Reporte de La Teora cerebral de Hermann

La teora cerebral de Ned Herrmann es un modelo mental sobre las formas de

pensar que nos satisfacen y aparecen de forma natural en la vida diaria. Estas
formas de pensar se pueden cambiar a menudo como resultado de
experiencias emocionales, transcurso de la vida o talvez trabajar en ello para
desarrollarlo. En su modelo expone que el funcionamiento del cerebro humano
es realizado por un grupo de cuatro cuadrantes interconectados para efectuar
los procesos mentales. Su modelo fue inspirado o se bas de la teora de Roger
Sperry sobre los hemisferios Izquierdo y derecho, en el que el izquierdo realiza
procesos de pensamiento analtico como el razonamiento, lgica,
matemticas, clculos, el lenguaje y el control de la mano derecha; la derecha
realiza procesos de pensamiento holstico como la creatividad, la imaginacin y
el control de la mano izquierda; pero tambin se bas del modelo de MacLean
del cerebro cortical y lmbico, el cortical es el cerebro superior, se encarga de
procesos bsicos, aprendizaje, memoria, razonamiento, entre otros, se
encuentra ubicado sobre el sistema lmbico; el lmbico tambin llamado
cerebro medio, es la porcin del cerebro situada inmediatamente debajo de la
corteza cerebral, en primer lugar, moderan nuestras reacciones emocionales y
en segundo lugar, desarrollan planes de actuacin concretos para situaciones
emocionales. De ah el plantea su modelo sobre los cuadrantes cerebrales que
son cuatro formas distintas de pensar, de operar, crear, aprende y convivir con
el mundo; estas cuatro son: Cortical derecho (el estratega), cortical izquierdo
(el experto), el lmbico derecho (el comunicador) y el lmbico izquierdo (el
organizador).
El cortical derecho, es usado por personas que tienden a ser originales, tienen
buen humor, gusto por el riesgo, es futurista, independiente. Realiza proceso
mental para sntesis, tiene mucha imaginacin y posee facilidad para crear,
innovar, investigador y con espritu de empresa.
El cortical izquierdo, es usado por personas que tienden a ser fras, distantes,
intelectualmente brillantes, competitivo e individualista. Realiza proceso
mental para anlisis, razonar, utiliza la lgica, usa palabras precisas y maneja
con facilidad las abstracciones, clculos matemticos, finanzas.
El lmbico derecho, es usado por personas que tienden a ser extrovertidos,
emotivo, es espontaneo, idealista y hablador. Hace proceso mental por medio
de experiencias, evala comportamientos y posee destreza para relacionarse
con los dems, trabaja en equipo as como la facilidad para expresarse de
forma oral y escrita.
Y el lmbico izquierdo, es usado por personas que tienden a ser introvertido, se
controla, es fiel, conservador. Realiza procesos mentales para planificar,
estructurar. Posee habilidades administrativas, es trabajador consagrado y es
organizador.

Como conclusin puedo decir que existe una diversidad mental, sobre los
estilos de pensamiento ya que estos afectan el aprendizaje personal en donde

los estilos de administracin, comunicacin, las relaciones y el origen de la

creatividad es mental, las circunstancias hacen que se desarrolle o no.

Reporte de la Teora de las Inteligencias Mltiples

Pues la teora de las inteligencias mltiples fue ideada por el psiclogo
estadounidense Howard Gardner. l propuso que la vida humana requiere del
desarrollo de varios tipos de inteligencia. Cada persona desarrolla su propia
inteligencia, un tipo de inteligencia diferente al de la que poseen los dems
individuos. Mediante su investigacin logr identificar y definir hasta ocho tipos
de inteligencia distintas.
La Inteligencia lingstica, es la capacidad de dominar el lenguaje y poder
comunicarnos con los dems, fue lo mismo en todas las culturas. Por ejemplo,
desde pequeos aprendemos a usar el idioma materno, para que nicamente
podamos comunicarnos y ser comprendidos. Esta inteligencia no solo hace
referencia a la habilidad para comunicarnos de forma oral, sino a otras formas
de comunicarse como la escritura, por gestos, etc. los individuos que dominan
este tipo de inteligencia podran ser polticos, escritores, poetas, periodistas.
La Inteligencia lgico-matemtica, est vinculada a la capacidad para el
razonamiento lgico y la resolucin de problemas matemticos. La rapidez que
tenemos para solucionar este tipo de problemas es el indicador que determina
cunta inteligencia lgico-matemtica se tiene.
La Inteligencia espacial, es la habilidad para poder observar el mundo y los
objetos desde diferentes perspectivas; en esta inteligencia
encontramos pintores, fotgrafos, diseadores, publicistas, arquitectos, etc.
La Inteligencia musical, pues est vinculada ms con la habilidad auditiva. Aqu
destacaran los msicos, compositores, etc.
La Inteligencia corporal y cinestsica, es la habilidad para usar herramientas o
tambin del uso de la inteligencia corporal para expresar sentimientos
mediante el cuerpo. Lugar donde destacan los bailarines, actores, deportistas,
ya que todos ellos tienen que emplear de manera racional sus habilidades
fsicas.
La Inteligencia intrapersonal, es la que se refiere a aquella inteligencia que nos
faculta para comprender y controlar el mbito interno de uno mismo.
La Inteligencia interpersonal, es la facultad que nos permite interpretar las
palabras, gestos, los objetivos y metas de cada discurso. Es donde aparecen
los profesores, psiclogos, terapeutas, abogados y pedagogos.
Y por ltimo la Inteligencia naturalista, es la que permite detectar, diferenciar
los aspectos vinculados a la naturaleza, como por ejemplo las especies
animales y vegetales o fenmenos relacionados con el clima, la geografa que

es el lugar en donde nos encontramos o los fenmenos de la naturaleza como

el viento, lluvia, etc.

Referencias bibliogrficas:

Gardner, Howard (1998). "A Reply to Perry D. Klein's 'Multiplying the problems
of intelligence by eight'". Canadian Journal of Education 23 (1): 96102.
doi:10.2307/1585968. JSTOR 1585790.

Scarr, S. (1985). "An authors frame of mind [Review of Frames of mind: The
theory of multiple intelligences]". New Ideas in Psychology 3 (1): 95100.
doi:10.1016/0732-118X(85)90056-X.