Colegio Laura Vicua.

Lenguaje y Comunicacin.
Quinto Bsico.

Colegio Laura Vicua

"Con Jess la aventura del Espritu"

EVENTO ESPECIAL DE EVALUACIN TALLER DE LENGUAJE

Nombre______________________________________________________________
Curso: 5 bsico

Fecha: 06-06-2016

Puntaje ideal: 30 puntos

Puntaje real: _________

Contenidos:
Textos literarios y no literarios.
Comprensin Lectora

Instrucciones:
Lee con atencin y piensa antes de contestar. Utiliza nicamente lpiz de pasta azul o negro, evita
el uso de corrector ya que no se aceptan borrones. Tienes un tiempo mximo para desarrollar la
prueba de 45 min. Si terminas antes, revisa tus respuestas. Est prohibido hablar, sacar celulares,
mp3 y /o audfonos durante el desarrollo de la prueba.
I.- Seleccin Mltiple: Lee atentamente cada pregunta y marca con una X o encierra en
un O la alternativa correcta. (2 puntos c/u)
Texto 1
La bicicleta que volaba
Cuando se es nio uno suea con tener una bicicleta y recorrer las largas cuadras que
atraviesan la villa. Esta historia trata de esos sueos, pon atencin, porque puede ocurrirte
a ti.
Nuestro protagonista se llama Andrs, es un nio como todos, le gusta jugar y comer
papas fritas, sus padres lo quieren mucho y lo protegen demasiado.
l haba pedido para su cumpleaos una bicicleta, era su obsesin, soaba dormido y
despierto con ella, cuando sala al parque se quedaba mirando a los dems nios cmo
andaban en sus bicicletas, felices.
En su habitacin tena miles de recortes de diferentes tipos de bicicletas, desde las ms
antiguas hasta las ms modernas, pero haba una en especial que le encantaba: era una de
madera que haba construido un padre a su hijo, ya que no tena recursos para comprarle
una. Esta historia emocionaba mucho a nuestro protagonista.
A pocos das de su cumpleaos, Andrs estaba ansioso, porque su preciado regalo
por fin iba a llegar y podra ser uno de los nios del parque, se imaginaba limpindola,
pegndole los adhesivos de su coleccin de bicicletas y, por supuesto, la de su preferida, la
bicicleta de madera, estara retratada adelante, como el signo protector.
Por casualidad, nuestro amigo escuch una conversacin (que le hizo comprender
que la bicicleta ya no sera su regalo) de su padre con sus abuelos: Andrs es muy frgil,
puede daarse y eso no nos lo perdonaramos. El abuelo escuchaba y aconsejaba a su
hijo, dicindole: Todos los nios deben pasar por etapas, si sufre una cada ser un
accidente que le permitir aprender. El padre molesto por las palabras del abuelo, le dice
que ya est decidido, que su regalo ser un juego de soldaditos de plomo, que eso le
encantar, ya que podr coleccionarlos y cuidarlos hasta que sea un joven.
Lleg el da tan esperado, Andrs estaba con sus amigos y trataba de simular su
felicidad, ya que tampoco quera que sus padres sufrieran, pero en su interior estaba con
mucha pena, debido a que su amado tesoro no estara entre los regalos. Abri los
obsequios y todos los agradeci, para el final estaba el de sus padres, lo recibi
emocionado, puesto que su dolor era ms fuerte.
En la noche, en su habitacin, orden sus soldaditos de plomo y se acerc a su
bicicleta querida que tena en su velador, como de costumbre antes de dormir la observaba
y podramos decir que hasta hablaba con ella.

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Esa noche fue muy especial, haba luna llena y una lluvia de estrellas fugaces
como nunca se ha visto.
Repentinamente, la habitacin del nio se ilumin con una luz azul suave como
si todas las cosas que estaban en ella tomaran vida y danzaran. De pronto, el
nio siente algo en su nariz que lo despierta, para su gran sorpresa y
desconcierto es uno de sus soldaditos de plomo quien le dice que es la hora de
hacer realidad su sueo. Andrs se sienta en su cama y sorprendido mira la
habitacin como si estuviera en un mundo encantado. Al lado de su velador,
estaba la bicicleta de madera, poda sentir su olor, se baja de la cama y la
recorre con sus manos, siente la vibracin de la madera, del bosque, de la
naturaleza. Los soldaditos unidos le dicen sube, sube! Andrs se monta en ella,
se abre la ventana y sale volando por los aires en su bicicleta de madera; no lo
puede creer, por fin su sueo se est haciendo realidad! De regreso a la
habitacin, sus nuevos amigos le piden que para no perder la magia debe
guardar ese secreto como el ms preciado, l les dice que ser su secreto de por
vida. Y as cada noche, Andrs sali en su bicicleta de madera, hasta convertirse
en un hombre grande que fue cuando le regal a su hijo lo que l siempre haba
soado.

1. El texto ledo es:

A) realista.
B) fantstico.
C) noticioso.
D) expositivo.

2. El propsito del texto anterior es:

A) informar de un suceso paranormal.
B) exponer la vida de un nio extrao.
C) narrar un acontecimiento sobrenatural.
D) contar la realidad de un nio soador.

3. Quin cuenta la historia leda?

A) Mnica Cisternas.
B) Los abuelos.
C) El protagonista.
D) El narrador.

4. Al sealar en el texto que Andrs se emocionaba con la historia de la

bicicleta de madera, se quiere decir
que l es un nio:
A) envidioso.
B) sensible.
C) apasionado.
D) rencoroso.

5. Qu demuestran las siguientes palabras hechas por el padre de Andrs?

Andrs es muy frgil, puede daarse
y eso no nos lo perdonaramos.
A) La preocupacin por Andrs.
B) Una falta de cario por Andrs.
C) El menosprecio de l por Andrs.
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D) La desconsideracin de Andrs.

6. Segn el texto, el padre estaba molesto por:

A) tener que comprar un regalo.
B) las palabras que dijo su padre.
C) la intromisin de su hijo Andrs.
D) no encontrar la bicicleta deseada.
Texto 2

Sabas que los animales tambin tienen derechos?

Todos los animales tienen derechos. La Declaracin Universal de los Derechos de los Animales se proclam
solemnemente en 1978, en la Unesco.
ARTCULO 1
Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a la existencia.
ARTCULO 2
Todo animal tiene derecho al respeto. El hombre, en tanto que especie animal, no puede atribuirse el derecho de
exterminar a otros animales o explotarlos. Todos los animales tienen derecho a la atencin, cuidados y
proteccin del hombre.
ARTCULO 3
Ningn animal ser sometido a malos tratos ni actos de crueldad. Si es necesaria la muerte de un animal, esta
debe ser instantnea, indolora y sin angustia para la vctima.
ARTCULO 4 Todo animal perteneciente a una especie salvaje tiene derecho a vivir y reproducirse libremente
en su ambiente natural, terrestre, areo o acutico. Toda privacin de libertad, incluso aquella que tenga fines
educativos, es contraria a este derecho.
ARTCULO 5 Todo animal que viva en el entorno del hombre tiene derecho a vivir y crecer a su ritmo, en las
condiciones de vida y libertad que le sean propias. Toda modificacin de dicho ritmo o condiciones, impuesta
por el hombre con fines mercantiles, es contraria a este derecho.
ARTCULO 6 Todo animal que el hombre ha escogido como compaero tiene derecho a que la duracin de su
vida sea conforme a su longevidad natural. El abandono de un animal es un acto cruel y degradante.
ARTCULO 7 Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitacin razonable de tiempo e intensidad del
trabajo, a una alimentacin reparadora y al reposo.
ARTCULO 8 La experimentacin animal que implique un sufrimiento fsico o psicolgico es incompatible
con los derechos del animal, tanto si se trata de experimentos mdicos, cientficos, comerciales o de cualquier
otra forma de experimentacin.
ARTCULO 9 Cuando un animal es criado para la alimentacin, debe ser nutrido, instalado, transportado y
sacrificado sin que esto se convierta en motivo de angustia o dolor para l.
ARTCULO 10 Ningn animal debe ser utilizado para la diversin del hombre. Las exhibiciones y espectculos
que utilizan animales atentan contra la dignidad de estos seres.
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ARTCULO 11
Todo acto que implique la muerte de un animal, sin necesidad, es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.
ARTCULO 12 Todo acto que implique la muerte de un gran nmero de animales salvajes es un genocidio, es
decir, un crimen contra la especie. La contaminacin y destruccin del ambiente natural conducen al genocidio.
ARTCULO 13 Un animal muerto debe ser tratado con respeto. Las escenas de violencia en que los animales
son vctimas deben ser prohibidas en el cine y televisin, salvo si ellas tienen como fin el dar muestra de los
atentados contra los derechos del animal.
ARTCULO 14 Los organismos de proteccin de los animales deben estar representados a nivel gubernamental.
Los derechos del animal deben ser defendidos por la ley, como lo son los derechos del hombre.

Declaracin Universal de los Derechos de los Animales (Adaptacin) http://www.veoverde.com/2013/10/a-35anos-de-la-declaracion-universal-de-los-derechos-del-animal/

7. Cul de las siguientes situaciones se opone al artculo 4?

A) Abandonar a un animal.
B) Producir dolor a un animal.
C) Mantener a un animal salvaje en una jaula.
D) Someter a un animal a trabajo sin descanso.
8. De qu se trata el artculo 6?
A) El ser humano debe cuidar a sus mascotas durante toda su vida.
B) El ser humano debe tratar con respeto a los animales muertos.
C) El ser humano no debe experimentar con animales.
D) El ser humano no debe tener mascotas.
9. Segn el texto, qu es un biocidio?
A) Un crimen contra la especie.
B) Un crimen contra un animal.
C) El uso de animales para exhibicin.
D) El uso de animales para experimentacin.
10. Cul es el tema del artculo 7?
A) El derecho a descanso de los animales que trabajan.
B) El derecho a vivir en su ambiente natural.
C) El derecho a reproducirse libremente.
D) El derecho a crecer a su ritmo.
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11. Cul es el tema del artculo 8?

A) El cuidado de animales de trabajo.
B) La muerte innecesaria de un animal.
C) La mantencin de animales de compaa.
D) El uso de animales para experimentacin.
II. Desarrollo:
Lee el siguiente texto y responde la siguiente pregunta:
Artculo 10
Ningn animal debe ser utilizado para la diversin del hombre. Las
exhibiciones y espectculos que utilizan animales atentan contra la dignidad
de estos seres.
Crees que en nuestro pas se respeta este artculo? (2 puntos)
S

No

Por qu? Escribe dos argumentos o razones que apoyen tu decisin. (3 puntos c/u)
1.- ...........................................................................................................................................
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2.- ...........................................................................................................................................
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