Tercer Grado

LENGUAJE Y COMUNICACIN
Lenguaje oral
Expresa sus sentimientos, vivencias e ideas con lenguaje oral correcto.
Mantiene atencion en periodos cortos.
Adivina un objeto por su descripcion real o figurada.
Utiliza con propiedad el lenguaje construyendo frases con correccion en los tiempos
verbalesy concordancias de genero y numero.
Diferencia e identifica sonidos conocidos.
Utiliza correctamente las palabras del vocabulario basico en la elaboracion de frases de
construccion gramatica ms compleja.
Pronuncia e identifica la posicion inicial o final de fonemas y silabas
Conoce e identifica fonetica y graficamente las vocales y las consonantes.
Pronuncia correctamente los sonidos de la lengua y realiza analisis de los sonidos que
componen las palabras (fonemas y silabas)
Describe oralmente personajes y situaciones con coherencia en el espacio, tiempos
verbales, genero y nmeros.
Pronuncia correctamente las palabras del vocabulario basio
Segmenta y clasifica palabras segn los sonidos que contengan o el numero de silabas.
Pronunia palabras y frases con la entonacion correcta. Narra cuentos o hechos de forma
ordenada.
Desarrolla la percepcin visual mediante la identificacin de imgenes atendiendo a su
forma
Representa grficamente las vocales y slabas presentadas
Lee y construye fases con la ayuda de pictogramas y la utilizacin de palabras que
contengan las grafas trabajadas
Conoce identifica y reproduce los fonemas
Adiestramiento motor fino para la progresiva adquisicin del trazo
Reconoce diferentes tipo de instrumentos escritos para adquirir informacin
Lee palabras y frases sencillas y comprende su significado
Representa grficamente letras, identificndolas de forma aislada y formando slabas y
palabras
Lenguaje escrito
Desarrolla la percepcin visual mediante la identificacin de imgenes atendiendo a su
forma
Interpreta y lee pictogramas y enunciados de objetos de su vida cotidiana
Controla la direccionalidad del trazo y produce distintos tipos de lneas: verticales,
horizontales, inclinadas y recorridos curvos, y en la realizacin del trazo de los nmeros 1,2
y3
Desarrolla la lectura de imgenes siguiendo la direccionalidad necesaria para la escritura
Identifica y diferencia entre dibujo y lenguaje escrito
Lee su nombre y diferencias los de algunos compaeros
PENSAMIENTO MATEMTICO
Nmero
Forma colecciones de 0 a 10 elementos.
Reconoce los signos o graficas del 0 al 10.
Asigna el cardinal a las colecciones de objetos.
Realiza la composicion y descomposiones de los numeros del 0 al 10.
Reconoce posiciones con relacion a uno mismo y a otros objetos: Primero, segundo, tercero,

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cuarto y quinto.
Capta la idea de correspondencia cuyo criterio sea tiene tantos elementos como,
Introduciendo el smbolo igual (=).
Resuelve situaciones problematicas sencillas representandolo mediante simbolos
matemticos.
Forma, espacio y medida
Utiliza medidas no convencionales en la medicion del tamao de objetos.
Identifica el reloj como intrumento de medida del tiempo.
Realiza experiencias de pesos diferenciando entre pesado y lijero.
Emplea las nociones temporales: antes, ahora, despues y dias de la semana, meses
estaciones.
Realiza seriaciones teniendo en cuenta 2 caracteristicas de los objetos (tamao y color,
forma y color, taamo y forma)
Explora e identifica la simetria de los objetos.
Identifica y coloca los objetos en el espacio con relacion a las posiciones; cerca-lejos,
encima-debajo, arriba-abajo, izquierda-derecha, alrededor de, primero-ultimo.
Reproduce las formas geometricas sencillas: crculo, cuadrado, triangulo, rectangulo.
Realiza seriaciones de 3 objetos teniendo en cuenta las caracterisitcas: tamao, color,
forma.
Reconoce posiciones con relacion a uno mismo y a otros objetos: primero
EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Mundo natural
Conoce las diferentes partes del cuerpo y las nombra correcta,ente: segmentos y
articulaciones.
Reconoce los organos de los sentidos y sus funciones, apreciando su importancia.
Describe semejanzas y diferencias de su entonro con otros lejanos.
Participa en actividades de conservacion del mendio ambiente.
Reconoce los cambios en el enterno fisico y los seres vivos con el transcurso de las
estaciones.
Comprende la necesidad de protegerse con la ropa y adaptarse a los cambios climaticos del
entorno.
Conoce algunos animales del entorno animales del entorno, su vida, costumbres y
caractericas.
Conoce las partes escenciales de una planta, su utilidad y necesidades.
Cuida, respeta y colaboa en el cuidado de los seres vivos y entornos naturales.
Cultura y vida social
Diferencia y valora las distintas funciones del personal de la escuela de sus dependencias.
Toma conciencia de permanecer a un grupo familiar
Identifica la casa como el espacio familiar, y conoce sus elementos y funciones.
Conoce diferentes tipos de viviendas y las funciones de sus dependencias
Reconoce los elementos de la calle y transita correctamente por ella
Conoce distintos tipos de ocupacion y reconoce el servicio que aportan a la sociedad
Identifica las funciones del comercio y el valor del dinero como medio de intercambio, y
conoce el uso del dinero en sus facetas de adquisicion y ahorro
Reconoce distintos medios de locomocion para viajar y hacer excursiones
Observa y explora algunos medios de comunicacin valorando la utilidad de estos como
elementos de ocio.

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Asimila las normas y valores culturales de la propia comunidad.
DESARROLLO FSICO Y SALUD
Cordinacin fuerza y equilibrio

Promocin de la salud
Respeta las normas de seguridad vial a su alcance para evitar accidentes y riesgos
Toma conciencia de la importancia de llevar una dieta equilibrara para evitar enfermedades
Comprende la necesidad de mantener una higiene personal adecuada
Conoce las principales normas de autoproteccion individual y colectiva:
No entrar en la cocina si no es acompaado por un adulto
No tocar cazuelas que contengan comidas o liquidos.
No manipular aerosol u objetos inflamables (encendedores, fosfotos).
No manipular objetos que conllevan riesgos (cuchillos, tijeras, cristal).
No meterse cosas en la boca; evitar chupar cosas de pequeo tamao; no jugar con bolsas
de plastico
No tocar enchufes.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Identidad personal
Toma conciencia de si mismo y se autoconfirma
Conoce y asume el propio yo sexual
Ajusta progresivamente su propia conducta
Desarrolla la capacidad creadora como expresin de s mismo y la bsqueda de su propia
identidad
Desarrolla conductas y actitudes positivas con respecto a las diferencias respecto al sexo
Potencia su sentido de responsabilidad
Adquiere confianza y seguridad bsicas
Desarrolla conductas especficas de autocontrol
Relaciones interpersonales
Toma conciencia de los otros y establece con ellos relaciones de comunicacin e integracin
grupal
Establece actitudes y relaciones de respeto y colaboracin
Afianza la confianza en si mismo inventando juegos y juguetes para distraer a sus
compaeros
Desarrolla la valoracin y comunicacin adecuada entre los dos sexos
EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICAS
Expresion y apreciacin musical
Ejercita la respiracin siguiendo una meloda o un ritmo establecido
Marca ritmos lentos y rpidos
Modula la voz
Diferencia las familias instrumentales: cuerda, viento, percusin
Coordina palabra y ritmos
Imita distintos tipos de voces
Logra la captacin de sonidos y su procedencia

Tercer Grado
Identifica el argumento y los personajes de una cancin a partir de su audicin
Identifica diferentes tipos de msica (clsica, folclrica, moderna)
Expresin y apreciacin de la danza
Desarrolla la expresin corporal en actividades musicales sincronizando los movimientos
Logra coordinar la expresin musical con la corporal a travs de la danza
Danza en solitario y con los dems, expresando a los dems sus sensaciones al bailar en
cada circunstancia
Disfruta con los espectculos de danza clsica o popular
Expresin y apreciacin visual
Representa la figura humana por medio de diferentes tcnicas plsticas
Expresa libremente su mundo afectivo
Expresa libremente a travs de las imgenes platicas las propias vivencias
Desarrolla su creatividad en la realizacin de las obras plsticas mediante la tcnica del
pegado del papel
Crea imgenes partiendo de estimulaciones auditivas tctiles, olfativas, etc.
Realiza obras plticas tridimensionales
Desarrolla la apreciacin plstica de las obras de su entorno y de obras en fotografas
Utiliza el material de desecho para crear obras plsticas
Expresin dramtica y apreciacin teatral
Expresa con su cuerpo sentimientos, emociones y experiencias
Representa un cuento o experiencias con tteres
Utiliza las tcnicas de representacin de mimos
Representa con un grupo de compaeros una obra creada por ellos