Anda di halaman 1dari 6

INSTRUMEN PEMANTAUAN PAUD

IDENTITAS LEMBAGA
1. Nama Satuan
: ..................................................................................
2. NPSN
: .................................................................................
3. Jenis Satuan PAUD : TK/KB/TPA/SPS/TPQ/RA
4. Status PAUD
: Negeri/Swasta
5. Status Kepemilikan : Pemerintah/Yayasan/Perorangan
6. Nama Yayasan
: ......................................................................
No. Akte Yayasan
: ......................................................................
Tanggal Akte
: ......................................................................
Kelompok Yayasan : Umum/Keagamaan
7. Tanggal berdiri Satuan PAUD : ........................................................
8. Alamat Satuan PAUD :
Jalan
: ......................................................................
Kelurahan
: ......................................................................
Kecamatan
: ......................................................................
Kota Administrasi
: ......................................................................
No. Tlp./HP
: ......................................................................
Email
: ......................................................................
9. Data Rekening Bank :
Nomor Rekening
: ......................................................................
Nama Bank
: ......................................................................
10. NPWP
: ......................................................................
11. Perijinan Satuan PAUD :
Nomor
: .......................................................................
Tanggal
: .......................................................................
Masa Berlaku
: tanggal...................s.d....................................
Dikeluarkam oleh
: Dinas
12. Akreditasi
: Sudah/Belum
13. Sumber Dana
: 1. Swadana
2. APBD Kota Administrasi/Provinsi
3. APBN
4. Sponsor
5. Yayasan
14. Kepemilikan Bangunan :1. Milik Sendiri
2. Milik Pemerintah
3. Pinjam Pakai/Sewa
15. Luas Tanah
: .........................................................................
16. Jumlah Ruang Bangunan
1. Ruang Kelas
: ..................................
2. Ruang Tenaga Pendidik : .......................
3. Ruang Pengelola
: ..................................
4. Ruang Tunggu
: ..................................
5. Ruang Kesehatan
: ..................................
6. Ruang Serbaguna
: ..................................
7. Ruang Tidur Anak
: ................................
8. Ruang Perpustakaan
: .............................

9. Dapur
: ..................................
10. Gudang
: ..................................
11. Toilet
: ..................................
17. Kondisi Bangunan : Baik/Rusak Ringan
18. Waktu Penyelenggaraan : Pagi/Siang/Sore/Kombinasi
19. Kedudukan dalam gugus PAUD : Inti/imbas/belum ikut
NO
I.

KETERLAKSANAAN
YA/ADA
TIDAK

UNSUR PEMANTAUAN

STANDAR ISI
1. Kurikulum
a.
Kalender Pendidikan
b.
Mengacu pada Permen Diknas No.58 Tahun 2010
c.
Apakah pengembangan kurikulum sesuai dengan potensi
lingkungan
2. Beban Belajar
Kelompok Usia

Jumlah Pertemuan
Hari/
Total
Jam/ Hari
Minggu
Pertemuan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
9.
9.
10.

II.

UNSUR PEMANTAUAN
3. Silabus
a.
Apakah sesuai dengan kompetensi pendidik
b.
Apakah sesuai dengan Permen Diknas
c.
Apakah Silabus disusun oleh Pengelola dan Tenaga Pendidik
d.
Apakah Silabus sudah dijadikan pedoman dalam KBM
STANDAR PROSES
1. Perencanaan Pembelajaran
a.
RPP dibuat sesuai dengan silabus
b.
Apakah RPP sesuai dengan kelompok usia Peserta Didik
2. Pelaksanaan Pembelajaran
a.
Pengelolaan Kelas
- APE Indoor
- Jumlah Peserta Didik
Laki-laki =
Perempuan =
3.
Bahan ajar ditetapkan oleh
- Lembaga
- Pendidik
- Peserta Didik
4. Apakah proses pembelajaran menyenangkan, jika ya tulis model
pembelajaran
5. Penilaian Hasil Belajar
a.
Dilakukan secara berkala, bermakna, menyeluruh, berkelanjutan

YA/ADA

TIDAK

b.
c.

III.

IV.

No.

Pengamatan dilakukan saat anak melakukan aktifitas di dalam kelas


Tenaga pendidik mengkaji ulang tumbuh kembang anak, termasuk
anak berkebutuhan khusus yang dituangkan/dicatat dalam
anekdot/checklist atau porto folio
d.
Melakukan komunikasi dengan orang tua peserta didik tentang
tumbuh kembang anak
e.
Dilakukan tersistematis, terpercaya dan konsisten
f.
Memonitor seluruh aspek tingkat pencapaian perkembangan anak
dan mengutamakam proses dampak hasil
g.
Pembelajaran melalui bermain dengan benda konkrit
6. Pengawasan
a.
Pengawasan proses pembelajaran dilakukan melalui
- daftar hadir peserta didik
- rekaman kejadian
b.
Pengawasan pembelajaran dilaksanakan oleh
- penyelenggara
- tenaga pendidik
- penilik
7. Evaluasi
a.
Evaluasi menggunakan metode observasi, checklist, wawancara,
angket, analisis dokumen, dan dilakukan setiap akhir tahun ajaran
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
1.
Kelompok usia 6-7 tahun diterima sekolah di SD/terserapnya peserta
didik di sekolah formal
STANDAR PENDIDIK dan TENAGA KEPENDIDIKAN
1.
Tenaga Pendidik
a.
Kwalifikasi dan kompetensi tenaga pendidik PAUD berdasarkan
Permen Diknas RI No.16 tahun 2000 yaitu berpendidikan Sarjana
PAUD
b.
Kwalifikasi akademik dan kompetensi guru pendamping
berpendidikan D2 PGTK dari Perguruan Tinggi
c.
Memiliki ijazah SMA/sederajat dan memiliki sertifikat Diklat PAUD
Daftar Nama Tenaga Pendidik
Nama

Tempat Tanggal Lahir

Jenis
Kelamin

Pendidikan
Terakhir/Sertifi
kat
Kompetensi

Masa
Kerja

NO

UNSUR PEMANTAUAN

KETERLAKSANAAN
YA/ADA
TIDAK

2. Tenaga Kependidikan
a.
Tenaga Kependidikan terdiri dari
- Penilik
- Pengelola
Daftar Nama Tenaga KePendidikan
No.

V.

Nama

Tempat Tanggal
Lahir

Jenis
Kelamin

Pendidikan
Terakhir/Sertifikat
Kompetensi

STANDAR SARANA dan PRASARANA


A. Prasarana
1.
Ruang Kelas
m
2.
Ruang Guru
m
3.
Ruang Pimpinan
m
4.
Toilet
m
5.
Ruang Serba Guna
m
B. Sarana dalam Ruangan
1.
Buku cerita,dongeng,cerita rakyat setempat
2.
Alat peraga/ bahanmain sebagai alat peraga sentra
3.
Lemari/rak wadah alat main
4.
Tape Recorder, TV, Video,LCD
5.
Papan Tulis
6.
Papan panel
7.
Panggung boneka
8.
Papan geometris. Puzzle, balok dll
9.
APE sederhana
10.
Alat permainan untuk mendukung mengenal budaya
lokal/tradisional
11.
Alat masak memasak
12.
Alat pengukur tinggi
13.
Timbangan badan

Masa
kerja

Jabatan

YA/ADA

Alamat

TIDAK

VI.

VII.

C. Sarana di luar ruangan


1.
Papan luncur
2,
Papan titian
3.
Ayunan
4.
Panjatan
5.
Kuda-kudaan
6.
Bak air
7.
Bak pasir
8.
Jungkitan
9.
Mangkok putar
10.
APE buatan guru, anak dan buatan pabrik
STANDAR PEMBIAYAAN
1.
Pembiayaan meliputi jenis, sumber dan pemanfaatan serta
pengawasan dan pertanggung jawaban dalam penyelenggaraan
dan pengembangan lembaga PAUD
2.
Dana yang diperoleh melalui :
- Iuran peserta didik
- APBD Kota Administrasi
- APBD Propinsi
- APBN
- Sponsor
- Yayasan
- Mitra/partisipasi masyarakat yang tidak mengikat
STANDAR PENILAIAN
1.
Penilaian adalah tingkat kemampuan daya tumbuh kembang
peserta didik
2.
Tekhnik Penilaian :
- melalui pengamalan unjuk kerja, pencatatan anekdot (dialog),
laporan orang tua, dokumentasi, hasil karya anak serta deskripsi
profil anak
3.
Lingkup :
- mencakup seluruh tingkat pencapaian tumbuh kembang
peserta didik dan kesehatan anak didik
4.
Proses
- dilaksanakan secara berkala, bermakna, menyeluruh dan
berkelanjutan
- pengamatan dilakukan berdasarkan pada saat anak melakukan
aktivitas
- melakukan komunikasi dengan orang tua tentang
perkembangan peserta didik
- dilakukan secara sistematis, terpercaya, akurat dan konsisten

Penyelenggara PAUD
....................................

_____________________

Jakarta,
Penilik PNFI

__________________

Anda mungkin juga menyukai