Anda di halaman 1dari 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan

: SMP Negeri I Diwek

Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas / Semester

: VIII / Ganjil

Materi Pokok

: Jiwa lebih tenang dengan banyak melakukan sujud

Alokasi Waktu

: 2 x Pertemuan (6 x 40 Menit)

A. Kompetensi Inti (KI)


KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 3 memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator
Kompetensi Dasar
1.5 Menerapkan ketentuan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah berdasarkan
syariat Islam.
Indikator Pencapaian
1.5.1. Menjelaskan pengertian sujud
1.5.2. Menjelaskan macam-macam sujud
1.5.3. Menunjukkan dalil tentang macam-macam sujud
1.5.4. Menjelaskan ketentuan sujud syukur
1.5.5. Menjelaskan ketentuan sujud sahwi
1.5.6. Menjelaskan ketentuan sujud tilawah
Kompetensi Dasar
3.7. Memahami hikmah sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah.
Indikator Pencapaian
3.7.1. Menjelaskan hikmah sujud syukur
3.7.2. Menjelaskan hikmah sujud sahwi
3.7.3. Menjelaskan hikmah sujud tilawah
Kompetensi Dasar
4.7. Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah
Indikator Pencapaian

4.7.1. Mempraktikkan tata cara sujud syukur


4.7.2. Mempraktikkan tata cara sujud sahwi
4.7.3. Mempraktikkan tata cara sujud tilawah
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan pertama
Peserta didik mampu:
1. Menjelaskan pengertian sujud dengan benar
2. Menjelaskan macam-macam sujud dengan benar
3. Menunjukkan dalil tentang sujud dengan benar
4. Menjelaskan ketentuan sujud syukur dengan benar
5. Menjelaskan ketentuan sujud sahwi dengan benar
6. Menjelaskan ketentuan sujud tilawah dengan benar
7. Menjelaskan hikmah sujud syukur dengan benar
8. Menjelaskan hikmah sujud sahwi dengan benar
9. Menjelaskan hikmah sujud tilawah dengan benar
Pertemuan Kedua
Peserta didik mampu:
1. Mempraktikkan tata cara sujud syukur dengan benar
2. Mempraktikkan tata cara sujud sahwi dengan benar
3. Mempraktikkan tata cara sujud tilawah dengan benar.
D. Materi Pembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Pengertian Sujud Syukur
Syukur artinya berterima
sujud yang dilakukan

ketika

kasih

kepada Allah

seseorang

Swt.Sujud

syukur ialah

memperolehkenikmatan dari Allah atau

telah terhindar dari bahaya. Untuk mengungkapkan syukur seringnya kita hanya dengan
mengucapkan kata alhamdulillah. Ternyata, di samping dengan menguncapkan
hamdalah, kita juga diajarkan cara lain untuk mengungkapkan rasa syukur tersebut. Cara
lain yang dimaksud adalah dengan sujud syukur. Ketika melakukan sujud
ekspresi syukur itu tidak
dalam bentuk

hanya

terucap dalam

tindakan berupa sujud.

oleh Nabi Muhammad saw. kepada kita.

Sungguh

lisan

saja,

syukur,

namun juga

indah ajaran yang dicontohkan

Dasar Hukum Sujud Syukur Adapun hukum melakukan sujud syukur adalah sunnah
sebagaimana hadis Rasulullah berikut :

Artinya :Dari Abu Bakrah, Sesungguhnya apabila datang kepada Nabi saw.
Sesuatu yang menggembirakan atau kabar suka, beliau langsung sujud bersyukur
kepada Allah. (H.R. Abu Dawud dan Tirmizi).
Sebab-Sebab Melakukan Sujud Syukur
1) Mendapatkan nikmat dari Allah Swt
2) Terhindar dari bahaya (kesusahan yang besar)
Hikmah Sujud Syukur
Hikmah melakukan sujud syukur, sebagai berikut :
1) Orang yang
mendapatkan nikmat dan kelebihan
berhati- hati dapat

kalau

tidak

lupadiri sehingga menjadi angkuhatausombong.

Orang

yang melakukan sujud syukur akan terhindar dari sifat sombong atau
angkuh tersebut.
2) Memperoleh kepuasan

batin

berkaitan

dengan anugerah

yang

diterima dari Allah Swt.


3) Merasa dekat dengan Allah sehingga memperoleh bimbingan dan hidayah-Nya.
4) Memperoleh tambahan nikmat dari Allah Swt. dan selamat dari siksa- Nya.
2. Sujud Sahwi
a) Pengertian sujud sahwi
Sahwi Sujud sahwi adalah sujud yang dilakukan karena lupa atau ragu-ragu di
dalam

alat. Sujudnya dua kali dan dilakukan setelah membaca tahiyat akhir

sebelum salam.
b) Dasar Hukum Sujud Sahwi Adapun hukum melakukan sujud sahwi adalah
sunnah sebagaimana hadis Rasulullah saw. sebagai berikut:

Artinya: Dari Abu Said Al Khudri, Nabi saw bersabda,Apabila salah seorang
di antara kamu ragu dalam alat, apakah ia sudah mengerjakan tiga atau
empat rakaat, maka hendaklah dihilangkan keraguan itu, dan diteruskan
alatnya menurut yang diyakini, kemudian hendaklah sujud dua kali sebelum
c)

salam. (HR. Ahmad dan Muslim)


Sebab-sebab Sujud

Sahwi Sebab-sebab orang yang alat melakukan sujud sahwi adalah:


1) Lupa meninggalkan salah satu rukun alat seperti lupa melakukan rukuk,
iktidal, atau sujud.
2) Lupa atau ragu jumlah rakaat.
3) Lupa membaca doa qunut (bagi yang membiasakan qunut).
4) Lupa melakukan tasyahud awal.
5) Kelebihan atau kekurangan dalam jumlah rakaat.
Dalam kasus rakaat kurang, apabila pada saat alat ada yang mengingatkan
bahwa rakaat alat kita kurang, maka harus segera berdiri, takbir, dan
melengkapi jumlah rakaatnya baru kemudian melakukan sujud sahwi.
Hikmah Melakukan Sujud Sahwi
Manusia
tidak
boleh berperilaku sombong

dan angkuh

karenamanusia adalah tempat salah

tidak

dan lupa.

Yang

pernah

lupa

hanyalah Allah SWT. Orang yang berbuat salah, khilaf, dan lupa harus segera
memohon ampun kepada Allah dengan membaca

istighfar.

Demikian

halnya ketika kita bersalah dengan orang tua, guru maupun teman harus segera
meminta maaf kepada mereka. Hikmah berikutnya adalah kita diajarkan untuk bisa
memahami bahwa orang lain juga bisa salah. Jika orang tersebut mengakui
kesalahannya dan minta maaf, maka sebagai umat Islam diajarkan untuk segera
memberi maaf.
3. Sujud Tilawah
a. Pengertian Sujud

Tilawah Sujud tilawah adalah sujud yang dilakukan karena

membaca ayat-ayat sajdah dalam al-Qurn ketika alat maupun di luar alat, baik
b.

pada
saat membaca/menghafal sendiri ataupada
saat mendengarkannya.
Dasar Hukum Sujud Tilawah Hukum melaksanakan sujud tilawah adalah sunnah,
sebagaimana hadis Rasulullah saw. berikut ini:
Artinya :Dari Ibnu Umar, sesungguhnya Nabi saw. pernah membaca al- Qurn di
depan kami. Ketika bacaannya sampai pada ayat sajdah, beliau takbir, lalu sujud,

maka kami sujud bersama-sama beliau. (HR. Tirmidzi).


c. Syarat Sujud Tilawah
Di dalam melaksanakan sujud tilawah harus memenuhi syarat sebagai berikut:
1. Suci dari hadas dan najis
2. Menghadap kiblat
3. Menutup aurat.
e. Rukun Sujud Tilawah
Adapun rukun sujud tilawah adalah:
1. Niat
2. Takbiratul ihram
3. Sujud satu kali dengan diawali bacaan takbir
4. Duduk setelah sujud dengan tumaninah tanpa membaca tasyahud

5. Salam.
Hikmah Melaksanakan Sujud Tilawah
Hikmah melakukan sujud tilawah, yaitu:
1. Dijauhkan dari godaan setan.
2. Lebih menghayati bacaan dan makna al-Qurn yang sedang dibaca.
3. Mendekatkan diri kepada Allah SWT.
Pertemuan Kedua
1. Tata Cara Melakukan Sujud Syukur
a. Menghadap kiblat
b. Niat untuk sujud syukur
c. Sujud
seperti sujud dalam alat dengan membaca doa sebagai berikut:

Artinya : Maha Suci Allah dan segala puji bagi Allah, tiada Tuhan selain Allah,
Allah Maha Besar, dan tiada kekuatan serta daya upaya kecuali atas ijin Allah
Yang Mahatinggi dan Maha Agung.
d. Duduk kembali
e. Salam
2. Tata Cara Sujud Sahwi
Cara melakukan sujud sahwi sebagai berikut :
Sujud sahwi dilaksanakan sebelum salam apabila orang yang sedang alat lupa akan
bilangan alat yang

sedang dikerjakan

ataulupatidak

melakukan tahiyat awal

dan kita baru ingat sebelum dia salam.


1) Setelah selesai membaca tahiyat akhir, langsung sujud lagi dengan membaca:
Artinya: Maha Suci Allah yang tidak tidur dan lupa.
2) Bangun dari sujud disertai dengan mengucapkan takbir,
3) Kemudian duduk sebentar lalu takbir dan dilanjutkan sujud lagi dengan doa yang
sama dengan sujud pertama.
3) Duduk kembali dan diakhiri dengan salam.
3. Tata Cara Sujud Tilawah
Tata cara sujud tilawah ada dua macam, yaitu:
1). Sujud tilawah yang dilakukan di luar alat.
Adapun cara yang melakukan sujud tilawah di luar alat sebagai berikut:
a. Berdiri menghadap kiblat
b. Berniat melakukan sujud tilawah
c. Takbiratul ihram
d. Sujud satu kali Pada saat sujud membaca doa sebagai berikut:

Artinya: aku bersujud kepada Tuhan yang menjadikan diriku, Tuhan yang
membukakan pendengaran dan penglihatan dengan kekuasaan- Nya.
e. Duduk sejenak

f. Salam
2). Sujud tilawah yang dilakukan di dalam alat.
Adapun cara melakukan sujud tilawah di dalam alat sebagai berikut: Pada
saat kita sedang berdiri dalam alat membaca ayat sajdah atau imam membaca
ayat sajdah, kita langsung melakukan sujud satu kali dengan membaca doa
sujud tilawah. Setelah selesai melakukan sujud tilawah tersebut kita langsung
berdiri lagi dan melanjutkan alat kembali.
E. Metode Pembelajaran
1.
Pendekatan Scientific
2.
Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dan Direct Instruction
3.
Metode diskusi, examples non examples, demonstrasi, match a match
F. Media Pembelajaran
1. Media
a. Gambar pembelajaran
b. Lembar Pengamatan
c. Papan
2. Alat
a. Kertas
b. Spidol
c. Kartu

G. Sumber Belajar
1. Buku pegangan siswa PAI SMP Kelas VIII
2. Buku lain yang memadai
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Pendahuluan ( 10 menit )
1.

Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama

2.

Guru mengabsen perta didik.

3.

Guru memberikan motivasi berupa cerita pendek dan mengajukan pertanyaan


secara komunikatif yang berkaitan dengan materi pelajaran.

4.

Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang


akandicapai.

5.

Guru mengkondisikan peserta didik untuk duduk secara berkelompok.

2.

Kegiatan inti ( 100 menit)


Mengamati
1. Guru memberikan beberapa gambar yang berkaitan dengan materi.
2. Peserta didik menyimak materi tentang sujud sahwi, sujud tilawah dan
sujud syukur yang di berikan oleh guru.
Menanya
1. Dengan di motivasi oleh guru mengajukan pertanyaan tentang bagaimana
2.

pendapat pesrta didik terhadap gambar tersebut.


Guru menberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya perihal gambar

3.

dan materi yang telah di amati.


Guru memberikan kesempatan siswa yang lain untuk memberi jawaban atau

respon dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh peserta didik.


Eksplorasi
1. Secara berkelompok peserta didik mendiskusikan untuk memberikan
tanggapan terhadap gambar yang telah di amati
2. Secara berkelompok peserta didik mensimulasikan tata cara sujud syukur,
sujud sahwi dan sujud tilawah.
Asosiasi
1. Menganalisis gambar terkait dengan materi sujud
2. Menyebutkan beberapa contoh perilaku yang berkaitan dengan sujud
3. Menganalisis perilaku keseharian yang berkaitan dengan sujud
Komunikasi
1. Mempresentasikan hasil rekapan materi yang di bahas di quiz secara

3.

kelompok
2. Kelompok lain mengamati dan memberi penilaian hasil presentasi
3. Menyusun kesimpulan tentang materi sujud sahwi, tilawah, dan syukur
4. Guru memberi reward pada kelompok yang hasil presentasinya terbagus
Penutup ( 10 menit)
1.

Dibawah bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran.

2.

Bersama-sama

melakukan

refleksi

terhadap

pembelajaran

yang

telah

dilaksanakan.
3.

Guru memberikan reward kepada kelompok terbaik yang mampu menjelaskan


dengan baik dan benar terkait materi sujud tilawah, sahwi, dan syukur.

4.

Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

5.

Guru memberikan tugas menuliskan bacaan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud
tilawah beserta artinya.

6.

Bersama-sama menutup pelajaran dengan berdoa dan salam.

Pertemuan ke dua
1. Pendahuluan ( 10 menit )
a)

Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama.

b) Guru mengabsen perta didik.


c)

Guru memberikan motivasi berupa pertanyaan secara komunikatif

yang

berkaitan dengan materi pelajaran, sambil mengulas sedikit materi yang telah di
jelaskan kemarin.
d) Guru menyampaikan, kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai.
e)

Guru mengkondisikan peserta didik untuk duduk secara berkelompok.

2. Kegiatan inti ( 100 menit)


Mengamati
1. Guru memberikan beberapa lembaran berisi materi tentang tata cara sujud
syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.
2. Guru memberikan beberapa kartu untuk setiap kelompok memperagakan
sujud sahwi, tilawah, dan syukur
3. Guru memberikan kartu berisi tiap-tiap kelompok untuk mempraktikkan
sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.
Menanya
1. Dengan di motivasi oleh guru mengajukan pertanyaan tentang bagaimana
pendapat peserta didik terhadap tata cara sujud syukur, sujud sahwi dan
2.

sujud tilawah.
Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya perihal tata cara

3.

sujud sahwi, tilawah, dan syukur


Guru memberikan kesempatan siswa yang lain untuk memberi jawaban atau
respon dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh peserta didik.

Eksplorasi
1. Secara berkelompok peserta didik mempelajari tata cara sujud sahwi,
tilawah, dan syukur.
2. Secara berkelompok mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud
tilawah.
1.
2.

Asosiasi
Menganalisis niat sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.
Menganalisis perilaku keseharian yang berkaiitan dengan sujud syukur, sujud sahwi,
dan sujud tilawah.
Komunikasi
1. Mempresentasikan rekapan hasil simulasi dari sujud syukur, sujud sahwi

dan sujud tilawah.


2. Kelompok lain menanggapi hasil presentasi kelompok.
3. Guru memberi penghargaan pada kelompok yang paling baik dan benar
3. Penutup ( 10 menit)
1.

Dibawah bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran.

2.

Bersama-sama melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah


dilaksanakan.

3.

Guru memberikan reward kepada kelompok terbaik dalam mempraktikkan


sujud sahwi, tilawah, dan syukur

4.

Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

5.

Bersama-sama menutup pelajaran dengan berdoa salam.

I. Penilaian
1. Sikap Spiritual
Teknik Penilaian

: Non tes

Bentuk Instrumen : Observasi


Kisi-kisi
No.
1.

:
Indikator
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

Instrumen
Terlampir

2.

Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

Terlampir

3.

Memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat

Terlampir

2. Pengetahuan
Teknik Penilaian : Non tes
Bentuk Instrumen

: Tes Uraian

Kisi-kisi

No.
1.

Indikator
Menjelaskan pengertian sujud.

Instrumen
Terlampir

2.

Menjelaskan macam-macam sujud.

Terlampir

3.

Menjelaskan hikmah dari sujud syukur, sujud sahwi dan sujud

Terlampir

tilawah.
4.

Menjelaskan ketentuan dari sujud syukur, sujud sahwi dan sujud


tilawah.

3. Keterampilan
Teknik Penilaian

: Non tes

Bentuk Instrumen

: Unjuk kerja

Kisi-kisi

Terlampir

No.
1.

Indikator
Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah

Instrumen
Terlampir

sesuai dengan ketentuan syara

Diwek, 13 September 2014


Guru Praktik

TAHRUKUL CHOIRUL ANAM


11-1647

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Pamong

RUDIYOSO ADI NUGROHO


NIP: 19610403 1983 031 014

KUSNIL, S.Ag
NIP.