Anda di halaman 1dari 20

Tema

Sub Tema
Sub-sub Tema

: Diriku
: Kesukaan ku
: Makanan, Kegiatan, Bermain, Tempat

Kompetensi Dasar
1.1
1.2

Nilai Agama
dan Moral

2.13
3.1/4.1
3.1/4.1

3.2/4.2
-

3.4/4.3
Fisik
Monitorik

4.3/4.4

3.4/4.3

Mempercayai adanya Tuhan melalui Ciptaannya

Menggenal Ciptaan Tuhan

Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar


sebagai rasa syukur kepada Tuhan

Menggucapkan kegunaan Tuhan Sesuai Agamanya

Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap jujur

Tidak Bohong

Doa sebelum dan sesudah bejalar


- Menggenal kegiatan beribadah sehari-hari
Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan Doa sebelum dan sesudah bejalar
- orang dewasa
-

2.1

Materi Pembelajaran

Menggenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia

Tata Cara beribadah sesuai agama, Misalnya


memberi salam

Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia

Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat


Menggenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
- pengembangan M. Kasar dan M. Halus

Kebiasaan Merawat diri, misalnya bercuci tangan


Nama anggota tubuh dan fungsi anggota tubuh

Menggunakan Anggota tubuh untuk pengembangan M.


- Kasar dan M. Halus
- Mengetahui cara hidup sehat
- Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
Menggenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
- pengembangan M. Kasar dan M. Halus
Menggunakan Anggota tubuh untuk pengembangan M.
- Kasar dan M. Halus

Mandi 2x Sehari
Berbagai Gerakan untuk melatih M. Kasar

3.3/4.4
Fisik
Monitorik
3.3/4.3

Menggenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk


- pengembangan M. Kasar dan M. Halus
Menggunakan Anggota tubuh untuk pengembangan M.
- Kasar dan M. Halus
Menggenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
- pengembangan M. Kasar dan M. Halus

3.5/4.5

Keterampilan M. Halus melalui kegiatan meronce

Menggunakan Anggota tubuh untuk pengembangan M.


- Kasar dan M. Halus
Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

2.2
2.3

Berbagai Gerakan untuk melatih M. Kasar

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap kreatif


Menggetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan
- berprilaku kreatif
-

Cara bertanya
Membiasakan kerja secara kreatif
Cara menggenali masalah

Menunjukkan prilkau santun sebagai cerminan akhlak mulia

Menggenal benda-benda di sekitarnya (Nama, Warna,


Menggenal bilangan
Bentuk,
Ukuran,
Pola,
Sifat,
Suara,
Tektur,
Fungsi
dan
ciri-ciri
lainnya)
3.6/4.6

Kognitif

Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda


disekitarnya yang dikenalnya (Nama, Warna, Bentuk,
- Ukuran, Pola, Sifat, Suara, Tektur, Fungsi dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
Menggenal lingkungan Sosial (Keluarga, Teman, Tempat
- Tinggal, Tempat Ibadah, Budaya dan Transportasi)

3.7/4.7

Menyajika berbagai karya dalam bentuk gambar, bercerita,


bernyanyi, gerak tubuh dan lain-lain tentang lingkungan
- sosial (Keluarga, Teman, Tempat Tinggal, Tempat Ibadah,
Budaya dan Transportasi)
Menggenal teknologi sederhana (Peralatan rumah tangga,
- peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll)

3.9/4.9

Mencocokkan keluarga (Hubungan dalam keluarga,


peran kebiasaan, garis keturunan)

Menyebutkan Peralatan Bermain

3.9/4.9

Menggunakan teknologi sederhana (Peralatan rumah


tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll)
- untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap percaya diri

Cara memberi salam

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap


aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan

Aturan di satuan PAUD

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap sabar (Mau


menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih kedisipinan

Cara Antri

Memiliki Prilaku yang mencerminkan kemandirian

Pemahaman tetang mandiri

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau


membantu jika diminta bantuannya

Senang berbagi makanan atau mainan

Memiliki prilaku yang mencerminka sikap tanggung jawab

Cara merapikan, membersihkan mainan pada


tempat semula

Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)

Cara menjawab dengan tepat ketika ditanya

2.5

2.6

Sosial
Emosional

2.7
2.8
2.9
2.12

3.10

- Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)


3.10/4.10
Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak
- dan membaca)
3.11/4.11
Bahasa

Memahami bahasa Ekspresif (Menggunggkapkan bahasa


- secara Verbal dan Non Verbal)

Melakukan sesuai yang diminta dengan beberapa


perintah
Menggucapkan keinginan menceritakan kembali

Menunjukkan kemampuan berbahasa Ekspresif


- (Menggungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

- Menggenal Keaksaraan awal melalui bermain


Meciplak huruf
3.12/4.12
Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai
- bentuk karya
- Menggenal Keaksaraan awal melalui bermain
3.12/4.12

Menciplak Garis Miring

3.12/4.12

Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai


- bentuk karya

- Menggenal Keaksaraan awal melalui bermain


Menggucapkan kata yang sering diutus tulisannya
3.12/4.12
Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai pada cerita
- bentuk karya
Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ekstetif

Cara menghargai hasil karya baik dalam bentuk


gambar, lukisan, pahat, gerak atau bentuk seni
lainnya

Menggenal berbagai karya dan aktivitas seni

Menampilkan hasil karya seni menyusun, menara,


gugus 1-5

Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ekstetif

Cara menghargai hasil karya baik dalam bentuk


gambar, lukisan, pahat, gerak atau bentuk seni
lainnya

Menggenal berbagai karya dan aktivitas seni


Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ekstetif
Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ekstetif

Karya tangan

Memiliki Prilaku yang mencerminkan kemandirian

Pemahaman tentang mandiri

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

Membiasakan Eksporatif

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap kreatif

Membiasakan kerja secara kreatif

Memiliki Prilaku yang mencerminkan kemandirian

Pemahaman tentang mandiri

2.4
3.15/4.15
Seni
2.4
3.15/4.15
2.4
2.4
2.8
2.2
2.3
Pengaman

2.8

Menggenal teknologi sederhana (Rumah tangga, Peralatan


- bermain, peralatan pertukangan, Dll)
3.9/4.9

2.3

Menyebutkan peralatan rumah tangga

Menggunakan Teknologi sederhana (Rumah tangga,


- Peralatan bermain, peralatan pertukangan, Dll) untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya
Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap kreatif

Membiasakan kerja secara kreatif

Mengetahui,
Kepala KB. Bintang Kerapu,

A. NURINDAH, SH

Rencana Kegiatan
Tanya Jawab tentang ciptaan Tuhan (Manusia Memiliki
bagian-bagian tubuh)
Mengucapkan Kata Alhamdulillah karena Allah
menciptakan kita dengan akal pikiran dan anggotaanggota tubuh
Tanya jawab tetang anak yang menggunakan mulut
untuk tidak berbohong
Menggucapkan Doa Sebelum belajar
Menggucapkan Doa Sesudah Belajar
Menggucapkan Salam pada ibu Guru sambil
mengulurkan tangan untuk bersalaman

Bercakap-cakap tentang anak mencuci tangan


sebelum makan
Menyebutkan dan menunjuk anggota tubuh anak

Bercakap-cakap tentang anak yang mau mandi 2x


sehari
Melakukan berlatih berjalan

Melakukan berlatih merangkak

Meronce dari gulungan kertas

Menunjuk Gambar anggota tubuh


Membentuk Kepala dari Plastisin
Membuat coretan

Berhitung 1-5

Bermain peralatan rumah tangga dan teman

Bercakap-cakap tentang anak yang memberi salam


menjabat tangan dan mencium tangan ibu guru
Bercakap-cakap tentang peralatan yang ada
disekolah dan harus ditaati oleh anak sekolah
Bercakap-cakap tetang anak yang baris-berbaris
masuk ke kelas dengan tidak mendahului teman
Bercakap-cakap tentang anak yang tidak menangis
Bercakap-cakap tentang anak yang mau berbagi
makanannya pada teman
Bercakap-cakap tetang anak yang mau merapikan
dan menyimpan mainan pada tempatnya

Menjawab pertanyaan ibu guru tentang bagianbagian tubuh


Melakukan perintah

Menceritakan kembali, siapa namanya, tempat


sekolah

Menciplak Garis miring "Kanan"

Menciplak Garis miring "Kiri"

Menyebutkan Huruf A-Z

Mewarnai gambar kepala

Menggambar bebas
Menggambar bebas

Menjahit gambar bentuk baju

Bermain kubus berbentuk menara


Bermain Balok
Bermain Geometri
Bermain Puzzle
Bermain alat rumah tangga

Membentuk tangan dari plastisin

Sinjai, 25 Juli 2016

Guru Kelompok,

YUSRIANI

Tema
: Diriku
Sub Tema
: Kesukaan ku
Sub-sub Tema: Makanan, Kegiatan, Bermain, Tempat

Kompetensi Dasar
1.1
1.2
2.13
Nilai Agama
dan Moral

3.1/4.1

Mempercayai adanya Tuhan melalui Ciptaannya

Membiasakan Mengucapkan kalimat pujian terhadap


Ciptaannya

Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar


sebagai rasa syukur kepada Tuhan

Merawat Keberrsihan diri tidak menyakiti diri atau


teman

Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap jujur

Menghargai kepemilikan orang lain

Doa sebelum Makan


- Menggenal kegiatan beribadah sehari-hari
Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan Doa Sesudah Makan
- orang dewasa
-

3.2/4.2
-

2.1

Materi Pembelajaran

Menggenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia

Cara Meminta Bantuan

Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia Menolong Teman

Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat


Menggenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
- pengembangan M. Kasar dan M. Halus

3.3/4.3

Kebiasaan Merawat diri


Berbagai gerakan untuk melatih motorik kasar dan
kelenturan, kekuatan, kestabilan, keseimbangan,
kelincahan, kelenturan

Menggunakan Anggota tubuh untuk pengembangan M.


- Kasar dan M. Halus

Fisik
Monitorik
4.3/4.4

3.3/4.4

- Mengetahui cara hidup sehat


- Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
Menggenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
- pengembangan M. Kasar dan M. Halus
Menggunakan Anggota tubuh untuk pengembangan M.
- Kasar dan M. Halus

Memilih makanan dan minuman yang sehat

3.3/4.4
Fisik
Monitorik
3.3/4.3

Menggenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk


- pengembangan M. Kasar dan M. Halus
Menggunakan Anggota tubuh untuk pengembangan M.
- Kasar dan M. Halus
Menggenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
- pengembangan M. Kasar dan M. Halus
Menggunakan Anggota tubuh untuk pengembangan M.
- Kasar dan M. Halus
Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

2.2
2.3
3.5/4.5

Olahraga

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap kreatif


Menggetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan
- berprilaku kreatif
-

Keterampilan motorik halus untuk melatih Koordinasi


mata dan tangan, kekuatan dan kelenturan
pergelangan tangan, kekuatan dan kelenturan jarijari tangan melalui kegiatan
Cara bertanya
Membiasakan kerja secara kreatif
Cara menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara
untuk mengatasi masalah

Menunjukkan prilkau santun sebagai cerminan akhlak mulia

Menggenal benda-benda di sekitarnya (Nama, Warna,


Pengelompokkan (berdasarkan warna, bentuk,
Bentuk,
Ukuran,
Pola,
Sifat,
Suara,
Tektur,
Fungsi
dan
ciri-ciri
ukuran, fungsi, warna bentuk, warna ukuran, ukuran
lainnya)
bentuk, warna ukuran bentuk)
3.6/4.6

Kognitif

Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda


disekitarnya yang dikenalnya (Nama, Warna, Bentuk,
- Ukuran, Pola, Sifat, Suara, Tektur, Fungsi dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
Menggenal lingkungan Sosial (Keluarga, Teman, Tempat
- Tinggal, Tempat Ibadah, Budaya dan Transportasi)

3.7/4.7

Menyajika berbagai karya dalam bentuk gambar, bercerita,


bernyanyi, gerak tubuh dan lain-lain tentang lingkungan
- sosial (Keluarga, Teman, Tempat Tinggal, Tempat Ibadah,
Budaya dan Transportasi)
Menggenal teknologi sederhana (Peralatan rumah tangga,
- peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll)

3.9/4.9

Tempat umum

Menyebutkan Peralatan Bermain

3.9/4.9

Menggunakan teknologi sederhana (Peralatan rumah


tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll)
- untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap percaya diri

Cara menyampaikan keinginan dengan santun

2.6

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap


aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan

Aturan di satuan PAUD (Tata tertib sekolah)


Cara Antri (Baris-berbaris)

2.7

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap sabar (Mau


menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih kedisipinan
Memiliki Prilaku yang mencerminkan kemandirian

Prilaku Mandiri

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau


membantu jika diminta bantuannya

Senang berbagi makanan atau mainan

2.5

Sosial
Emosional

2.8
2.9
3.13/4.13

- Menggenal emosi diri dan orang lain


- Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap santun pada
orang tua, pendidik dan atau penggasuh dan teman

2.14

- Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)


Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak
3.10/4.10
- dan membaca)
3.11/4.11
Bahasa

Memahami bahasa Ekspresif (Menggunggkapkan bahasa


- secara Verbal dan Non Verbal)

Menggenal Keaksaraan awal melalui bermain

Menceritakan kembali apa yang sudah di dengarnya

Bercerita tentang apa yang sudah dilakukannya

Meciplak huruf

Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai


- bentuk karya
- Menggenal Keaksaraan awal melalui bermain

3.12/4.12

Cara berbicara secara santun

Menunjukkan kemampuan berbahasa Ekspresif


- (Menggungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
-

3.12/4.12

Penyebab sedih, marah, senang, kecewa atau


mengerti jika ia menggangu temannya akan marah,
jika ia membatu temannya akan senang

Membaca sendiri

3.12/4.12

Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai


- bentuk karya

- Menggenal Keaksaraan awal melalui bermain


3.12/4.12
Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai
- bentuk karya
Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ekstetif

Cara menghargai hasil karya baik dalam bentuk


gambar, lukisan, pahat, gerak atau bentuk seni
lainnya

Menggenal berbagai karya dan aktivitas seni


Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ekstetif

Membuat berbagai hasil karya seni


Cara menghargai hasil karya baik dalam bentuk
gambar, lukisan, pahat, gerak atau bentuk seni
lainnya

Menggenal berbagai karya dan aktivitas seni


Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ekstetif

Karya tangan atau lainnya


Cara menghargai hasil karya baik dalam bentuk
gambar, lukisan, pahat, gerak atau bentuk seni
lainnya

Menggenal berbagai karya dan aktivitas seni

Seni Suara

Memiliki Prilaku yang mencerminkan kemandirian

Pemahaman tentang mandiri

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

Membiasakan Eksporatif

Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap kreatif

Pemahaman tentang kreatif

Memiliki Prilaku yang mencerminkan kemandirian

Pemahaman tentang mandiri

2.4
3.15/4.15
Seni

2.4
3.15/4.15
2.4
3.15/4.15
2.8
2.2
2.3

Pengaman

2.8

Menggenal teknologi sederhana (Rumah tangga, Peralatan


- bermain, peralatan pertukangan, Dll)
3.9/4.9

2.3

Menggunakan Teknologi sederhana (Rumah tangga,


- Peralatan bermain, peralatan pertukangan, Dll) untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya
Memiliki Prilaku yang mencerminkan sikap kreatif

Alat dan Benda yang dimaksud, dapat berupa


peralatan sekolah, perabot rumah tangga, perkakas
kerja, peralatan elektronik, barang-barang bekas
pakai
Membiasakan kerja secara kreatif

Mengetahui,
Kepala KB. Bintang Kerapu,

A. NURINDAH, SH

Rencana Kegiatan
Mengucapkan Alhamdulillah Ketika Sesudah makan
Becakap-cakap tentang anak yang selalu menjaga
dan merawat mainan
Becakap-cakap tentang anak yang menghargai
makanan
Mengucapkan Doa Sebelum makan
Mengucapkan Doa sesudah makan
Tanya Jawab tentang anak yang meminta bantuan
saat main
Tanya jawab tetang anak menolong teman pada saat
bermain
Bercakap-cakap tentang anak mencuci tangan
sebelum makan
Pemberian tugas memasangkan gambar dengan
pasangganya, misalnya gambar permen

Tanya jawab tetang cara hidup sehat


Bercerita tentang anak yang suka makan permen
dapat merusak gigi

Pemberian tugas menangkap Bola

Pemberian tugas mewarnai gambar permen

Pemberian tugas menunjuk gambar permen


Menyusun Purzzle sederhana gambar permen
Menjahit gambar permen

Pemberian tugas membedakan Warna Permen

Menunjuk Gambar sekolah dan Pasar

Bermain peralatan sekolah

Bercakap-cakap tentang anak yang merasa senang


memiliki makanan
Bercakap-cakap tentang anak yang tidak boleh
bermain pada saat belajar di sekolah
Tanya jawab tentang anak yang mau antri atau sabar
menunggu giliran ketika hendak memasuki kelas
Bercakap-cakap tentang anak yang bermain sendiri
Bercakap-cakap tentang anak yang mau berbagi
makanan atau mainan pada temannya
Tanya jawab tentang anak yang tidak mengganggu
teman pada saat bermain

Menjawab Ibu guru dengan kata yang baik dan sopan

Menceritakan gambar yang sudah dibuat anak

Menceritakan apa yang sudah dilakukan anak pada


saat makan atau saat bermain

Pemberian tugas menciplak huruf P dari kata P E R M


EN

Menggenal Abjad dan Angka

Pemberian tugas menggambar bebas

Menempel gambar
Pemberian tugas mewarnai gambar Makanan

Menjahit gambar bentuk sekolah


Meronce dengan pipet atau gulungan kertas

Menyanyi lagu (Abang Tukang Bakso)

Bermain Puzzle
Bermain alat-alat sekolah / benda

Membentuk permen dari plastisin

Sinjai, 25 Juli 2016


Guru Kelompok,

YUSRIANI