Anda di halaman 1dari 11

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan pendidikan

: SMK Negeri 16 Jakarta

Program/Program Keahlian : Administrasi Perkantoran


Kelas/Semester

: X/1

Mata Pelajaran

: Korespondensi

Topik

: Komunikasi Lisan

Alokasi Waktu

: 10x5 JP

A. KOMPETENSI INTI
KI 1

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2

: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli


(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,


prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR
3.1. Menjelaskan tentang komunikasi lisan

4.1. Menerapkan keterampilan komunikasi Lisan


C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Mensyukuri kebesaran Tuhan yang ditunjukan dengan sikap kecermatan.
2. Menjelaskan dasar-dasar komunikasi kantor
3. Mengetahui peralatan/mesin komunikasi lisan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mensyukuri kebesaran Tuhan yang ditunjukkan dengan sikap
kecermatan.
2. Siswa mampu menjelaskan dasar-dasar komunikasi kantor
3. Siswa mampu mengetahui peralatan/mesin komunikasi lisan
E. MATERI PEMBELAJARAN
Komunikasi Lisan
F. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Scientifik
Strategi
: Discovery Learning
Metode
: Student Facilitator and Explaining
Model
: Discovery Learning
G. MEDIA DAN ALAT
1. Media : Visual
2. Alat
: Laptop, LCD, White Board, Spidol, Pulpen, Buku

H. SUMBER BELAJAR
1. Buku Referensi
2. Internet

I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1-2

Kegiatan

Langkahlangkah model
discovey
learning

Deskripsi Kegiatan

Alokasi
Waktu

Pendahuluan

Stimulasi

Pemusatan Perhatian :
-

Mengucapkan

20 Menit
salam

dan

menanyakan kabar siswa


-

Membaca doa

Mengabsen siswa

Menyampaikan

tujuan

belajar
Guru

menayangkan

gambaran

terkait pengetahuan umum tentang


Kegiatan Inti

komunikasi lisan
Pembahasan
Mengamati
Siswa mengamati penjelasan dasartugas
dan
dasar komunikasi kantor dan
Identifikasi
peralatan/mesin komunikasi
masalah

60 Menit

Komunikasi
Mempresentasikan komunikasi lisan
dan peralatan/mesin komunikasi
Menanya
Siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan komunikasi lisan
dan peralatan/mesin komunikasi
Eksperimen/explore
Menunjuk siswa untuk memberikan
penjelasan kepada siswa yang lain
sesuai pemahamannya tentang
materi yang disajikan

Asosiasi
Memperbaiki penjelasan siswa yang
kurang tepat hingga benar
Penutup

Siswa membuat kesimpulan tentang


komunikasi lisan dan
peralatan/mesin komunikasi

10 menit

Pertemuan 3 s/d 6
Kegiatan

Langkahlangkah model
discovey

Deskripsi Kegiatan

Alokasi
Waktu

learning
Pendahuluan

Stimulasi

Pemusatan Perhatian :
-

Mengucapkan

20 Menit
salam

dan

menanyakan kabar siswa


-

Membaca doa

Mengabsen siswa

Menyampaikan

tujuan

belajar
Guru menanyakan terkait dengan
pembelajaran minggu lalu mengenai
Kegiatan Inti

komunikasi lisan
Pembahasan
Mengamati
Siswa menganalisis dasar-dasar
tugas
dan
komunikasi kantor dan
Identifikasi
peralatan/mesin komunikasi
masalah

60 Menit

Komunikasi
Mempresentasikan komunikasi lisan
dan peralatan/mesin komunikasi
Menanya
Siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan komunikasi lisan
dan peralatan/mesin komunikasi
Eksperimen/explore
Membentuk siswa ke dalam
beberapa kelompok
Asosiasi
Memperbaiki penjelasan siswa yang
kurang tepat hingga benar

Penutup

Siswa membuat kesimpulan tentang


komunikasi lisan dan
peralatan/mesin komunikasi

10 menit

Pertemuan 7-8
Kegiatan

Langkahlangkah model

Deskripsi Kegiatan

Alokasi
Waktu

discovey
Pendahuluan

learning
Stimulasi

Pemusatan Perhatian :
-

Mengucapkan

20 Menit
salam

dan

menanyakan kabar siswa


-

Membaca doa

Mengabsen siswa

Menyampaikan

tujuan

belajar
Guru mengulas balik materi yang
sebelumnya mengenai komuniksi
Kegiatan Inti

lisan
Pembahasan
Mengamati
Siswa mendengarkan dan
tugas
dan
memahami penjelasan guru
Identifikasi
Komunikasi
masalah
Menyajikan Tanya jawab dengan
murid

60 Menit

Menanya
Siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan komunikasi lisan
dan peralatan/mesin komunikasi
Asosiasi
Memperbaiki penjelasan siswa yang
kurang tepat hingga benar
Penutup

Siswa membuat kesimpulan tentang


komunikasi lisan dan
peralatan/mesin komunikasi

10 menit

Pertemuan 9-10
Kegiatan

Langkah-

Deskripsi Kegiatan

langkah model

Alokasi
Waktu

discovey
Pendahuluan

learning
Stimulasi

Pemusatan Perhatian :

20 Menit

Mengucapkan

salam

dan

menanyakan kabar siswa


-

Membaca doa

Mengabsen siswa

Menyampaikan

tujuan

belajar
Guru memotivasi siswa dengan
Kegiatan Inti

Pembahasan
tugas
Identifikasi
masalah

dan

kata-kata yang meberikan semangat


Mengamati
Siswa mengamati tugas dari materi

60 Menit

Komunikasi
Memberikan penjelasan secara rinci
tentang tugas
Menanya
Siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan komunikasi lisan
dan peralatan/mesin komunikasi
Eksperimen/explore
Memberikan ulangan atau ujian
mengenai komunikasi lisan
Asosiasi
Memberikan nilai sesuai
kemampuan siswa dan mengoreksi
jawaban siswa yang salah

Penutup

Guru menjelasakan mengenai hasil


dari ulangan tersebut

10 menit

J. PENILAIAN

Metode
Sikap

Bentuk Instrumen
Lembar pengamatan tentang sikap teliti, jujur, disiplin, tanggung jawab
dan aktif dalam mendiskusikan tentang komunikasi lisan dan
peralatan/mesin komunikasi

Tes

Untuk Tugas:

Kerja

Membuat resume tentang komunikasi lisan dan peralatan/mesin


komunikasi
Observasi:

Tes tertulis

Mencari contoh peralatan mesin komunikasi lisan


Tes
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang komunikasi lisan
dan peralatan/mesin komunikasi

INSTRUMEN
1. Lembar Pengamatan Ranah Afektif

Aspek yang Dinilai


N

Nama

Siswa

Teliti
Sr

Sd

Jujur
TP

Sr

Sd

Disiplin
TP

Tanggung

jawab
S S T

Proaktif
S

TP

1
2
3
4
5
Keterangan :
Sr = Sering, jikalau siswa selalu melakukan indikator sikap yang diinginkan
Sd = Sedang, jikalau siswa kadang-kadang melakukan indikator sikap yang diinginkan
TP = Tidak Pernah, jikalau siswa tidak pernah melakukan indikator sikap yang diinginkan
2. Lembar Pengamatan Perilaku Ilmiah
No.
1
2
3
4

Aspek Yang Dinilai


Menunjukkan rasa ingin tahu
Ketelitian dan Keteraturan
Kerapihan dan Kedisiplinan
Berkomunikasi

Keterangan

Rubrik Penilaian Perilaku


No.
1

Aspek Yang Dinilai


Rubrik
Menunjukkan
rasa 3. Menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, aktif

ingin tahu

dalam kegiatan kelompok


2. Menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu
antusias dan baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok
ketika disuruh
1. Tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit
terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun telah

Ketelitian dan

didorong untuk terlihat


3. Menjelaskan langkah-langkah penggunaan alat dan

keteraturan

bahan kearsipan dengan teliti dan dilakukan dengan teratur


2. Menjelaskan langkah-langkah penggunaan alat dan
bahan kearsipan dengan teliti dan dilakukan dengan tidak
teratur
1.

Menjelaskan langkah-langkah penggunaan alat dan


bahan

Kerapihan dan
kedisiplinan

kearsipan

dengan

teliti

dan

dilakukan

dengan tidak teliti dan dilakukan dengan tidak teratur


3. Rapih dalam menyelesaikan tugas dan diselesaikan
dengan tepat waktu
2. Rapih

dalam

menyelesaikan

tugas

dan

tidak

diselesaikan dengan tepat waktu


1. Tidak rapih dalam menyelesaikan tugas dan tidak
4

Berkomunikasi

diselesaikan dengan tepat waktu


3. Aktif dalam tanya jawab, dapat mengemukakan gagasan
atau ide, menghargai pendapat siswa lain
2. Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukakan
gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain
1. Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukakan
gagasan atau ide, kurang menghargai pendapat siswa

lain

Tes Tertulis :
Bobot tiap soal = 20
1. Jelaskan pengertian komunikasi verbal dan non verbal!
2. Jelaskan pengertian komunikasi lisan!
3. Sebutkan dan jelaskan komponen komunikasi lisan!
4. Sebutkan dan jelaskan peralatan/mesin komunikasi lisan!
5. Jelasakan system operasi dari VoIP!

Nilai 20 jika: jawaban yang diberikan jelas,fokus dan akurat.


Nilai 15 jika:jawaban yang diberikan jelas dan fokus tetapi tidak akurat
Nilai 10 jika:jawaban yang diberikan jelas tetapi kurang fokus
Nilai 5 jika: Jawaban yang diberikan meleset, mengandung informasi yang tidak akurat, atau
menunjukkan kekurangan penguasaan materi.

Kunci Jawaban :
1. Komunikasi verbal, yaitu suatu kegiatan komunikasi yang dilakukan melalui
penggunaan bahasa, seperti menyimak, berbicara, membaca, dan menulis.
Komunikasi nonverbal, yaitu suatu aktivitas komunikasi yang dilakukan dengan
menggunakan lambang selain bahasa, seperti gerak tubuh, pakaian, warna atau tandatanda tertentu.
2. Komunikasi Lisan adalah komunikasi dengan mengucapkan kata-kata secara lisan dan
langsung kepada lawan bicaranya, komunikasi lisan biasanya dapat dilakukan pada

kondisi para personal ataupun individu berhadapan langsung, seperti pada saat
berkomunikasi dengan tatap muka langsung atau melalui alat berupa komputer yang
mempunyai fasilitas konfrensi jarak jauh
3. Pengirim atau komunikator (sender) adalah pihak yang mengirimkan pesan kepada
pihak lain.
Saluran (channel) adalah media dimana pesan disampaikan kepada komunikan. dalam
komunikasi antar-pribadi (tatap muka) saluran dapat berupa udara yang mengalirkan
getaran nada/suara.
Penerima atau komunikate (receiver) adalah pihak yang menerima pesan dari pihak
lain
Umpan balik (feedback) adalah tanggapan dari penerimaan pesan atas isi pesan yang
disampaikannya.
4. Telepon
Merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk menyampaikan pesan suara
(terutama pesan yang berbentuk percakapan).
Handphone (HP)
Perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama
dengan telepon konvensional saluran tetap, namun dapat dibawa ke mana-mana
(portabel, mobile) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan telepon
menggunakan kabel (nirkabel; wireless).
Mesin faks
Peralatan komunikasi yang digunakan untuk mengirimkan dokumen dengan
menggunakan suatu perangkat yang mampu beroperasi melalui jaringan telepon
dengan hasil yang serupa dengan aslinya.
Teleconference
Pertemuan yang dilakukan oleh dua orang atau lebih yang dilakukan melewati telefon
atau koneksi jaringan.
Voice Mail
Media transimisi data yang menggunakan kabel telephone sebagai alat transmisinya.
Alat ini mengirimkan informasi berbentuk suara.
IP Telephony, Internet telephony atau Digital Phone)
teknologi yang memungkinkan percakapan suara jarak jauh melalui media internet.

5. Data suara diubah menjadi kode digital dan dialirkan melalui jaringan yang
mengirimkan paket-paket data, dan bukan lewat sirkuit analog telepon biasa. Definisi
VoIP adalah suara yang dikirim melalui protokol internet (IP). alah satu aplikasi VoIP
yang tersedia adalah Skype.

Jakarta, 21 April 2015


Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 16 Jakarta

Guru Mata Pelajaran

Putra Andhika

NIP.

NIM. 8105128074