UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL

PERANCANGAN KULIAH
MAKLUMAT MATA PELAJARAN
SEMESTER/SESI

: I / 20162017

KOD MATA PELAJARAN

: MBE10503

NAMA MATA PELAJARAN

: TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PTV

BEBAN AKADEMIK PELAJAR

Aktiviti Pembelajaran

Minggu

Jam/Minggu

Bilangan Jam /
Semester

Kuliah

14

28

Tutorial

Amali

14

42

Pembelajaran Kendiri

14

44

Lain-lain
1. Projek dan Tugasan (pembentangan)
JUMLAH JAM BELAJAR (JJB)
Matapelajaran Pra-syarat (Pre requisite subjects)
Nama Pensyarah (Lecturers name)

120
: Tiada
1. Dr. Saifullizam Puteh

Disediakan oleh (Prepared by) :

Disahkan oleh (Approved by) :

Tandatangan (Signature) :

Tandatangan (Signature) :

Nama (Name) : Dr. Saifullizam bin Puteh

Nama (Name) :

Tarikh (Date): 19 Ogos 2016

Tarikh (Date): 19 Ogos 2016

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 3 / No. Semakan: 0

MATLAMAT (GOALS) :
Melahirkan pelajar-pelajar yang berkemahiran dan mampu dalam mengguna dan menghasilkan ABBM yang
berkesan dan sentiasa berkembang mengikut arus perkembangan teknologi dalam pendidikan semasa.
SINOPSIS (SYNOPSIS) :
Kursus ini memberi bimbingan dari segi keilmuan dan kemahiran kepada pelajar untuk menjadi seorang
pendidik yang berorientasikan Alat Bahan Bantu Mengajar (ABBM). Oleh itu kursus ini memperkenalkan
pelajar tentang peranan teknologi dalam pendidikan dan seterusnya memberi mereka peluang melalui
aktiviti-aktiviti khusus untuk mendapat kemahiran asas yang akan membolehkan mereka menilai,
menghasil, memilih dan menggunakan ABBM berteknologi dalam mempertingkatkan keberkesanan
pengajaran pembelajaran.

HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES) :

Pada akhir kursus, pelajar dapat:
(1) menghuraikan prinsip-prinsip penghasilan dan penggunaan ABBM. (PLO1, C5)
(2) mengorganisasikan ABBM yang bersesuaian dan efektif untuk penyelesaian cabaran pengajaran dan
pembelajaran. (PLO3, A4, CS7)
(3) mempamerkan kemahiran pengintegrasian ABBM untuk mencapai hasil pengajaran dan pembelajaran.
(PLO2, P5)

ISI KANDUNGAN (CONTENT) :

MINGGU
(WEEK)

KANDUNGAN
(CONTENT)

1.0 KONSEP DAN TEORI (3 JAM)

1.1 Teknologi Pendidikan dan Teknologi
Pengajaran
1.2 Teori Pembelajaran (Behaviorism, Cognitive,
Constructivism)
1.3 Proses Komunikasi Pendidikan
1.3 Model Reka Bentuk Instruktional
1.4 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran (Gagnes
Nine Events of Instructional)
1.5 Model Motivasi Pembelajaran (ARCS)

Kuiz / Peperiksaan
Akhir

2.0 MEDIA PENGAJARAN (3 JAM)

2.1 Konsep
2.2 Fungsi
2.3 Penyediaan, Pemilihan dan Penilaian Media
Pengajaran konvensional dan semasa

Kuiz / Peperiksaan
Akhir

3.0 REKA BENTUK VISUAL (4 JAM)

3.1 Konsep dan Fungsi Visual
3.2 Elemen Rekabentuk Visual
3.3 Prinsip Rekabentuk Visual
3.4 Teori Gestalt untuk Visual

Kuiz / Peperiksaan
Akhir

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 3 / No. Semakan: 0

PENTAKSIRAN
(ASSESSMENT)

4.0 PENERBITAN VIDEO PENGAJARAN PTV (4

JAM)
4.1 Penulisan Skrip
4.2 Pengendalian Kamera
4.3 Suntingan dan Adun Suara
4.4 Grafik Video

Amali

5.0 FOTOGRAFI (4 JAM)

5.1 Jenis Kamera
5.2 Filem dan jenis filem
5.3 Aksesori Kamera
5.4 Teknik bergambar
5.5 Suntingan gambar
5.6 Cetakan gambar
5.7 Penduan gambar,
5.8 Mounting dan Laminating.

Amali

6.0 PENGAJARAN BERKOMPUTER (4 JAM)

6.1 Computer Assisted Instruction (CAI)
6.2 Computer Assisted Learning (CAL)
6.3 Educational Management Information System
(EMIS)
6.4 Web Base Learning (WBL)
6.5 Computer Base Training (CBT)

Peperiksaan Akhir

7.0 MULTIMEDIA DALAM PENDIDIKAN (3JAM)

7.1 Konsep dan Princip Multimedia
7.2 Perkakasan dan Perisian Multimedia.
7.3 Penghasilan bahan multimedia.

Amali

8.0 ISU-ISU SEMASA TEKNOLOGI PENDIDIKAN

DALAM PTV (3 JAM)

Perbincangan

PENILAIAN (ASSESSMENT) :
Kemahiran Insaniah
a. Kemahiran Kemunikasi(CS) Pembentangan
Berkumpulan

(15%)

15%

a. Kuiz

(20%)

55%

b. Projek (Pengendalian Kursus )

(35%)

Kerja Kursus

Peperiksaan Akhir

30%
Jumlah

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 3 / No. Semakan: 0

100%

RUJUKAN (REFERENCES) :
1. Modul Pembelajaran Teknologi Pendidikan Terbitan UTHM.
2. Heinich, R., Molenda, M., Russell, J.D., & Smaldino, S.E. (2002). InstructionalMedia and
Technologies for Learning. Edisi 7. Columbus: Merrill Prentice Hall.
3. Zakaria Kasa & Aida Suraya Md. Yunus. (2001). Media Teknologi Maklumat dalam
Pendidikan. Serdang: IDEAL.
4. Yusuf Hashim (1998). Teknologi Pengajaran. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.
5. Schaub, G. (2003). Using Your Digital Camera. New York: Amphoto Books.
6. Grabe, M & Grabe C (2007). Intergrating Technology for Meaningful Learning. Edisi 5.
Boston: Houghton Mifflin.

KEHADIRAN / PERATURAN SEMASA KULIAH (LECTURE ATTENDANCE / REGULATION)

(1) Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu mata
pelajaran termasuk mata pelajaran Hadir Wajib (HW) dan mata pelajaran Hadir Sahaja (HS).
Students must attend lectures not less than 80% of the contact hours for every subject including
Compulsory Attendance Subjects (Hadir Wajib HW) and Attendance Only Subjects (Hadir Sahaja
HS)

(2) Pelajar yang tidak memenuhi perkara (1) di atas tidak dibenarkan menghadiri kuliah dan
menduduki sebarang bentuk penilaian selanjutnya. Markah sifar (0) akan diberikan kepada
pelajar yang gagal memenuhi perkara (1). Manakala untuk mata pelajaran Hadir Wajib (HW),
pelajar yang gagal memenuhi perkara (1) akan diberi Hadir Gagal (HG).
Students who do not fulfill item (1) will not be allowed to attend further lectures and sit for any further
examination. Zero mark (0) will be given to students who fail to comply with item (1). While for
Compulsory Attendance Subjects (Hadir Wajib HW), those who fail to comply with item (1) will be
given Failure Attendance (Hadir Gagal HG).

(3) Pelajar perlu mengikut dan patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuatkuasa dan menjaga
disiplin diri masing-masing untuk mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil terhadap
pelajar.
Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves in order
to avoid any disciplinary actions against them.

(4) Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan semasa pengajaran dan pembelajaran.
Student must obey safety regulations during learning and teaching process.

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN SUBJEK DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

(SUBJECT LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES MATRIX)
Dilampirkan (Attached)

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 3 / No. Semakan: 0

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 3 / No. Semakan: 0

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 3 / No. Semakan: 0

Subject Learning Outcome and Programme Learning Outcome Matrix

Subject:

Fakulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional

Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional
Teknologi Pendidikan Dalam PTV

Code:

MBE10503

Faculty:
Programme:

Compliance to PLO
Subject Learning Outcomes

LO-1
1

(1) menghuraikan prinsip-prinsip penghasilan dan

penggunaan ABBM

LO-2
2

LO-3
2

LO-4

LO-5

LO-6

LO-7

LO-8

LO-9

LO-10

C5

(2) mengorganisasikan ABBM yang bersesuaian

dan efektif untuk penyelesaian cabaran
pengajaran dan pembelajaran
(3) mempamerkan kemahiran pengintegrasian
ABBM untuk mencapai hasil pengajaran dan
pembelajaran

A4
P5

Total

PLO1

Level of Learning Taxonomy

Mensintesis pengetahuan dan

Psychomotor

kemahiran bagi menangani

PLO2

PLO3

Cognitive

Affective

cabaran dalam TVET

P1

Perception

C1

Knowledge

A1

Receiving

Mengaplikasi pelbagai kemahiran

P2

Set

C2

Comprehension

A2

Responding

melalui pelbagai pendekatan, kaedah,

P3

Guided Response

C3

Application

A3

Valuing

strategi dan teknik yang berkesan

P4

Mechanism

C4

Analysis

A4

Organising

Berkomunikasi secara efektif melalui

P5

Complex Overt Response

C5

Synthesis

A5

Internalising

perbincangan, penulisan ilmiah dan

P6

Adaptation

C6

Evaluation

pengaplikasian ICT

P7

Organization

1= substantial contribution to outcome

2= moderate contribution to outcome

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 3 / No. Semakan: 0

Delivery

Assessment

Kuliah,
Perbincangan

Kuiz,
Peperiksaan
Akhir

Projek

Laporan

Tugasan

Pembentangan

Key
Performance
Indicator (KPI)

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 3 / No. Semakan: 0