Instrumentacion Didactica (1) - Planeacion Estrategica

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01
Didctica para la Formacin y Desarrollo de Competencias Revisin: 3

Profesionales
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,
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8.2.4
Tecnolgico Nacional de Mxico

Subdireccin Acadmica
Instrumentacin Didctica para la Formacin y Desarrollo de Competencias Profesionales
Periodo
Nombre de la Asignatura:
Plan de Estudios:
Clave de la Asignatura:
Horas teora-horas prcticas-Crditos:
Agosto 16 Enero 17
Planeacin Estratgica.
IIND-2010-227
LOC-1301
2-2-4
1. Caracterizacin de la asignatura:
La planeacin estratgica contribuye a la conformacin de una actitud crtica, responsable y propositiva en el futuro egresado, ante las
implicaciones econmicas, sociales y ecolgicas, del proceso de generacin y aplicacin del conocimiento cientfico y de las innovaciones
tecnolgicas aplicables a los procesos industriales. Esta asignatura proporcionar al alumno las herramientas para planear, organizar y dirigir
con criterio proactivo la gestin logstica integral en el entorno interno y externo de la empresa teniendo presente la sustentabilidad en sus
recursos a utilizar as como mejorar continuamente el sistema logstico de forma integral mediante planes estratgicos adecuados.
2. Intencin didctica:
La asignatura es terico prctico y requiere de prcticas reales de situaciones que presentan las empresas en su operacin cotidiana. Se
formarn pequeos grupos de trabajo donde los alumnos puedan desarrollar habilidades singulares de Planeacin.
El papel del docente est orientado a fungir como facilitador del conocimiento en cada tema.
Competencias genricas: capacidad de anlisis y sntesis, capacidad de organizar y planificar, capacidad crtica y autocrtica, trabajo en equipo,
capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.
En el primer tema el alumno conocer los elementos bsicos y analizar el proceso de elaboracin de un plan estratgico, as como las
caractersticas de la empresa que deber tomar en cuenta para la elaboracin del mismo.
En el segundo tema se estudiar el papel de la tecnologa en la estrategia de negocios como herramienta competitiva, igualmente las
estrategias sociales que permiten proponer alternativas a diferentes situaciones y de esta manera realizar pronsticos de los retos estratgicos
del futuro.
En el tercer tema se pretende que el alumno identifique el momento propicio para formular la estrategia, teniendo en cuenta las dificultades que
surgen al implantarla y la integracin de los factores de la tecnologa en la formulacin de la estrategia competitiva. Esto sin perder de vista los
aspectos distintivos de la internalizacin y sus objetivos.
En el cuarto tema se tratan temas correspondientes a la institucionalizacin estratgica, el control de proyectos estratgicos y su presupuesto
operativo, su intencin es crear una cultura y una mentalidad estratgica en las empresas por medio de una serie de medidas relacionadas con
las actividades operativas, de tal manera que al concluir el tema los alumnos ya cuenten con los elementos mnimos necesarios para elaborar
TecNM/D-AC-PO-003-01
Rev.3

Profesionales
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un plan estratgico considerando todas sus dimensiones.
Las actividades de aprendizaje recomendadas pretenden servir de ejemplo para el desarrollo de las competencias, mencionadas ms adelante
en este documento.
3. Competencia de la asignatura:
Disear planes estratgicos que guen, orienten y den sentido a todas las acciones que se realicen en los sistemas logsticos de las empresas
e industrias.
4. Anlisis por competencias especficas:
Competencia No.
1
Temas y subtemas para

desarrollar la competencia
especfica
Proceso de planeacin
estratgica.
1.1.- Conceptos de
planeacin estratgica.
1.1.1 Concepto de
1.1.2 Planeacin
satisfaciente.
1.1.3 Planeacin
optimizante.
1.1.4 Planeacin
adaptativa.
1.1.5 Distincin de
planeacin estratgica y
planeacin tctica.
1.2.- Proceso de la
1.2.1 Insumos de la
organizacin.
1.2.2 Anlisis de la
Industria.
Descripcin
Analizar los elementos necesarios para realizar una

planeacin estratgica, as como el proceso de elaboracin de
la misma.
Actividades de
aprendizaje
Actividades de enseanza
Desarrollo de
competencias genricas
Realizar una
investigacin sobre
las diferentes
definiciones acerca de
la planeacin
estratgica.
Mediante una gua de
preguntas discutir en
clase el proceso de la
planeacin
estratgica.
En subgrupos discutir
la importancia de
jerarquizar las
estrategias
empresariales y la
importancia de la
competitividad.
Propiciar, en el
estudiante, el
desarrollo de
actividades
intelectuales de
induccin-deduccin y
anlisis-sntesis, las
cuales lo encaminan
hacia la investigacin,
la aplicacin de
conocimientos y la
solucin de
problemas.
Propiciar actividades
de bsqueda,
seleccin y anlisis de
informacin en
distintas fuentes.
Propiciar el uso de las
nuevas tecnologas en
el desarrollo de los
Habilidad para buscar

y analizar informacin
proveniente de
fuentes diversas.
Capacidad de anlisis
y sntesis.
Capacidad de
planificar y organizar.
Comunicacin oral y
escrita.
Habilidades bsicas
en el manejo de
computadora.
Toma de decisiones.
Liderazgo.
Trabajo en equipo.
Habilidades
interpersonales.
Capacidad de
comunicacin con
profesionales de otras
Horas terico-prctica
8-8
21/Sep/2016
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8.2.4
1.2.3 Perfil empresarial.
1.2.4 Orientacin de
ejecutivos, valores y
visin.
1.2.5 Propsito e intencin
estratgica.
1.2.6 Ambiente externo.
1.2.7 Ambiente interno.
1.2.8 Evaluacin y
eleccin de estrategias.
1.2.9 Planeacin de
mediano y corto plazo
1.2.10 Instrumentacin
mediante la reingeniera
de la estructura
organizacional.
1.2.11 Prueba de
congruencia y planeacin
de contingencias.
contenidos de la
asignatura.
Fomentar actividades
grupales que
propicien la
comunicacin, el
intercambio
argumentado de
ideas, la reflexin, la
integracin y la
colaboracin de y
entre los estudiantes.
Desarrollar
actividades de
aprendizaje que
propicien la aplicacin
de los conceptos,
modelos y
metodologas que se
van aprendiendo en el
desarrollo de la
asignatura.
Proponer problemas
que permitan al
estudiante la
integracin de
contenidos de la
asignatura y entre
distintas asignaturas,
para su anlisis y
solucin.
Relacionar los
contenidos de la
asignatura con el
cuidado del medio
ambiente; as como
con las prcticas de
una ingeniera con
reas.
Compromiso tico.
Capacidad crtica y
autocrtica.
Apreciacin de la
diversidad y
multiculturalidad.
Capacidad de aplicar
los conocimientos en
la prctica.
Habilidades de
investigacin.
Capacidad de
aprender.
Capacidad de
adaptarse a nuevas
situaciones.
Habilidad para
trabajar en forma
autnoma.
Capacidad para
generar nuevas ideas.
Iniciativa y espritu
emprendedor.
Bsqueda del logro.
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8.2.4
enfoque sustentable.
Relacionar los
contenidos de esta
asignatura con las
dems del plan de
estudios para
desarrollar una visin
interdisciplinaria en el
estudiante.
Indicadores de Alcance
A. Analizar los elementos necesarios para realizar una planeacin
estratgica.
B. Determinar el proceso de elaboracin de la planeacin
estratgica.
C. Participacin activa e integral en las actividades en el aula.
Valor de Indicador
40%
50%
10%
Niveles de desempeo:
Desempeo
Competencia Alcanzada
Nivel de desempeo
Excelente
Notable
Bueno
Entreg las actividades y estas
cumplieron con la rubricas
establecidas.
Entreg las actividades
establecidas y estas presentaron
correcciones mnimas en el
contenido (fondo) en el reporte de
investigacin, ensayo y mapa
conceptual.
correcciones significativas en el
contenido (fondo) y formato
Valoracin numrica
95-100
85-94
75-84
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8.2.4
(forma) en el reporte de
conceptual.
No entreg las actividades
establecidas, o las entreg y
estas presentaron correcciones
en el contenido (fondo) y formato
conceptual.
No entreg las actividades, o las
entreg y no cumplieron con las
rbricas establecidas.
Suficiente
Competencia No Alcanzada
Insuficiente
70-74
N. A.
Matriz de Evaluacin:
Evidencia de Aprendizaje
Reportes de investigacin.
Cuadro sinptico sobre el proceso de
20
10
10
35
10
20
Ensayo del tema.
45
20
20
40%
50%
10%
Total
100
Evaluacin formativa de la
competencia
Indicador de Alcance
N
Se validar la informacin contenida
en cada reporte as como sus
fuentes bibliogrficas y electrnicas.
Se revisar y analizar el contenido
y la secuencia del cuadro sinptico.
Se validar el formato y la
informacin contenida en el ensayo.
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8.2.4
Competencia No.
especfica
Informacin estratgica.
Desarrollo de
2.1.3 Turbulencia
tecnolgica.
2.3.- Estrategia social.
Analizar la importancia y utilidad de la tecnologa como

herramienta en la elaboracin de planes estratgicos.
Actividades de
aprendizaje
2.1- El papel de la
tecnologa en la estrategia
de negocios.
2.1.1 Revelacin de la
tecnologa como
herramienta competitiva.
Descripcin
2.3.1 Evolucin del

entorno social.
2.3.2 Situaciones
alternativas.
Investigar de qu
manera la tecnologa
influye en la
elaboracin de
estrategias de
negocios.
Contrastar la
importancia que tiene
la tecnologa en la
estrategia de los
negocios utilizando
paneles y mesas de
discusin.
Ejemplificar como
usar la tecnologa en
las estrategias de
negocios.
2.4.- Pronsticos
estratgicos.
2.4.1 Pronstico de los
retos estratgicos del
futuro.
Propiciar, en el
estudiante, el
desarrollo de
actividades
intelectuales de
induccin-deduccin y
cuales lo encaminan
la aplicacin de
conocimientos y la
solucin de
problemas.
de bsqueda,
informacin en
distintas fuentes.
contenidos de la
asignatura.
grupales que
propicien la
comunicacin, el
intercambio
argumentado de

proveniente de
fuentes diversas.
y sntesis.
Capacidad de
Comunicacin oral y
escrita.
Habilidades bsicas
en el manejo de
computadora.
Toma de decisiones.
Liderazgo.
Trabajo en equipo.
Habilidades
interpersonales.
Capacidad de
comunicacin con
reas.
Compromiso tico.
Capacidad crtica y
autocrtica.
Apreciacin de la
diversidad y
multiculturalidad.
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8.2.4
integracin y la
colaboracin de y
Desarrollar
actividades de
aprendizaje que
de los conceptos,
modelos y
metodologas que se
desarrollo de la
asignatura.
Proponer problemas
que permitan al
estudiante la
integracin de
contenidos de la
asignatura y entre
para su anlisis y
solucin.
Relacionar los
contenidos de la
asignatura con el
cuidado del medio
ambiente; as como
con las prcticas de
una ingeniera con
Relacionar los
contenidos de esta
asignatura con las
dems del plan de
estudios para
la prctica.
Habilidades de
investigacin.
Capacidad de
aprender.
Capacidad de
adaptarse a nuevas
situaciones.
Habilidad para
trabajar en forma
autnoma.
Capacidad para
emprendedor.
Bsqueda del logro.
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8.2.4
estudiante.
A. Analizar la importancia y utilidad de la tecnologa.
B. Determinar estrategias tecnolgicas como herramienta en la
elaboracin de planes estratgicos.
C. Participacin activa e integral en las actividades en el aula.
Valor de Indicador
40%
50%
10%
Desempeo
Nivel de desempeo
Excelente
Notable
Bueno
Suficiente
Insuficiente
establecidas.
investigacin, anlisis de casos y
exposicin.
exposicin.
exposicin.
Valoracin numrica
95-100
85-94
75-84
70-74
N. A.
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8.2.4
%
A
Reportes de investigacin
Anlisis en pequeos grupos de
trabajo de casos donde la tecnologa
influye en la estrategia logstica (coca
cola, corona, pepsico, bimbo).
Exposicin de una estrategia logstica
de una empresa (coca cola, corona,
pepsico, bimbo).
Total
3.1.- Por qu debe ser

explicita la estrategia?
Concepto de estrategia.
3.1.1 Estrategia y
rendimiento.
3.1.2 Cundo formular la
10
10
15
20
40
15
20
40%
50%
10%
Descripcin
N
40
100
Competencia No.
especfica
Formulacin de la
estrategia.
20
competencia
Se analizar y validar el contenido

y la secuencia del anlisis en
pequeos grupos
Se validar la presentacin,
contenido y secuencia de cada
estrategia tecnolgica planteada en
la exposicin.
Detectar las necesidades de una empresa para formular

estrategias.
Actividades de
aprendizaje
Desarrollo de
Realizar una
investigacin para
describir la
importancia de la
estrategia en sus
dimensiones
tecnolgicas y la
internalizacin.
Definir las
Propiciar, en el
estudiante, el
desarrollo de
actividades
intelectuales de
induccin-deduccin y
cuales lo encaminan

proveniente de
fuentes diversas.
y sntesis.
Capacidad de
Comunicacin oral y
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16/Nov/2016
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8.2.4
estrategia?
3.1.3 Dificultades que
surgen al implantar la
estrategia.
3.2.- Dimensiones
estratgicas de la
tecnologa.
3.2.1 Integracin de los
factores de la tecnologa
en la formulacin de la
estrategia competitiva.
3.3.- Dimensiones
estratgicas de la
internalizacin.
3.3.1 Aspectos distintivos
de la internalizacin.
3.3.2 Objetivos de la
internalizacin.
3.3.3 Objetivos y criterios
estratgicos.
caractersticas
bsicas que hacen
explicita a la
estrategia.
Describir el proceso
de la estrategia en la
internalizacin.
Investigar estudios de
caso por medio de
videos y/o
conferencias que
sealen el proceso de
elaboracin de
estrategias.
la aplicacin de
conocimientos y la
solucin de
problemas.
de bsqueda,
informacin en
distintas fuentes.
contenidos de la
asignatura.
grupales que
propicien la
comunicacin, el
intercambio
argumentado de
integracin y la
colaboracin de y
Desarrollar
actividades de
aprendizaje que
de los conceptos,
modelos y
metodologas que se
desarrollo de la
asignatura.
Proponer problemas
que permitan al
estudiante la
escrita.
Habilidades bsicas
en el manejo de
computadora.
Toma de decisiones.
Liderazgo.
Trabajo en equipo.
Habilidades
interpersonales.
Capacidad de
comunicacin con
reas.
Compromiso tico.
Capacidad crtica y
autocrtica.
Apreciacin de la
diversidad y
multiculturalidad.
la prctica.
Habilidades de
investigacin.
Capacidad de
aprender.
Capacidad de
adaptarse a nuevas
situaciones.
Habilidad para
trabajar en forma
autnoma.
Capacidad para
emprendedor.
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integracin de
contenidos de la
asignatura y entre
para su anlisis y
solucin.
Relacionar los
contenidos de la
asignatura con el
cuidado del medio
ambiente; as como
con las prcticas de
una ingeniera con
Relacionar los
contenidos de esta
asignatura con las
dems del plan de
estudios para
estudiante.
A. Detectar las necesidades de una empresa para formular
estrategias
B. Participacin activa e integral en las actividades en el aula.
Bsqueda del logro.
Valor de Indicador
90%
10%
Desempeo
Nivel de desempeo
Excelente
establecidas.
Valoracin numrica
95-100
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8.2.4
Notable

investigacin, anlisis grupal y
ensayo.
ensayo.
ensayo.
Bueno
Suficiente
Insuficiente
85-94
75-84
70-74
N. A.
Reporte de investigacin.
Anlisis grupal sobre la Integracin
de los factores de la tecnologa en la
formulacin de la estrategia
10
45
competencia
10
40
N
Se revisar el contenido del anlisis
de manera grupal, validando
aportaciones al tema.
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competitiva.
Ensayo del tema.
45
Total
100
Competencia No.
especfica
Institucionalizacin
estratgica
10%
Descripcin
Disear una planeacin estratgica que vaya de acuerdo a las

necesidades de una empresa.
Desarrollo de
4.3.- Estructura dual.

4.4.- Cultura estratgica.
90%
Se validar el formato y la
informacin contenida en el ensayo.
4.1.1 Control de proyectos

estratgicos.
4.2.1 Presupuesto
operativo y estratgico.
Actividades de
aprendizaje
4.1.- Control estratgico y

recompensa estratgicas.
4.2.- Presupuesto
estratgico.
40
4.4.1 Crear una cultura y

una mentalidad
estratgica en las
empresas.
Realizar una
investigacin para
describir la
importancia de la
estrategia en sus
dimensiones
tecnolgicas y la
internalizacin.
Definir las
caractersticas
bsicas que hacen
explicita a la
estrategia.
Describir el proceso
de la estrategia en la
internalizacin.
Realizar una
propuesta de
planeacin estratgica
que satisfaga las
necesidades
detectadas en alguna
empresa o institucin.
Propiciar, en el
estudiante, el
desarrollo de
actividades
intelectuales de
induccin-deduccin y
cuales lo encaminan
la aplicacin de
conocimientos y la
solucin de
problemas.
de bsqueda,
informacin en
distintas fuentes.
contenidos de la
asignatura.

proveniente de
fuentes diversas.
y sntesis.
Capacidad de
Comunicacin oral y
escrita.
Habilidades bsicas
en el manejo de
computadora.
Toma de decisiones.
Liderazgo.
Trabajo en equipo.
Habilidades
interpersonales.
Capacidad de
comunicacin con
reas.
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07/Dic/2016
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8.2.4
4.5.- Direccin del
proceso de
institucionalizacin.
4.5.1 Opcin de
institucionalizacin de la
empresa por medio de
una serie de medidas
relacionadas con las
actividades operativas.
grupales que
propicien la
comunicacin, el
intercambio
argumentado de
integracin y la
colaboracin de y
Desarrollar
actividades de
aprendizaje que
de los conceptos,
modelos y
metodologas que se
desarrollo de la
asignatura.
Proponer problemas
que permitan al
estudiante la
integracin de
contenidos de la
asignatura y entre
para su anlisis y
solucin.
Relacionar los
contenidos de la
asignatura con el
cuidado del medio
ambiente; as como
con las prcticas de
una ingeniera con
Compromiso tico.
Capacidad crtica y
autocrtica.
Apreciacin de la
diversidad y
multiculturalidad.
la prctica.
Habilidades de
investigacin.
Capacidad de
aprender.
Capacidad de
adaptarse a nuevas
situaciones.
Habilidad para
trabajar en forma
autnoma.
Capacidad para
emprendedor.
Bsqueda del logro.
Rev.3

Profesionales
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8.2.4
Relacionar los
contenidos de esta
asignatura con las
dems del plan de
estudios para
estudiante.
A. Elaborar un diseo de una planeacin estratgica que vaya de
acuerdo a las necesidades de una empresa.
B. Participacin activa e integral en las actividades en el aula.
Valor de Indicador
90%
10%
Desempeo
Nivel de desempeo
Excelente
Notable
Bueno
Suficiente
establecidas.
investigacin y la propuesta.
investigacin y la propuesta.
Valoracin numrica
95-100
85-94
75-84
70-74
Rev.3

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investigacin de campo, y reporte
de investigacin y la propuesta.
Insuficiente
N. A.
Reportes de investigacin.
15
10
Propuesta sobre una estrategia en

una empresa.
85
80
90%
10%
Total
100
competencia
N
Se validar que la propuesta sea
eficiente en los procesos cotidianos
de la empresa y cumpla con los
requisitos estratgicos.
Nota: este apartado nmero 4 de la instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias profesionales se repite, de acuerdo
al nmero de competencias especficas de los temas de asignatura.
5. Fuentes de informacin y apoyos didcticos:

Fuentes de informacin:
Planeacin Estratgica Recreativa. Villegas Martnez

Fabin. Editorial Pac. Mxico 2002.
Planeacin Estratgica. Lo Que Todo Director Debe
Apoyos didcticos
Can.
Lap top.
Pintarron.
Rev.3

Profesionales
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8.2.4
Saber. Steiner George A. Cecsa. Mxico 2002.

Fundamentos De Marketing. Stanton William J., Etzel
Michael J., Walker Bruce J. Undecima Edicin. Mc
Graw Hill 2000.
Fundamentos De Marketing. Philip Kotler, Armstrong
Gary. Prentice Hall 2003.
Laminas.
Marcadores.
6. Calendarizacin de evaluacin en semanas

Seman
a
TP
10
11
12
13
14
15
16
ED,
EF
EF
EF
EF,
ES
ED,
EF
EF
EF
EF,
ES
ED,
EF
EF
EF
EF,
ES
ED,
EF
EF
EF
EF,
ES
TR
SD
TP: Tiempo Planeado
ED: Evaluacin diagnstica
TR: Tiempo Real

EFn: Evaluacin formativa (Competencia
especfica n)
SD: Seguimiento departamental

ES: Evaluacin sumativa
Rev.3
Fecha de elaboracin
M.A.F. Felipe Nery Aguilar Aguilar

Profesor
31/Agosto/2016
M.E. Fanny Selene Rivero Azcorra

Jefa de Departamento Acadmico

Instrumentacion Didactica (1) - Planeacion Estrategica

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Temas y subtemas para

Analizar los elementos necesarios para realizar una

Habilidad para buscar

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Ensayo del tema.

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01

Analizar la importancia y utilidad de la tecnologa como

2.3.1 Evolucin del

Habilidad para buscar

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01

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3.1.- Por qu debe ser

Se analizar y validar el contenido

Detectar las necesidades de una empresa para formular

Habilidad para buscar

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01

Bsqueda del logro.

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01

Entreg las actividades

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01

Disear una planeacin estratgica que vaya de acuerdo a las

4.3.- Estructura dual.

4.1.1 Control de proyectos

4.1.- Control estratgico y

4.4.1 Crear una cultura y

Habilidad para buscar

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01

Propuesta sobre una estrategia en

5. Fuentes de informacin y apoyos didcticos:

Planeacin Estratgica Recreativa. Villegas Martnez

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentacin Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-01

Saber. Steiner George A. Cecsa. Mxico 2002.

6. Calendarizacin de evaluacin en semanas

TR: Tiempo Real

SD: Seguimiento departamental

M.A.F. Felipe Nery Aguilar Aguilar

M.E. Fanny Selene Rivero Azcorra

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