EXAMEN DE GEOMETRA PRIMER GRADO

Capacidad 3. RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Capacidad 1. COMUNICACIN MATEMTICA

Se sabe que desde la plaza de armas de Cajamarca hacia

el colegio el Carmen hay un aproximado de 1400m, se
conoce que Jonatn sali de la plaza de armas y avanza
en lnea recta 420 m, luego se detuvo por un momento y
avanz la mitad de lo que avanz al inicio Cuntos
metros le falta para que llegue al colegio?

En los espacios que se muestra dibujar los ngulos de

20, 90 y 120 y clasifquelo segn su medida.

..

..

..

Capacidad 2. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

Calcular la medida del ngulo x sabiendo que BM y CN
son bisectrices externas del tringulo ABC

Capacidad 1. COMUNICACIN MATEMTICA

Teniendo en cuenta cada afirmacin colocar (V) si es
verdadero o (F) si es falso, segn corresponda
21 y 79 son ngulos complementarios
128 y 52 son ngulos suplementarios
El
SC(30)+CS(120)=150
El SSSSS(50) - CCCC(50)=80

N
x

EXAMEN DE GEOMETRA TERCER GRADO

M
Capacidad 2. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

80
C

Capacidad 3. RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Si: los ngulos AOB - BOC = 80; hallar: MOB, adems

OM es bisectriz del ngulo AOC.

Se sabe que desde la plaza de armas de Cajamarca hacia

el colegio el Carmen hay un aproximado de 1400m, se
conoce que Papelucho sali de la plaza de armas y avanza
en lnea recta 250 m, luego se detuvo por un momento y
avanz 320m. Cuntos metros le falta para que llegue al
colegio?
EXAMEN DE GEOMETRA SEGUNDO GRADO
Capacidad 1. COMUNICACIN MATEMTICA
En los espacios que se muestra, dibujar un ngulo
agudo, un ngulo recto y un ngulo obtuso

ngulo agudo

ngulo recto

ngulo obtuso

Capacidad 2. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

En el grfico que se muestra, Calcular la medida del
ngulo x.
20
15
10
X+5
30
15

Capacidad 3. RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Se sabe que desde la plaza de armas de Cajamarca hacia
el colegio el Carmen hay un aproximado de 1400m, se
conoce que Mara Paz sali de la plaza de armas y avanz
de forma recta 480 m, luego se detuvo por un momento
y sigui avanzando la mitad de lo que avanz al inicio y
as sigui avanzando sucesivamente la mitad de lo
anterior por cinco tramos consecutivos Cuntos metros
le falta para que llegue al colegio?

EXAMEN DE ARITMTICA TERCER GRADO

Capacidad 3. RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Capacidad 1. COMUNICACIN MATEMTICA

Teniendo en cuenta los tipos de cuantificadores,

determine la negacin de cada enunciado.

Teniendo en cuenta cada afirmacin colocar (V) si es

verdadero o (F) si es falso, segn corresponda
Hoy es lunes.
Es una proposicin?
A={2;4;5;6:9} Tiene 32 subconjuntos
Al lanzar 2 dados, de forma simultnea, se
puede obtener 36 resultados distintos

B x N / 12 x 72 } entonces n(B)=3

a) Todo cajamarquino es peruano

.
b) Existe por lo menos un estudiante que est
aprobado o resolvi parte del examen

..

Capacidad 2. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

EXAMEN DE ARITMTICA QUINTO GRADO

Determine la formalizacin y tabla de verdad de la

proposicin compuesta.

Capacidad 1. COMUNICACIN MATEMTICA

Si estudio a conciencia, de seguro ser un buen

profesional y triunfar en la vida.
Capacidad 3. RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Valeria gusta mucho de los helados de fresa y coco, se
sabe que durante los meses de enero, febrero y marzo
del ao 2016 todos los das consumi al menos un
helado, se sabe que 15 das consumi ambos helados.
Cuntos das consumi slo un helado?
EXAMEN DE ARITMTICA CUARTO GRADO
Capacidad 1. COMUNICACIN MATEMTICA
Teniendo en cuenta cada afirmacin colocar (V) si es
verdadero o (F) si es falso, segn corresponda.
Si hoy es lunes, entonces rendir examen.
Es una proposicin compuesta?
A={2;4;5;6:9} Todo elemento de A es primo

P Q Q P
p q ( P Q) ( P Q)
I

Si hoy es lunes, entonces no rendir examen.

Es una proposicin simple?
A={1;4;9;16:25} Todo elemento de A es
cuadrado perfecto

P Q (P QI )I
p q ( P Q) ( P Q) I
Capacidad 2. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

x R / x 1 x 2
( x; y) N 2 / x y 2
x N ;( x 0 x) ( x 4)
( x; y) R2 ; 2 x 3 y 0
Capacidad 3. RESOLUCIN DE PROBLEMAS
El sistema que se muestra se piensa implementar en la
ejecucin de una instalacin elctrica. Teniendo en cuenta
los tipos de circuitos, determine el sistema ms simple
que es equivalente al sistema mostrado, el cual cumplira
la misma funcin.

Capacidad 2. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

Teniendo en cuenta cada enunciado, determine la
negacin de cada uno de ellos, en los espacios
respectivos.

p
p

x N ; x 1 x 2
y N / y 7 7
x N / ( x 0 x) ( x 4)
x Z ; ( x 2) ( x3 5)

-p

p
r
p
-p
-p

-p