LA INVENCIN

EXPOSICIN

En la Exposicin, el Motivo (M.) y el Contramotivo (C.M.) han de ser frases musicales que tengan sentido por s
mismas, con un final bien definido, aunque despus sigan su lnea meldica.
El Motivo no debe imitarse a s mismo y el Contramotivo no debe imitar al Motivo.
Se facilitar el Motivo, o bien un arranque de ste, a partir del cual se compondr su Contramotivo en contrapunto
invertible a la 8.
El Motivo y el Contramotivo en la Invencin al igual que el Sujeto y el Contrasujeto en la Fuga pueden
experimentar mutaciones cuando lo presentamos en tono de la Dominante.
La apariciones del Motivo y del Contramotivo en las distintas tonalidades se realizarn en alternancia, recorriendo
las tres voces, segn los esquemas de la invencin escolstica en Modo Mayor y Modo menor del Anexo.
Se aplicarn las reglas de estilo contrapuntsticas del gnero instrumental, algo ms libres que las del gnero vocal.

DESARROLLO (DIVERTIMENTOS)

Es necesario hacer un planteamiento temtico a priori, para ello, realizaremos una tabla con los incisos y/o
elementos temticos ms relevantes del Motivo y Contramotivo, e incluso de la Voz libre, de manera que todos los
elementos temticos estn sacados de la Exposicin, para poderlos utilizar en los diferentes divertimentos.
Tienen dos funciones bsicas:
1. Conducirnos de una tonalidad a otra, en este caso, la construccin del divertimento debe estar basada en
una progresin o secuencia, unitnica (diatnica) o modulante.
2. Como medio de desarrollo temtico, entonces, el divertimento estar formado exclusivamente con
elementos temticos del Motivo y Contramotivo.
Aspectos generales a tener en cuenta:
Cada divertimento debe ser ms importante que el anterior, en duracin y riqueza de medios
contrapuntsticos empleados; por lo tanto, a la hora de elegir los temas, elegiremos en primer lugar el del 3 er
Divertimento, el cual deber contener al menos uno o dos cnones.
Si la progresin es modulante se realizar en tonalidades vecinas y, preferiblemente, sin retroceder en
nmero de alteraciones, excepto en el caso del uso de la tercera de picarda.
Si, de lo contrario, la progresin es unitnica o diatnica deberemos observar dnde es preferible modular a
una determinada tonalidad, a fin de que nos lleve lo ms cerca posible de la tonalidad final a alcanzar.
Para dar mayor relevancia a la entrada de los diferentes temas e imitaciones, es preferible que comiencen
en tiempo o parte dbil y/o con anacrusa.
1er Divertimento:
Lo elaboraremos partiendo de un inciso o elemento temtico [Tema A] sacado de nuestra tabla, preferentemente,
del final del M. o C.M.; de esta forma tendr carcter cadencial y, al mismo tiempo, sentido de continuidad.
Con dicho inciso formaremos una progresin o secuencia unitnica o modulante por 2as, 3as, 4as, etc. que nos
conducir, segn el caso, a la tonalidad deseada.
El Tema A ser exacto o imitacin directa y estar acompaado por dos Temas B y C, sacados tambin de la
Exposicin, que podrn ser elaborados por cualquier tipo de imitacin directa, inversin, retrogradacin,
retrogradacin de la inversin, aumentacin, disminucin, etc.
Con el fin de que suene a imitacin y no tanto a una simple progresin, los diferentes Temas (A, B y C) se irn
alternando en distintas voces, por lo que es conveniente que, al menos dos de ellos, sean invertibles.
Al alcanzar la nueva tonalidad, el Motivo lo cantar una voz distinta a la que cantaba el Tema A y, la voz que cante el
Motivo, bien sea la del Tema B o C, podr sufrir una mutacin en su final para as enfatizar la entrada de ste.
1 Jess Fdez. Vizcano

2o Divertimento:
Confeccionaremos un divertimento de manera similar al primero, no obstante, el Tema A debe ser divisible.
Fragmentamos el Tema A y, con su parte ms interesante, realizamos una nueva progresin a un intervalo, a ser
posible, diferente del anterior; de este modo, se produce una especie de aceleracin por alcanzar la tonalidad
deseada. Al igual que en el divertimento anterior, aunque la fragmentacin del Tema A pudiera estar en una nica
voz, las dems voces alternarn los Temas B y C que incluso pueden modificarse en su fragmentacin.
3er Divertimento:
Elegimos un Tema A que contenga al menos uno o dos cnones que, como se dijo anteriormente, es conveniente
buscarlo antes que los Temas A de los anteriores divertimentos.
El desarrollo de este 3er divertimento es el siguiente:
a) Procedemos a desarrollar una progresin como en el 1 er divertimento.
b) Desarrollo del canon ms amplio o abierto con tres o cuatro entradas.
c) Desarrollo del canon ms estrecho o cerrado, tambin con tres o cuatro entradas.
d) Semicadencia en el acorde de Dominante.
En los cnones respetaremos las dos ltimas entradas, conforme entra una voz las anteriores pueden ir mutando,
convertirse en partes libres o callando.
Aprovecharemos cualquiera de las entradas de los cnones para introducir la Pedal de Dominante, la nota de
Dominante se introducir como consonancia de cualquier acorde, posteriormente, como en cualquier Pedal, podr
ser consonancia o disonancia hasta llegar a la semicadencia.

REEXPOSICIN

Presentacin del Motivo, Contramotivo y Voz libre en el Tono principal; realizacin de un pequeo Episodio similar al
de la Exposicin pero en Tono principal y una cadencia conclusiva en Tnica.

2 Jess Fdez. Vizcano