UNIVERSIDAD GALILEO

IDEA
CEI: ROOSEVELT
Nombre de la Carrera: LITAT
Curso: ANLISIS FINAL 1
Horario: MARTES 08:00 - 09:00
Tutor: JEANNETTE MIROSLAVA AJCH BARRIOS DE SAGASTUME

NOMBRE DE LA TAREA
Estudio Dirigido

Apellidos, Nombres del Alumno:

CANCINOS MECKLER, CHRISTIAN ROMN
Carn: IDE 1500 1108
Fecha de entrega: 10 / MAR / 2015

Semana a la que corresponde: SEMANA 9

UNIVERSIDAD GALILEO
IDEA
CEI: ROOSEVELT
Nombre de la Carrera: LITAT
Curso: AUTOMATIZACIN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS 1
Horario: MARTES 07:00 - 08:00
Tutor: LUIS BEDA CHINCHILLA MIRANDA

NOMBRE DE LA TAREA
EJERCICIOS LIBRO DE TEXTO

Apellidos, Nombres del Alumno:

CANCINOS MECKLER, CHRISTIAN ROMN
Carn: IDE 1500 1108

Fecha de entrega: 10 / MAR / 2015

Semana a la que corresponde: SEMANA 9

Estudio Dirigido
1.
Dnde y cuando naci y muri arder? Cul era su profesin? Cul fue la causa de su muerte?
R// Adler naci en Viena Australia un 7 de febrero de 1870 muri en Aberdeen Escocia dando una serie de
conferencias en la Universidad, el 28 de mayo de 1937, cuando de repente colaps mientras caminaba en la calle
y muri de una falla en el corazn en pocos minutos. Tena 67 aos. Fue un Mdico y psiclogo.
2.

Cmo nombro Adler a su teora psicolgica y en qu ao fue creada? Cules son sus principios
bsicos? Cules fueron los principales limitantes que impidieron su difusin?
R// Adler nombro su teora como Psicologa Individual la cual creo en 1920. Los principios fundamentales de esta
psicologa son el holismo, la unidad del estilo de vida del individuo, el inters social o el sentimiento comunitario y
la existencia de la direccionalidad de las metas de la conducta. Algunas de las limitaciones que impidieron la
difusin de la Psicologa Individual fueron el creciente inters por el psicoanlisis, la llegada de Hitler al poder y
establecimiento del nazismo, las ideas socialistas de Adler falsamente identificadas con el marxismo, la literatura
confusa, la muerte repentina de Adler y la carencia de fundamentacin estadstica.
3.
Cul es la diferencia entre percepcin y apercin tendenciosa?
R// La percepcin es el desarrollo dentro de un ambiente social y nicamente puede ser entendido dentro dela
estructura del medio que lo rodea. Las personas somos ms que receptores de estmulos que captamos lo que
vemos y lo que ocurre a nuestro alrededor. As mismo vemos a las personas no como son sino lo que significan
para nosotros no damos una percepcin critica.
4.
Cul es la diferencia entre teleologa y casualidad?
R// La teleologa es la ciencia que estudia la naturaleza de los fines de la finalidad. El ser humano no soporta la
incertidumbre, le causa estrs y graves problemas de salud, as pues atribuye a la suerte a Dios o a la casualidad
todo aquello que no puede explicar. En pocas palabras la teleologa investiga al ser humano y la casualidad son
aquellas hechos que el ser humano no puede explicar, el cmo sucedieron. Respecto a esto tenemos entonces
que la teora de Adler corresponde a la teologa.
5.
Qu diferencia existe entre el sentimiento comunitario y de pertenencia?
R// El sentimiento comunitario es sentir algo muy normal por la tanto no se le da tanta importancia mientras que el
sentimiento de pertenencia son aquellas cosas que sentimos especiales, por tanto no s gustara que
permaneciera.
6.
Qu es el nosotros primero? Cules son los tres puentes que surgen a partir de l?
R// Es una fusin emocional entre la madre e hijos que constituye la primera relacin social y sobre la que se
establece las dems relaciones sociales. Los puentes que surgen entonces son el sentimiento comunitario,
sentimiento de pertenencia y la lgica de conveniencia.
7.
Qu es Lgica de Convivencia? Qu condiciones se requieren para adaptarnos a la misma?
R// La lgica de conveniencia es el conjunto de principios, creencias, valores, sentimiento, pensamientos y
actividades comunes a la comunidad que aseguran el entendimiento de sus miembros y orientan la conducta en la
vida cotidiana. Nos podemos adaptar a ella por medio de los principios creencias, valores, sentimientos,
pensamientos y actividades.
8.
Cules son los tres tipos de sentimientos de inferioridad?
R// Sentimiento de inferioridad fuerte acentuado y esperanzador.
9.
Con que otro nombre se conoce el afn de superacin?
R// Sentimiento de superioridad

10.

Qu es la compensacin? Cules son las diferentes formas de compensacin? En qu

consiste cada una?
R// Pues es el mecanismo por el cual el organismo o el individuo intentan superar una inferioridad, insuficiencia o
defecto para lo cual incrementa su esfuerzo y su rendimiento puede ser corporal o psquico. Existen diferentes
formas de compensacin entre ellas: la descompensacin, que es la evita una situacin amenazadora y supone
una derrota; la pseudocompensacin, es una compensacin substituta es decir solo esconde su sentimiento de
inferioridad; la sobrecompensacin es aquella que cubre la inferioridad con esfuerzo excedente y por ltimo la
superacin, que es la nica que elimina el sentimiento de inferioridad y hace recobrar el autoestima.
11.

Qu son los dispositivos protectores? Qu clases de dispositivos protectores hay?

Ejemplifique cada uno?
R// Pues son los que protegen el yo de la amenaza que percibe en el exterior. Son intentos para excusarse a ellos
mismos de la derrota y despreciar a otro. Adler distingui dos formas bsicas de dispositivos protectores que
pueden darse mezclados en una persona:
Agresin: esta incluye la desvalorizacin y la denuncia. Por ejemplo se desinfla el valor de otros para lograr un
sentido de superioridad relativo, o en el caso de a denuncia se culpa a los dems del fracaso.
Retroceso: el retroceso lleva consigo la culpa y el distanciamiento. La culpa acta como la continuacin de
acciones dainas consigo mismo en vez de corregirlas, esto sera un ejemplo, en cuanto a la distanciamiento se
da de muchas formas como evitando compromisos, abuso de alcohol drogas o inclusive el suicido.
12.
En qu se diferencia el sentimiento de inferioridad del complejo de inferioridad?
R// En que el sentimiento es el factor dinmico determinante de la vida psquica de las personas sanas y enfermas
mientras que el complejo de inferioridad es una forma desviada de inferioridad ya que supone una forma anormal
y extrema del sentimiento de inferioridad. Al complejo de inferioridad se le han caracterizado por una actitud
derrotista ante las posibilidades de cambiar la situacin de vida.
13.

Cul es el punto de vista de Adler respecto a la Herencia y Medio Ambiente? A qu cree se

refiere cuando dice que la piscologa Individual es de uso y no de posesin?
R// Considera que la persona no se limita simplemente a reaccionar ante los problemas que se le plantean, sino
que es un participante activo en la solucin de los mismos. Es algo ms que a confluencia de factores hereditarios
o fuerzas del ambiente sus interpretaciones de ellas dan significado a sus acciones. Es decir lo decisiones no es la
herencia o el ambiente sino la postura que adopta ante las mismas. Este sentimiento con vierte a la psicologa
Adleriana como de uso y no de posesin esto significa que el individuo utiliza sus capacidades e impresiones del
ambiente de acuerdo a sus decisiones.
14.
Qu son las inferioridades Orgnicas? Qu tipo de inferioridades Orgnicas hay?
R// El punto de partida de la teora de Adler lo constituyo un problema mdico: Junto a los rganos sanos, en el
organismo existes a menudo rganos que pueden estar inacabados, retrasados en su desarrollo , nvidos, total y
parcialmente en su crecimiento o alterados, tales deficiencias orgnicas reciben el nombre de inferioridad
orgnica. Existen tres tipos de inferioridades orgnicas: Inferioridad orgnica real, Inferioridad orgnica supuesta e
inferioridad orgnica somtica.
15.
Qu es somatizar? Considera que es una forma de descompensar?
R// Es un diagnstico psiquitrico aplicado a pacientes quienes se quejan crnica y persistentemente de varios
sntomas fsicos que no tienen un origen fsico identificable. Una explicacin etiolgica comn es que conflictos
psicolgicos internos son expresados como signos fsicos. Los pacientes con desorden de somatizacin por lo
general visitarn muchos doctores intentando obtener el tratamiento que imaginan necesitar. Creo que no es una
forma de descompensacin, puesto que compensa sus habilidades con sus debilidades, pero hace uso de sus
habilidades para buscarse asimismo debilidades.

16.

Qu es la constelacin Familiar? Por qu es importante estudiarla? Qu Factores debemos

tomar en cuenta para ello?
R// Puesto que ocupa el nio en la serie de hermanos y los diversos modos de interaccin que esta situacin
significa Es importante estudiarla porque con ello se puede analizar la importancia del orden de nacimiento en la
formacin del carcter y enmarcar sus conductas dentro de la misma. Para ello se toma en cuenta el puesto que
ocupa el nio, sexo y la relacin padre e hijo.
17.

En qu consiste la teora de orden de nacimiento? Cul es la diferencia entre competencia y

rivalidad?
R// Esta teora consiste en descubrir tendencias conductuales de acuerdo a la constelacin fraterna; La
Competencia es un comportamiento que se realiza pretendiendo ganar ventaja sobre otra persona y la rivalidad se
da entre dos o ms que aspiran a obtener la misma cosa.
Describa brevemente al Hijo nico, Mayor, segundo, intermedio y menor:
El hijo nico posee un mundo que es de adultos y l es el centro del mismo, suele ser recibido por los padres
como un don especial, se siente especial, suele ser un nio mimado y protegido, los excesivos mimos muchas
veces lo hacen un tanto inseguro y con ello dependiente por ello siempre busca que le apoyen. El hijo mayor es la
persona ms formal por ser el Primognito tiene ms obligaciones que sus hermanos y es el que toma el grado de
formalidad ante los adultos es aquel que tambin cuando papa o mama no existen por (X) o (Y) razn es el que
toma el rol de padre es el que a veces quiere hacer su justicia atreves de sus actitudes pero no solo tiene malo el
mayor quiere ser el ejemplo para sus hermanos es el que no sabe perder y el que no le importa como pero tiene
que ganar experimentos cientficos hacen constar que los hijos mayores son aquellas personas con el Don de
Liderazgo y son un poco ms calmados que sus hermanos ya que con ellos se aprende a ser padre ellos son los
ratones de laboratorio y eso es muy cierto porque soy hija Mayor y yo no tuve las comodidades que mi hermana y
tampoco compart mucho con mi madre. El hijo segundo puede ser que es el que viene a suplantar el lugar del
primognito pero por este hijo el primero agarra ms responsabilidades y se traza ser un ejemplo para su
hermanito menor eso si no es algo que de buenas a primeras lo valla aceptar el primero porque si se les pone
atencin por igual y el trato no cambia pues las cosas pueden ser muy normales pero si se mima ms a uno que al
otro pues esto traer ciertos roses con los hermanos el segundo como que siempre tiene ms atencin y tiene
muchas ms cosas que el grande por el simple hecho de ser el ms pequeo pero es uno de los hijos ms
extrovertido que el hijo mayor. Con el hijo intermedio lo que suele ocurrir en la mayora de los casos es que el hijo
mediano intentar imitar al hijo mayor y tambin sobrepasarlo para colgarse alguna medalla. Lo complicado de
esto es que, debido a su edad menor, ser ms complicado conseguir ventaja y competir en una posicin inferior.
En cuanto a su actitud ante el hijo menor, se comportar en ocasiones como un beb, tratando de captar la
atencin de sus padres que, a su vez, repudiarn su actitud excesivamente infantil. Por ltimo los hijos menores
tienen muchas caractersticas distintivas. En primer lugar, suelen ser muy dependientes de sus hermanos
mayores, as como tambin de sus padres, pues generalmente estn sobreprotegidos por los mismos, ya que son
los eternos benjamines de la familia. Por lo tanto, no sera raro que esperasen mucha atencin y cario por parte
de todos los miembros de la familia, que seguramente no dudarn en drsela, al verlo siempre como un tierno
beb por ms que ya no lo sea. Seguramente, cuando el nio menor se encuentre entre un grupo de pares o
directamente entre sus hermanos, tratar de acaparar toda la atencin sobre s mismo. Y cundo tengan un
problema, no dudarn en exigirle a cualquier persona que deje todo lo que est haciendo para correr a ayudarlos
o simplemente a escucharlos.
18.
En qu consiste el Principio de Finalismo?
R// Es una meta hacia la cual se dirige una conducta este objetivo es el que junto con el sentimiento de inferioridad
acta como motor de la psique humano. De esta manera podemos ver la conducta como un medio para lograr un
propsito que permitira cambiar la situacin actual que puede resultar incmoda.
19.
Cul es la diferencia entre lnea directriz y construccin auxiliar?
R// La lnea directriz es la que se utiliza para lograr alguna meta que tengamos propuesta y es acompaada por un
rasgo de carcter y pues la construcciones auxiliares alteran a la lnea directriz porque esta consigue que

logremos un objetivo pero altera a la line directriz para lograrlo ya que esta busca que el ser humano encuentre
otra conducta para lograr el objetivo si no ha podido alcanzar su meta.
20.
Qu son las ficciones? Qu papel juegan en la conducta humana?
R// En la piscologa individual las ficciones son supuestos tiles de la razn humana para ordenar y delimitar todo
aquello que hay en el mundo. Son ideales y opiniones subjetivas que tiene el hombre de s mismo y de los dems,
en las cuales cree firmemente y le sirve de base para tomar decisiones. La conducta es importante para ello
porque utiliza la razn y esto sirve como estudio ya que la conducta humana es inexplicable cuando ignoramos el
fin que perseguimos el examen de la mente nos permite observar las conductas como medio encaminado hacia un
fin por lo tanto, debemos considerar toda la conducta como parte de un movimiento hacia una meta. La conducta
es una escogencia creativa dentro de un marco de libertad.
21.
Qu relacin existe entre la libertad y la fuerza creadora?
R// La fuerza creada se encuentra ligada a la libertad y funciona dentro del marco de la misma necesita de ella
esta libertad es la condicin esencial de toda actividad humana el hombre toma decisiones si tiene la libertad de
hacerlo y sin ella no puede existir desarrollo ni sobre vivencia. La fuerza creada, que supone tal libertad, establece
las opciones para la consecuencia de fines.
22.

Qu es el Holismo? Cmo se relaciona el mismo con el principio de Unidad de la

personalidad? Por qu este principio dio origen al nombre de Psicologa Individual?
R// Doctrina que sostiene que el todo es ms que la suma de sus partes, que los objetos son totalidades y no
simples agregados de elementos en la piscologa individual, para comprenderla al ser humano debemos pensar
en el como algo que va ms all de el mismo. Por ello el holismo significa todo y la unidad de personalidad es una
unidad cerrada en si misma e individual en pocas palabras un individuo es nico y pues esto lo estudia y el
holismo ayuda a estudiarlo todo a fondo. Este principio, esta concepcin de unidad de la personalidad fue la que
llevo a Adler a conferir a su escuela el nombre de piscologa individual.
23.
Cul es la diferencia entre consiente e inconsciente?
R// Lo inconsciente es todo aquello que no est presente en el consiente, aquello que actan en el individuo sin
que l se d cuenta ni pueda dar explicacin de ello. El consciente por su parte es todo lo contrario, aquello que el
individuo advierte y de lo que tiene pleno conocimiento.
24.
Qu es la Razn Oculta? Cmo se relaciona con el reflejo de reconocimiento?
R// Motivacin interior que impulsa a realizar una conducta especfica y se relaciona con el reflejo de
reconocimiento porque es la reaccin inmediata que surge al revelarse la razn oculta.
25.

Qu importancia juega el consiente en la responsabilidad de asumir o no las consecuencias de

una conducta?
R// Puesto que si toda persona es consiente har de una manera correcta las cosas, sin embargo aunque algunos
sean conscientes no siempre dejan de hacer aquello que saben que est mal, pero muchas veces la mayora de
nosotros somos inconscientes y hacemos las cosas sin despus hallar una explicacin.

HERENCIA

Sentimiento
Comunitario
aumenta

Sentimiento de
pertenencia

Se adapta
til

Experiencias

ficciones
inconscientes
conscientes

PERCEPCION

Conducta
(usual o alterna)
intil

Lgica de
convivencia

FI
N

MEDIO
AMBIENTE

no se adapta
Sentimiento
Comunitario
disminuye

Constelacin
Familiar
Sentimiento de
Inferioridad
elimina

compensaci
n

Sentimiento de
Superioridad
(Afn de Superacin)

superacin
agresin
descompensacin
pseudocompensacin

S.Inf.

Compensacin

sobrecompensacin
Ciclo Compensatorio

Dispositivos
Protectores
retroceso