EL
BULLYING
22
hechos
violentos,
ms
all
de
catalogarlos
como
22
2. ANTECEDENTES HISTRICOS
En el continente Europeo a fines de los aos 60 y comienzos de los 70
las autoridades que estaban a cargo del sistema educativo entre otros,
empezaron a preocuparse por aquellas innumerables conductas
extremas y disruptivas, las cuales alteraban el normal proceso de
desarrollo acadmico, psicolgico y social dentro del recinto escolar,
sintiendo la necesidad de comenzar a investigar dicha problemtica
para a su vez enfrentarla.
En un inicio al maltrato escolar se le conoca como mobbing
denominado por los escandinavos para referirse a las amenazas y al
acoso escolar desde un punto de vista grupal; posteriormente aparece
el bullying denominado as, por los britnicos (Smith y Sharp, 1994)
que surgi al visualizarse la importancia de la agresin escolar desde el
mbito individual, de tal modo que el bullying abarca tanto los
problemas de conducta a nivel grupal e individual, adems se
22
3. DEFINICIN:
CARLOS FERNANDEZ ESPADA RUIZ, define al bullying como:
El acoso escolar (tambin conocido como hostigamiento escolar,
matonaje escolar o, incluso, por su trmino ingls bullying) es cualquier
forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares
de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se
da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los
protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser nios y nias
en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 aos), siendo
ligeramente mayor el porcentaje de nias en el perfil de vctimas.
El bullying es el maltrato fsico y/o psicolgico deliberado y continuado
que recibe un nio por parte de otro u otros, que se comportan con l
cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a
obtener algn resultado favorable para los acosadores o simplemente a
satisfacer la necesidad de agredir y destruir que stos suelen
presentar.
22
El
sujeto
maltratado
queda,
as,
expuesto
fsica
22
afecta
toda
la
la
22
satisfaccin al
acosador.
hacer nada.
Un contexto familiar, escolar o social que ignoran o permiten la
intimidacin.
5. EL BULLYING EN LA ACTUALIDAD
22
de
distintas
disciplinas,
especialmente
los
6. CARACTERISTICAS
Hay una serie de aspectos que lo caracterizan y que se han venido
sealando a lo largo de las investigaciones: Debe existir una vctima
(indefensa) atacada por un grupo o agresor.
Debe existir una desigualdad de poder desequilibrio de fuerza entre el
ms fuerte y el ms dbil. No hay equilibrio en cuanto a posibilidades
de defensa, ni equilibrio fsico, social o psicolgico. Es una situacin
desigual y de indefensin por parte de la vctima. La accin agresiva
tiene que ser repetida. Tiene que suceder durante un periodo largo de
un periodo largo de tiempo y de forma recurrente.
22
tiempo.
Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una
22
22
22
22
de
castigo
al
imponer
modalidades
de
disciplina
22
discriminacin, etc.
La influencia negativa de los medios de comunicacin.
La crisis de autoridad.
La resistencia de los jvenes de asumir y respetar las
normas.
El deseo de vivir la vida a tope.
La frecuente desestructuracin y disfuncionalidad familiar.
importante
conocer
los
principales
22
conductas agresivas.
El excesivo academicismo.
La ausencia de transmisin de valores.
educativas.
La ausencia de planes para atencin a la diversidad.
La discrepancia entre la organizacin de tiempos.
Poca atencin individualizada a cada caso concreto.
La reducida dimensin de la escuela y el elevado nmero de
alumnos.
8. CAUSAS
22
9. CONSECUENCIAS
22
22
22
10.
manipulador/a.
Es posible que haya sido testigo de algn tipo de violencia
en el mbito familiar, educativo y comunal, por lo que la
violencia es una conducta aprendida y errneamente
y/o lo respetan.
Tiene una promesa de proteccin para sus seguidores/as.
No selecciona a la vctima al azar.
22
por
sus
acciones
en
contra
de
sus
11.
PERFIL DE LA VCTIMA
El estudiante o la estudiante que es violentado y se encuentra en la
posicin de vctima, puede poseer caractersticas diferentes al resto
del grupo, las cuales son utilizadas por el estudiante o la estudiante
que agrede para generar el bullying. Por ejemplo, algunas de estas
caractersticas pueden ser:
Color de piel, estatura, peso, tipo de cabello.
Intereses particulares: hobbies, msica, forma de vestir,
22
Consecuencias
en
la
vida
escolar:
desmotivacin,
12.
TIPOS
13.
14.
22