Baca Tulis Qur An

CARA PRAKTIS
UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN JUZ ÀMMA
Segala puji Bagi Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam
semoga terlimpahkan kepada Nabi kita Muhammad SAW. Dalam tulisan
ini akan kami kemukakan cara termudah untuk menghafalkan al quran.
Keistimewaan teori ini adalah kuatnya hafalan yang akan diperoleh
seseorang disertai cepatnya waktu yang ditempuh untuk mengkhatamkan
al-Quran. Teori ini sangat mudah untuk di praktekan dan insya Allah
akan sangat membantu bagi siapa saja yang ingin menghafalnya. Disini
akan kami bawakan contoh praktis dalam mempraktekannya:
Misalnya saja jika anda ingin menghafalkan surat Annaba`, maka anda
bisa mengikuti teori berikut ini:
1-
Bacalah ayat 1-5 sebanyak 20 kali:

2-
3-

4-
Kemudian membaca ayat 1-12 diatas dari awal hingga akhir

menggabungkannya sebanyak 20 kali.
5-
Modul Mts. Yasiba Kota Bogor

Abu Ahmad Adang Jalu Ajie
6-
7-

8-
Kemudian
membaca
ayat
13-24
untuk
menggabungkannya
sebanyak 20 kali.
9-
Bacalah ayat
ke 1 hingga ayat ke 24 sebanyak 20 kali untuk
memantapkan hafalannya.
Demikian seterusnya hingga selesai seluruh al Quran, dan jangan
sampai menghafal dalam sehari lebih dari seperdelapan juz, agar tidak
berat bagi anda untuk mengulang dan menjaganya.
BAGAIMANA CARA MENAMBAH HAFALAN PADA HARI BERIKUTNYA?

Jika anda ingin menambah hafalan baru pada hari berikutnya,
maka sebelum menambah dengan hafalan baru, maka anda harus
membaca hafalan lama dari ayat pertama hingga terakhir sebanyak 20
kali juga hal ini supaya hafalan tersebut kokoh dan kuat dalam ingatan
anda, kemudian anda memulai hafalan baru dengan cara yang sama
seperti yang anda lakukan ketika menghafal ayat-ayat sebelumnya.
BAGIMANA CARA MENGGABUNG ANTARA MENGULANG (MURAJA'AH)

DAN MENAMBAH HAFALAN BARU?

Jangan sekali-kali anda menambah hafalan tanpa mengulang

hafalan yang sudah ada sebelumya, karena jika anda menghafal al quran
terus-menerus
tanpa
mengulangnya
terlebih
dahulu
hingga
bisa
menyelesaikan semua al quran, kemudian anda ingin mengulangnya dari

awal niscaya hal itu akan terasa berat sekali, karena secara tidak disadari
anda akan banyak kehilangan hafalan yang pernah dihafal dan seolaholah menghafal dari nol, oleh karena itu cara yang paling baik dalam
meghafal al quran adalah dengan mengumpulkan antara murajaah
(mengulang) dan menambah hafalan baru. Anda bisa membagi satu juz
àmma menjadi tiga bagian, setiap 1/3 juz àmma menjadi satu bagian,
jika anda dalam sehari menghafal satu halaman maka ulangilah dalam
sehari empat halaman yang telah dihafal sebelumnya hingga anda dapat
menyelesaikan 1/3
juz àmma, jika anda telah menyelesaikan 1/3 juz
àmma maka berhentilah selama satu minggu penuh untuk mengulang

yang telah dihafal dengan cara setiap hari anda mengulang sebanyak
delapan halaman.
Setelah satu minggu anda mengulang hafalan, anda mulai kembali
dengan menghafal hafalan baru sebanyak satu atau dua lembar
tergantung kemampuan, dan mengulang setiap harinya 3 halaman
sehingga anda bisa menyelesaikan juz àmma, jika anda telah menghafal
1/2 juz àmma maka berhentilah menghafal selama 2 minggu untuk
mengulang, setiap hari anda harus mengulang 3 halaman, jika sudah
mengulang selama dua minggu, maka mulailah menghafal kembali setiap
harinya satu atau dua halaman tergantung kemampuan dan setiap
harinya mengulang apa yang telah dihafal sebanyak 3 lembar, hingga
anda bisa menyelesaikan seluruh juz àmma.
Jika anda telah menyelesaikan juz àmma, ulangilah 1/3 juz
àmma pertama secara tersendiri selama satu minggu setiap harinya 3
lembar, kemudian pindahlah ke 1/3 juz àmma berikutnya juga setiap
harinya diulang 3 lembar ditambah 2 halaman dari 1/3 juz àmma
pertama, kemudian pindahlah untuk mengulang 1/3 juz àmma terakhir

dengan cara yang hampir sama, yaitu setiapharinya mengulang 3
halaman ditambah 2 halaman dari 1/3 juz àmma pertama dan 2
halaman dari 1/3 juz àmma kedua.
BAGAIMANA
CARA
MENGULANG
JUZ
ÀMMA
SETELAH
MENYELESAIKAN MURAJAAH DIATAS?

Mulailah mengulang juz àmma secara keseluruhan dengan cara
setiap harinya mengulang 1 lembar, dengan mengulangnya 3 kali dalam
sehari (pagi, siang, malam).
Dengan cara ini maka insya Allah anda telah mutqin (kokoh) dalam
menghafal
juz àmma, dan lakukanlah cara ini selama 6 bulan.
Seterusnya anda bisa melakukannya pada juz-juz Alquràn yang lain.
APA YANG DILAKUKAN SETELAH MENGHAFAL JUZ ÀMMA

SELAMA 6 BULAN ?
Setelah menguasai hafalan dan mengulangnya
(mantap) selama 6 bulan,
dengan
itqan
jadikanlah juz àmma sebagai wirid harian
anda hingga akhir hayat, karena itulah yang dilakukan oleh Nabi SAW
semasa hidupnya, bahkan beliau Nabi SAW membagi al quràn menjadi
tujuh bagian dan setiap harinya beliau mengulang setiap bagian tersebut,
sehingga beliau mengkhatamkan al-quran setiap 7 hari sekali.
Aus bin Huzaifah rahimahullah; aku bertanya kepada para sahabat
Rasulullah bagiamana cara mereka membagi al qur an untuk dijadikan
wirid harian? Mereka menjawab: "kami kelompokan menjadi 3 surat, 5
surat, 7 surat, 9 surat, 11 surat,
dan wirid mufashal dari surat qaaf
hingga khatam ( al Qur an)". (HR. Ahmad).

Jadi mereka membagi wiridnya sebagai berikut:

Hari pertama: membaca surat "al fatihah" hingga akhir surat "annisa",
Hari kedua: dari surat "al maidah" hingga akhir surat "at-taubah",
Hari ketiga: dari surat "yunus" hingga akhir surat "an-nahl",
Hari keempat: dari surat "al isra" hingga akhir surat "al furqan",
Hari kelima: dari surat "asy syu'ara" hingga akhir surat "yaasin",
Hari keenam: dari surat "ash-shafat" hingga akhir surat "al

hujurat",
Hari ketujuh: dari surat "qaaf" hingga akhir surat "an-naas".
Para ulama menyingkat wirid nabi dengan al-Qur an menjadi kata:

" Fami bisyauqin ( " ) , dari masing-masing huruf tersebut
menjadi symbol dari surat yang dijadikan wirid Nabi pada setiap harinya
maka:
-
huruf "fa" symbol dari surat "al fatihah", sebagai awal wirid beliau
hari pertama,
huruf "mim" symbol dari surat "al maidah", sebagai awal wirid
beliau hari kedua,
huruf "ya" symbol dari surat "yunus", sebagai wirid beliau hari
ketiga,
huruf "ba" symbol dari surat "bani israil (nama lain dari surat al
isra)", sebagai wirid beliau hari keempat,
huruf "syin" symbol dari surat "asy syu'ara", sebagai awal wirid
beliau hari kelima,
huruf "wau" symbol dari surat "wa shafaat", sebagai awal wirid
beliau hari keenam,
huruf "qaaf" symbol dari surat "qaaf", sebagai awal wirid beliau
hari ketujuh hingga akhir surat "an-nas".

Adapun pembagian hizib yang ada pada al-qur an sekarang ini tidak lain
adalah buatan Hajjaj bin Yusuf.
BAGAIMANA
CARA
MEMBEDAKAN
ANTARA
BACAAN
YANG
MUTASYABIH (MIRIP) DALAM AL-QUR AN JUZ ÀMMA ?

Cara terbaik untuk membedakan antara bacaan yang hampir sama
(mutasyabih) adalah dengan
cara membuka mushaf lalu bandingkan
antara kedua ayat tersebut dan cermatilah perbedaan antara keduanya,

kemudian buatlah tanda yang bisa untuk membedakan antara keduanya,
dan ketika anda melakukan murajaah hafalan perhatikan perbedaan
tersebut dan ulangilah secara terus menerus sehingga anda bisa
mengingatnya dengan baik dan hafalan anda menjadi kuat (mutqin).
KAIDAH DAN KETENTUAN MENGHAFAL:

1- Anda harus menghafal melalui seorang guru atau syekh yang bisa
membenarkan bacaan anda jika salah.
2- Hafalkanlah setiap hari sebanyak 1/2 halaman, 1/4 halaman
setelah subuh dan 1/4 halaman setelah ashar atau maghrib,
dengan cara ini insya Allah anda akan bisa menghafal al-qur an juz
àmma secara mutqin dalam kurun waktu 6 bulan, akan tetapi jika
anda memperbanyak kapasitas hafalan setiap harinya maka anda
akan sulit untuk menjaga dan memantapkannya, sehingga hafalan
anda akan menjadi lemah dan banyak yang dilupakan.
3- Hafalkanlah mulai dari surat an-nas hingga surat Annaba`
(membalik urutan al Qur an), karena hal itu lebih mudah.
4- Dalam menghafal hendaknya menggunakan satu mushaf tertentu
baik dalam cetakan maupun bentuknya, hal itu agar lebih mudah
untuk menguatkan hafalan dan agar lebih mudah mengingat setiap

ayatnya serta permulaan dan akhir setiap halamannya.
Setiap yang menghafalkan al-quran juz àmma pada 1 bulan pertama
biasanya akan mudah hilang apa yang telah ia hafalkan, masa ini disebut
masa "tajmi'" (pengumpulan hafalan), maka jangan bersedih karena
sulitnya mengulang atau banyak kelirunya dalam hafalan, ini merupakan
masa cobaan bagi para penghafal al-qur an, dan ini adalah masa yang
rentan dan bisa menjadi pintu syetan untuk menggoda dan berusaha
untuk menghentikan dari menghafal, maka jangan pedulikan godaannya
dan teruslah menghafal, karena meghafal al-quran merupakan harta yang
sangat berharga dan tidak tidak diberikan kecuali kepada orang yang
dikaruniai Allah swt, akhirnya kita memohon kepada-Nya agar termasuk
menjadi hamba-hamba-Nya yang diberi taufiq untuk menghafal dan
mengamalkan
kitabNya
dan
mengikuti
sunnah
nabi-Nya
dalam
kehidupan yang fana ini. Amin ya rabal 'alamin
Target hafalan Quràn Mts. Yasiba Kota Bogor

KELAS
TARGET
VII
HAFALAN
24 Surat terdiri
dari 206 Ayat
QURÀN SURAT
, ,, , ,
, , ,
, , ,
, , ,
, , ,

, , , ,
, , ,
VIII
, , , ,
8 surat terdiri dari

175 Ayat
IX
, , ,
, , ,
5 Surat terdiri dari

177 Ayat
KELAS VII

I.
Pertemuan pertama
Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. Annas
terdiri dari 6 ayat

Membaca secara bersama-sama di bimbing oleh Guru dikelas

1. Katakanlah: "Aku berlidung kepada Tuhan (yang memelihara
dan menguasai) manusia.
2. Raja manusia.
3. Sembahan manusia.
4. Dari kejahatan (bisikan) syaitan yang biasa bersembunyi,
5. Yang membisikkan (kejahatan) ke dalam dada manusia,
6. Dari (golongan) jin dan manusia.
Membahas Qoidah Tajwid dengan system Tanya jawab

1.
Qoidah hukum Belajar Tajwid dan Quràn

2.
Qoidah hukum nun mati dan tanwin
Sorogan (membaca didepan Guru) maju kedepan meja guru 2 orang,

yang lainnya sambil menunggu giliran berusaha menghafalkan di
bangku masing-masing.
Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Annas
Hafalkan dengan baik QS. Annas untuk disetor minggu

depan
II.
Pertemuan kedua
Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. Al

Falaq dan QS. Al Ikhlash


1. Katakanlah: "Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai
subuh,
2. Dari kejahatan makhluk-Nya,
3. Dan dari kejahatan malam apabila telah gelap gulita,
4.
Dan
dari
kejahatan
wanita-wanita
tukang
sihir
yang
menghembus pada buhul-buhul[1609],

5. Dan dari kejahatan pendengki bila ia dengki."
[1609] Biasanya tukang-tukang sihir dalam melakukan sihirnya
membikin buhul-buhul dari tali lalu membacakan jampi-jampi
dengan menghembus-hembuskan nafasnya ke buhul tersebut.

1. Katakanlah: "Dia-lah Allah, yang Maha Esa.
2. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada-Nya segala
sesuatu.
3. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan,
4. Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia."

1.
Idzhar halqi
Contoh Lafadz
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya Idzhar
Kenapa sebabnya ? Karena ada huruf mati bertemu

huruf izhar yaitu
Bagaimana keterangannya Idzhar ? Dimana-mana ada

mati atau tanwin bertemu dengan salah satu huruf idzhar yang
enam maka itu dinamakan idzhar halqi, maka bacanya harus
dijelaskan

10
Huruf idzhar ada berapa ? Ada 6 yaitu
Bagaimana Qoidahnya idzhar ?
Setoran Hafalan QS. Annas dan berikan nilai

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Falaq dan QS. Al

Ikhlash
Carilah hukum idzhar halqi yang terdapat di QS. Al

Falaq dan QS. Al Ikhlash
Hafalkan dengan baik QS. Al Falaq dan QS. Al Ikhlash

untuk disetor minggu depan
III.
Pertemuan Ke-tiga
Lahab (Tabbat) dan QS. Annashr

11
1.
Binasalah kedua tangan Abu Lahab dan Sesungguhnya Dia akan
binasa[1607].
2. Tidaklah berfaedah kepadanya harta bendanya dan apa yang ia
usahakan.
3. Kelak Dia akan masuk ke dalam api yang bergejolak.
4. Dan (begitu pula) istrinya, pembawa kayu bakar[1608].
5. Yang di lehernya ada tali dari sabut.
[1607] Yang dimaksud dengan kedua tangan Abu Lahab ialah Abu
Lahab sendiri.
[1608] Pembawa kayu Bakar dalam bahasa Arab adalah kiasan
bagi penyebar fitnah. isteri Abu Lahab disebut pembawa kayu
Bakar
karena
Dia
selalu
menyebar-nyebarkan
fitnah
untuk
memburuk-burukkan Nabi Muhammad s.a.w. dan kaum Muslim.

1. Apabila telah datang pertolongan Allah dan kemenangan,
2.
Dan
kamu
Lihat
manusia
masuk
agama
Allah
dengan
berbondong-bondong,
3. Maka bertasbihlah dengan memuji Tuhanmu dan mohonlah
ampun kepada-Nya. Sesungguhnya Dia adalah Maha Penerima
taubat.

1.
Idghom
-
Bagaimana keterangannya idghom ? Dimana-mana ada

nun mati atau tanwin bertemu salahsatu idghom yang 6
dikumpulkan pada lafadz itu dinamakan idghom. Idghom
dibagi menjadi 2. idghom bighunnah yaitu cara bacanya

12
harus dighunnahkan (dengung ke hidung), dan idghom

bilaghunnah yaitu cara bacanya tidak dengan ghunnah
-
Bagaimana Qoidah idghom ?
2.
Contoh Lafadz
-
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya idghom

bighunnah

huruf idghom yaitu
Huruf
idghom bighunnah ada berapa ? Ada 4
dikumpulkan pada lafadz

-
Bagaimana Qoidahnya idghom bighunnah ?

Contoh Lafadz
3.
-

bilaghunnah
Kenapa sebabnya ? Karena ada huruf tanwin bertemu

huruf idghom yaitu
Huruf
idghom bilaghunnah ada berapa ? ada 2
dikumpulkan pada lafadz

-
Bagaimana Qoidahnya idzhar ?
Setoran hafalan QS. Al Falaq dan QS. Al Ikhlash

Tugas/PR

13
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Lahab (Tabbat) dan

QS. Annashr
Carilah
hukum
idghom
bighunnah
dan
idghom
bilaghunnah yang terdapat di QS. Al Lahab (Tabbat) dan QS.

Annashr
-
Hafalkan dengan baik QS. Al Lahab (Tabbat) dan QS.

Annashr untuk disetor minggu depan
IV.
Pertemuan Ke-empat

Kaafirun dan QS. Al Kautsar

1. Katakanlah: "Hai orang-orang kafir,
2. Aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah.
3. Dan kamu bukan penyembah Tuhan yang aku sembah.
4. Dan aku tidak pernah menjadi penyembah apa yang kamu
sembah,
5. Dan kamu tidak pernah (pula) menjadi penyembah Tuhan yang
aku sembah.
6. Untukmu agamamu, dan untukkulah, agamaku."

1. Sesungguhnya Kami telah memberikan kepadamu nikmat yang
banyak.
2.
Maka
dirikanlah
shalat
karena
Tuhanmu;
dan
berkorbanlah[1605].
14
3. Sesungguhnya orang-orang yang membenci kamu Dialah yang

terputus[1606].
[1605] Yang dimaksud berkorban di sini ialah menyembelih hewan
Qurban dan mensyukuri nikmat Allah.
[1606] Maksudnya terputus di sini ialah terputus dari rahmat
Allah.

1.
Idzhar Mutlaq
Contoh Lafadz
-

mutlaq
Bagaimana Qoidahnya idzhar mutlaq ?

2.
Iklab
Contoh Lafadz
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya iklab

huruf izhar yaitu
Bagaimana keterangannya iklab ? Dimana-mana ada

mati atau tanwin bertemu dengan huruf maka itu dinamakan
iklab, maka cara bacanya harus dimingkemkan, ukuran
panjangnya 2 atau 3 harkat
Bagaimana Qoidahnya iklab ?
Setoran hafalan QS. Al Lahab (Tabbat) dan QS. Annashr

Tugas/PR

15
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Kaafirun dan Al

Kautsar
Carilah hukum iklab yang terdapat di QS. Al Kaafirun

dan QS. Al Kautsar
Hafalkan dengan baik QS. Al Kaafirun dan QS. Al

Kautsar untuk disetor minggu depan
V.
Pertemuan ke-lima

Maaùun

1. Tahukah kamu (orang) yang mendustakan agama?
2. Itulah orang yang menghardik anak yatim,
3. Dan tidak menganjurkan memberi Makan orang miskin.
4. Maka kecelakaanlah bagi orang-orang yang shalat,
5. (yaitu) orang-orang yang lalai dari shalatnya,
6. Orang-orang yang berbuat riya[1603],
7. Dan enggan (menolong dengan) barang berguna[1604].
[1603] Riya ialah melakukan sesuatu amal perbuatan tidak untuk
mencari keridhaan Allah akan tetapi untuk mencari pujian atau
kemasyhuran di masyarakat.
[1604] Sebagian mufassirin mengartikan: enggan membayar
zakat.

1.
Ikhfa

16
Bagaimana keterangan ikhfa ? Dimana-mana ada mati

atau tanwin bertemu dengan huruf ikhfa, maka cara bacanya
harus disamarkan.
Huruf ikhfa ada berapa ? ada 15 dikumpulkan pada

lafadz

2.
Ikhfa Aqrob
Contoh lafadz
-
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya ikhfa

aqrob

huruf
Bagaimana keterangannya ikhfa aqrob ? Dimana-mana

ada mati atau tanwin bertemu dengan salahsatu huruf ikhfa
yang 3 yaitu maka itu dinamakan ikhfa aqrob, maka cara
bacanya harus disamarkan dan cara menyamarkannya harus di
dekatkan, ukuran panjangnya 2 atau 3 harkat
3.
Ikhfa Abàd
Contoh Lafadz
-

abàd

huruf
- Bagaimana keterangannya ikhfa abàd ? Dimana-mana ada mati

atau tanwin bertemu dengan huruf ikhfa yang 2 yaitu maka
itu dinamakan ikhfa abàd, maka cara bacanya harus disamarkan
dan cara menyamarkannya harus dijauhkan, ukuran panjangnya 2
atau 3 harkat
4.
Ikhfa Aushot

17
Contoh Lafadz
-

aushot

huruf
Bagaimana keterangannya ikhfa aushot ? Dimana-mana

ada mati atau tanwin bertemu dengan huruf ikhfa yang 10
yaitu maka itu dinamakan ikhfa aushot,
maka cara bacanya harus disamarkan dan cara menyamarkannya
harus pertengahan, ukuran panjangnya 2 atau 3 harkat
Setoran hafalan QS. Al Kaafirun dan QS. Al Kautsar

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Maaùun
Carilah hukum Ikhfa Aqrob, Ikhfa Aushot, dan Ikhfa

Abàd yang terdapat di QS. Al Maaùun
Hafalkan dengan baik QS. Al Maaùun untuk disetor

minggu depan
VI.
Pertemuan Ke-enam
Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS.
Quraish dan QS. Al Fiil

18
1. Karena kebiasaan orang-orang Quraisy,

2. (yaitu) kebiasaan mereka bepergian pada musim dingin dan
musim panas[1602].
3. Maka hendaklah mereka menyembah Tuhan Pemilik rumah ini
(Ka'bah).
4.
Yang
telah
memberi
makanan
kepada
mereka
untuk
menghilangkan lapar dan mengamankan mereka dari ketakutan.

[1602] Orang Quraisy biasa Mengadakan perjalanan terutama
untuk berdagang ke negeri Syam pada musim panas dan ke
negeri Yaman pada musim dingin. dalam perjalanan itu mereka
mendapat
jaminan
keamanan
dari
penguasa-penguasa
dari
negeri-negeri yang dilaluinya. ini adalah suatu nikmat yang Amat

besar dari Tuhan mereka. oleh karena itu sewajarnyalah mereka
menyembah Allah yang telah memberikan nikmat itu kepada
mereka.

1. Apakah kamu tidak memperhatikan bagaimana Tuhanmu telah
bertindak terhadap tentara bergajah[1601]?
2. Bukankah Dia telah menjadikan tipu daya mereka (untuk
menghancurkan Ka'bah) itu sia-sia?
3.
Dan
Dia
mengirimkan
kapada
mereka
burung
yang
berbondong-bondong,
4. Yang melempari mereka dengan batu (berasal) dari tanah yang
terbakar,
5. Lalu Dia menjadikan mereka seperti daun-daun yang dimakan
(ulat).
[1601] Yang dimaksud dengan tentara bergajah ialah tentara yang
dipimpin
oleh
Abrahah
Gubernur
Yaman
yang
hendak
menghancurkan Ka'bah. sebelum masuk ke kota Mekah tentara

tersebut diserang burung-burung yang melemparinya dengan
batu-batu kecil sehingga mereka musnah.
19

1.
Ghunnah Asliyah
Contoh Lafadz
-
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya ghunnah

asliyyah
Kenapa sebabnya ? Karena ada huruf bertasdid atau

bertasdid
Bagaimana keterangannya ghunnah asliyyah ? Dimanamana ada
bertasdid atau bertasdid maka itu dinamakan
ghunnah asliyyah, maka cara bacanya harus panjang ukuran

panjangnya 2 atau 3 harkat.
-
Bagaimana Qoidahnya ghunnah asliyyah ?
Setoran hafalan QS. Al Maaùun

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Quraish dan QS. Al Fiil
Carilah hukum ghunnah asliyyah yang terdapat di QS.

Quraish dan QS. Al Fiil
Hafalkan dengan baik QS. Quraish dan QS. Al Fiil untuk

disetor minggu depan
VII.
Pertemuan ke-tujuh
Humazah

20

1. Kecelakaanlah bagi Setiap pengumpat lagi pencela,
2. Yang mengumpulkan harta dan menghitung-hitung[1600],
3. Dia mengira bahwa hartanya itu dapat mengkekalkannya,
4.
Sekali-kali
tidak!
Sesungguhnya
Dia
benar-benar
akan
dilemparkan ke dalam Huthamah.

5. Dan tahukah kamu apa Huthamah itu?
6. (yaitu) api (yang disediakan) Allah yang dinyalakan,
7. Yang (membakar) sampai ke hati.
8. Sesungguhnya api itu ditutup rapat atas mereka,
9. (sedang mereka itu) diikat pada tiang-tiang yang panjang.
[1600] Maksudnya mengumpulkan dan menghitung-hitung harta
yang karenanya Dia menjadi kikir dan tidak mau menafkahkannya
di jalan Allah.

1.
Hukum mati
Hukum mim mati terbagi menjadi 3 yaitu ikhfa, idghom dan idzhar
2.
Qoidah hukum mati
3.
Ikhfa Syafawi
Contoh Lafadz

21

syafawi

huruf
Bagaimana keterangannya ikhfa syafawi ? Dimana-mana

ada mati bertemu dengan huruf ikhfa syafawi yaitu maka itu
dinamakan ikhfa syafawi, maka cara bacanya dimasukkan seperti
iklab, ukuran panjangnya 2 atau 3 harkat
Bagaimana Qoidahnya ikhfa syafawi ?
Setoran hafalan QS. Quraish dan QS. Al Fiil

Tugas/PR
-
Tulislah ayat beserta artinya QS. Al Humazah
Carilah hukum Ikhfa Syafawi yang terdapat di QS. Al

Humazah
Hafalkan dengan baik QS. Al Humazah untuk setor

hafalan minggu depan
VIII.
Pertemuan Ke-delapan
Ashr dan QS. At Takatsur

22
1. Demi masa.
2. Sesungguhnya manusia itu benar-benar dalam kerugian,
3. Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh
dan nasehat menasehati supaya mentaati kebenaran dan nasehat
menasehati supaya menetapi kesabaran.

1. Bermegah-megahan telah melalaikan kamu[1598],
2. Sampai kamu masuk ke dalam kubur.
3. Janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui (akibat
perbuatanmu itu),
4. Dan janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui.
5. Janganlah begitu, jika kamu mengetahui dengan pengetahuan
yang yakin,
6. Niscaya kamu benar-benar akan melihat neraka Jahiim,
7. Dan Sesungguhnya kamu benar-benar akan melihatnya dengan
'ainul yaqin[1599].
8. Kemudian kamu pasti akan ditanyai pada hari itu tentang
kenikmatan (yang kamu megah-megahkan di dunia itu).
[1598] Maksudnya: Bermegah-megahan dalam soal banyak harta,
anak, pengikut, kemuliaan, dan seumpamanya telah melalaikan
kamu dari ketaatan.
[1599] 'ainul yaqin artinya melihat dengan mata kepala sendiri
sehingga menimbulkan keyakinan yang kuat.

1.
Idghom Mimi
Contoh Lafadz
-

mimi

23
Bagaimana keterangannya idghom mimi ? Dimana-mana

ada mati bertemu dengan hidup maka itu dinamakan idghom
mimi, maka cara bacanya harus dimingkemkan, ukuran
panjangnya 2 atau 3 harkat
Bagaimana Qoidahnya idghom mimi ?
Setor hafalan QS. Al Humazah

Tugas/PR
-
Tulislah ayat beserta artinya QS. Al Ashr dan QS. At

Takatsur
Carilah hukum Idghom mimi yang terdapat di QS. Al

Ashr dan QS. At Takatsur
Hafalkan dengan baik Al Ashr dan QS. At Takatsur

IX.
Pertemuan Ke-sembilan
Qooriàh

24

1. Hari kiamat,
2. Apakah hari kiamat itu?
3. Tahukah kamu Apakah hari kiamat itu?
4. Pada hari itu manusia adalah seperti anai-anai yang bertebaran,
5. Dan gunung-gunung adalah seperti bulu yang dihamburhamburkan.
6. Dan Adapun orang-orang yang berat timbangan (kebaikan)nya,
7. Maka Dia berada dalam kehidupan yang memuaskan.
8.
Dan
Adapun
orang-orang
yang
ringan
timbangan
(kebaikan)nya,
9. Maka tempat kembalinya adalah neraka Hawiyah.
10. Tahukah kamu Apakah neraka Hawiyah itu?
11. (yaitu) api yang sangat panas.

1.
Idzhar Syafawi Lighoiri Syiddah

Contoh Lafadz
-

syafawi lighori syiddah
Bagaimana
keterangannya
Idzhar
syafawi
lighoiri
syiddah ? Dimana-mana ada mati bertemu dengan salah satu

huruf hijaiyyah yang 24 selain ,, , maka itu dinamakan
idzhar syafawi lighoiri syiddah, maka cara bacanya harus
dijelaskan banget
-
Bagaimana Qoidahnya idzhar syafawi lighoiri syiddah ?
Setoran hafalan Al Ashr dan QS. At Takatsur

25

Tugas/PR
-
Tuliskan ayat beserta artinya QS. Al Qooriàh
Carilah hukum idzhar syafawi lighoiri syiddah yang

terdapat di QS. Al Qooriàh
Hafalkan dengan baik QS. Al Qooriàh untuk disetor

minggu depan
X.
Pertemuan Ke-sepuluh

Àadiyaat

1. Demi kuda perang yang berlari kencang dengan terengahengah,
2. Dan kuda yang mencetuskan api dengan pukulan (kuku
kakinya),
3. Dan kuda yang menyerang dengan tiba-tiba di waktu pagi,
4. Maka ia menerbangkan debu,
5. Dan menyerbu ke tengah-tengah kumpulan musuh,
6. Sesungguhnya manusia itu sangat ingkar, tidak berterima kasih
kepada Tuhannya,
26
7.
Dan
Sesungguhnya
manusia
itu
menyaksikan
(sendiri)
keingkarannya,
8. Dan Sesungguhnya Dia sangat bakhil karena cintanya kepada
harta[1597].
9. Maka Apakah Dia tidak mengetahui apabila dibangkitkan apa
yang ada di dalam kubur,
10. Dan dilahirkan apa yang ada di dalam dada,
11. Sesungguhnya Tuhan mereka pada hari itu Maha mengetahui
Keadaan mereka.
[1597] Sebagian ahli tafsir menerangkan bahwa maksud ayat ini
Ialah: manusia itu sangat kuat cintanya kepada harta sehingga ia
menjadi bakhil.

1.
Idzhar Syafawi Lisyiddah

Contoh Lafadz
-

syafawi lisyiddah
Bagaimana keterangannya Idzhar syafawi lisyiddah ?

Dimana-mana ada mati bertemu dengan huruf idzhar syafawi
yang 2 yaitu , maka itu dinamakan idzhar syafawi lisyiddah,
maka cara bacanya harus dibanget jelaskan matinya
Bagaimana Qoidahnya idzhar syafawi lisyiddah ?
Setoran hafalan QS. Al Qooriàh

Tugas/PR
-
Tulis ayat berikut artinya QS. Al Àadiyaat

27
Carilah hukum idzhar syafawi lisyiddah yang terdapat di

QS. Al Àadiyaat
Hafalkan dengan baik QS. Al Àadiyaat untuk disetor

minggu depan
XI.
Pertemuan Ke-sebelas
Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. Az

Zalzalah

1. Apabila bumi digoncangkan dengan goncangan (yang dahsyat),
2. Dan bumi telah mengeluarkan beban-beban berat (yang
dikandung)nya,
3. Dan manusia bertanya: "Mengapa bumi (menjadi begini)?",
4. Pada hari itu bumi menceritakan beritanya,
5. Karena Sesungguhnya Tuhanmu telah memerintahkan (yang
sedemikian itu) kepadanya.
6. Pada hari itu manusia ke luar dari kuburnya dalam Keadaan
bermacam-macam,
supaya
diperlihatkan
kepada
mereka
(balasan) pekerjaan mereka[1596],

7. Barangsiapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrahpun,
niscaya Dia akan melihat (balasan)nya.
8.
Dan
Barangsiapa
yang
mengerjakan
kejahatan
sebesar
dzarrahpun, niscaya Dia akan melihat (balasan)nya pula.

[1596] Maksudnya ada di antara mereka yang putih mukanya dan
ada pula yang hitam dan sebagainya.
28

1.
Alif Lam Qomariyyah

Contoh Lafadz
-
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya Alif lam

qomariyyah
Kenapa sebabnya ? Karena setelah litta`rif bertemu

dengan huruf qomariyyah yaitu
Bagaimana keterangannya alif lam qomariyyah ?

Dimana-mana setelah litta`rif bertemu salah satu huruf
qomariyyah yang 14 dikumpulkan pada lafadz
maka
cara bacanya harus dijelaskan atau di
idzharkan
-
Bagaimana Qoidahnya qomariyyah ?
Setoran hafalan QS. Al Àadiyaat

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Az Zalzalah
Carilah hukum qomariyyah yang terdapat di QS. Az

Zalzalah
Hafalkan dengan baik QS. Az Zalzalah untuk disetor

minggu depan
XII.
Pertemuan Ke-dua belas

29

Bayyinah

1. Orang-orang kafir Yakni ahli kitab dan orang-orang musyrik
(mengatakan
bahwa
mereka)
tidak
akan
meninggalkan
(agamanya) sebelum datang kepada mereka bukti yang nyata,

2.
(yaitu)
seorang
Rasul
dari
Allah
(Muhammad)
yang
membacakan lembaran-lembaran yang disucikan (Al Quran),

3. Di dalamnya terdapat (isi) Kitab-Kitab yang lurus[1594].
4. Dan tidaklah berpecah belah orang-orang yang didatangkan Al
kitab (kepada mereka) melainkan sesudah datang kepada mereka
bukti yang nyata.
5. Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah
dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya dalam (menjalankan)
agama yang lurus[1595], dan supaya mereka mendirikan shalat
dan menunaikan zakat; dan yang demikian Itulah agama yang
lurus.
30
6. Sesungguhnya orang-orang yang kafir Yakni ahli kitab dan

orang-orang yang musyrik (akan masuk) ke neraka Jahannam;
mereka kekal di dalamnya. mereka itu adalah seburuk-buruk
makhluk.
7. Sesungguhnya orang-orang yang beriman dan mengerjakan
amal saleh, mereka itu adalah Sebaik-baik makhluk.
8. Balasan mereka di sisi Tuhan mereka ialah syurga 'Adn yang
mengalir di bawahnya sungai-sungai; mereka kekal di dalamnya
selama-lamanya. Allah ridha terhadap mereka dan merekapun
ridha kepadanya. yang demikian itu adalah (balasan) bagi orang
yang takut kepada Tuhannya.
[1594] Yang dimaksud dengan isi Kitab-Kitab yang Lurus ialah isi
Kitab-Kitab yang diturunkan kepada nabi-nabi seperti Taurat,
Zabur, dan Injil yang murni.
[1595] Lurus berarti jauh dari syirik (mempersekutukan Allah) dan
jauh dari kesesatan.

1.
Syamsyiyyah
Contoh Lafadz
-
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya

syamsyiyyah
Kenapa sebabnya ? Karena setelah litta`rif bertemu

huruf syamsyiyyah yaitu
Bagaimana keterangannya syamsyiyyah ? Dimanamana setelah litta`rif bertemu dengan salah satu huruf
syamsyiyyah yang 14 dikumpulkan pada lafadz

. maka cara bacanya harus dimasukkan atau di idghomkan
-
Bagaimana Qoidahnya syamsyiyyah ?

31
Setoran hafalan QS. Az Zalzalah

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Bayyinah
Carilah hukum syamsyiyyah yang terdapat di QS. Al

Bayyinah
Hafalkan dengan baik QS. Al Bayyinah untuk disetor

minggu depan
XIII.
Pertemuan Ke-tiga belas

Qodr

32
1. Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (Al Quran) pada

malam kemuliaan[1593].
2. Dan tahukah kamu Apakah malam kemuliaan itu?
3. Malam kemuliaan itu lebih baik dari seribu bulan.
4. Pada malam itu turun malaikat-malaikat dan Malaikat Jibril
dengan izin Tuhannya untuk mengatur segala urusan.
5. Malam itu (penuh) Kesejahteraan sampai terbit fajar.
[1593] Malam kemuliaan dikenal dalam bahasa Indonesia dengan
malam Lailatul Qadr Yaitu suatu malam yang penuh kemuliaan,
kebesaran, karena pada malam itu permulaan turunnya Al Quran.

1.
Idghom Mutamasilain
Contoh Lafadz
-

mutamasilain
Bagaimana keterangannya idghom mutamasilain ?

Dimana-mana jika ada dua huruf yang semisal, yang satu
hurufnya mati dan satu lagi hurufnya hidup maka itu dinamakan
idghom mutamasilain, maka cara bacanya harus masukkan atau
di idghomkan
Bagaimana Qoidahnya idghom mutamasilain ?
Setoran hafalan QS. Al Bayyinah

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Qodr

33
Carilah hukum idghom mutamasilain yang terdapat di

QS. Al Qodr
Hafalkan dengan baik QS. Al Qodr untuk disetor minggu

depan
XIV.
Pertemuan Ke-empat belas

Àlaq ayat 1-10

1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan,
2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.
3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah,
4. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam[1589],
5. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.
6. Ketahuilah! Sesungguhnya manusia benar-benar melampaui
batas,
7. Karena Dia melihat dirinya serba cukup.
8. Sesungguhnya hanya kepada Tuhanmulah kembali(mu).
9. Bagaimana pendapatmu tentang orang yang melarang,
10. Seorang hamba ketika mengerjakan shalat[1590],
[1589] Maksudnya: Allah mengajar manusia dengan perantaraan
tulis baca.
[1590] Yang dimaksud dengan orang yang hendak melarang itu
ialah Abu Jahal, yang dilarang itu ialah Rasulullah sendiri. akan
tetapi usaha ini tidak berhasil karena Abu Jahal melihat sesuatu
34
yang
menakutkannya.
disampaikan
orang
setelah
berita
itu
Rasulullah
kepada
selesai
Rasulullah.
shalat
kemudian
Rasulullah mengatakan: "Kalau jadilah Abu Jahal berbuat demikian

pasti Dia akan dibinasakan oleh Malaikat".

1.
Idghom Mutaqoribain
Contoh Lafadz
-

mutaqoribain
Bagaimana keterangannya idghom mutaqoribain ?

Dimana-mana berkumpul dua huruf yang berdekatan sifat dan
makhrojnya (tsa mati menghadapi dzal/ba mati menghadapi
mim/qof mati menghadapi kaf) maka itu dinamakan idghom
mutaqoribain, maka cara bacanya oleh di idzharkan boleh di
idghomkan.
Bagaimana Qoidahnya idghom mutaqoribain ?
Setoran hafalan QS. Al qodr

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Àlaq ayat 1-10
Carilah hukum idghom mutaqoribain yang terdapat di

QS. Al Àlaq ayat 1-10
Hafalkan dengan baik QS. Al Àlaq ayat 1-10 untuk


35
XV.
Pertemuan Ke-lima belas

Àlaq ayat 11-19

11. Bagaimana pendapatmu jika orang yang melarang itu berada
di atas kebenaran,
12. Atau Dia menyuruh bertakwa (kepada Allah)?
13. Bagaimana pendapatmu jika orang yang melarang itu
mendustakan dan berpaling?
14. Tidaklah Dia mengetahui bahwa Sesungguhnya Allah melihat
segala perbuatannya?
15. Ketahuilah, sungguh jika Dia tidak berhenti (berbuat demikian)
niscaya Kami tarik ubun-ubunnya[1591],
16. (yaitu) ubun-ubun orang yang mendustakan lagi durhaka.
17.
Maka
Biarlah
Dia
memanggil
golongannya
(untuk
menolongnya),
18. Kelak Kami akan memanggil Malaikat Zabaniyah[1592],
19. Sekali-kali jangan, janganlah kamu patuh kepadanya; dan
sujudlah dan dekatkanlah (dirimu kepada Tuhan).
[1591] Maksudnya: memasukkannya ke dalam neraka dengan
menarik kepalanya.
[1592] Malaikat Zabaniyah ialah Malaikat yang menyiksa orangorang yang berdosa di dalam neraka.

36
1.
Idghom Mutajanisain
Contoh Lafadz
-

mutajanisain
Bagaimana
keterangannya
idghom
mutajanisain
Dimana-mana berkumpul dua huruf yang sama makhrojnya

tetapi beda sifatnya (ta mati berhadapan tho,dal/tho mati
berhadapan ta/dal mati berhadapan ta/lam mati berhadapan
ro`/dal mati berhadapan dzho`) maka cara bacanya harus di
idghomkan
-
Bagaimana Qoidahnya idghom mutajanisain ?
Setoran hafalan QS. Al Àlaq ayat 1-10

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Àlaq ayat 11-19
Carilah hukum idghom mutajanisain yang terdapat di

QS. Al Àlaq ayat 11-19
Hafalkan dengan baik QS. Al Àlaq ayat 11-19 untuk

XVI.
Pertemuan Ke-enam belas

Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. Attiin

37

1. Demi (buah) Tin dan (buah) Zaitun[1587],
2. Dan demi bukit Sinai[1588],
3. Dan demi kota (Mekah) ini yang aman,
4. Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk
yang sebaik-baiknya .
5. Kemudian Kami kembalikan Dia ke tempat yang serendahrendahnya (neraka),
6. Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal
saleh; Maka bagi mereka pahala yang tiada putus-putusnya.
7. Maka Apakah yang menyebabkan kamu mendustakan (hari)
pembalasan sesudah (adanya keterangan-keterangan) itu?
8. Bukankah Allah hakim yang seadil-adilnya?
[1587] Yang dimaksud dengan Tin oleh sebagian ahli tafsir ialah
tempat tinggal Nabi Nuh, Yaitu Damaskus yang banyak pohon Tin;
dan zaitun ialah Baitul Maqdis yang banyak tumbuh Zaitun.
[1588] Bukit Sinai Yaitu tempat Nabi Musa a.s. menerima wahyu
dari Tuhannya.

1.
Mad Asli/Thobiì
Contoh Lafadz
-
, ,
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya mad

thobiì
Bagaimana keterangannya mad thobiì ? Dimana-mana

ada fathah bertemu dengan huruf , kasroh bertemu dengan ,
dhommah bertemu dengan .maka itu disebut mad thobiÌ, maka

38
cara bacanya harus dipanjangkan, ukuran panjangnya 2 atau 3

harkat
-
Bagaimana Qoidahnya mad thobiÌ ?
Setoran hafalan QS. Al Àlaq ayat 11-19

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Attiin
Carilah mad thobiÌ yang terdapat di QS. Attiin
Hafalkan dengan baik QS. Attiin untuk disetor minggu

depan
XVII.
Pertemuan Ke-tujuh belas

Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. Alam
Nasyroh

39
1. Bukankah Kami telah melapangkan untukmu dadamu?,

2. Dan Kami telah menghilangkan daripadamu bebanmu,
3. Yang memberatkan punggungmu[1584]?
4. Dan Kami tinggikan bagimu sebutan (nama)mu[1585],
5. Karena Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,
6. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
7. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan),
kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain[1586],
8. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.
[1584] Yang dimaksud dengan beban di sini ialah kesusahankesusahan
yang
diderita
Nabi
Muhammad
s.a.w.
Nabi
Muhammad
s.a.w
dalam
menyampaikan risalah.
[1585]
Meninggikan
nama
di
sini
Maksudnya ialah meninggikan derajat dan mengikutkan namanya

dengan nama Allah dalam kalimat syahadat, menjadikan taat
kepada Nabi Termasuk taat kepada Allah dan lain-lain.
[1586] Maksudnya: sebagian ahli tafsir menafsirkan apabila kamu
(Muhammad) telah selesai berdakwah Maka beribadatlah kepada
Allah; apabila kamu telah selesai mengerjakan urusan dunia Maka
kerjakanlah urusan akhirat, dan ada lagi yang mengatakan:
apabila telah selesai mengerjakan shalat berdoalah.

1.
Mad Layyin
Contoh Lafadz
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? mad layyin

mati setelah baris fathah, maka cara bacanya jika ditarik ke
dhommah, jika ditarik ke kasroh, panjangnya 2 sampai 6

40
harkat itu juga jika diwaqofkan, apabila di sambungkan maka

tidak jadi mad.
-
Huruf mad layyin ada berapa ? Ada 2 yaitu dan
Bagaimana Qoidahnya mad layyin ?
Setoran hafalan QS. Attiin

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Alam Nasyroh
Carilah hukum mad layyin yang terdapat di QS. Alam

Nasyroh
Hafalkan dengan baik QS. Alam Nasyroh untuk disetor

minggu depan
XVIII.
Pertemuan Ke-delapan belas

Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. Adh
Dhuhaa


41

1. Demi waktu matahari sepenggalahan naik,
2. Dan demi malam apabila telah sunyi (gelap),
3. Tuhanmu tiada meninggalkan kamu dan tiada (pula) benci
kepadamu[1581].
4. Dan Sesungguhnya hari kemudian itu lebih baik bagimu
daripada yang sekarang (permulaan)[1582].
5. Dan kelak Tuhanmu pasti memberikan karunia-Nya kepadamu ,
lalu (hati) kamu menjadi puas.
6. Bukankah Dia mendapatimu sebagai seorang yatim, lalu Dia
melindungimu?
7. Dan Dia mendapatimu sebagai seorang yang bingung[1583],
lalu Dia memberikan petunjuk.
8. Dan Dia mendapatimu sebagai seorang yang kekurangan, lalu
Dia memberikan kecukupan.
9. Sebab itu, terhadap anak yatim janganlah kamu Berlaku
sewenang-wenang.
10. Dan terhadap orang yang minta-minta, janganlah kamu
menghardiknya.
11. Dan terhadap nikmat Tuhanmu, Maka hendaklah kamu
siarkan.
[1581]
Maksudnya:
ketika
turunnya
wahyu
kepada
Nabi
Muhammad s.a.w. terhenti untuk Sementara waktu, orang-orang

musyrik berkata: "Tuhannya (Muhammad) telah meninggalkannya
dan benci kepadaNya". Maka turunlah ayat ini untuk membantah
Perkataan orang-orang musyrik itu.
[1582] Maksudnya ialah bahwa akhir perjuangan Nabi Muhammad
s.a.w. itu akan menjumpai kemenangan-kemenangan, sedang
permulaannya
penuh
dengan
kesulitan-kesulitan.
ada
pula
sebagian ahli tafsir yang mengartikan akhirat dengan kehidupan

akhirat beserta segala kesenangannya dan ula dengan arti
kehidupan dunia.
42
[1583] Yang dimaksud dengan bingung di sini ialah kebingungan

untuk mendapatkan kebenaran yang tidak bisa dicapai oleh akal,
lalu Allah menurunkan wahyu kepada Muhammad s.a.w. sebagai
jalan untuk memimpin ummat menuju keselamatan dunia dan
akhirat.

1.
Mad Wajib Muttasil

Contoh Lafadz
-

wajib muttasil
Kenapa sebabnya ? Karena
setelah mad thobiÌ ada
hamzah
-

setelah mad thobiÌ ada hamzah yang sekalimat maka itu
dinamakan mad wajib muttasil, maka cara bacanya harus
dipanjangkan ukuran panjangnya 5 atau 6 harkat tidak boleh
lebih dan tidak boleh kurang
Bagaimana Qoidahnya mad wajib muttasil ?
Setoran hafalan QS. Alam Nasyroh

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Adh Dhuhaa
Carilah hukum mad wajib muttasil yang terdapat di QS.

Adh Dhuhaa

43
Hafalkan dengan baik QS. Adh Dhuhaa untuk disetor

minggu depan
XIX.
Pertemuan Ke-sembilan belas

Lail ayat 1-11
1. Demi malam apabila menutupi (cahaya siang),

2. Dan siang apabila terang benderang,
3. Dan penciptaan laki-laki dan perempuan,
4. Sesungguhnya usaha kamu memang berbeda-beda.
5. Adapun orang yang memberikan (hartanya di jalan Allah) dan
bertakwa,
6. Dan membenarkan adanya pahala yang terbaik (syurga),
7. Maka Kami kelak akan menyiapkan baginya jalan yang mudah.
8. Dan Adapun orang-orang yang bakhil dan merasa dirinya
cukup[1580],
9. Serta mendustakan pahala terbaik,
10. Maka kelak Kami akan menyiapkan baginya (jalan) yang sukar.
11. Dan hartanya tidak bermanfaat baginya apabila ia telah
binasa.
[1580] Yang dimaksud dengan merasa dirinya cukup ialah tidak
memerlukan lagi pertolongan Allah dan tidak bertakwa kepadaNya.
44

1.
Mad Jaiz Munfasil

Contoh Lafadz
-
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya mad jaiz

munfasil
Kenapa sebabnya ? Karena setelah mad thobiÌ ada alif

yang misah kalimat
Bagaimana keterangannya mad jaiz munfasil ? Dimanamana setelah mad thobiÌ ada alif yang misah kalimatitu
dinamakan mad jaiz munfasil, maka cara bacanya harus panjang
ukuran panjangnya 5 atau 6 harkat itu juga jika di wasol
(disambung) jika di waqof (diberhenti) maka dibaca seperti mad
thobiì. mad jaiz munfasil dapat dibaca 3 wajah (jalan). 2 harkat
dijalan hadri (cepat), 4 harkat dijalan tadwir (sedang), 6 harkat
dijalan tartil (lambat)
Bagaimana Qoidahnya mad jaiz munfasil ?
Setoran hafalan QS. Adh Dhuhaa

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Lail ayat 1-11
Carilah mad jaiz munfasil yang terdapat di QS. Al Lail

ayat 1-11
Hafalkan dengan baik QS. Al Lail ayat 1-11 untuk


45
XX.
Pertemuan Ke-dua puluh

Lail ayat 12-21

12. Sesungguhnya kewajiban kamilah memberi petunjuk,
13. Dan Sesungguhnya kepunyaan kamilah akhirat dan dunia.
14. Maka, Kami memperingatkan kamu dengan neraka yang
menyala-nyala.
15. Tidak ada yang masuk ke dalamnya kecuali orang yang paling
celaka,
16. Yang mendustakan (kebenaran) dan berpaling (dari iman).
17. Dan kelak akan dijauhkan orang yang paling takwa dari neraka
itu,
18.
Yang
menafkahkan
hartanya
(di
jalan
Allah)
untuk
membersihkannya,
19. Padahal tidak ada seseorangpun memberikan suatu nikmat
kepadanya yang harus dibalasnya,
20. Tetapi (dia memberikan itu semata-mata) karena mencari
keridhaan Tuhannya yang Maha tinggi.
21. Dan kelak Dia benar-benar mendapat kepuasan.

1.
Mad Àrid Lissukun

Contoh Lafadz
-

àrid lissukun

46
Bagaimana keterangannya mad àrid lissukun ? Dimanamana setelah mad thobiÌ ada huruf yang dimatikan karena
waqof (berhenti) atau karena matinya huruf baru itu dinamakan
mad àrid lissukun, maka cara bacanya harus panjang ukuran
panjangnya 2 atau 4 atau 6 harkat
Huruf idzhar ada berapa ? Ada 6 yaitu
Bagaimana Qoidahnya mad àris lisukun ?
Setoran hafalan QS. Al Lail ayat 1-11

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Lail ayat 12-21
Carilah hukum mad àrid lissukun yang terdapat di QS.

Al Lail ayat 12-21
Hafalkan dengan baik QS. Al Lail ayat 12-21 untuk

XXI.
Pertemuan Ke-dua puluh Satu

Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. Asy
Syamsyi

47

1. Demi matahari dan cahayanya di pagi hari,
2. Dan bulan apabila mengiringinya,
3. Dan siang apabila menampakkannya,
4. Dan malam apabila menutupinya[1579],
5. Dan langit serta pembinaannya,
6. Dan bumi serta penghamparannya,
7. Dan jiwa serta penyempurnaannya (ciptaannya),
8. Maka Allah mengilhamkan kepada jiwa itu (jalan) kefasikan dan
ketakwaannya.
9. Sesungguhnya beruntunglah orang yang mensucikan jiwa itu,
10. Dan Sesungguhnya merugilah orang yang mengotorinya.
11. (kaum) Tsamud telah mendustakan (rasulnya) karena mereka
melampaui batas,
12. Ketika bangkit orang yang paling celaka di antara mereka,
13. Lalu Rasul Allah (Saleh) berkata kepada mereka: ("Biarkanlah)
unta betina Allah dan minumannya".
14. Lalu mereka mendustakannya dan menyembelih unta itu,
Maka Tuhan mereka membinasakan mereka disebabkan dosa
mereka, lalu Allah menyama-ratakan mereka (dengan tanah),
15. Dan Allah tidak takut terhadap akibat tindakan-Nya itu.
[1579] Maksudnya: malam-malam yang gelap.

1.
Mad Badal
Contoh Lafadz
-

badal

48
Bagaimana
keterangannya
Idzhar
Dimana-mana
berkumpul hamzah dengan huruf mad di satu kalimat atau

setelah hamzah ada huruf mad juga sekalimat dan digantikan
hamzah yang kedua dengan alif kemudian madnya digantikan
dengan fathah berdiri, maka itu dinamakan mad badal ,
panjangnya 2 harkat
-
Bagaimana Qoidahnya mad badal ?
Setoran hafalan QS. Al Lail ayat 12-21

Tugas/PR
-
Tulislah ayat berikut artinya QS. Asy Syamsyi
Carilah hukum mad badal yang terdapat di QS. Asy

Syamsyi
Hafalkan dengan baik QS. Asy Syamsyi untuk disetor

minggu depan

49
KELAS VIII

I. Pertemuan pertama

Balad ayat 1-7

1. Aku benar-benar bersumpah dengan kota ini (Mekah),
2. Dan kamu (Muhammad) bertempat di kota Mekah ini,
3. Dan demi bapak dan anaknya.
4. Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia berada dalam
susah payah.
5. Apakah manusia itu menyangka bahwa sekali-kali tiada
seorangpun yang berkuasa atasnya?
6. Dan mengatakan: "Aku telah menghabiskan harta yang
banyak".
7.
Apakah
Dia
menyangka
bahwa
tiada
seorangpun
yang
melihatnya?

a.
Wajib Tafkhim

50
Contoh Lafadz
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya Wajib
Tafkhim
Kenapa sebabnya ? Karena
ada huruf
dibaris
fathah/dhommah
Bagaimana keterangannya tafkhim ? Dimana-mana ada
dibaris fathah/dhommah atau sebelum ada huruf yang

dibarisan fathah/dhommah maka itu dinamakan wajib tafkhim,
maka cara bacanya harus ditebalkan
Bagaimana Qoidahnya tafkhim ?

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Balad ayat 1-7
Carilah hukum wajib tafkhim yang terdapat di QS. Al

Balad ayat 1-7
Hafalkan dengan baik QS. Al Balad ayat 1-7 untuk

II.
Pertemuan kedua

Balad ayat 8-13

51

8. Bukankah Kami telah memberikan kepadanya dua buah mata,
9. Lidah dan dua buah bibir.
10. Dan Kami telah menunjukkan kepadanya dua jalan[1578],
11. Tetapi Dia tiada menempuh jalan yang mendaki lagi sukar.
12. Tahukah kamu Apakah jalan yang mendaki lagi sukar itu?
13. (yaitu) melepaskan budak dari perbudakan,
[1578] Yang dimaksud dengan dua jalan ialah jalan kebajikan dan
jalan kejahatan.

a.
Wajib Tarqiq
Contoh Lafadz
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya wajib
tarqiq
Kenapa sebabnya ? Karena ada huruf berbaris kasroh
Bagaimana keterangannya wajib tarqiq ? Dimana-mana

ada berbaris kasroh atau sebelum huruf ada huruf yang
berbaris kasroh, maka disebut wajib tarqiq, maka cara bacanya
harus di tipiskan
Bagaimana Qoidahnya tarqiq ?
Setoran Hafalan QS. Al Balad ayat 1-7 dan berikan nilai

Tugas/PR

52
Carilah hukum wajib tarqiq yang terdapat di QS. Al

Balad ayat 8-13
III.
Pertemuan Ke-tiga

Balad ayat 9-20

9. Lidah dan dua buah bibir.
10. Dan Kami telah menunjukkan kepadanya dua jalan[1578],
11. Tetapi Dia tiada menempuh jalan yang mendaki lagi sukar.
12. Tahukah kamu Apakah jalan yang mendaki lagi sukar itu?
13. (yaitu) melepaskan budak dari perbudakan,
14. Atau memberi Makan pada hari kelaparan,
15. (kepada) anak yatim yang ada hubungan kerabat,
16. Atau kepada orang miskin yang sangat fakir.

53
17. Dan Dia (tidak pula) Termasuk orang-orang yang beriman dan
saling berpesan untuk bersabar dan saling berpesan untuk
berkasih sayang.
18. Mereka (orang-orang yang beriman dan saling berpesan itu)
adalah golongan kanan.
19. Dan orang-orang yang kafir kepada ayat-ayat Kami, mereka
itu adalah golongan kiri.
20. Mereka berada dalam neraka yang ditutup rapat.
[1578] Yang dimaksud dengan dua jalan ialah jalan kebajikan dan
jalan kejahatan.

a.
wajib Tafkhim/Tarqiq
Contoh Lafadz
Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya wajib

tarqiq/tafkhim
Kenapa sebabnya ? Karena sebelum mati ada huruf

berbaris kasroh
Bagaimana keterangannya wajib tarqiq/tafkhim ?

Dimana-mana sebelum mati ada huruf berbaris kasroh dan
sesudah mati ada huruf isti`la (penyakit) yang 7 yaitu
maka itu disebut
wajib tarqiq/tafkhim, maka cara
bacanya boleh ditebalkan dan juga boleh di tipiskan
Bagaimana Qoidahnya wajib tarqiq/tafkhim ?
Setoran hafalan QS. Al Falaq dan QS. Al Balad ayat 8-13


54
Tugas/PR
Carilah hukum wajib tarqiq/tafkhim yang terdapat di

QS. Al Balad ayat 9-20
IV.
Pertemuan Ke-empat

Fajr ayat 1-6

1. Demi fajar,
2. Dan malam yang sepuluh[1572],
3. Dan yang genap dan yang ganjil,
4. Dan malam bila berlalu.
5. Pada yang demikian itu terdapat sumpah (yang dapat diterima)
oleh orang-orang yang berakal.
6. Apakah kamu tidak memperhatikan bagaimana Tuhanmu
berbuat terhadap kaum 'Aad?
[1572] Malam yang sepuluh itu ialah malam sepuluh terakhir dari
bulan Ramadhan. dan ada pula yang mengatakan sepuluh yang
pertama dari bulan Muharram Termasuk di dalamnya hari Asyura.
ada pula yang mengatakan bahwa malam sepuluh itu ialah
sepuluh malam pertama bulan Zulhijjah.

55
a.
Qolqolah
Qolqolah adalah bunyi huruf yang harus di tektokkan pada
bacaannya. Huruf qolqolah ada 5 dikumpulkan pada lafadz
Qolqolah terbagi menjadi 2 yaitu :

-
Qolqolah Kubro
Dimana-mana huruf qolqolah yang 5 disukunkan kemudian
sukunnya sukun asli, maka cara bacanya tidak dibangetkan
tektoknya. Contoh lafadz
, ,
Qolqolah Kubro
Dimana-mana huruf qolqolah yang 5 disukunkan kemudian
sukunnya sukunnya sukun àaridh/baru, maka cara bacanya harus
di bangetkan tektoknya. Contoh lafadz
, , ,
Semuanya yang tadinya dibarisan menjadi mati/sukun karena
berhenti/waqof.
Setoran hafalan QS. Al Balad ayat 9-20

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Al Fajr ayat 1-6
Carilah hukum qolqolah kubro dan qolqolah sugro yang

terdapat di QS. Al Fajr ayat 1-6
Hafalkan dengan baik QS. Al Al Fajr ayat 1-6 untuk

V.
Pertemuan ke-lima

56

Fajr ayat 7-12

7. (yaitu) penduduk Iram yang mempunyai Bangunan-bangunan
yang tinggi[1573],
8. Yang belum pernah dibangun (suatu kota) seperti itu, di negerinegeri lain,
9. Dan kaum Tsamud yang memotong batu-batu besar di
lembah[1574],
10. Dan kaum Fir'aun yang mempunyai pasak-pasak (tentara yang
banyak),
11. Yang berbuat sewenang-wenang dalam negeri,
12. Lalu mereka berbuat banyak kerusakan dalam negeri itu,
[1573] Iram ialah ibukota kaum 'Aad.
[1574] Lembah ini terletak di bagian utara Jazirah Arab antara
kota Madinah dan Syam. mereka memotong-motong batu gunung
untuk membangun gedung-gedung tempat tinggal mereka dan
ada pula yang melubangi gunung-gunung untuk tempat tinggal
mereka dan tempat berlindung.

a.
Mad Silah
Mengira-ngirakan huruf yang setelah dhomir. Dikira-kirakan ke
waktu dhommah, dikira-kirakan waktu kasroh. Contoh lafadz
,
-
Mad silah terbagi menjadi 2 yaitu :

Mad Silah Qosiroh

57
Dimana-mana setelah dhomir tidak ada hamzah qotÌ dan

wasol, panjangnya 2 harkat. Contoh lafadz
-
Mad Silah Thowilah

Dimana-mana setelah dhomir ada hamzah qotÌ, panjangnya 5
harkat. Contohnya lafadz
Setoran hafalan QS. Al Fajr ayat 1-6

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Fajr ayat 7-12
Carilah hukum hukum mad silah qosiroh dan mad silah

thowilah yang terdapat di QS. Al Fajr ayat 7-12
Hafalkan dengan baik QS. Al Fajr ayat 7-12 untuk

VI.
Pertemuan Ke-enam

Fajr ayat 13-18

13. Karena itu Tuhanmu menimpakan kepada mereka cemeti azab,
14. Sesungguhnya Tuhanmu benar-benar mengawasi.
58
15. Adapun manusia apabila Tuhannya mengujinya lalu Dia

dimuliakan-Nya dan diberi-Nya kesenangan, Maka Dia akan
berkata: "Tuhanku telah memuliakanku".
16. Adapun bila Tuhannya mengujinya lalu membatasi rizkinya
Maka Dia berkata: "Tuhanku menghinakanku"[1575].
17.
Sekali-kali
tidak
(demikian),
sebenarnya
kamu
tidak
memuliakan anak yatim[1576],

18. Dan kamu tidak saling mengajak memberi Makan orang
miskin,
[1575] Maksudnya: ialah Allah menyalahkan orang-orang yang
mengatakan bahwa kekayaan itu adalah suatu kemuliaan dan
kemiskinan adalah suatu kehinaan seperti yang tersebut pada
ayat 15 dan 16. tetapi sebenarnya kekayaan dan kemiskinan
adalah ujian Tuhan bagi hamba-hamba-Nya.
[1576] Yang dimaksud dengan tidak memuliakan anak yatim ialah
tidak memberikan hak-haknya dan tidak berbuat baik kepadanya.

a.
Mad Lazim Mukhoffaf Kalimi

Dimana-mana berkumpul huruf mad dengan sukun asal di satu
kalimah yang tidak bertasdid, maka cara bacanya harus di izharkan.
Contoh lafadz asalnya lafadz panjangnya 6 harkat.
Qoidahnya :

Tugas/PR

59
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Fajr ayat 13-18
Carilah hukum mad lazim mukhoffaf kalimi yang

Hafalkan dengan baik QS. Al Fajr ayat 13-18 untuk

VII.
Pertemuan ke-tujuh

Fajr ayat 19-24
19. Dan kamu memakan harta pusaka dengan cara mencampur

baurkan (yang halal dan yang bathil),
20. Dan kamu mencintai harta benda dengan kecintaan yang
berlebihan.
21. Jangan (berbuat demikian). apabila bumi digoncangkan
berturut-turut,
22. Dan datanglah Tuhanmu; sedang Malaikat berbaris-baris.
23. Dan pada hari itu diperlihatkan neraka Jahannam; dan pada
hari itu ingatlah manusia, akan tetapi tidak berguna
lagi
mengingat itu baginya.

24. Dia mengatakan: "Alangkah baiknya kiranya aku dahulu
mengerjakan (amal saleh) untuk hidupku ini".

a.
Mad Lazim Mutsaqqol Kalimi

60
Dimana-mana berkumpul huruf mad dengan sukun asal pada satu

kalimah
dan
bertasdid,
maka
cara
bacanya
harus
di
idghomkan/dimasukkan panjangnya 6 harkat.

Contoh lafadz
Qoidahnya :

Tugas/PR
Tulislah ayat beserta artinya QS. Al Fajr ayat 19-24
Carilah hukum mad lazim mutsaqqol kalimi yang

Hafalkan dengan baik QS. Al Fajr ayat 19-24 untuk setor

VIII.

Fajr ayat 25-30

61
25. Maka pada hari itu tiada seorangpun yang menyiksa seperti
siksa-Nya[1577].
26. Dan tiada seorangpun yang mengikat seperti ikatan-Nya.
27. Hai jiwa yang tenang.
28. Kembalilah kepada Tuhanmu dengan hati yang puas lagi
diridhai-Nya.
29. Maka masuklah ke dalam jama'ah hamba-hamba-Ku,
30. Masuklah ke dalam syurga-Ku.
[1577] Maksudnya: kekerasan azab Allah sesuai dengan keadilanNya.

a.
Mad Lazim Harfi

huruf dan di idghom/dimasukkan. Contoh lafadz asalnya
Maka cara bacanya dipanjangkan 6 harkat.
Qoidah :
Setor hafalan QS. Al Fajr ayat 19-24

Tugas/PR
Tulislah ayat beserta artinya QS. Al Fajr ayat 25-30
Carilah hukum mad lazim harfi yang terdapat di QS. Al

Fajr ayat 25-30
Hafalkan dengan baik Al Fajr ayat 25-30 untuk disetor

minggu depan

62
IX.

Ghosyiyyah ayat 1-7

1. Sudah datangkah kepadamu berita (Tentang) hari pembalasan?
2. Banyak muka pada hari itu tunduk terhina,
3. Bekerja keras lagi kepayahan,
4. Memasuki api yang sangat panas (neraka),
5. Diberi minum (dengan air) dari sumber yang sangat panas.
6. Mereka tiada memperoleh makanan selain dari pohon yang
berduri,
7. Yang tidak menggemukkan dan tidak pula menghilangkan lapar.

a.
Mad Lazim Mukhoffaf Harfi

huruf dan tidak di idghomkan. Contoh lafadz
, asalnya adalah
hurufnya sama dengan mad lazim mutsaqqol harfi, cara
bacanya dipanjangkan 6 harkat kecuali bisa dibaca 6 harkat atau

4 harkat.
Qoidah :
Setoran hafalan Al Fajr ayat 25-30

63

Tugas/PR
Tuliskan ayat beserta artinya QS. Al Ghosyiyyah ayat 1-
Carilah hukum mad lazim mukhoffaf harfi yang terdapat
di QS. Al Ghosyiyyah ayat 1-7

Hafalkan dengan baik QS. Al Ghosyiyyah ayat 1-7 untuk

X.

Ghosyiyyah ayat 8-13

8. Banyak muka pada hari itu berseri-seri,
9. Merasa senang karena usahanya,
10. Dalam syurga yang tinggi,
11. Tidak kamu dengar di dalamnya Perkataan yang tidak
berguna.
12. Di dalamnya ada mata air yang mengalir.
13. Di dalamnya ada takhta-takhta yang ditinggikan,

a.
Mad Farqu

64
Mad farqu itu ada di 4 tempat. Dimana-mana setelah mad badal

didepannya ada huruf yang bertasdid. Contoh lafadz
Maka cara bacanya dipanjangkan 6 harkat.
Setoran hafalan QS. Al Ghosyiyyah ayat 1-7

Tugas/PR
Tulis ayat berikut artinya QS. Al Ghosyiyyah ayat 8-13
Carilah hukum mad farqu yang terdapat di QS. Al

Hafalkan dengan baik QS. Al Ghosyiyyah ayat 8-13

XI.


14. Dan gelas-gelas yang terletak (di dekatnya),
15. Dan bantal-bantal sandaran yang tersusun,
16. Dan permadani-permadani yang terhampar.
17. Maka Apakah mereka tidak memperhatikan unta bagaimana
Dia diciptakan,
18. Dan langit, bagaimana ia ditinggikan?
19. Dan gunung-gunung bagaimana ia ditegakkan?
65

a.
Mad Ta`dzim
Dimana-mana ada mad pada kalimat tauhid. Contoh lafadz
panjangnya 2 sampai dengan 5 harkat, panjangnya 2 harkat,
panjangnya 2 harkat. Menurut sebagian ulama yang dimaksud
dengan mad ta`dzim yaitu setiap mad yang ada pada nya lafadz

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Ghosyiyyah ayat 14-
19
Carilah hukum mad ta`dzim yang terdapat di QS. Al


XII.


20. Dan bumi bagaimana ia dihamparkan?
66
21.
Maka
berilah
peringatan,
karena
Sesungguhnya
kamu
hanyalah orang yang memberi peringatan.

22. Kamu bukanlah orang yang berkuasa atas mereka,
23. Tetapi orang yang berpaling dan kafir,
24. Maka Allah akan mengazabnya dengan azab yang besar.
25. Sesungguhnya kepada Kami-lah kembali mereka,
26. Kemudian Sesungguhnya kewajiban Kami-lah menghisab
mereka.

a.
Lafadz Jalalah Wajib Tafkhim

Dimana- mana lafadz ada setelah baris fathah atau dhommah,
maka cara bacanya harus ditebalkan. Contoh alafadz

Qoidahnya :

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Ghosyiyyah ayat 20-
26
Carilah hukum lafadz jalalah wajib tafkhim yang

terdapat di QS. Al Ghosyiyyah ayat 20-26

XIII.
Pertemuan Ke-tiga belas dan Ke-empat belas

67

A`laa
1. Sucikanlah nama Tuhanmu yang Maha Tingi,

2. Yang Menciptakan, dan menyempurnakan (penciptaan-Nya),
3. Dan yang menentukan kadar (masing-masing) dan memberi
petunjuk,
4. Dan yang menumbuhkan rumput-rumputan,
5. Lalu dijadikan-Nya rumput-rumput itu kering kehitam-hitaman.
6. Kami akan membacakan (Al Quran) kepadamu (Muhammad)
Maka kamu tidak akan lupa,
7.
Kecuali
kalau
Allah
menghendaki.
Sesungguhnya
Dia
mengetahui yang terang dan yang tersembunyi.

8.
Dan
Kami
akan
memberi
kamu
taufik
ke
jalan
yang
mudah[1571],
9. Oleh sebab itu berikanlah peringatan karena peringatan itu
bermanfaat,
10. Orang yang takut (kepada Allah) akan mendapat pelajaran,
11. Dan orang-orang yang celaka (kafir) akan menjauhinya.
12. (yaitu) orang yang akan memasuki api yang besar (neraka).
68
13. Kemudian Dia tidak akan mati di dalamnya dan tidak (pula)
hidup.
14. Sesungguhnya beruntunglah orang yang membersihkan diri
(dengan beriman),
15. Dan Dia ingat nama Tuhannya, lalu Dia sembahyang.
16. Tetapi kamu (orang-orang kafir) memilih kehidupan duniawi.
17. Sedang kehidupan akhirat adalah lebih baik dan lebih kekal.
18. Sesungguhnya ini benar-benar terdapat dalam Kitab-Kitab
yang dahulu,
19. (yaitu) Kitab-Kitab Ibrahim dan Musa
[1571] Maksudnya: jalan yang membawa kepada kebahagiaan
dunia dan akhirat.

a.
Lafadz Jalalah Wajib Tarqiq

Dimana-mana lafadz
terjadi setelah baris kasroh, maka cara
bacanya harus ditipiskan. Contoh lafadz
Qoidahnya :

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al A`laa
Carilah hukum lafadz jalalah wajib tarqiq yang terdapat

di QS. Al A`laa
Hafalkan dengan baik QS. Al A`laa untuk disetor minggu
depan

69
XIV.
Pertemuan Ke-lima belas dan Ke-enam belas
Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. Ath
Thooriq
1. Demi langit dan yang datang pada malam hari,

2. Tahukah kamu Apakah yang datang pada malam hari itu?
3. (yaitu) bintang yang cahayanya menembus,
4. Tidak ada suatu jiwapun (diri) melainkan ada penjaganya.
5. Maka hendaklah manusia memperhatikan dari Apakah Dia
diciptakan?
6. Dia diciptakan dari air yang dipancarkan,
7. Yang keluar dari antara tulang sulbi laki-laki dan tulang dada
perempuan.
8.
Sesungguhnya
Allah
benar-benar
Kuasa
untuk
mengembalikannya (hidup sesudah mati).

9. Pada hari dinampakkan segala rahasia,
10. Maka sekali-kali tidak ada bagi manusia itu suatu kekuatanpun
dan tidak (pula) seorang penolong.
11. Demi langit yang mengandung hujan[1570]
12. Dan bumi yang mempunyai tumbuh-tumbuhan,
70
13.
Sesungguhnya
Al
Quran
itu
benar-benar
firman
yang
memisahkan antara yang hak dan yang bathil.

14. Dan sekali-kali bukanlah Dia senda gurau.
15. Sesungguhnya orang kafir itu merencanakan tipu daya yang
jahat dengan sebenar-benarnya.
16. Dan akupun membuat rencana (pula) dengan sebenarbenarnya.
17. Karena itu beri tangguhlah orang-orang kafir itu Yaitu beri
tangguhlah mereka itu barang sebentar.
[1570] Raj'i berarti kembali. hujan dinamakan Raj'i dalam ayat ini,
karena hujan itu berasal dari uap yang naik dari bumi ke udara,
kemudian turun ke bumi, kemudian kembali ke atas, dan dari atas
kembali ke bumi dan Begitulah seterusnya.
Membahas Qoidah Tajwid (idzhar halqi) dengan system Tanya

jawab
Setoran hafalan QS. Al A`laa

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Ath Thooriq
Carilah hukum idzhar halqi yang terdapat di QS. Ath

Thooriq
Hafalkan dengan baik QS. Ath Thooriq untuk disetor

minggu depan
XV.
Pertemuan Ke-tujuh belas dan Ke-delapan belas
Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. Al Al

Buruuj ayat 1-13

71

1. Demi langit yang mempunyai gugusan bintang,
2. Dan hari yang dijanjikan,
3. Dan yang menyaksikan dan yang disaksikan.
4.
Binasa
dan
terlaknatlah
orang-orang
yang
membuat
parit[1567],
5. Yang berapi (dinyalakan dengan) kayu bakar,
6. Ketika mereka duduk di sekitarnya,
7. Sedang mereka menyaksikan apa yang mereka perbuat
terhadap orang-orang yang beriman.
8. Dan mereka tidak menyiksa orang-orang mukmin itu melainkan
karena orang-orang mukmin itu beriman kepada Allah yang Maha
Perkasa lagi Maha Terpuji,
9. Yang mempunyai kerajaan langit dan bumi; dan Allah Maha
menyaksikan segala sesuatu.
10.
Sesungguhnya
orang-orang
yang
mendatangkan
cobaan[1568] kepada orang-orang yang mukmin laki-laki dan

perempuan kemudian mereka tidak bertaubat, Maka bagi mereka
azab Jahannam dan bagi mereka azab (neraka) yang membakar.
11. Sesungguhnya orang-orang yang beriman dan mengerjakan
amal-amal yang saleh bagi mereka surga yang mengalir di
bawahnya sungai-sungai; Itulah keberuntungan yang besar.
72
12. Sesungguhnya azab Tuhanmu benar-benar keras.

13. Sesungguhnya Dia-lah yang menciptakan (makhluk) dari
permulaan dan menghidupkannya (kembali).
[1567] Yaitu pembesar-pembesar Najran di Yaman.
[1568] Yang dimaksud dengan mendatangkan cobaan ialah,
seperti
menyiksa,
mendatangkan
bencana,
membunuh
dan
sebagainya.
Membahas Qoidah Tajwid (idghom bighunnah dan idghom

bilaghunnah) dengan system Tanya jawab
Setoran hafalan QS. Ath Thooriq

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al buruuj ayat 1-13
Carilah
hukum
idghom
bighunnah
dan
idghom
bilaghunnah yang terdapat di QS. Al al buruuj ayat 1-13
Hafalkan dengan baik QS. Al Buruuj ayat 1-13 untuk

XVI.
Pertemuan Ke-sembilan belas dan Ke-dua puluh

Buruuj ayat 14-22

14. Dia-lah yang Maha Pengampun lagi Maha Pengasih,
73
15. Yang mempunyai 'Arsy, lagi Maha mulia,

16. Maha Kuasa berbuat apa yang dikehendaki-Nya.
17. Sudahkah datang kepadamu berita kaum-kaum penentang,
18. (Yaitu kaum) Fir'aun dan (kaum) Tsamud?
19. Sesungguhnya orang-orang kafir selalu mendustakan,
20.
Padahal
Allah
mengepung
mereka
dari
belakang
mereka[1569].
21. Bahkan yang didustakan mereka itu ialah Al Quran yang mulia,
22. Yang (tersimpan) dalam Lauh Mahfuzh.
[1569] Maksudnya: mereka tidak dapat lolos dari kekuasaan Allah.
Membahas Qoidah Tajwid (alif lam qomariyyah) dengan system

Tanya jawab
Setoran hafalan QS. Al Buruuj ayat 1-13

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Buuruj ayat 14-22
Carilah hukum alif lam qomariyyah yang terdapat di QS.

Al Buruuj ayat 14-22
Hafalkan dengan baik QS. Al Buruuj ayat 14-22 untuk

XVII.
Pertemuan Ke-dua puluh satu dan Ke-dua puluh dua

Insyiqoq ayat 1-13

74
1. Apabila langit terbelah,

2. Dan patuh kepada Tuhannya, dan sudah semestinya langit itu
patuh,
3. Dan apabila bumi diratakan,
4. Dan dilemparkan apa yang ada di dalamnya dan menjadi
kosong,
5. Dan patuh kepada Tuhannya, dan sudah semestinya bumi itu
patuh,
(pada
waktu
itu
manusia
akan
mengetahui
akibat
perbuatannya).
6. Hai manusia, Sesungguhnya kamu telah bekerja dengan
sungguh-sungguh menuju Tuhanmu, Maka pasti kamu akan
menemui-Nya.[1565]
7. Adapun orang yang diberikan kitabnya dari sebelah kanannya,
8. Maka Dia akan diperiksa dengan pemeriksaan yang mudah,
9. Dan Dia akan kembali kepada kaumnya (yang sama-sama
beriman) dengan gembira.
10. Adapun orang-orang yang diberikan kitabnya dari belakang,
11. Maka Dia akan berteriak: "Celakalah aku".
12. Dan Dia akan masuk ke dalam api yang menyala-nyala
(neraka).
13. Sesungguhnya Dia dahulu (di dunia) bergembira di kalangan
kaumnya (yang sama-sama kafir).
[1565] Maksudnya: manusia di dunia ini baik disadarinya atau
tidak adalah dalam perjalanan kepada Tuhannya. dan tidak dapat
tidak Dia akan menemui Tuhannya untuk menerima pembalasanNya dari perbuatannya yang buruk maupun yang baik.
75
Membahas Qoidah Tajwid (alif lam syamsyiyyah) dengan system

Tanya jawab
Setoran hafalan QS. Al Buruuj ayat 14-22

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Insyiqoq ayat 1-13
Carilah hukum alif lam syamsiyyah yang terdapat di QS.

Al Insyiqoq ayat 1-13
Hafalkan dengan baik QS. Al Insyiqoq ayat 1-13 untuk

XVIII.
Pertemuan Ke-dua puluh tiga dan Ke-dua puluh empat

Insyiqoq ayat 14-25

76
14. Sesungguhnya Dia menyangka bahwa Dia sekali-kali tidak

akan kembali (kepada Tuhannya).
15. (Bukan demikian), yang benar, Sesungguhnya Tuhannya selalu
melihatnya.
16. Maka Sesungguhnya aku bersumpah dengan cahaya merah di
waktu senja,
17. Dan dengan malam dan apa yang diselubunginya,
18. Dan dengan bulan apabila Jadi purnama,
19. Sesungguhnya kamu melalui tingkat demi tingkat (dalam
kehidupan),[1566]
20. Mengapa mereka tidak mau beriman?
21. Dan apabila Al Quran dibacakan kepada mereka, mereka tidak
bersujud,
22. Bahkan orang-orang kafir itu mendustakan(nya).
23. Padahal Allah mengetahui apa yang mereka sembunyikan
(dalam hati mereka).
24. Maka beri kabar gembiralah mereka dengan azab yang pedih,
25. Tetapi orang-orang yang beriman dan beramal saleh, bagi
mereka pahala yang tidak putus-putusnya.
[1566] Yang dimaksud dengan tingkat demi tingkat ialah dari
setetes air mani sampai dilahirkan, kemudian melalui masa kanakkanak, remaja dan sampai dewasa. dari hidup menjadi mati
kemudian dibangkitkan kembali.
Membahas Qoidah Tajwid (ghunnah asliyyah) dengan system Tanya

jawab
Setoran hafalan QS. Al Insyiqoq ayat 1-13

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Insyiqoq ayat 14-25

77
Carilah hukum ghunnah asliyyah yang terdapat di QS. Al
Insyiqoq ayat 14-25

Hafalkan dengan baik QS. Al Insyiqoq ayat 14-25 untuk

XIX.
Pertemuan Ke-dua puluh lima dan Ke-dua puluh enam

Muthoffifiin ayat 1-12

1. Kecelakaan besarlah bagi orang-orang yang curang[1561],
2. (yaitu) orang-orang yang apabila menerima takaran dari orang
lain mereka minta dipenuhi,
3. Dan apabila mereka menakar atau menimbang untuk orang
lain, mereka mengurangi.
4. Tidaklah orang-orang itu menyangka, bahwa Sesungguhnya
mereka akan dibangkitkan,
5. Pada suatu hari yang besar,
6. (yaitu) hari (ketika) manusia berdiri menghadap Tuhan semesta
alam?
7. Sekali-kali jangan curang, karena Sesungguhnya kitab orang
yang durhaka tersimpan dalam sijjin[1562].
8. Tahukah kamu Apakah sijjin itu?
9. (ialah) kitab yang bertulis.
78
10. Kecelakaan yang besarlah pada hari itu bagi orang-orang yang
mendustakan,
11. (yaitu) orang-orang yang mendustakan hari pembalasan.
12. Dan tidak ada yang mendustakan hari pembalasan itu
melainkan Setiap orang yang melampaui batas lagi berdosa,
[1561] Yang dimaksud dengan orang-orang yang curang di sini
ialah orang-orang yang curang dalam menakar dan menimbang.
[1562] Sijjin: nama kitab yang mencatat segala perbuatan orangorang yang durhaka.
Membahas Qoidah Tajwid (ikhfa aushot) dengan system Tanya

jawab
Setoran hafalan QS. Al Insyiqoq ayat 14-25

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Muthoffifiin ayat 1-
12
Carilah hukum ikhfa aushot yang terdapat di QS. Al

Hafalkan dengan baik QS. Al Muthoffifiin ayat 1-12

XX.
Pertemuan Ke-dua puluh tujuh dan Ke-dua puluh delapan



79
13. Yang apabila dibacakan kepadanya ayat-ayat Kami, ia berkata:

"Itu adalah dongengan orang-orang yang dahulu"
14. Sekali-kali tidak (demikian), sebenarnya apa yang selalu
mereka usahakan itu menutupi hati mereka.
15. Sekali-kali tidak[1563], Sesungguhnya mereka pada hari itu
benar-benar tertutup dari (rahmat) Tuhan mereka.
16. Kemudian, Sesungguhnya mereka benar-benar masuk neraka.
17. Kemudian, dikatakan (kepada mereka): "Inilah azab yang
dahulu selalu Kami dustakan".
18. Sekali-kali tidak, Sesungguhnya kitab orang-orang yang
berbakti itu (tersimpan) dalam 'Illiyyin. [1564]
19. Tahukah kamu Apakah 'Illiyyin itu?
20. (yaitu) kitab yang bertulis,
21. Yang disaksikan oleh malaikat-malaikat yang didekatkan
(kepada Allah).
22. Sesungguhnya orang yang berbakti itu benar-benar berada
dalam kenikmatan yang besar (syurga),
23. Mereka (duduk) di atas dipan-dipan sambil memandang.
24. Kamu dapat mengetahui dari wajah mereka kesenangan
mereka yang penuh kenikmatan.
[1563] Maksudnya: sekali-kali tidak seperti apa yang mereka
katakan bahwa mereka dekat pada sisi Allah.
[1564] 'Illiyyin: nama kitab yang mencatat segala perbuatan
orang-orang yang berbakti.
Membahas Qoidah Tajwid (ikhfa aqrob) dengan system Tanya

jawab

80
Setoran hafalan QS. Al Muthoffifiin ayat 1-12

Tugas/PR
24
Carilah hukum (ikhfa aqrob) yang terdapat di QS. Al


XXI.
Pertemuan Ke-dua puluh sembilan dan Ke-tiga puluh


25.
Mereka
diberi
minum
dari
khamar
murni
yang
dilak
(tempatnya),
81
26.
Laknya
adalah
kesturi;
dan
untuk
yang
demikian
itu
hendaknya orang berlomba-lomba.

27. Dan campuran khamar murni itu adalah dari tasnim,
28. (yaitu) mata air yang minum daripadanya orang-orang yang
didekatkan kepada Allah.
29. Sesungguhnya orang-orang yang berdosa, adalah mereka
yang menertawakan orang-orang yang beriman.
30. Dan apabila orang-orang yang beriman lalu di hadapan
mereka, mereka saling mengedip-ngedipkan matanya.
31. Dan apabila orang-orang yang berdosa itu kembali kepada
kaumnya, mereka kembali dengan gembira.
32. Dan apabila mereka melihat orang-orang mukmin, mereka
mengatakan: "Sesungguhnya mereka itu benar-benar orang-orang
yang sesat",
33. Padahal orang-orang yang berdosa itu tidak dikirim untuk
penjaga bagi orang-orang mukmin.
34. Maka pada hari ini, orang-orang yang beriman menertawakan
orang-orang kafir,
35. Mereka (duduk) di atas dipan-dipan sambil memandang.
36.
Sesungguhnya
orang-orang
kafir
telah
diberi
ganjaran
terhadap apa yang dahulu mereka kerjakan.
Membahas Qoidah Tajwid (ikhfa abàd) dengan system Tanya jawab
Setoran hafalan QS. Al Muthoffifiin ayat 13-24

Tugas/PR
36
Carilah hukum ikhfa abàd yang terdapat di QS. Al


82

KELAS IX

I.
Pertemuan pertama
Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. An

Nabaa ayat 1-7

83

1. Tentang Apakah mereka saling bertanya-tanya?
2. Tentang berita yang besar[1544],
3. Yang mereka perselisihkan tentang ini.
4. Sekali-kali tidak[1545]; kelak mereka akan mengetahui,
5. Kemudian sekali-kali tidak; kelak mereka mengetahui.
6. Bukankah Kami telah menjadikan bumi itu sebagai hamparan?,
7. Dan gunung-gunung sebagai pasak?,
[1544] Yang dimaksud dengan berita yang besar ialah berita
tentang hari berbangkit.
[1545] Ini adalah sanggahan terhadap Pendapat orang-orang kafir
Mekah yang mengingkari hari berbangkit dan hari kiamat.
Membahas Qoidah Tajwid (iklab) dengan system Tanya jawab

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. An Nabaa ayat 1-7
Carilah hukum iklab yang terdapat di QS. An Nabaa ayat

1-7
Hafalkan dengan baik QS. An Nabaa ayat 1-7 untuk

II.
Pertemuan kedua

Nabaa ayat 8-13

84

8. Dan Kami jadikan kamu berpasang-pasangan,
9. Dan Kami jadikan tidurmu untuk istirahat,
10. Dan Kami jadikan malam sebagai pakaian[1546],
11. Dan Kami jadikan siang untuk mencari penghidupan,
12. Dan Kami bina di atas kamu tujuh buah (langit) yang kokoh,
13. Dan Kami jadikan pelita yang Amat terang (matahari),
[1546] Malam itu disebut sebagai pakaian karena malam itu gelap
menutupi jagat sebagai pakaian menutupi tubuh manusia.
Membahas Qoidah Tajwid ( ghunnah asliyyah) dengan system

Tanya jawab
Setoran Hafalan QS. An Nabaa ayat 1-7 dan berikan nilai

Tugas/PR
Carilah hukum ghunnah asliyyah yang terdapat di QS.

An Nabaa ayat 8-13

III.
Pertemuan Ke-tiga
Nabaa ayat 14-19

85
14. Dan Kami turunkan dari awan air yang banyak tercurah,
15. Supaya Kami tumbuhkan dengan air itu biji-bijian dan tumbuhtumbuhan,
16. Dan kebun-kebun yang lebat?
17. Sesungguhnya hari keputusan adalah suatu waktu yang
ditetapkan,
18. Yaitu hari (yang pada waktu itu) ditiup sangsakala lalu kamu
datang berkelompok-kelompok,
19. Dan dibukalah langit, Maka terdapatlah beberapa pintu,
Membahas Qoidah Tajwid (ikhfa syafawi) dengan system Tanya

jawab
Setoran hafalan QS. An Nabaa ayat 8-13

Tugas/PR
Carilah hukum ikhfa syafawi yang terdapat di QS. An

Nabaa ayat 14-19

IV.
Pertemuan Ke-empat
Nabaa ayat 20-26

86
20.
Dan
dijalankanlah
gunung-gunung
Maka
menjadi
fatamorganalah ia.
21. Sesungguhnya neraka Jahannam itu (padanya) ada tempat
pengintai[1547],
22.
Lagi
menjadi
tempat
kembali
bagi
orang-orang
yang
melampaui batas,
23. Mereka tinggal di dalamnya berabad-abad lamanya,
24. Mereka tidak merasakan kesejukan di dalamnya dan tidak
(pula mendapat) minuman,
25. Selain air yang mendidih dan nanah,
26. Sebagai pambalasan yang setimpal.
[1547] Maksudnya: di neraka Jahannam ada suatu tempat yang
dari tempat itu Para penjaga neraka mengintai dan mengawasi isi
neraka.
Membahas Qoidah Tajwid (idhom mimi) dengan system Tanya

jawab

Tugas/PR
Carilah hukum idghom mimi yang terdapat di QS. An

Nabaa ayat 20-26

87

V.
Pertemuan ke-lima

Nabaa ayat 27-32
27. Sesungguhnya mereka tidak berharap (takut) kepada hisab,

28. Dan mereka mendustakan ayat-ayat Kami dengan Sesungguhsungguhnya.
29. Dan segala sesuatu telah Kami catat dalam suatu kitab[1548].
30. Karena itu rasakanlah. dan Kami sekali-kali tidak akan
menambah kepada kamu selain daripada azab.
31.
Sesungguhnya
orang-orang
yang
bertaqwa
mendapat
kemenangan,
32. (yaitu) kebun-kebun dan buah anggur,
[1548] Yang dimaksud dengan kitab di sini adalah buku catatan
amalan manusia.
Membahas Qoidah Tajwid (idzhar syafawi lisyiddah) dengan system

Tanya jawab

Tugas/PR

88
Carilah hukum idzhar syafawi lisyiddah yang terdapat di

QS. An Nabaa ayat 27-32

VI.
Pertemuan Ke-enam
Nabaa ayat 33-40

33. Dan gadis-gadis remaja yang sebaya,
34. Dan gelas-gelas yang penuh (berisi minuman).
35. Di dalamnya mereka tidak mendengar Perkataan yang sia-sia
dan tidak (pula) Perkataan dusta.
36. Sebagai pembalasan dari Tuhanmu dan pemberian yang cukup
banyak,
37. Tuhan yang memelihara langit dan bumi dan apa yang ada di
antara keduanya; yang Maha Pemurah. mereka tidak dapat
berbicara dengan Dia.
38. Pada hari, ketika ruh[1549] dan Para Malaikat berdiri bershafshaf, mereka tidak berkata-kata, kecuali siapa yang telah diberi
89
izin
kepadanya
oleh
Tuhan
yang
Maha
Pemurah;
dan
ia
mengucapkan kata yang benar.

39. Itulah hari yang pasti terjadi. Maka Barangsiapa yang
menghendaki,
niscaya
ia
menempuh
jalan
kembali
kepada
Tuhannya.
40. Sesungguhnya Kami telah memperingatkan kepadamu (hai
orang kafir) siksa yang dekat, pada hari manusia melihat apa
yang telah diperbuat oleh kedua tangannya; dan orang kafir
berkata:"Alangkah baiknya Sekiranya dahulu adalah tanah".
[1549] Para ahli tafsir mempunyai Pendapat yang berlainan
tentang maksud ruh dalam ayat ini. ada yang mengatakan Jibril,
ada yang mengatakan tentara Allah, ada pula yang mengatakan
ruh manusia.
Membahas Qoidah Tajwid (idzhar syafawi lighoiri syiddah) dengan

system Tanya jawab

Tugas/PR
Carilah hukum idzhar syafawi lighoiri syiddah yang

terdapat di QS. An Nabaa ayat 33-40

VII.
Pertemuan ke-tujuh
Naaziàat ayat 1-7

90

1. Demi (malaikat-malaikat) yang mencabut (nyawa) dengan
keras,
2. Dan (malaikat-malaikat) yang mencabut (nyawa) dengan
lemah-lembut,
3. Dan (malaikat-malaikat) yang turun dari langit dengan cepat,
4. Dan (malaikat-malaikat) yang mendahului dengan kencang,
5. Dan (malaikat-malaikat) yang mengatur urusan (dunia)[1550].
6. (Sesungguhnya kamu akan dibangkitkan) pada hari ketika
tiupan pertama menggoncang alam,
7. Tiupan pertama itu diiringi oleh tiupan kedua.
[1550] Dalam ayat 1 s/d 5 Allah bersumpah dengan malaikatmalaikat yang bermacam-macam sifat dan urusannya, bahwa
manusia akan dibangkitkan pada hari kiamat. sebahagian ahli
tafsir berpendapat, bahwa dalam ayat-ayat itu Allah bersumpah
dengan bintang-bintang.
Membahas Qoidah Tajwid (idghom mutamatsilain) dengan system

Tanya jawab

Tugas/PR
Tulislah ayat beserta artinya QS. An Naaziàat ayat 1-7
Carilah hukum idghom mutamatsilain yang terdapat di

QS. An Naaziàat ayat 1-7
Hafalkan dengan baik An Naaziàat ayat 1-7 untuk setor


91
VIII.
Naaziàat ayat 8-13
8. Hati manusia pada waktu itu sangat takut,

9. Pandangannya tunduk.
10. (orang-orang kafir) berkata: "Apakah Sesungguhnya Kami
benar-benar dikembalikan kepada kehidupan semula[1551]?
11. Apakah (akan dibangkitkan juga) apabila Kami telah menjadi
tulang belulang yang hancur lumat?"
12.
Mereka
berkata:
"Kalau
demikian,
itu
adalah
suatu
pengembalian yang merugikan".

13. Sesungguhnya pengembalian itu hanyalah satu kali tiupan
saja,
[1551]
Setelah
orang-orang
kafir
mendengar
adanya
hari
kebangkitan sesudah mati mereka merasa heran dan mengejek

sebab menurut keyakinan mereka tidak ada hari kebangkitan itu.
Itulah sebabnya mereka bertanya demikian itu.
Membahas Qoidah Tajwid (idghom mutanajisain) dengan system

Tanya jawab
Setor hafalan QS. An Naaziàat ayat 1-7

Tugas/PR
Tulislah ayat beserta artinya QS. An Naaziàat ayat 8-13

92
Carilah hukum idghom mutanajisain yang terdapat di

Hafalkan dengan baik QS. An Naaziàat ayat 8-13 untuk

IX.
Naaziàat ayat 14-19

14. Maka dengan serta merta mereka hidup kembali di permukaan
bumi.
15. Sudah sampaikah kepadamu (ya Muhammad) kisah Musa.
16. Tatkala Tuhannya memanggilnya di lembah suci ialah lembah
Thuwa;
17. "Pergilah kamu kepada Fir'aun, Sesungguhnya Dia telah
melampaui batas,
18. Dan Katakanlah (kepada Fir'aun): "Adakah keinginan bagimu
untuk membersihkan diri (dari kesesatan)".
19. Dan kamu akan kupimpin ke jalan Tuhanmu agar supaya kamu
takut kepada-Nya?"
Membahas Qoidah Tajwid (idghom mutaqoribain) dengan system

Tanya jawab
Setoran hafalan QS. An Naaziàat ayat 8-13

93

Tugas/PR
Tuliskan ayat beserta artinya QS. An Naaziàat ayat 14-
19
Carilah hukum idghom mutaqoribain yang terdapat di

Hafalkan dengan baik QS. An Naaziàat ayat 14-19

X.


20. Lalu Musa memperlihatkan kepadanya mukjizat yang besar.
21. Tetapi Firaun mendustakan dan mendurhakai.
22. Kemudian Dia berpaling seraya berusaha menantang (Musa).
23.
Maka
Dia
mengumpulkan
(pembesar-pembesarnya)
lalu
berseru memanggil kaumnya.

24. (seraya) berkata:"Akulah Tuhanmu yang paling tinggi".
25. Maka Allah mengazabnya dengan azab di akhirat dan azab di
dunia.
26. Sesungguhnya pada yang demikian itu terdapat pelajaran bagi
orang yang takut (kepada Tuhannya).
94
Membahas Qoidah Tajwid ( wajib tarqiq)dengan system Tanya

jawab

Tugas/PR
Tulis ayat berikut artinya QS. An Naaziàat ayat 20-26
Carilah hukum wajib tarqiq yang terdapat di QS. An


XI.
27. Apakah kamu lebih sulit penciptaanya ataukah langit? Allah

telah membinanya,
28. Dia meninggikan bangunannya lalu menyempurnakannya,
29. Dan Dia menjadikan malamnya gelap gulita, dan menjadikan
siangnya terang benderang.
30. Dan bumi sesudah itu dihamparkan-Nya.
31.
Ia
memancarkan
daripadanya
(menumbuhkan) tumbuh-tumbuhannya.
mata
airnya,
dan
95
32. Dan gunung-gunung dipancangkan-Nya dengan teguh,
Membahas Qoidah Tajwid ( wajib tafkhim) dengan system Tanya

jawab

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. An Naaziàat ayat 27-
32
Carilah hukum wajib tafkhim yang terdapat di QS. An

XII.

33. (semua itu) untuk kesenanganmu dan untuk binatangbinatang ternakmu.

96
34. Maka apabila malapetaka yang sangat besar (hari kiamat)

telah datang.
35. Pada hari (ketika) manusia teringat akan apa yang telah
dikerjakannya,
36. Dan diperlihatkan neraka dengan jelas kepada Setiap orang
yang melihat.
37. Adapun orang yang melampaui batas,
38. Dan lebih mengutamakan kehidupan dunia,
Membahas Qoidah Tajwid ( wajib tarqiq/tafkhim)dengan system

Tanya jawab

Tugas/PR
38
Carilah hukum wajib tarqiq/tafkhim yang terdapat di


XIII.
Pertemuan Ke-tiga belas



97
39. Maka Sesungguhnya nerakalah tempat tinggal(nya).

40. Dan Adapun orang-orang yang takut kepada kebesaran
Tuhannya dan menahan diri dari keinginan hawa nafsunya,
41. Maka Sesungguhnya syurgalah tempat tinggal(nya).
42. (orang-orang kafir) bertanya kepadamu (Muhammad) tentang
hari kebangkitan, kapankah terjadinya?[1552]
43. Siapakah kamu (maka) dapat menyebutkan (waktunya)?
44. Kepada Tuhanmulah dikembalikan kesudahannya (ketentuan
waktunya).
45. Kamu hanyalah pemberi peringatan bagi siapa yang takut
kepadanya (hari berbangkit)
46. Pada hari mereka melihat hari berbangkit itu, mereka merasa
seakan-akan tidak tinggal (di dunia) melainkan (sebentar saja) di
waktu sore atau pagi hari[1553].
[1552] Kata-kata ini mereka ucapkan adalah sebagai ejekan saja,
bukan karena mereka percaya akan hari berbangkit.
[1553] Karena hebatnya suasana hari berbangkit itu mereka
merasa bahwa hidup di dunia adalah sebentar saja.
Membahas Qoidah Tajwid (mad thobiì) dengan system Tanya

jawab

Tugas/PR
46

98
Carilah hukum mad thobiÌ yang terdapat di QS. An


XIV.
Pertemuan Ke-empat belas dan Ke-lima belas

Àbasa ayat 1-12

1. Dia (Muhammad) bermuka masam dan berpaling,
2. Karena telah datang seorang buta kepadanya[1554].
3. Tahukah kamu barangkali ia ingin membersihkan dirinya (dari
dosa),
4. Atau Dia (ingin) mendapatkan pengajaran, lalu pengajaran itu
memberi manfaat kepadanya?
5. Adapun orang yang merasa dirinya serba cukup[1555],
6. Maka kamu melayaninya.
7.
Padahal
tidak
ada
(celaan)
atasmu
kalau
Dia
tidak
membersihkan diri (beriman).

8. Dan Adapun orang yang datang kepadamu dengan bersegera
(untuk mendapatkan pengajaran),
9. Sedang ia takut kepada (Allah), s
10. Maka kamu mengabaikannya.
11. Sekali-kali jangan (demikian)! Sesungguhnya ajaran-ajaran
Tuhan itu adalah suatu peringatan,
99
12.
Maka
Barangsiapa
yang
menghendaki,
tentulah
ia
memperhatikannya,
[1554] Orang buta itu bernama Abdullah bin Ummi Maktum. Dia
datang kepada Rasulullah s.a.w. meminta ajaran-ajaran tentang
Islam; lalu Rasulullah s.a.w. bermuka masam dan berpaling
daripadanya,
karena
beliau
sedang
menghadapi
pembesar
Quraisy dengan pengharapan agar pembesar-pembesar tersebut

mau masuk Islam. Maka turunlah surat ini sebagi teguran kepada
Rasulullah s.a.w.
[1555] Yaitu pembesar-pembesar Quraisy yang sedang dihadapi
Rasulullah s.a.w. yang diharapkannya dapat masuk Islam.
Membahas Qoidah Tajwid (mad wajib muttasil) dengan system

Tanya jawab

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Àbasa ayat 1-12
Carilah hukum mad wajib muttasil yang terdapat di QS.

Àbasa ayat 1-12
Hafalkan dengan baik QS. Àbasa ayat 1-12 untuk

XV.
Pertemuan Ke-enam belas dan Ke-tujuh belas

Àbasa ayat 13-24

100
13. Di dalam Kitab-Kitab yang dimuliakan[1556],

14. Yang ditinggikan lagi disucikan,
15. Di tangan Para penulis (malaikat),
16. Yang mulia lagi berbakti.
17. Binasalah manusia; Alangkah Amat sangat kekafirannya?
18. Dari Apakah Allah menciptakannya?
19.
Dari
setetes
mani,
Allah
menciptakannya
lalu
menentukannya[1557].
20. Kemudian Dia memudahkan jalannya.[1558]
21. Kemudian Dia mematikannya dan memasukkannya ke dalam
kubur,
22. Kemudian bila Dia menghendaki, Dia membangkitkannya
kembali.
23. Sekali-kali jangan; manusia itu belum melaksanakan apa yang
diperintahkan Allah kepadanya,
24. Maka hendaklah manusia itu memperhatikan makanannya.
[1556] Maksudnya: Kitab-Kitab yang diturunkan kepada nabi-nabi
yang berasal dari Lauhul Mahfuzh.
[1557] Yang dimaksud dengan menentukannya ialah menentukan
fase-fase kejadiannya, umurnya, rezkinya, dan nasibnya.
[1558] Memudahkan jalan Maksudnya memudahkan kelahirannya
atau memberi persediaan kepadanya untuk menjalani jalan yang
benar atau jalan yang sesat.
Membahas Qoidah Tajwid (mad jaiz munfasil) dengan system Tanya

jawab
Setoran hafalan QS. Àbasa ayat 1-12

101

Tugas/PR
Carilah hukum mad jaiz munfasil yang terdapat di QS.

Àbasa ayat 13-24
Hafalkan dengan baik QS. Àbasa ayat 13-24
untuk

XVI.
Pertemuan Ke-delapan belas dan Ke-sembilan belas

Àbasa ayat 25-37

25. Sesungguhnya Kami benar-benar telah mencurahkan air (dari
langit),
26. Kemudian Kami belah bumi dengan sebaik-baiknya,
27. Lalu Kami tumbuhkan biji-bijian di bumi itu,
28. Anggur dan sayur-sayuran,
29. Zaitun dan kurma,
30. Kebun-kebun (yang) lebat,
31. Dan buah-buahan serta rumput-rumputan,
32. Untuk kesenanganmu dan untuk binatang-binatang ternakmu.
102
33.
Dan
apabila
datang
suara
yang
memekakkan
(tiupan
sangkakala yang kedua),

34. Pada hari ketika manusia lari dari saudaranya,
35. Dari ibu dan bapaknya,
36. Dari istri dan anak-anaknya.
37. Setiap orang dari mereka pada hari itu mempunyai urusan
yang cukup menyibukkannya.
Membahas Qoidah Tajwid (mad àrid lissukun) dengan system

Tanya jawab

Tugas/PR
Carilah mad àrid lissukun yang terdapat di QS. Àbasa

ayat 25-37

XVII.
Pertemuan Ke-dua puluh

Àbasa ayat 38-42

38. Banyak muka pada hari itu berseri-seri,
39. Tertawa dan bergembira ria,
103
40. Dan banyak (pula) muka pada hari itu tertutup debu,
41. Dan ditutup lagi oleh kegelapan[1559].
42. Mereka Itulah orang-orang kafir lagi durhaka.
[1559] Maksudnya mereka ditimpa kehinaan dan kesusahan.
Membahas Qoidah Tajwid (mad badal) dengan system Tanya jawab

Tugas/PR
Carilah hukum mad badal yang terdapat di QS. Àbasa

ayat 38-42

XVIII.
Pertemuan Ke-dua puluh dua dan Ke-dua puluh tiga

Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. At
Takwiir ayat 1-12

1. Apabila matahari digulung,
2. Dan apabila bintang-bintang berjatuhan,
104
3. Dan apabila gunung-gunung dihancurkan,

4. Dan apabila unta-unta yang bunting ditinggalkan (tidak
diperdulikan)
5. Dan apabila binatang-binatang liar dikumpulkan,
6. Dan apabila lautan dijadikan meluap
7. Dan apabila ruh-ruh dipertemukan (dengan tubuh)
8. Dan apabila bayi-bayi perempuan yang dikubur hidup-hidup
ditanya,
9. Karena dosa Apakah Dia dibunuh,
10. Dan apabila catatan-catatan (amal perbuatan manusia)
dibuka,
11. Dan apabila langit dilenyapkan,
12. Dan apabila neraka Jahim dinyalakan,
Membahas Qoidah Tajwid (mad layyin) dengan system Tanya jawab

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. At Takwiir ayat 1-12
Carilah hukum mad layyin yang terdapat di QS. At

Takwiir ayat 1-12
Hafalkan dengan baik QS. At Takwiir ayat 1-12 untuk

XIX.
Pertemuan Ke-dua puluh empat dan Ke-dua puluh lima

Takwiir ayat 13-24

105

13. Dan apabila syurga didekatkan,
14. Maka tiap-tiap jiwa akan mengetahui apa yang telah
dikerjakannya.
15. Sungguh, aku bersumpah dengan bintang-bintang,
16. Yang beredar dan terbenam,
17. Demi malam apabila telah hampir meninggalkan gelapnya,
18. Dan demi subuh apabila fajarnya mulai menyingsing,
19. Sesungguhnya Al Qur'aan itu benar-benar firman (Allah yang
dibawa oleh) utusan yang mulia (Jibril),
20. Yang mempunyai kekuatan, yang mempunyai kedudukan
Tinggi di sisi Allah yang mempunyai 'Arsy,
21. Yang ditaati di sana (di alam malaikat) lagi dipercaya.
22. Dan temanmu (Muhammad) itu bukanlah sekali-kali orang
yang gila.
23. Dan Sesungguhnya Muhammad itu melihat Jibril di ufuk yang
terang.
24. Dan Dia (Muhammad) bukanlah orang yang bakhil untuk
menerangkan yang ghaib.
Membahas Qoidah Tajwid (mad lazim mukhoffaf kalimi) dengan

system Tanya jawab
Setoran hafalan QS. At Takwiir ayat 1-12

Tugas/PR

106
Carilah mad lazim mukhoffaf kalimi yang terdapat di

QS. At Takwiir ayat 13-24

XX.
Pertemuan Ke-dua puluh enam

Takwiir ayat 25-29

25. Dan Al Qur'aan itu bukanlah Perkataan syaitan yang terkutuk,
26. Maka ke manakah kamu akan pergi[1560]?
27. Al Qur'aan itu tiada lain hanyalah peringatan bagi semesta
alam,
28. (yaitu) bagi siapa di antara kamu yang mau menempuh jalan
yang lurus.
29. Dan kamu tidak dapat menghendaki (menempuh jalan itu)
kecuali apabila dikehendaki Allah, Tuhan semesta alam.
[1560] Maksudnya: sesudah diterangkan bahwa Al Quran itu
benar-benar datang dari Allah dan di dalamnya berisi pelajaran
dan petunjuk yang memimpin manusia ke jalan yang lurus,
ditanyakanlah kepada orang-orang kafir itu:"Jalan manakah yang
akan kamu tempuh lagi?"
Membahas Qoidah Tajwid (mad lazim mutsaqqol kalimi) dengan

system Tanya jawab

107

Tugas/PR
Carilah hukum mad lazim mutsaqqol kalimi yang

terdapat di QS. At Takwiir ayat 25-29

XXI.
Pertemuan Ke-dua puluh tujuh dan Ke-dua puluh delapan

Infithor ayat 1-12
1. Apabila langit terbelah,

2. Dan apabila bintang-bintang jatuh berserakan,
3. Dan apabila lautan menjadikan meluap,
4. Dan apabila kuburan-kuburan dibongkar,
5. Maka tiap-tiap jiwa akan mengetahui apa yang telah dikerjakan
dan yang dilalaikannya.
6. Hai manusia, Apakah yang telah memperdayakan kamu
(berbuat durhaka) terhadap Tuhanmu yang Maha Pemurah.
108
7.
Yang
telah
menciptakan
kamu
lalu
menyempurnakan
kejadianmu dan menjadikan (susunan tubuh)mu seimbang,

8. Dalam bentuk apa saja yang Dia kehendaki, Dia menyusun
tubuhmu.
9. Bukan hanya durhaka saja, bahkan kamu mendustakan hari
pembalasan.
10. Padahal Sesungguhnya bagi kamu ada (malaikat-malaikat)
yang mengawasi (pekerjaanmu),
11.
Yang
mulia
(di
sisi
Allah)
dan
mencatat
(pekerjaan-
pekerjaanmu itu),
12. Mereka mengetahui apa yang kamu kerjakan.
Membahas Qoidah Tajwid (mad silah) dengan system Tanya jawab

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Infithor ayat 1-12
Carilah hukum mad silah yang terdapat di QS. Al

Infithor ayat 1-12
Hafalkan dengan baik QS. Al Infithor ayat 1-12 untuk

XXII.
Pertemuan Ke-dua puluh sembilan

Infithor ayat 13-19

109
13. Sesungguhnya orang-orang yang banyak berbakti benar-benar

berada dalam syurga yang penuh kenikmatan,
14. Dan Sesungguhnya orang-orang yang durhaka benar-benar
berada dalam neraka.
15. Mereka masuk ke dalamnya pada hari pembalasan.
16. Dan mereka sekali-kali tidak dapat keluar dari neraka itu.
17. Tahukah kamu Apakah hari pembalasan itu?
18. Sekali lagi, tahukah kamu Apakah hari pembalasan itu?
19. (yaitu) hari (ketika) seseorang tidak berdaya sedikitpun untuk
menolong orang lain. dan segala urusan pada hari itu dalam
kekuasaan Allah.
Membahas Qoidah Tajwid (qolqolah) dengan system Tanya jawab
Setoran hafalan QS. Al Infithor ayat 1-12

Tugas/PR
Tulislah ayat berikut artinya QS. Al Infithor ayat 13-19
Carilah hukum qolqolah yang terdapat di QS. Al Infithor

ayat 13-19
Hafalkan dengan baik QS. Al Infithor ayat 13-19 untuk

DAFTAR ISI

110
Kata Pengantar ........... 1

KELAS VII
Pertemuan I 8
Pertemuan II ... 9
Pertemuan III . 11
Pertemuan IV . 13
Pertemuan V .. 15
Pertemuan VI . 17
Pertemuan VII ... 19
Pertemuan VIII .. 21
Pertemuan IX . 23
Pertemuan X .. 25
Pertemuan XI . 26
Pertemuan XII ... 28
Pertemuan XIII .. 31
Pertemuan XIV .. 32
Pertemuan XV ... 34
Pertemuan XVI .. 36
Pertemuan XVII .
38
Pertemuan XVIII ... 40
Pertemuan XIX .. 42
Pertemuan XX ... 44
Pertemuan XXI .. 45
KELAS VIII
Pertemuan I 48
Pertemuan II .. 49
Pertemuan III . 51
Pertemuan IV . 53
Pertemuan V .. 54
111
Pertemuan VI 56
Pertemuan IX . 60
Pertemuan X .. 62
Pertemuan XI . 63
Pertemuan XIV .. 67
Pertemuan XV ... 69
Pertemuan XVI .. 71
Pertemuan XVII .
72
Pertemuan XVIII ... 74
Pertemuan XIX .. 75
Pertemuan XX ... 77
Pertemuan XXI .. 78
KELAS IX
Pertemuan I 81
Pertemuan II .. 82
Pertemuan III . 83
Pertemuan IV . 84
Pertemuan V .. 85
Pertemuan VI . 86
Pertemuan IX . 90
Pertemuan X .. 91
Pertemuan XI . 92
112
Pertemuan XIV . 96
Pertemuan XV .. 97
Pertemuan XVI . 99
Pertemuan XVII .. 100
Pertemuan XVIII . 101
Pertemuan XIX 102
Pertemuan XX . 104
Pertemuan XXI 105
Pertemuan
XXII
...
106
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT atas segala karunia rahmat dan
bimbinganNya sehingga kami dapat menyusun modul ini. Sholawat dan
salam semoga selalu tercurah kepada Nabi Besar Muhammad SAW dan juga
kepada para keluarganya, sahabat dan para pengikutnya yang setia menjalani
sunnah-sunnahnya hingga hari qiamat nanti. Semoga kita semua termasuk
golongan ummatnya yang kelak mendapatkan syafaat beliau. Amien
Modul ini merupakan modul pribadi yang digunakan untuk panduan
pengajaran pada Mts. Yasiba kota Bogor, disusun dengan praktis dan
sistematis. Modul ini mengatur pembagian ayat-ayat juz àmma yang
ditargetkan untuk dihafal juga dibahas didalamnya ilmu tajwid yang diambil
113
dari penjelasan kitab tuhfatul aqwal fii syarh tuhfatul athfal, sehingga
diharapkan siswa dapat dengan mudah menghafal dengan baik berikut kaidah
bacaannya menurut disiplin ilmu tajwid. Karena hukum mempelajari ilmu
tajwid itu fardhu kifayah, akan tetapi membaca ayat Alquràn dengan tajwid
adalah fardhu àin.
Ungkapan terima kasih penulis haturkan kepada semua pihak yang
membantu, mensupport dan memotivasi sehingga selesainya modul ini,
terutama kepada keluarga besar Mts. Yasiba kota bogor, keluarga besar
Ponpes AlQuràn Assyifa bogor, keluarga besar Ponpes Miftahul Falah
Assubkiyyah bogor, istri tersayang Tatu Sayyidah, anak tercinta calon
penghuni surga Ahmad Shihabuddin, para guru yang telah dengan tulus
mengabdi dan membina diantaranya yang terhormat Habib. Abdurrahman Bin
Ahmad Assegaff, Lc, Ust. Ahmad Junedi, Habib abu Bakar Bin Musthofa Al
Habsyi, Ust. Alwi, KH. Aceng Saefuddin, KH. Yusuf Ardabili, Ustj. Hj. Iyoh
Fathimatuzzahro, Ust. Abdurrahman (sudan), Ust. Tohir (sudan), Ust
Mahmud, Lc, Ust. Masùd, Lc, Ust. Adnan, Lc, dan yang lainnya yang tidak
bisa disebutkan satu persatu namun tidak mengurangi rasa hormat dan
ta`dzim penulis kepada beliau, rekan-rekan penulis diantaranya Nzen, Ahmad,
Cece.
Semoga modul ini dapat bermanfaat dan seluruh langkah perbuatan kita
diridhoi oleh Allah SWT. Amien yaa robbal alamin.

Selasa malam rabu, 29 Juni 2009 jam 24.17

114
DAFTAR PUSTAKA
Al Qurànul Karim. Cetakan Madinatul Munawwarah
Al Àllamah al Fadhil Assyeikh Sulaiman Al Jamzuri, Tuhfatul Aqwal
Bisyarhi Tuhfatul Athfal. Surabaya : Maktabah Muhammad Bin Ahmad
Nabhan Wa Awlaadihi
A. Masùd SjafiÌ, Pelajaran Tajwid. Semarang : MG. Semarang, 1967
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
1. Nama Lengkap
: Adang Jalu Ajie
2. Tempat, Tanggal Lahir
: Jakarta, 27 Maret 1984
3. Jenis Kelamin
: Laki-laki
4. Agama
: Islam
5. Kebangsaan
: Indonesia
6. Istri
: Tatu Sayyidah
7. Anak
: Ahmad Syihabuddin
8. Motto
: Bekerja, ibadah dan megabdi
9. Alamat Lengkap
: Jln. Raya Cifor Pilar II Rt. 03/02 No. 8

Kelurahan Bubulak Kecamatan Bogor Barat
Kota Bogor 16115
Telp. 081311104310/02519273660
10. Pendidikan
: - SDN 01 Pagi Setu Jakarta

- SLTPN 259 TMII Jakarta
- SMKN 51 Jakarta
- STAN PRODIP III AKTUARIA Jakarta
- Ma`had Usman Bin Affan Jakarta
- Ponpes Al Quràn Assyiffa Bogor

115
- Ponpes Miftahul Falah Assubkiyyah Bogor

116

117
MODUL
ABU AHMAD ADANG JALU AJIE
MTS YASIBA KOTA

118

Baca Tulis Qur An

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Baca Tulis Qur An

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CARA PRAKTIS

UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN JUZ `AMMA

Bacalah ayat 1-5 sebanyak 20 kali:

Bacalah ayat 6-8 sebanyak 20 kali:

Bacalah ayat 9-12 sebanyak 20 kali:

Kemudian membaca ayat 1-12 diatas dari awal hingga akhir

Bacalah ayat 13-15 sebanyak 20 kali:

Modul Mts. Yasiba Kota Bogor

Bacalah ayat 16-19 sebanyak 20 kali:

Bacalah ayat 20-24 sebanyak 20 kali:

ke 1 hingga ayat ke 24 sebanyak 20 kali untuk

BAGAIMANA CARA MENAMBAH HAFALAN PADA HARI BERIKUTNYA?

BAGIMANA CARA MENGGABUNG ANTARA MENGULANG (MURAJA'AH)

Modul Mts. Yasiba Kota Bogor

Jangan sekali-kali anda menambah hafalan tanpa mengulang

menyelesaikan semua al quran, kemudian anda ingin mengulangnya dari

juz `amma, jika anda telah menyelesaikan 1/3 juz

`amma maka berhentilah selama satu minggu penuh untuk mengulang

pertama, kemudian pindahlah untuk mengulang 1/3 juz `amma terakhir

MENYELESAIKAN MURAJAAH DIATAS?

juz `amma, dan lakukanlah cara ini selama 6 bulan.

Seterusnya anda bisa melakukannya pada juz-juz Alqur`an yang lain.

APA YANG DILAKUKAN SETELAH MENGHAFAL JUZ `AMMA

jadikanlah juz `amma sebagai wirid harian

dan wirid mufashal dari surat qaaf

hingga khatam ( al Qur an)". (HR. Ahmad).

Modul Mts. Yasiba Kota Bogor

Hari ketiga: dari surat "yunus" hingga akhir surat "an-nahl",

Hari keenam: dari surat "ash-shafat" hingga akhir surat "al

Hari ketujuh: dari surat "qaaf" hingga akhir surat "an-naas".

Para ulama menyingkat wirid nabi dengan al-Qur an menjadi kata:

Modul Mts. Yasiba Kota Bogor

MUTASYABIH (MIRIP) DALAM AL-QUR AN JUZ `AMMA ?

cara membuka mushaf lalu bandingkan

antara kedua ayat tersebut dan cermatilah perbedaan antara keduanya,

KAIDAH DAN KETENTUAN MENGHAFAL:

untuk menguatkan hafalan dan agar lebih mudah mengingat setiap

kehidupan yang fana ini. Amin ya rabal 'alamin

Target hafalan Qur`an Mts. Yasiba Kota Bogor

Modul Mts. Yasiba Kota Bogor

8 surat terdiri dari

5 Surat terdiri dari

Modul Mts. Yasiba Kota Bogor

Membaca secara bersama-sama di bimbing oleh Guru dikelas

Membahas Qoidah Tajwid dengan system Tanya jawab

Qoidah hukum Belajar Tajwid dan Qur`an

Qoidah hukum nun mati dan tanwin

Sorogan (membaca didepan Guru) maju kedepan meja guru 2 orang,

Tulislah ayat berikut artinya QS. Annas

Hafalkan dengan baik QS. Annas untuk disetor minggu

Diharapkan murid dapat membaca dan hafal dengan baik QS. Al

Membaca secara bersama-sama di bimbing oleh Guru dikelas

Modul Mts. Yasiba Kota Bogor

menghembus pada buhul-buhul[1609],

Membahas Qoidah Tajwid dengan system Tanya jawab

Apa hukumnya dari lafadz tersebut ? hukumnya Idzhar

Kenapa sebabnya ? Karena ada huruf mati bertemu

Bagaimana keterangannya Idzhar ? Dimana-mana ada

Modul Mts. Yasiba Kota Bogor

Huruf idzhar ada berapa ? Ada 6 yaitu

Bagaimana Qoidahnya idzhar ?

Setoran Hafalan QS. Annas dan berikan nilai

Sorogan (membaca didepan Guru) maju kedepan meja guru 2 orang,