Metodologa de la Investigacin
Mdulo I: Tipos de Estudios Niveles de Investigacin
PRESENTACIN
La innovacin y el crecimiento constante de los conocimientos provocan
cambios importantes en la ciencia, originando nuevos desafos en cada uno de los
campos del saber cientfico, lo cual debera motivar en nosotros los alumnos de las
diferentes carreras profesionales la bsqueda de la verdad, el deseo incesante de
conocer lo que an no est escrito en los libros, o en muchos casos reafirmar, con
nuestra experiencia, los conocimientos adquiridos en nuestras aulas de clase, en las
bibliotecas y en todo aquel lugar que nos haya cobijado durante nuestras horas de
estudio.
Mencionamos debera, porque muy a pesar nuestro, la Investigacin
Cientfica an sigue siendo un idioma extranjero, un mito, una quimera para el
comn de las personas en nuestra localidad, y ni de qu hablar en nuestro pas, tanto
en la carrera de Medicina Humana como en los dems carreras profesionales; es por
esta razn que saludamos toda iniciativa correctamente planificada y formulada que
apoye, promueva y permita generar nuevo conocimiento cientfico.
Dado este panorama, la Sociedad Cientfica Huachana de Estudiantes de
Medicina (SCHEM) desde su fundacin, el 08 de Noviembre del 2005, asume el reto
de fomentar la realizacin de Investigacin en Salud en los estudiantes de la EAP. de
Medicina Humana de la UNJFSC, y a su vez facilitarles las herramientas intelectuales
necesarias para garantizar una produccin cientfica de calidad, en beneficio de la
comunidad y de ellos mismos.
En este contexto presentamos ante la comunidad Mdico Estudiantil
Faustiniana este I Mdulo de Metodologa de la Investigacin, realizado gracias al
aporte de cada uno de los miembros de la sociedad cientfica, y que tiene como nica
finalidad facilitar el entendimiento del mal llamado difcil campo de la Investigacin,
mostrando de una manera didctica y sencilla los conocimientos bsicos acerca de
esta materia, la cual apunta a ser una de las ms importantes en el desarrollo integral
del estudiante de Medicina Humana.
Agradeciendo de antemano las recomendaciones brindadas para la mejora de
esta obra, hecha por alumnos y para alumnos, esperamos simplemente que sea de su
agrado y le permita aclarar sus dudas en este tan gratificante campo de la
Investigacin Cientfica en Salud.
JUNTA DIRECTIVA 2010 - 2011- SCHEM
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Metodologa de la Investigacin
Mdulo I: Tipos de Estudios Niveles de Investigacin
TIPOS DE INVESTIGACIN
Al referirnos a este tema, debemos de conocer que existen mltiples clasificaciones que
intentan mostrarnos de la forma ms sencilla los diferentes tipos de investigacin que existen;
por ejemplo tenemos la clasificacin denominada clsica que los divide en exploratorios,
descriptivos y explicativos; o tambin contamos con la clasificacin de Dankhe (1989) que
propone 4 tipos de estudios de Investigacin: exploratorios, descriptivos, correlacionales y
explicativos.
A manera de resumen, les presentamos una clasificacin ms sencilla, basada en diferentes
criterios:
1. De acuerdo al papel que cumple el Investigador.
a. Observacional: El investigador no interviene de ninguna forma, no afecta la
evolucin natural de los eventos, limitndose a observar. Ejm.: Prevalencia
de sntomas relacionados con asma en escolares de 13 y 14 aos del distrito de
Vgueta. Abril Mayo 2010.
b. Experimental: En ellos el investigador forma parte activa del estudio, siempre
son prospectivos (planeados), longitudinales (medicin antes despus),
analticos (relacionan variables) y de nivel investigativo explicativo (causa
efecto); debiendo ser controlados. Ejm.: Empleo de acetil L-carnitina como
protector en la formacin de cataratas diabticas en ratas Holtzman macho.
Marzo-Junio.2010.
2. De acuerdo al momento en que se recolectan los datos u ocurren los hechos a
medir.
a. Prospectivo: Los datos (primarios) que conciernen al estudio son recogidos u
ocurren a propsito de la investigacin, permitindonos controlar el sesgo de
medicin. Ejm.: Caractersticas clnico-epidemiolgicas de pitiriasis alba en
poblacin de 6 a 16 aos en colegios del distrito de Mesones Muro. Marzo
Junio 2010.
b. Retrospectivo: Los datos (secundarios) son recogidos de historias clnicas, bases
de datos, o cualquier otro tipo de registro en los cuales el investigador no ha
participado, ocasionando que no se pueda dar fe de la exactitud de las
mediciones. Ejm.: Prevalencia de infeccin nosocomial por Staphylococcus
aureus resistente a Vancomicina (VRSA) en el servicio de Ciruga de un
hospital nacional. Per 2008.
3. De acuerdo al nmero de ocasiones en que se mide la variable en estudio.
a. Transversal: Se le denomina como un corte en el tiempo, donde todas las
variables son medidas en una sola ocasin, por este motivo al realizar
comparaciones, nos referimos a dos muestras independientes.
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Mdulo I: Tipos de Estudios Niveles de Investigacin
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Mdulo I: Tipos de Estudios Niveles de Investigacin
NIVELES DE INVESTIGACIN
Al seguir una Lnea de Investigacin
escalamos a travs de los 5 Niveles de
Investigacin, conociendo en cada nivel
algo ms de un TEMA en especfico.
Lnea de Investigacin
(gripe)
NO estadstica
NO prueba de HIPTESIS
INCIDENCIA
PREVALENCIA
Identificamos un nuevo
agente nosolgico
PREVALENCIA
INVEST.
v. categricas porcentajes, frecuencias.
v. numricas medias, desv. stndar.
PER
Cun frecuente es? Nadie se atrevera a especular una cifra de prevalencia o incidencia sin estudios previos.
En el caso de la gripe AH1N1, como toda enfermedad nueva no podemos saltarnos el nivel previo (exploratorio).
A diferencia de la DM-2 donde ya se han realizado estudios exploratorios y podemos avanzar al nivel descriptivo.
RELACIONAL Luego de conocer la situacin problemtica y determinar su frecuencia, podemos determinar qu factores estn relacionados
con sta frecuencia registrada.
HIPTESIS Si alguno de los factores tiene relacin con la enfermedad.
ESTADSTICA Nos anuncia un estudio bivariado.
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Dieta
Obesidad
Sedentarismo
E. Vida
etc.
Factores relacionados
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EXPLICATIVO Determinar la relacin entre 2 variables, no hablamos de factores de riesgo, sino de una relacin C E
B. Koch
ESTADSTICA se ayuda de los criterios de Bradford Hill* para determinar este tipo de relacin.
Enf. Infecciosas: 1C 1E
Enf. Degenerativas: C1
C2
C3
(ms de 2)
Pto. MALDONADO
TBC
LEPRA
B. Jansen
X2 de Mantel-Haenszel
(8/2)
conclusin: El sexo masculino es un factor de riesgo para padecer Malaria ser cierto eso? chicos cudense
Pues NO, la conclusin es absurda este estudio no consider que los s se dedican con mayor frecuencia a la labor de
campo, factor que los expone a un mayor riesgo de padecer Malaria.
Estas asociaciones absurdas nos apoyamos en el Anlisis Multivariado.
PREDICTIVO Ya conocemos la frecuencia, los factores de riesgo y la causa, nos falta determinar en funcin de las variables estudiadas en
otros niveles cuando ocurrirn las complicaciones crnicas, se presentar la enfermedad o cuanto tiempo de sobrevida tendr el paciente.
Pie
diabtico
Retinopata
Nefropata
Lo interesante es predecir
CUANDO
E. Vida
Tratamiento
Nivel
Nutricional
Sistema de
Salud
Factores relacionados
YA ESTUDIADOS
PREVIAMENTE
COMPLICACIN
SI
NO
Sedentarismo
Uso inadecuado
Metformina
Mal Estado
Nutricional
No Asegurado
Ejercicios diarios
Tto adecuado
ptimo Estado
Nutricional
Asegurado
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Pura
Aplicada
En latinoamrica y en nuestro pas se piensa que slo se necesita de la Investigacin APLICATIVA, para controlar los problemas de
salud de la poblacin; pues no es tan cierto, ya que tambin necesitamos de los dems niveles para lograr un adecuado efecto y
para que nuestra investigacin tenga un adecuado sustento.
EXPLORATORIO
DESCRIPTIVO
RELACIONAL
EXPLICATIVO
PREDICTIVO
APLICATIVO
INV. CUALIT.
INV. CUANTIT.
ESTADSTICA
NO ESTADSTICA
NO HIPTESIS
HIPTESIS
NO HIPTESIS
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Descripcin
Riesgo relativo grande.
Asociacin observada repetidamente por varias personas en sitios,
circunstancias y pocas diferentes.
Una causa lleva a un solo efecto.
La causa precede al efecto.
La magnitud de la enfermedad aumenta con la magnitud de la
exposicin a la causa.
La asociacin tiene sentido de acuerdo al conocimiento biolgico del
momento.
Ausencia de conflicto con la historia natural y biolgica de la
enfermedad.
La reduccin de la exposicin a la causa se asocia a una disminucin
de la enfermedad.
Relacin causa efecto ya establecida para un agente enfermedad
similares.
(*) Los tratamos brevemente debido a que no es intencin de este primer mdulo tratar sobre ellos.
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BIBLIOGRAFA
1.
2.
4. Miguel Royo JM. Mtodo Epidemiolgico. Madrid: Instituto de Salud Carlos III - Ministerio
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6.
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Dieterich H. Nueva Gua para la Investigacin Cientfica. Mxico D.F.: Ariel; 2001.
SOCIEMA, editor. Libro de Resmenes del XXIV Congreso Cientfico Nacional - Estudiantes
de Medicina SOCIMEP Unidad Clnica hacia una Formacin Mdica Integral y de Calidad;
2010; Arequipa.
Supo J. Bioestadstico.Lima: SPBIS; 2010; Available from: www.bioestadistico.com.