Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Estudios Superiores Acatln

Licenciatura en Pedagoga

Materia: Diseo y elaboracin de recursos didcticos

Grupo:

Actividad 1. Cuadro comparativo de conceptos

Profesor: Francisco Jess Vieira Gonzales.

Alumn@:

Brito Vargas Alice Romina

No. De cuenta: 415068709

Naucalpan, Mxico a 25 de septiembre del 2016.

Cuadro comparativo de conceptos

No.
1

Recursos didcticos
Recurso educativo
Los Recursos Didcticos son
todos aquellos medios
empleados por el docente para
apoyar, complementar,
acompaar o evaluar el proceso
educativo que dirige u orienta.
Los Recursos Didcticos
abarcan una amplsima
variedad de tcnicas,
estrategias, instrumentos,
materiales, etc., que van desde
la pizarra y el marcador hasta
los videos y el uso de Internet.
-Grisola, s/f

Material didctico
Material educativo

Medio didctico
Medio educativo

Objeto de aprendizaje

Los materiales educativos

estn constituidos por todos
los instrumentos de apoyo,
herramientas y ayudas
didcticas (guas, libros,
materiales impresos y no
impresos, esquemas, videos,
diapositivas, imgenes, etc.)
que construimos o
seleccionamos con el fin de
acercar a nuestros estudiantes
al conocimiento y a la
construccin de los conceptos
para facilitar de esta manera
el aprendizaje. Ahora bien,
los materiales educativos
realizados con la utilizacin de
las tecnologas de la
informacin y la comunicacin,
son todos los anteriormente
enunciados (exceptuado los

Cualquier material elaborado

con la intencin de facilitar los
procesos de enseanza y
aprendizaje puede constituir
un buen medio didctico,
siempre y cuando cumpla un
conjunto de requisitos
generales, adquiriendo
caractersticas especficas en
funcin del tipo de material de
que se trate: (libro de texto,
gua de estudio, video,
multimedia, pgina Web, etc.)
y del soporte en que se
ofrezca: (impreso, CD-ROM,
video, plataforma interactiva,
etc.). Por consiguiente se
deben aprovechar al mximo
las potencialidades que ofrece
cada tipo de medio y recurso
tecnolgico con que se

Conjunto de recursos
digitales, auto contenible y
reutilizable, con un
propsito educativo y
constituido por al menos
tres componentes
internos: Contenidos,
actividades de aprendizaje
y elementos de
contextualizacin. El
objeto de aprendizaje
debe tener una estructura
de informacin externa
(metadatos) que facilite su
almacenamiento,
identificacin y
recuperacin.

impresos), con la
caracterstica fundamental de
ser representados en formato
digital y transmitidos por
medio de sistemas de
telecomunicacin.

cuente.

-Diana Patricia Ospina P.

Recurso educativo es cualquier

material que, en un contexto
educativo determinado, sea
utilizado con una finalidad
didctica o para facilitar el
desarrollo de las actividades
formativas. Los recursos
educativos que se pueden
utilizar en una situacin de
enseanza y aprendizaje
pueden ser o no medios
didcticos.
-Marqus, P.

El material educativo es el
conjunto de medios de los
cuales se vale el maestro para
la enseanza-aprendizaje de
los nios, para que stos
adquieran conocimientos a
travs del mximo nmero de
sentidos.

Todos aquellos instrumentos

que, por una parte, ayudan a
los formadores en su tarea de
ensear y por otra, facilitan a
los alumnos el logro de los
objetivos de aprendizaje.

Cualquier recurso digital

que puede ser usado
como soporte para el
aprendizaje

Segn nuestra definicin,

podran ser medios didcticos
tanto una pizarra, como un
proyector de diapositivas, un
ordenador, etc.

-Wayne Hodgins (1992)

As, podemos afirmar que los

medios y recursos didcticos
pueden considerarse como

herramienta de ayuda para

llevar a cabo la tarea
formativa, siempre que se
haga un uso correcto y
adecuado de ellos.

3
Un recurso didctico es
cualquier material que maestros
o alumnos elaboren,
seleccionen y utilicen para
apoyar los procesos de
enseanza y de aprendizaje.
Estos recursos apoyan la
presentacin de los contenidos
o temas a abordar, y ayudan al
alumno a la reflexin y anlisis
de los mismos.
-Crdenas, J.G

El material educativo es un
medio que sirve para estimular
el proceso educativo,
permitiendo al nio adquirir
informaciones, experiencias,
desarrollar actitudes y adoptar
normas de conductas de
acuerdo a las competencias
que se quieren lograr. Como
medio auxiliar de la accin
educativa fortalece la
enseanza-aprendizaje, pero
jams sustituye la labor de la
docente.

Un medio didctico es
cualquier material elaborado
con la intencin de facilitar los
procesos de enseanza y
aprendizaje.
Por su parte, un recurso
didctico es cualquier material
que, en un contexto educativo
determinado, sea utilizado con
una finalidad didctica o para
facilitar el desarrollo de las
actividades formativas. Son
todos los objetos que puede
incluir el docente en sus
clases. Los recursos
didcticos que se pueden
utilizar en una situacin de
enseanza y aprendizaje
pueden ser o no medios

OA, es una composicin

digital basada en un
objetivo de enseanza
que necesariamente debe
poseer un contenido, una
aplicacin, una
evaluacin, algunos
vnculos de profundizacin
del contenido y un
metadato. Tambin puede
entenderse como: la
mnima estructura
independiente que
contiene un objetivo, una
actividad de aprendizaje,
un metadato y un
mecanismo de evaluacin,
el cual puede ser
desarrollado con

didcticos.

Conjunto de elementos que

facilitan la realizacin del
proceso de enseanza y
aprendizaje, los cuales
contribuyen a que los
estudiantes logren el dominio
de un conocimiento
determinado, al proporcionarles
experiencias sensoriales
representativas de dicho
conocimiento.
-Fonseca, G.M

Herramientas para ensear,

aprender y evaluar. Una de sus

El material educativo es el
conjunto de medios de los
cuales se vale el maestro para
la enseanza - aprendizaje de
los nios para que estos
adquieran conocimientos a
travs del mximo nmero de
sentidos. Es una manera
prctica y objetiva donde la
maestra ve resultados
satisfactorios en la enseanza
- aprendizaje.

El material didctico es aquel

que rene medios y recursos
que facilitan la enseanza y
elaprendizaje. Suelen
utilizarse dentro del ambiente
educativo para facilitar la
adquisicin de conceptos,
habilidades, actitudes y
destrezas.
Es importante tener en cuenta
que el material didctico debe
contar con los elementos que
posibiliten un cierto
aprendizaje especfico.

Medio didctico es cualquier

material elaborado con la

tecnologas de
infocomunicacin (TIC)
con el fin de posibilitar su
reutilizacin,
interoperabilidad,
accesibilidad y duracin
en el tiempo

Los objetos de
aprendizaje se definen
como cualquier entidad,
digital o no digital, que
puede ser utilizada,
reutilizada o referenciada
durante el aprendizaje
apoyado en la tecnologa.
-Comit de Estndares de
Tecnologas de
aprendizaje

metas es facilitar la
comprensin de los alumnos.
Slo quien comprende puede
fundamentar su prctica,
transferir lo que aprende en el
marco de la formacin a su
trabajo y resolver all las
situaciones que se presenten.
As, comprender es construir un
nuevo conocimiento a partir de
todo lo que se sabe.
-Spiegel, A

Material didctico es aquel

dispositivo, elemento,
diseado y fabricado con
especiales caractersticas
para as hacer ms sencillo el
proceso de aprendizaje.
El material didctico en
cuestin puede presentar una
o varias funciones,
destacndose las siguientes:
acercar informacin, hacer de
gua en el aprendizaje,
ejercitacin de habilidades,
motivacin, evaluacin,
atribuir contextos para la
expresin y la creacin y
proveer representaciones.

intencin de facilitar los

procesos de enseanza y
aprendizaje. Por ejemplo un
libro de texto o un programa
multimedia que permite hacer
prcticas de formulacin
qumica.

Un Objeto de
Aprendizaje es "una
coleccin de contenidos,
ejercicios, y evaluaciones
que son combinados
sobre la base de un
objetivo de aprendizaje
simple", es llegar a una
meta.

Informacin tomada de:

- Spiegel, A. (2016). RECURSOS DIDCTICOS: HERRAMIENTAS PARA ENSEAR, APRENDER Y EVALUAR. [Online]
Contextos educativos-interactivos. Recuperado de:
https://contextoseducativosinteractivos.files.wordpress.com/2012/11/herramientas-para-ensec3b1ar-aprender-yevaluar.pdf
- Mrquez, P. (2010). Recursos didcticos, definiciones. [Online] Maestra en Comunicaciones y Tecnologas Educativas.
Recuperado De: https://macyte.wordpress.com/2010/08/29/recursos-didacticos-definiciones/
-Michean, R. (2016). Material didctico. [Online] Libros: Didctica en general. Recuperado de:
http://biblio3.url.edu.gt/Libros/didactica_general/11.pdf
-S.a. (2010). CONCEPTO, OBJETO Y FUNCIONES DEL MATERIAL EDUCATIVO EN EDUCACIN INFANTIL (INICIAL).
[Online] Arte educativo. Recuperado de: http://arteducativo.blogspot.mx/2010/05/conceptoobjetivos-y-funciones-del.html
-S.a. (2016). Docentes y Directivos de Superior -. [Online] Colombiaaprende.edu.co. Recuperado de :
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-172369.html
-Snchez, C. (2014). Objetos de Aprendizaje (OA), utilizados como un recurso didctico que pretende favorecer el acceso
a contenidos educativos.. [Online] Infotecarios. Recuperado de: http://www.infotecarios.com/objetos-de-aprendizaje-unaprimera-mirada/
- Tellado, J. (2016). Medios Didcticos - EcuRed. [Online] Ecured.cu. Recuperado de: https://www.ecured.cu/Medios_Did
%C3%A1cticos

-Marqus, P. (2011). Planeacin didctica con TIC. [Online] Los medios didcticos y los recursos educativos. Recuperado
de: http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio1/docs/materiales_estudio/u3_l3/Los_medios_didacticos.pdf (7)