FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS CORPORATIVAS

1964

SLABO
I.

II.

DATOS GENERALES:
1. Asignatura
:
2. Cdigo
3. Ciclo
:
4. Crdito
:
5. Horas Semanales
:
6. Pre-requisito
:
7. Duracin
:
8. Docente Responsable :

Matemtica II
:
MT02
2
3
4(2 teora 2 prctica)
MT01
17 semanas
Yanqui Paucar Luz Mirella

SUMILLA:

La asignatura es de naturaleza terico practico de formacin profesional bsica, cuyo

propsito es que el alumno desarrolle capacidades y habilidades de tal forma que le
permita el razonamiento deductivo, critico, analtico y creativo en un mundo globalizado,
desarrollando sus habilidades y capacidades de abstraccin y generalizacin.
Comprende las siguientes unidades temticas:
1. Vectores.
2. Matrices.
3. Determinantes.
4. Introduccin a la Geometra Analtica.
III.

OBJETIVO GENERAL:

Lograr que si el futuro profesional de contabilidad, adquiera, interprete, analice y aplique

los conocimientos bsicos del Algebra Vectorial, Matricial. As tambin los tpicos
introductorias de la Geometra Analtica definiendo, vectores, operaciones de matrices,
ejercicios e incrementando su pensamiento crtico formal bsico en los valores de justicia
y democracia que lo har un profesional competitivo.

IV.

PROGRAMACIN DE UNIDADES TEMTICAS:

UNIDAD I.- VECTORES

Objetivo Especfico.- conocer las nociones bsicas sobre vectores e interpretar geomtricamente en el plano y en el espacio. Definir y operar
vectores en R2 y R3 aplicando adecuadamente sus propiedades y resolviendo responsablemente ejercicios y problemas adecuados, con el fin de
solucionar problemas que se presentan en su vida profesional.
Competencia.- aplica adecuadamente los conceptos y operaciones con vectores en la solucin analtica de problema de la realidad. Demostrando
inters en el desarrollo de las operaciones con vectores en forma participativa.
CONTENIDOS

DURACIN

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

Define el vector en R2
Define el vector en R2 y
y R3, grafico, modulo.
R3, grfica y calcula su
Vector opuesto,
mdulo.
unitario, cero.
Halla en vector opuesto
y unitario al otro.
Vectores paralelos,
ortogonales.
Reconoce y halla
vectores ortogonales y
Operaciones con
paralelos a otros
vectores: igualdad,
vectores.
adicin, diferencia,
producto de un
Efecta y grafica las
escalar por un
operaciones de adicin,
vector , producto
diferencia, producto de
escalar.
un escalar por un vector
y producto escalar de
Combinacin lineal.
vectores.

ACTITUDINALES

Participan en grupo
para crear clculos,
grfica y calcula el
mdulo de un vector
con precisin.

Cuida y utiliza
fcilmente vectores
opuestos, paralelos,
ortogonales.
Demuestra inters en
el desarrollo de las
operaciones con los
vectores en forma
positiva.

Lectura de
material de
trabajo.
Dinmica
grupal para
resolver
ejercicios y
problemas
propuesto de lo
simple a lo
complejo en
forma
secuencial.
Mtodo
inductivo y
deductivo.

EVALUACIN

ACTIVIDADE
S

Graficar vector
en forma
individual y
grupal.
Resolver
ejercicios y
problemas
propuestos.
Analizar las
definiciones.
Aplicar lo
aprendido en la
resolucin de
ejercicios de
problemas.

CRITERIOS

Cuatro Semanas

ESTRATEGIAS

Dominio de
grficos y
vectores.
Cumplimiento
de tareas.
Responsabilidad
.
Puntualidad.
Participacin.

Proyeccin
ortogonal.

UNIDAD II.- MATRICES

FUENTES DE INFORMACIN: P.G Figueroa Garca Vectores y Matrices.

INSTRUMENT
OS

Ejercicios
calificados
elaborados
individual y
grupalmente.
Participacin
en aula de
clase.
Intervencione
s orales y
escritos.

Objetivo Especfico.- definir matrices, determinar su orden y sus elementos mediante ejemplos, establecer las operaciones y sus propiedades a fin
de aplicar adecuadamente en la solucin de problemas y situaciones relativas de la Contabilidad y Finanzas. Con la finalidad de tomar decisiones
que lleguen al logro de las competencias de disciplina, se desarrolla en beneficio de la formacin del futuro Contador Pblico.
Competencia.- maneja los conceptos bsicos de matrices, discrimina elementos, relaciona los conocimientos tericos con los prcticos. Interpreta y
analiza enunciados, elige las estrategias adecuadas para llegar a la solucin de los problemas planteados valorando la importancia de matrices como
herramienta de la solucin de problemas sencillos.
CONTENIDOS

EVALUACIN

CONCEPTUALES

Matriz, notacin,
orden.

PROCEDIMENTALES

ACTIVIDADES

ACTITUDINALES

Denota matrices por

filas y columnas.

Valora el
conocimiento de
matrices como
herramienta
para denotar
informacin en
filas y columnas
y realizar
operaciones con
ellas.

Tipos de matrices:
Reconoce y diferencia
Rectangulares
los diferentes tipos de
Cuadrada
matrices.
Fila, Columna Unidad.
Diagonal.
Realiza operaciones
Idntica.
combinados con
Operaciones con
matrices.
matrices:
Adicin.
Sustraccin.
Multiplicacin.

Dinmicas
grupales para
determinar
matrices.
Practicas
dirigidas.
Aprendizaje a
base de
resolucin de
ejercicios y
problemas.

Ejemplos de
matrices de
diferente orden.
Dado un conjunto
de matrices al
estudiante ser
capaz de
reconocer los
diferentes tipos de
matrices.
Resolver
ejercicios y
problemas
propuestos de
matrices.

DURACI
N

Cuatro Semanas

ESTRATEGIAS

CRITERIOS

Dominio de
conceptos.
Aplicacin de
los
conocimiento
s de matrices
en la solucin
de problemas.
Participacin.
Puntualidad.
Participacin
en aula de
clases.

INSTRUMENTOS

Trabajos prcticos.
Evaluacin
de
ejercicios
presentado por el
alumno.
Practica calificada.
Intervenciones
orales.
Adaptacin
al
grupo de trabajo.

EXAMEN PARCIAL

FUENTES DE INFORMACIN: Leithol Louis Calculo con geometra analtica.

UNIDAD III.- DETERMINANTES

Objetivo Especfico.- definir y encontrar la determinante de una matriz orden 2x2, 3x3 y nxn mediante ejemplos, propiedades y ejercicios para
aplicar en la solucin de sistemas de ecuaciones lineales y resolver problemas reales para fortalecer sus conocimientos profesionales.
Competencia.- calcula por diferentes mtodos, participando en actividades grupales la determinante de matrices, interpreta y analiza enunciados
formando sistema de ecuaciones lineales para resolver problemas relacionados a la Contabilidad y Finanzas valorando la importancia de los temas
desarrollados en la unidad.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

Determinante de una matriz

de 2x2.

Calcula la determinante
de una matriz 2x2 y 3x3.

Determinante de una matriz

de 3x3.

Calcula la determinante
de matrices usando
propiedades.

Propiedades de
determinantes.
Menores y cofactores.

Encuentra los menores y

cofactores de los
elementos de una matriz.

Determinan una matriz nxn.

Transformaciones
elementales.

Calcula de determinante
de una matriz nxn.

Matriz adjunta.

Halla la adjunta e inversa

de una matriz.

Inversa de una matriz.

Resuelve sistemas de
ecuaciones lineales por
Resolucin de los sistemas de
diferentes mtodos.
ecuaciones lineales.

ACTITUDINALES

Valora la
importancia de los
determinantes para
la formulacin y
resolucin de
sistemas de
ecuaciones lineales.
Participa en el
clculo de la
determinante de las
matrices 2x2, 3x3 y
nxn.
Acepta el uso de
sistemas de
ecuaciones como
una forma para
resolver problemas
relacionados a la
Contabilidad y
Finanzas
Corporativas.

ACTIVIDADES

Aprendizaj
e a base de
ejercicios y
solucin de
problemas.

Desarrollar
ejercicios
individuales y
en equipo.

Trabajo
individual y
en equipo.
Mtodo
inductivo y
deductivo.

Intervencione
s orales y en
la pizarra.

DURA
CIN

Cuatro Semanas

CONCEPTUALES

EVALUACIN
ESTRATEGIA
S

Resolver
problemas
usando
sistema de
ecuaciones
lineales
aplicadas a
costos,
Finanzas y
Contabilidad.

CRITERIOS

INSTRUMENT
OS

Trabajo en
grupo.

Pruebas
orales.

Dominio del
clculo de
determinantes
de 2x2, 3x3
nxn.

Trabajos
prcticos.
Practicas
calificadas.

Puntualidad en
la entrega de
tareas.
Dominio en la
resolucin de
sistemas de
ecuaciones y
resolucin de
problemas.

FUENTES DE INFORMACIN: Separata Prof. Marino, Olivera Cotillo.

UNIDAD IV.- INTRODUCCIN A LA GEOMETRA ANALTICA

Objetivo Especfico.- definir, analizar y encontrar la ecuacin de la recta y las cnicas en sus diferentes formas, como un conjunto de puntos en el
plano mediante grficos, ejercicios y problemas para resolver problemas de oferta, demanda, costos y dems asignatura afines a las Ciencias Contables y
Finanzas Corporativa, importante para su formacin profesional.
Competencia.- reconoce y diferencia las diferentes formas de la ecuacin de la recta, parbola, circunferencia, elipse e hiprbola valorando la
importancia de la introduccin a la geometra analtica considerando que dichos conocimientos y valorando la importancia a la geometra analtica.

CONTENIDOS

Definicin de la
recta.
Formas de la
ecuacin de recta.
Rectas paralelas,
perpendiculares,
coincidente y se
cortan formando un
ngulo cualquiera.
Distancia de un
punto a una recta.
La parbola,
definicin y sus
ecuaciones.
La elipse, definicin
y sus ecuaciones.
La hiprbola,
definicin y sus
ecuaciones.

PROCEDIMENTALES

Encuentre la pendiente de la
recta y su ecuacin en sus
diferentes formas y grafica en
el plano.
Calcula la distancia de una
punta a una recta y la
interseccin de 2 rectas, si
existe.
Define la parbola y halla su
ecuacin en sus diferentes
formas y posiciones.
Define la circunferencia y
halla su ecuacin en sus
diferentes formas.
Define la elipse y halla sus
ecuaciones.
Define la hiprbola y
calcula sus ecuaciones.

ACTITUDINALES

Valora la
importancia de
la ecuacin de
la recta,
parbola,
circunferencia,
elipse e
hiprbola y su
aplicacin en
las asignaturas
de su profesin.
Aplica
adecuadamente
las ecuaciones
de la recta,
parbola,
circunferencia,
elipse e
hiprbola en la
resolucin de
problemas.

ACTIVIDADES

Aprendizaj
e a base de
ejercicios,
grficos y
solucin de
problemas.

Desarrollar
ejercicios individual
y en equipo de rectas
y cnicas en el
plano.
Intervenciones
orales y en la pizarra
desarrollando
ejercicios con su
respectivo grafico en
el plano.
Resolver problemas
usando ecuaciones
de la recta y las
cnicas.
Dado un conjunto de
ecuaciones identifica
las ecuaciones de la
recta, parbola,
circunferencia,
elipse e hiprbola.

Trabajo
individual y
en equipo.
Mtodo
inductivo.
Deductivo.

DURAC
IN

CRITERIOS

Trabajo en grupo.
Cinco Semanas

CONCEPTUALES

EVALUACIN
ESTRATEGIA
S

Dominio del
conocimiento de las
ecuaciones de la recta y
cnicas.
Puntualidad en la entrega
de tareas.

V.
1.
2.
3.
4.
VI.

Capacidad para resolver

problemas
adecuadamente e usando
ecuaciones de la recta y
las cnicas.

FUENTES DE INFORMACIN: Howard Taylor Matemtica con Vectores y Matrices.

METODOLOGA:
Mtodo Cientfico, Inductivo-Deductivo, Heurstico, activo con participacin de los alumnos.
Las exposiciones se llevaran a cabo buscando un balance en la transmisin de conocimientos en el proceso de enseanza-aprendizaje.
Se realizaran refuerzas en los temas que tiene dificultades los estudiantes.
Se efectan prcticas dirigidas, seminarios, estudio de casos y dinmica de grupos.
EVALUACIN:

Pruebas
orales.
Trabajos
prcticos.
Practica
calificada.
.

Dominio en encontrar las

ecuaciones de la recta y
las cnicas.

EXAMEN FINAL

INSTRUME
NTOS

1.
2.
3.
4.

Ser permanente como instrumento de logro de las competencias.

Se aplicaran prcticas calificadas al final de cada unidad.
Los exmenes parcial y final se tomaran de acuerdo al cronograma publicado por la Facultad.
Los promedios se calculan de acuerdo al reglamento de la Facultad de la siguiente forma:
P.P = Promedio de Practicas.
E.P = Examen Parcial.
E.F = Examen Final.
P.G = Promedio General.
P.P + E.P + E.F
P.G =
3

VII.

FUENTES DE INFORMACIN:

P.G Figueroa Garca Vectores y Matrices.

Howard Taylor Matemtica con Vectores y Matrices.
Leithol Louis Calculo con geometra analtica.
Separata Prof. Marino, Olivera Cotillo.