METAPENSAMIENTOS

El Meta pensamiento: Teora del Pensamiento Yo creo que el pensamiento

solo es pensado por aquellos seres capaces de pensar que piensan; porque
no todos los seres capaces de pensar piensan, si fuera as entonces nadie
pensara sobre el pensamiento y nadie tratara de demostrar los
pensamientos de otros o los pensamientos propios para demostrrselo a los
dems seres pensantes. En conclusin; si no se pensara sobre el
pensamiento todo el mundo sabra todo, porque as nada necesitara ser
demostrado y entonces este texto no existira. Meta pensamiento
Este trmino no se ha utilizado apenas pero s el sintagma pensamiento
sobre el pensamiento. La
base para esta modalidad se encuentra en el propio concepto de
metacognicin ya que se restringe cognicin a pensamiento, a manipulacin
del conocimiento. En este sentido la mayor parte del pensamiento es Meta
pensamiento puesto que incluye La reflexin, el volver sobre s mismo y el
autocontrol. Reducido el pensamiento al razonamiento lgico, se hace ms
patente la existencia de una meta lgica. En su representacin dentro de la
Meta cognicin, podramos recurrir a las distinciones que establece
Moshman (1990) entre razonamiento lgico (lgica)

que implica la habilidad para alcanzar conclusiones vlidas mediante la

aplicacin de esquemas reglas inferenciales inconscientes- y la metalgica
que implica la conciencia metacognitiva de la lgica-; a su vez, la
metalgica incluye las estrategias metalgicas

coordinacin relativamente sistemtica y consciente de los esquemas y

reglas de inferencias- y la comprensin metalgica

que implica el conocimiento acerca de la naturaleza de la lgica, incluyendo

el concepto de necesidad lgica

METAPENSAMIENTO: REFLEXIONAR ACERCA DE CMO PENSAMOS

El pensamiento, como actividad cognitiva, tiene la funcin de sistematizar y

organizar la gran variedad de eventos y hechos del medio. El
metapensamiento es la conciencia de este proceso. Usualmente, los
investigadores tienden a definir el pensamiento en funcin a los tipos o
modalidades que contiene. Lo habitual en estos casos es incluir la
conceptualizacin y categorizacin, el razonamiento, el pensamiento
creador y la solucin de problemas. Es precisamente este ltimo tipo de

pensamiento, la solucin de problemas, el que ocupar nuestra atencin.

Analizaremos cada uno de los procesos metacognitivos que llevan a la
persona a la solucin satisfactoria de un problema.

Cules son las etapas generales en la solucin de problemas?

Cuando no sabemos como realizar una tarea o cuando existe algo que nos
impide alcanzar un objetivo, nos encontramos frente a un problema. Para
solucionarlo, es necesario pasar desde el estado inicial de incertidumbre y
falta de informacin, a la meta o estado final. Por tanto, el proceso de
solucin de problemas debe seguir algunos pasos independientemente de la
clase o naturaleza del problema. Presentamos las etapas:

Identificar el problema. Implica darse cuenta de la existencia de un

problema.

Definir y representar el Problema. La definicin cuidadosa y su

representacin determinarn la forma de resolver el problema. En esta
etapa se debe determinar; cual es el estado inicial del problema, cul es la
meta y cules son las transformaciones, restricciones o limitaciones que
tenemos para conseguir la solucin.

Explorar las posibles Estrategias y Alternativas. Implica explorar

sistemticamente todas las alternativas; dividir el problema en partes
pequeas, resolver las alternativas posibles y combinar las respuestas.

Actuar en base a la Estrategia Seleccionada. En esta etapa se debe actuar

en base a la alternativa o plan elegido, ya que nos permitir estar seguros
de haber definido adecuadamente el problema o de haber elegido la
estrategia correcta.

Evaluar los resultados. La evaluacin permitir determinar si el problema

ha sido solucionado.

Cules son las estrategias para solucionar problemas?

La solucin de problemas requiere de capacidad de razonar. Por ello,

desarrollar en el estudiante la capacidad de pensar cuando se le ensea a
resolver problemas, es el aspecto ms importante de su preparacin para
las actividades prcticas y tericas. Los problemas que una persona debe

poder resolver en el transcurso de su vida son extremadamente diversos.

Por tanto, se deben ensear procedimientos de razonamiento
suficientemente generales al ensear soluciones especficas a problemas
concretos.

Existen dos estrategias o mtodos bsicos para resolver problemas:

Mtodo algortmico consiste en un secuencia fija de pasos que deben

llevarse a cabo para resolver cualquier problema perteneciente a cierta
clase.

Mtodo Heurstico, se puede aplicar en aquellos problemas en los que no

se tiene todas las variables o no existen reglas fijas, por lo que la soluciones
no estn garantizadas. En este caso, existe cierta probabilidad de acercarse
a la respuesta correcta a travs de diferentes vas. Las estrategias que se
utilizan son muy generales, pues no estn vinculadas a ningn conocimiento
especfico, son normas de actuacin que se pueden aplicar a cualquier
situacin problema