Anda di halaman 1dari 3

3.

ASIMILACIN DE LA INFORMACIN
El sist nervioso es la base fundamental de la asimilacin de la informacin.
3.1. LA METAFORA DEL ORDENADOR
Consiste en considerar la emnte como un ordenador,un sistema que recibe,almacena y procesa
informacin.
Nuestras actividades mentales son consecuencia de la accin de unas reglas(como las intrucciones de un
programa informatico),sobre contenidos informativos(representaciones),equivalentes a los datos que
procesa el ordenador.La psicologa intenta descubrir las reglas o procesos que en cada caso estn en la
base de nuestra cognicin:la percepcin,la memoria,el razonamiento,etc.
3.2. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
Este procesamiento consiste en como el sujeto asimila la informacin recibida por el ambiente.
Un TMA debe comprender instrucciones,realizar tareas que requieren atencin,interpretar graficos,et
Dsd el momento que nos llega por los sentidos una informacin,hasta que emitimos una respuesta, hay
unos procesos en los que estan implicadas la atencin,percepcin y la memoria.
Las tesis del procesamiento de la informacin son unos conceptos que se detallan ahora:
Los estimulos son unidades informativas o input
Las transformaciones de la info se realizan siguiendo reglas o procedimientos;mdt algoritmos,
que son reglas para transformar simbolos y computacin a la aplicacin de dichos algoritmos a
unos datos de entrada para producir unos datos de salida;la mente seria el procesador de la
informacin
Cada elemento informativo esta localizado en representaciones,estas pueden ser un concepto,
una sensacin,un juicio,etc.
Siguiendo esto,primero se procesa un dato,luego otro,otro y asi sucesivamente
Una primera fase empieza con la deteccin de la info sensorial,el filtrado de los receptores,
respondiendo a estimulos y excluyendo otros con la interpretacin de las sensaciones,a las cuales se les
da un significado(percepcin).
Una segunda fase se da una cte anticipacin de lo que suceder,para lo que se compara la info que se
recibe,con criterios procedentes de la experiencia,que son modificados por las nuevas percepciones.
Acto seguido se procede a tomar una decisin.
A partir de aqu se puede decidir hacer una accin oportuna o almacenar la decisin para modificarla
tras una nueva experiencia perceptiva.
El tratamiento de la informacin se hace en escalones,cada cual con caracteristicas como:
Capacidad de informacin que puede procesar
Tiempo que la informacin puede ser almacenada y estar lista para su uso
Forma en que la informacin esta codificada
En el primer escalon, se almacena la informacin.En el segundo,se reconoce esta informacin sensorial y
se le da un significado.En el tercero,se selecciona la respuesta,para lo cual es preciso comparar la info
asimilada con los conocimientos previos.
Un TMA ante un simbolo del manual,percibir que eso es un simbolo,el procesamiento de la informacin
pasar por comprar ese simbolo con otros que tiene almacenados en su memoria y se le dar significado
Otros elementos que influyen en el procesamiento de la informacin y que pueden ser fuentes de
error a la hora de interpretar los estimulos que percibimos son:
Las expectativas que uno tiene ante una situacin
La experiencia previa o aprendizaje adquirido
El estado emocional de ese momento
La motivacin por la tarea
La atencin y ausencia de factores distractores
Fatiga o cansancio en ese momento
El feedback nos informa de la adecuacin o no de la respuesta que hemos emitido.
4. ATENCIN Y PERCEPCIN
4.1. ATENCIN Y PERCEPCIN EN TRABAJOS AERONAUTICOS
La atencin funciona como un filtro perceptivo,es esa capacidad para seleccionar algunos estimulos y
responder a ellos,prescindiendo de los demas.La atencin implica un mecanismo mdt el cual el organismo
controla la eleccin de estmulos que influiran sobre su conducta.
4.2. DIMENSIONES DE LA ATENCIN
Atencin selectiva:Cuando centralizamos nuestra atencin en una sola informacin del cumulo

de informacion que recibimos.En psicologia se llama efecto cocktail donde una persona puede
estar charlando con otra pero puede oir su nombre por ahi,lo que produce distraccin
Atencin focalizada:Es llevar a su extremo la atencin selectiva,prescindimos del resto de
estimulos y puede ocurrir por fatiga,estres...
Atencin dividida:La que se reparte entre las informaciones recibidas por varias fuentes a la
vez.Cuando una persona tiene que hacer 2 tareas a la vez,lo normal es que una reciba mas
atencin que la otra.
Atencin sostenida(vigilancia):Es la habilidad para mantener la atencin durante largos
periodos de tiempo en una tarea.Se relaciona con la atencin a pantallas de radar o trabajos de
inspeccin visual
La atencin sostenida o vigilancia da una mayor seguridad en el desarrollo de las tareas de un TMA
debido a que aumenta la posibilidad de deteccin de seales,reduce la incertidumbre de cuando y donde
aparece la seal,mejora la motivacin enfatizando la importancia de la tarea,etc.
4.3. FALLOS Y ALTERACIN DE LA ATENCIN
Las distracciones,fallos de atencin y atencin focalizada son los problemas mas frecuentes.La atencin
es influida por el nivel de activacin y por el estres.
Durante el entrenamiento,automatizamos muchas tareas para liberar al maximo la atencin y permitirla
actuar en informaciones nuevas que puedan surgir,esta automatizacin debe ser relativa y vigilada.
Todo estimulo repetido periodicamente acaba por no estimular nuestra atencin.Estos estimulos pueden
venir del mundo externo o de nuestro interior.
4.3.1. ALTERACIONES EN LA CONCENTRACIN
Se da entrastornos psiquiatricos y tb en condiciones de fatiga,falta de sueo,desnutricin,etc.
Las 2 alteraciones mas importantes son:
Ausencia mental:El nivel de atencin es bajo para los estimulos que pueden distraer del
pensamiento.Un aumento subito de la intensidad del estimulo elimina esa ausencia mental,de
modo que si estas cruzando la calle un ruido o claxon te hace reaccionar,de modo que anula esta
ausencia mental
Laguna temporal:Relacionado con la sensacin de haber tenido un espacio en blanco en la
cocniencia temporal.Si estamos haciendo una tarea muy habitual,hasta que no la acabamos o
somos presa de un estimulo que nos hace acaparar la atencin,lo ocurrido hasta el momento crea
la sensacin de no saber como ha transcurrido,se debe a que hemos requerido poca atencin
hasta que no ha llegado ese estimulo que activa un nivel de atencin mas consciente para poder
atenderlo.Ejemplo:Salir de casa y no saber si has cerrado con llave o apagado las luces.
4.3.2. ALTERACIONES EN LA SELECCIN DE LA INFORMACIN
Partiendo de la premisa de que no podemos atender a varias cosas a la vez,hay que seleccionar aquellos
estimulos que nos sean mas relevantes.
Entre los factores que afectan a la seleccin de informacin que atendemos destacamos:
Distracciones:Cuando la atencin es interrumpida por algun estimulo no relacionado con la tarea
que se esta ejecutando
Saturacin:Producida por el exceso de estimulos o de informacin a los que atender y
responder al mismo tiempo
Habituacin:Es la disminucin de la sensibiliidad neural debido a una estimulacin repetida.Es un
proceso activo de inhibicin y se diferencia de la adaptacin o fatiga por el fenomeno de la
deshabituacin o reaparicin de la sensibilidad.El grado de habituacin esta relacionado con la
frecuencia de presentacin de estimulos.Por tanto,prestar atencin durante mucho tiempo a un
estimulo,terminamos por no prestarle atencin.
4.3.3. ALTERACIONES RELACIONADAS CON LA ACTIVACIN
Es necesario mantener un grado de activacin o arousal para que pueda producirse un nivel de
excitacin general y de vigilancia.Cuando el organismo esta activado,nuestros niveles de atencin y
concentracin son mayores,tenemos mas capacidad de responder ante una ifnromacin y mantenemos
mas tiempo la atencin.Pero cuando se llega a un pto de activacin aumenta la distraccin y la
desorganizacin como demuestra la campana de Gauss mdt la ley de Yerkes-Dodson.
El rendimiento en la tarea esta en funcin del nivel de activacin y la dificultad de la misma.Por tanto,
ante una tarea compleja,la ejecucin es mejor con tasas de activacin menores,pero para tareas
sencillas se rinde mejor con un grado de activacin alto.Pues la monotonia que puede producir una tarea
sencilla,baja la alerta y adormece,por lo que se necesita un nivel alto de activacin.

4.3.4. ALTERACIONES EN LA VIGILANCIA


La vigilancia es la capacidad que tienen los observadores de mantener el foco de atencin y permanecer
alerta ante estimulos durante mucho tiempo.En la II Guerra Mundial,los observadores de radar en
submarinos,se pasaban muchas horas esperando la aparicin de una luz en pantalla.Comenzaban muy
motivados,pero a pesar del alto nivel de precisin al comienzo,segn avanzaba el tiempo se produca un
cambio sorprendente,fallaban cada vez mas en detectar las seales criticas que aparecan en radar.
La actuacin en la vigilancia se relaciona con la duracin de las seales criticas,pero por otro lado la
bajada de la vigilancia,en tareas de larga duracin,esta afectada por el nivel de activacin tnica
(cambios en el organismo para procesar un estimulo como los ciclos vigilia-sueo) y rasgos como la
personalidad,incentivos,probabilidad de aparicin de seales,etc.

Anda mungkin juga menyukai