Terjemahan Jurnal PDF

10/22/2016
13SikapMahasiswaKeperawatanSaudiPADAAIDSDanprediktorkemauanuntukreview
Halaman1
AbolfotouhMAetal.|SikapMahasiswakeperawatanSaudipadaAIDSdanPrediktorkesediaanuntukmemberikan
merawatpasiendiCentralArabSaudi:Studicrosssectional
ARTIKELASLI
SikapMahasiswakeperawatanSaudipadaAIDSdanPrediktorkemauanuntuk
menyediakanperawatanuntukpasiendiCentralArabSaudi:Studicrosssectional
AbolfotouhMA
,AlSalehSAb,MahfouzAA
*Sebuah
c,AbolfotouhSM
d,AlFozanHM
e
Sebuah.ProfesordanKepalaSeksibiobankingRajaAbdullahInternationalMedicalResearchCenter,Raja
SaudbinAbdulazizUniversityuntukIlmuKesehatan,Riyadh,ArabSaudi.
bRajaAbdullahInternationalMedicalResearchCenter(KAIMRC)
cRajaAbdullahInternationalMedicalResearchCenter(KAIMRC)
d.DepartemenKesehatan,Mesir.
eCollegeofkeperawatan,RajaSaudbinAbdulazizUniversityuntukIlmuKesehatan
AbolfotouhMA
ABSTRAK
LatarBelakang:Penelitianinibertujuanuntukmenilaipengetahuan,sikapterkaitHIVdanpersepsirisikodikalanganArab
mahasiswakeperawatan,danuntukmengidentifikasiprediktorkesediaanmerekauntukmemberikanperawatanuntukpasiendenganAIDS
Metode:Sebuahstudicrosssectionaldari260mahasiswakeperawatansarjanamudadiKingSaudbinAbdulazizUniversityuntuk
Ilmukesehatan,Riyadh,ArabSaudidilakukandenganmenggunakaninstrumenyangsebelumnyadivalidasi.
Hasil:PersentasepengetahuanMahasiswaberartiskor(PMS)padaHIV/AIDSadalah72,9310,67mencerminkanratarata
tingkatpengetahuan.AdabanyakkesalahpahamantentangbagaimanaHIVditularkan,misalnyapenggunaantoiletyangsamadan
Kamarmandidanmencucipakaianbersamasama(24,9%),kolam(53,7%)danbatukdanbersin(49,6%).Perawatan
siswamelaporkansikapnegatifsecarakeseluruhanterhadapAIDS,denganPMSdari43,489,21.Mayoritassiswa
setujubahwapasienAIDSharusdiisolasidaripasienlain(83%),dantidakberbagiruangdenganlainnya
nonterinfeksipasien(81,8%),danbeberapamelaporkanbahwaOdhalayakapayangtelahterjadipadamereka(24,7%).Setelah
mengendalikanpembaur,pengetahuanmiskinsiswadansikapnegatifdikaitkanhanyadenganmemiliki
tidakpernahdiberikanpendidikankeperawatansebagaipendidikanmerekaprimertinggi(p=0,012&p=0,01masingmasing).
Kesimpulan:Temuaninimemilikiimplikasiuntukpengembanganstrategipengajarandanpendekatankurikuler
untukkeperawatanuntukmengatasimasalahkesehatanini.
Katakunci:AIDSSiswakeperawatanSaudi,PengetahuanSikap.
*Penulisyangsesuai
ProfesordanKepalaSeksibiobankingRajaAbdullahInternasional
MedicalResearchCenter,RajaSaudbinAbdulazizUniversityuntukKesehatan
Ilmu,Riyadh,ArabSaudi.Email:mabolfotouh@gmail.com
2013InternationalJournalofNursing
IniadalahsebuahartikelBukaAksesdidistribusikandibawahpersyaratanLisensiCreativeCommonsAtribusi
13
InternationalJournalofNursing2(1),2013
(http://creativecommons.org/licenses/by/2.0),yangmemungkinkanpenggunaantakterbatas,distribusi,danreproduksidalammediaapapun,asalkan
karyaaslibenardikutip
https://translate.googleusercontent.com/translate_f
1/11
10/22/2016
Halaman2
Pengantar:
LatarBelakang:
menjadicukuptinggi,adasikaptoleran
terhadappasienHIV/AIDS(Tavossietal.2004).
Mahasiswakeperawatanyangsedangdiidentifikasisebagairisikopotensial
HumanImmunodeficiencyVirus(HIV)danAcquired kelompokinfeksiHIV/AIDS,karenaalasanitu
ImmuneDeficiencySyndrome(AIDS)adalahsalahsatu kesadarantentangHIV/AIDSpadakelompokinisangat
sebagianbesarmasalahkesehatankompleksabadke21 pentinguntukpencegahannya(Rondahaletal.2003).
(Ungan&Yaman,2003).Inimempengaruhisemuasistemtubuhsebagai
Sastramenunjukkankurangnyainformasiyangakurat
sertakesehatanmentaldanhubungansosial
tentanginfeksiHIVdikaitkandengankurangnya
operatordanpasienasimtomatik(Tavossietal.
kepercayaanmerawatkliendenganHIV/AIDS
2004).HIV/AIDSditularkanmelaluiseksual
pasien.Penelitianmenunjukkanbahwamahasiswakeperawatanyang
transmisi,parenteral,transmisiperinataldan
takutpasienAIDSdanseringtidakmaupeduli
terkontaminasiprodukdarah(JointUnitedNations
bagimereka(PetroNustasetal,2002).sikapkeperawatan
ProgramonHIV/AIDSdanKesehatanDunia
menujupasienHIV/AIDSakansangatmempengaruhimereka
Organisasi[UNAIDS/WHO],2006).
kemauanuntukmempelajaridanmemberikanperawatankesehatanbagi
populasiini(O`Sullivanetal.2000,Lohrmannetal.
Pada2009,diperkirakanbahwaada33,3juta
2000).Unwakwe(2000)melaporkanbahwasiswadengan
orangdiseluruhduniaterinfeksiHIV(Worldwide
pendidikanyangcukupdanpengetahuanlebihtentang
AIDS&HIVStatistik,2009).MeskipunHIV/AIDS HIV/AIDSmemilikisikapyanglebihpositifdanlebih
prevalensidiMediteraniaTimurRegion
bersediauntukmenyediakanperawatanuntukpasienHIV/AIDS.
rendah,wilayahinimemilikisalahsatuHIVgrowingtercepat
tingkatinfeksididunia(updateepidemiAIDS,
KeperawatanmemainkanperanutamadalamperawatanuntukHIV/AIDS
2006).DjiboutidanSudanmemilikiprevalensitertinggi pasien.Jadi,sangatpentinguntukmenilai
tarifdiduniaArabdanmenghadapiumum
pengetahuan,sikapdankeyakinandarikelompokini.Ini
epidemi(WHO,2010).Pertanggal5Januari2011,
akanmemberikandasaruntukbanyakdibutuhkanHIV/AIDS
TingkatprevalensiAIDSdikalanganorangdewasaSaudi1549
pendidikanbagisiswa.Dengandemikian,studiinibertujuani)untuk
tahunadalah0,04%,dengan10.000orangdenganAIDS.dan
menilaipengetahuan,sikapdanrisikoterkaitHIV
300kematian(CIA,2011).Ruteinfeksidi
persepsidikalangansiswaperempuanSaudidariperguruantinggi
DuniaArabadalahhubunganheteroseksualyangtidakdilindungi.
keperawatan,RajaSaudbinAbdulazizUniversityuntuk
Namun,dalambeberapaobatnegarasuntikadalah
IlmuKesehatan,danii)untukmengidentifikasiprediktor
penyebabutamainfeksiHIV(Badahdah&Sayem,
kesediaanuntukmemberikanperawatanuntukpasiendenganHIV
2010).
infeksi.
Pendidikankesehatandanpencegahantetaputama
metode
prioritaspelayanankesehatandalampencegahanHIV/AIDS,karena
Desainstudi
HIV/AIDSmasihmerupakanpenyakityangtidakdapatdisembuhkandan
mengembangkanvaksinAIDStelahterbuktisangat
Sebuahdesaincrosssectionalditerapkan.
komplekskarenakemampuanvirusuntukbermutasi(Prestonetal.,
2002,Buskinetal.,2002,Watkins&Gray,2006,Pita
StudiArea/Pengaturan
frenandezetal.,2004).Penelitiandilakukandi
Turki(2003)danArabSaudi(2005)mengungkapkanbahwa
intervensipendidikankesehatanmemilikidampakpositifpada PenelitiandilakukandiCollegeof
Keperawatan,KingAbdulazizMedisCity,National
pengetahuansiswadisekolahdansikapterhadapHIV/AIDS
(ALMazrouetal.2005).Beberapapenelitianmengungkapkan
PenjagaUrusanKesehatan,Riyadh,ArabSaudi
pentingnyapendidikankesehatanuntukmengurangiStigma
Subyekpenelitian
terkaitdenganHIV/AIDS(Earl&Penney,2003,Martin&
Bedimo,2000).StudilaindiNigeria(2005)
menunjukkanbahwameskipunsiswayangmemilikipengetahuanPopulasisasarandaripenelitianiniadalah
mahasiswaCollegeofNursing(CONR),
tentangHIV/AIDS,banyakyangtidakmempraktekkanapayangmereka
tahu(Ogbuji,2005).StudidiIran(2004)menunjukkan KingAbdulazizMedisCity,GardaNasional
bahwaadakesalahpahamantentangrutedari
Urusankesehatan,Riyadh,ArabSaudi.CONR
transmisisepertigigitannyamuk33%,publik
mengakuiperempuanSaudinasionalterutamadan
kolamrenang(21%)dantoiletumum(20%).Juga
penghargaangelarBachelorofSciencedalamKeperawatan(BSN)
menyimpulkanbahwameskipuntingkatpengetahuantampaknya
untukduaaliranpendidikan.AliranSayamemiliki,sebagaiyang
14
halaman3
intake,lulusansekolahmenengahdanberikut
3)Sikapmahasiswakeperawatanterhadap
2/11
10/22/2016
apayangdikenalsebagaiprogramkonvensional.
AliranIImengakuipemegangBachelorofScience
Derajat.Siswasiswainimengikutiapayangdiketahui
sebagaiProgramPercepatanEntryGraduate.
Programiniadalahyangpertamadarijenisnyadi
KerajaanArabSaudi,dandirancanguntuk
memperlancarproseskelulusanoleh
mengakuipembelajaransebelumnyainisiswa,
AIDS:Bagianiniterdiridaritotal19laporan,
thesestatementsaddressed3basiccategories: 2225
1)sikapterhadapOdha(10laporan),2)
sikapterhadapperawatan(4laporan),dan3)
sikapterhadaptindakanpencegahan(5
pernyataan).
SikapterhadapAIDSadalah
diukurpadaempattitikskalaLikert,dengan4
menunjukkansangatsetujudan1menunjukkansangat
dengandemikian,membantupeningkatanpasokanpasarperawat
tidaksetuju.4titikskala,daripada5titik
lebihcepat.Sampeltargetpenelitianiniadalahsemua skala,digunakanuntukmemaksarespondenuntukmenunjukkan
siswaperempuanyangterdaftardiCollegeof
baikpositifatausikapnegatif.
KeperawatandiKingAbdulazizKotaMedisdi
Sekitarsatusetengahdarilaporanyang
Riyadh,danbersediauntukberpartisipasiselama
diberikannegatifuntukmenghindarisetrespondan
tahunakademik20092010(sekitar340
yangterbalikkodeuntukanalisisdata.Untuk
siswa).Merekayangmenanggapistudi
analisis,poin'1'and'2'digabungkanuntuk
membentukkategori'sikappositif',sedangkan
didasari260siswadengantingkattanggapan
poin'3'dan'4'digabungkanuntukmembentuk
76,5%.
'sikapnegatif'kategori.
MetodePengumpulanData
Semuasiswamenjadisasarandiri
diberikan
daftarpertanyaan. sebelumnya
diberikanuntukkeduaSanFranciscan(DiClemente
etal.,1986)danIrlandia(Doyle&Conroy,1991)
remaja.sertapenyedialayanankesehatandi
Nigeria(Adebapetal.2003).Asebelumnya
VersiDivalidasiArab(Abolfotouh,1995)dari
kuesionerini
dengan nursingterkait
modifikasidigunakan.Kuesioneriniadalah
terdiridariempatbagian:
1)datapribadisiswasepertiusia,
asal,tingkatakademis,informasisebelumnyapada
AIDSdansumberinformasitersebut.
Instrumeninidikemudikandengan20
siswauntukkejelasandankelengkapan.
Langkahlangkahkeandalanuntukkonsistensiinternal
tidakditetapkansebelumadministrasi
instrumen,namun,alphaCronbachadalah
dilakukanberikutpengumpulandatauntuk
skalasikap.Diperolehkoefisienalphayang
= 0.88),
sebagaiberikut:instrumensecarakeseluruhan(
sikapuntukpasienAIDS( = 0.83),sikapuntuk
penyediaanperawatan(= 0.65),sikapuntuk
tindakanpencegahan( = 0,76).
Masalahetika
Penelitianinidijelaskandan
Surveididistribusikanselamareses,dengan
2)HIV/AIDSpengetahuanyangberkaitan:Ini
suratterlampirmemberikaninformasilebihlanjut
bagianterdiridaritotal51laporan,ini
termasukpenjelasantentanghakdan
statementsaddressed5basiccategories:1)causeof
jaminananonimitas.Parasiswa
AIDS(5laporan),alam(16laporan),modus
diberitahubahwakeputusanmerekamengenai
transmisi(15laporan),pengobatan/control
Partisipasitidakakanmempengaruhiprogrammereka
(7laporan)dankelompokberisikotinggi(8
nilaiatauhubunganmerekadenganfakultas
pernyataan),thecorrectresponsewasscoredasone
anggota.Hanyasiswayangbersediauntuk
dantidakbenardan"Tidaktahu"tanggapansebagai
berpartisipasidalampenelitianini,setelahsepenuhnya
Nol.Sebuahskorpengetahuankeseluruhandihitung
diberitahutentangtujuanpenelitiandan
denganmenjumlahkannilaiuntuklaporan,sehingga
metodologi,termasukdalamtarget
mungkinskortertinggiadalah51poin.Persentase
Sampelpenelitianitukembaliselesai
berartiskordiperkirakanuntuksetiapkategoridan
instrumenmerupakanpersetujuanuntukberpartisipasi.
untukskorpengetahuansecarakeseluruhan.
Siswadimintauntuktidakmenulisnamamerekadi
bentukkuesionersehinggamenjadianonim.
15
halaman4
DatadiperlakukansecararahasiaolehPIdan
Copeneliti.Protokolpenelitianyangditerima
persetujuanetisdariGardaNasionalSaudi
KesehatanUrusan,Riyadh,ArabSaudi(Ref
no.RC09/007)
Analisisdata
Analisisdatadilakukandenganmenggunakan
media,merupakantelevisidanradio
(64,2%),sumberyangpalingumumkeduaadalah
pendidikanperguruantinggi(46,2%),diikutioleh
kuliahumum(31,1%).
BagianII:PengetahuantentangHIV/AIDS
Persentasepengetahuansiswa
berartiskor(PMS)padaHIV/AIDSadalah
3/11
10/22/2016
SPSS(Windows,versi17.0,SPSSInc.,
Chicago,IL,USA).Statistikdeskriptifseperti
sebagairata,modus,mediandanstandardeviasi,
diaplikasikanuntukmeringkasdata.Untuk
membandingkanantaradatakategori,Chisquare
tesdanujieksakFisherdigunakan.Dalamkasusini
variabelmemilikilebihdariduakategori,
derajatkebebasanyangdiberikandenganchiyang
statistikpersegi..Sebagaiperbandinganantara
Datanumerik,ujiStudentt,MnWhitney
tes,ANOVAditerapkan.Untukmengidentifikasi
prediktorsignifikanuntukpengetahuandan
sikapsiswaterhadapAIDSdanOdha,
baikregresilinierbergandadanlogistik
Modelregresiyangditerapkan,dengan
pengetahuandansikapskorsebagaidependen
variabeluntukregresilinierberganda.Pvalue
dari<0,05dianggapsebagaitingkat
makna.
hasil
BagianI:Datademografis
Penelitianinimelibatkan280keperawatan
siswa,yangsemuanyaperempuan(200dari
AliranI&60darialiranII).Usiarataratamereka
adalah21,552,56(min17.30max.).Itu
distribusinilaimerekaadalahsebagaiberikutpertama
grade65(25%),keduakelas51(19,6%),ketiga
kelas36(13,8%)dankelasempat108(41,5%).
Mayoritasdarimerekaadalahasalkota
(92,7%).SiswadariStreamingIIyang
secarasignifikanlebihtuadibandingkanStreamingI
(24,452,07tahundibandingkan20,682,00tahun,
t=12,73,p<0,001),danmenunjukkanlebihtinggi
proporsisiswaasalpedesaan(18,3%
dibandingkan4,0%,FET,p<0,001).
Hampirsemuasiswamelaporkansebelumnya
informasitentangHIV/AIDS(97,6%).Itu
sumberinformasiutamabagisiswaadalah
72,9310,67mencerminkantingkatratarata
pengetahuan.Namun,itubervariasidengan
aspekyangberbedadariAIDSsebagaiberikut:
pengetahuanyangberkaitandenganmenyebabkan(85,018,18),
alam(75,012,46),carapenularan
(70,012,46),kelompokrisiko(68,5016,74)dan
pengobatan(65,5322,42).Gambar1.
SehubungandengansifatAIDS,itu
menarikbahwasekitarsatusetengahdarisiswa
Timkesehatandipertimbangkan,pasiendirumahsakit,
remajadanperempuanmenikahsebagaikelompok
berisikotinggiuntukkontrakAIDS.Pertanyaandi
cairanmanusiaterlibatdalamtransmisi
HIVjugamenarikberbagaitanggapan:darah
danprodukdarah(99,2%),semen(93,1%),
sekresivagina(90,7%),airliur(63,2%),
airmata(20,2%)dankeringat(19%).Pengikut
Pilihanyangsalahmenariktanggapandari
siswatentangcarapenularan:penggunaan
toiletyangsamadankamarmandidanmencucipakaian
bersamasama(24,9%),kolam(53,7%)dan
batukdanbersin(49,6%).Sementaraitu,
sekitarseperempatdarisiswamelaporkannyamuk
menggigitsebagaicarapenularanHIV.
Pengetahuansiswaadalah
terendahdalampengobatandanpengendalianAIDS.Satu
setengahdarisiswatidaktahubahwaadadi
hadirtidakadaobatuntukkondisipenyakitini,dan
mayoritas(73%)tidaktahubahwatidakada
VaksinnamununtukpencegahankontraksiAIDS.
Tabel2.
BagianIII:SikapuntukHIV/AIDS
Mahasiswakeperawatanmelaporkankeseluruhan
sikapnegatifterhadapAIDS,sebagaimanatercermin
persentaserataskor(PMS)dari
43,489,21.Sikapiniadalahyangpaling
menguntungkanuntukpencegahan
langkahlangkah
(PMS=29,2920,38),diikutiolehsikapuntuk
16
halaman5
pasien
hidup
dengan AIDSOdha
(PMS=40.509.28),sementaraituyangpaling
menguntungkanbagisikapuntukperawatanpasienAIDS
(PMS=67,6217,04).Gambar1.
Tabel1:Table1.Karakteristiksosiodemografisdarisampelpenelitian.(n=260)
karakteristik
StreamingIStreamingII Total
N
Usia
1821
138 69,0
22+
62
31.0
Total
200 100
%BerartiScore(MSD)20.682.0
Tahunakademik
Tahunpertama
57
28,5
Tahunkedua
29
14,5
Tahunketiga
25
12,5
Tahunkeempat
89
44,5
8
13.3 146
52 86.7 114
60 100 260
24,452,07
56.2
43.8
100
8
22
11
19
25,0
19,6
13,8
41,5
13.3
36,7
18.3
31.7
65
51
36
108
2
58.09
P
<0,0001
t=12,73<0,0001
18.77
<0,001
4/11
10/22/2016
Total
200
Asal
perkotaan
192
Pedesaan
8
Total
200
informasisebelumnya
Tidak
13
iyanih
187
Total
200
Sumberinformasi @
Tidakadainformasi
13
TVdanRadio
118
sekolahdan
Universitas
96
dokterdan
perawat
69
Lainnya
7
100
60
127
260
99,9
96,0
4.0
100
49
11
60
81,7
18.3
100
241
19
206
92.7
17.3
100
6.5
93,5
100
4
55
59
6.8
93,2
100
17
242
259
6.6
93,4
100
6.5
59,0
4
49
6.8
81,7
17
167
6.6
46,2
48.0
24
40
120
46,1
34,5
3.5
12
8
20
13.3
81
15
31,1
5.7
13,998
<0,001
0,006
0,939
0.006,
0.94
Gambar1.PersentaseberartiskorpengetahuandansikapmahasiswakeperawatanSaudiHIV/AIDSterkait.
17
halaman6
Tabel2.HIV/AIDSterkaitpengetahuanmahasiswakeperawatanSaudidipusatArabSaudi.(n=260)
Tanggapan
tidak
PengetahuanterkaitHIV/AIDS
Benar
Salah
tahu
Tidak % Tidak % Tidak %
PenyebabAIDS
1
AIDSdisebabkanolehvirus
204 96,2 3
1.4
2
AIDSadalahkondisiAndadilahirkandengan
72
27,7 185 71.2*
3
StresmenyebabkanAIDS
9
3.5 235 91,1*
4
AIDSdisebabkanolehvirusyangsamayangmenyebabkan(VD)/(STD)
26
10.1 185 72.0*
5
PenyebabAIDStidakdiketahui
29
11.2 211 81,5*
SifatAIDS
1
AIDSadalahkondisimedisdimanatubuhAndatidakdapatmelawanpenyakit.
245 94,6* 3
1.2
2
PriagaylebihcenderungmemilikiAIDS
125 48,1 111 42,7*
3
BeberapaorangyangkebalterhadapAIDS
18
7.0 201 78.2*
4
Perempuanlebihmungkinuntukmemilikiselamaperiodemereka20
7.8 130 50,4*
5
AIDStidakdialserius,ituadalahsepertimemilikidingin
16
6.2 212 82.2*
6
KebanyakanorangyangmendapatkanAIDSbiasanyameninggalakibatpenyakitini
207 81,2* 35 13,7
7
AIDSadalahpenyakityangmengancamkehidupan
252 97,3* 5
1.9
8
OrangdenganAIDSbiasanyamemilikibanyakpenyakitlainnyasebagaiakibatdariAIDS
248 95,8* 3
1.2
OrangyangterinfeksidenganAIDSbiasanyatidakmenunjukkangejala
9
195 75.0* 42 16.2
penyakit
10 OrangyangsudahmenikahtidakterinfeksivirusAIDS
87
33,5 136 52,3*
5
3
14
46
19
2.4
1.2
5.4
17,9
7.3
11 4.2
24 9.2
38 14,8
108 41,9
30 11.6
13 5.1
2
0.8
8
3.1
23
8.8
37
14.2
5/11
10/22/2016
HIVdapatditemukandisetiaporangyangterinfeksidi
11 Darah
258 99,2*
0.0
12 sekresivagina
235 90,7* 12
4.6
13 Airmani
242 93,1* 7
2.7
14 Airliur
160 63.2 69 27,3*
15 Airmata
50
20.2 159 64.1*
16 Keringat
47
19.0 159 64.1*
CarapenularanAIDS
1
JikaAndamenciumseseorangdenganAIDSAndaakanmendapatkanpenyakit
116 45,5 114 44,7*
2
JikaAndamenyentuhseseorangdenganAIDSAndaakanmendapatkanpenyakit
29
11.2 208 80,6*
3
ApayangAndamakandapatmemberikanAIDS
50
19,5 169 66,0*
AIDSdapatmenyebardenganmenggunakanbarangbarangpribadiseseorangsepertisisir
4
167 65.0 46 24,9*
ataurambutsikat,pakaian,piringdangelas.
5
HanyaberadadisekitarseseorangdenganAIDSdapatmemberikanpenyakit
19
7.3 225 86,9*
2
12
11
24
39
42
0.8
4.6
4.2
9.5
15,7
16,9
25
21
37
9.8
8.1
14,5
26
10.1
15
5.8
100.
0
BerhubunganseksdenganseseorangyangmemilikiAIDSjauhdarimendapatkanitu
253 98,1* 5
1.9
JikawanitahamilmemilikiAIDS,adakemungkinanhalitudapatmembahayakandirinya
237 91,5* 11
4.2
11 4.2
bayiyangbelumlahir
AndabisamendapatkanAIDSdenganberjabattangandenganseseorangyangmemilikinya
22
8.5 225 86,9* 12 4.6
Menerimatransfusidarahdengandarahyangterinfeksidapatmemberikanseseorang
100.
254 98,4* 4
1.6 258 0
AIDS
AndabisamendapatkanAIDSdenganberbagijarumdenganpenggunanarkobayangmemilikipenyakit
240 93,4* 2
0.8
15 5.8
JikaAndamenyumbangkandarahAndabisamendapatkanAIDS 79
30,5 168 64,9* 12 4.6
JikaAndaberenangditempatyangsamadimanaorangyangterinfeksiberenangdiAnda
67
26,1 138 53,7* 52 20.2
bisamendapatkanAIDS
Yangterkenaorangyangterinfeksiyangbatukataumeludahdapatmemberikan
82
31,8 128 49,6* 48 18,6
penyakit
GigitannyamukdapatmenyebabkanAIDS
118 45.7 89 34,5* 51 19,8
JikaAndabekerjadenganorangyangterinfeksidenganAIDSAndabisamendapatkanpenyakit
27
10.6 211 82,7* 17 6.7
8
9
10
11
12
13
14
15
258
18
halaman7
Tabel2.HIV/AIDSterkaitpengetahuanmahasiswakeperawatanSaudidipusatArabSaudi.(n=260)
Tanggapan
tidak
PengetahuanterkaitHIV/AIDS
Benar
Salah
tahu
Tidak % Tidak % Tidak %
Pengobatan/penanggulanganAIDS
1
AIDSdapatdisembuhkan.
26
10.2 190 74,8* 38 15.0
3
TidakadaobatuntukAIDS.
162 63,0 52 20.2 43 16.7
4
AndadapatmenghindariAIDSdenganberolahragasecarateratur.
25
9.7 174 67,4* 59 22,9
Sebuahvaksinbarubaruinitelahdikembangkanuntukpengobatan
6
55
21,5 69 27,0* 132 51,6
AIDS.
7
AndadapatmenghindariAIDSdenganmengikutikewaspadaanuniversal.
213 83.2* 22
8.6
21 8.2
KelompokberisikotinggiuntukAIDS
1 pelacur
246 96.1* 2
0.8
8
3.1
2 Pecandunarkoba
225 87.5* 20
7.8
12 4.7
3 homoseksual
229 89,8* 13
5.1
13 5.1
4 Penyedialayanankesehatan
113 44,8 112 44.4* 27 10.7
5
Pasiendirumahsakit
99
39,1 119 47,0* 35 13,8
6 remaja
99
39,3 106 24.1* 47 18,7
7 wanitamenikah
92
36,2 123 48,4* 39 15.4
8
Orangorangdenganbeberapamitraseksual
248 96,5* 5
1.9
4
1.6
BerkenaandengansikapuntukOdha,hanyasepertigadarisiswa(32,3%)dianggappositif
PasienAIDSsebagaikorbandarimasyarakat,sepertiga(39,2%)operatorHIVdianggapsebagaitidakdapatrear
anakanak,dan25,4%yangmenyetujuihakmerekauntukmemilikidiagnosismerekadisimpansebagairahasiakesehatan.pada
Sebaliknya,sebagianbesarsiswa(82,7%)negatifsepakatuntuktidakmengizinkanwanitaseropositifmendapatkan
hamil.Tabel3.
BerkenaandengansikapperawatanpasienAIDS,lebihdarisetengahdarisiswa(55,1%)
negatifsetujubahwamengobatiPLWAsmenempatkanpetugaskesehatanberisikotinggi.Setengahyanglain(46,7%)
negatifmelaporkanbahwamerekatidakakansenanguntukbekerjadenganseorangrekanyangmerupakanpembawaHIV.
6/11
10/22/2016
Berkenaandengansikapuntuktindakanpencegahan,mayoritassiswanegatifsetuju
bahwapasienAIDSdan/atauoperatordiisolasidaripasienlain(83,0%),memilikiperawatanmerekadikhusus
rumahsakit(89,6%),dantidakdiizinkanuntukberbagikamardenganpasienyangtidakterinfeksi(81,8%).Sementaraitu,
orangorangyangpositiftidaksetujuuntukmemakaisarungtanganketikamenyentuhpasiendenganAIDShanya15,7%dari
Semuamurid.PMSyanglebihtinggidarisikapuntuktindakanpencegahansecarabermaknadikaitkandenganstream
Sayasebelumnya(p=0,019)dansetelahpenyesuaian(p=0,038).Tabel4.
Penelitianinimenunjukkanbahwaskorpengetahuansiswatidakmemilikihubunganyangsignifikan
dengansalahsatukategorisikap[Odha(t=1,27,p=0,21)],[care(t=1.79,p=0,075)],[pencegahan
langkahlangkah(t=0.92,p=0,36)]dan[sikapkeseluruhan(t=0.22,p=0.82)].
BagianIV:PrediktorPengetahuandansikapterhadapAIDSdanpasien
Sebagainilaisiswameningkat,totalrataratapersentaseskorpengetahuannaik
secarasignifikan(F=4,64,p=0,004),Siswadenganpengetahuansebelumnyamenunjukkansecarasignifikanlebihtinggi
persentaseberartiskorpengetahuandaripadamerekayangtidak(t=2.62,p=0,01).Namun,setelahpenyesuaian
untukpembaurpotensial,lebihtinggipersentasepengetahuanrataskorsecarabermaknadikaitkandengan
streamingI(p=0,012),usiayanglebihtua(p<0,001),danmemilikiinformasisebelumnyatentangHIV/AIDS(p=0,006).
tabel4
19
halaman8
Tabel3.HIV/AIDSterkaitsikapmahasiswakeperawatanSaudi.(n=260)
Tanggapan
SikapHIV/AIDSterkait
Dengankuat
Setuju
Setuju
Tidak %
Tidak %
SikapterhadappasiendenganAIDS
1
HIV/AIDSmerupakanancamanbagipetugaskesehatan.
78
30,4 117
PLWAsbertanggungjawabkarenamereka
2
57
22.2 78
penyakit.
3
PLWAsberbahayabagioranglain. 79
31.0 115
PLWAslayakapayangtelahterjadi
4
20
7.8
43
mereka.
JaninterinfeksivirusAIDSharus
5
56
22.0 67
dibatalkan.
Wanitaseropositiftidakboleh
6
134
52,5 77
memungkinkanuntukhamil.
PembawavirusAIDSmemilikihakuntuk
7
diagnosismerekauntukdisimpanmedis
18
7.0* 47
rahasia.
MenjadipembawavirusAIDSharus
8
tidakberadadihalanganuntukmenerima
43
16,7* 79
pendidikandanpekerjaan.
PenderitaAIDSharusdianggapsebagai
9
29
11.3* 54
korbandarisistemsosial.
MenjadiviruspembawaAIDSseharusnyatidak
10 mendapatkandijalanuntukbisabelakang
36
14,0* 65
anakanak.
SikaprespondenterhadapperawatanPLWAs
Petugaskesehatanberkewajibanuntuk
1
memperlakukansemuapasienterlepasdarimereka
191
74,3* 53
StatusHIV
Akutidakakansenanguntukbekerjadengan
2
rekanyangmerupakanpembawa
40
15,7 79
virusAIDS
PasiendenganAIDStidakmemilikihakuntuk
3
11
4.3
15
menerimaperawatanpenyakitlain
MengobatiPLWAsmenempatkanpetugaskesehatan
4
29
11.4 111
berisikotinggi
SikapterhadaptindakanpencegahanterhadapPLWAs
PasienAIDSharusdiisolasidari
1
147
57,0 67
pasienlain
2
Rumahsakitkhususharusdibuatuntuk
149
57,8
OperatordanmenderitaAIDS
Dirumahsakit,pembawavirusAIDSharus
82
Tidaksetuju
Dengankuat
tidaksetuju
Tidak %
Tidak
45,5
55
21,4*
30,4
103
40,1*
7
19
2,7*
1.1*
45.1
51
20,0*
16,9
118
46.3*
10
74
3,9*
29,0*
26.4
94
37.0*
37
14,6*
30.2
31
12.2*
13
5.1*
108
42.2
53
20,6
64
24,9
18,4* 83
32,4
30,7* 82
31.9
21.0* 110
42,8
25.2* 98
38.0
58
22,9
20,6*
3.1
1.9
31.0
91
35,7*
45
17,7*
5.9
80
31,4*
149
58,4*
43,7
87
34,3*
27
10,6*
26,0
29
11.2*
15
5.8*
31,8
22
8,5*
1,9*
7/11
10/22/2016
3
4
5
tidakberbagiruangdengannonterinfeksi
129
51.2 77
30,6 33 13.1*
13
5.2*
pasien
Sebagaiukurankeamanan,kitaharusmenghindari
kontakdenganpenderitaAIDSdan 31
12.2 43
16,9 123 48,4*
57
22,4*
operator
Kitaharusmemakaisarungtanganketikamenyentuh
140
55.1 74
29.1 25
9,8*
15
5,9*
pasiendenganAIDS.
*menunjukkansikappositif PLWAs:OrangyanghidupdenganAIDS
20
halaman9
Tabel4.HIV/AIDSterkaitskorpengetahuandansikapmahasiswakeperawatanSaudimenurutbeberapakarakteristik.
Secarakeseluruhan
pengetahuan
Odha
Aliran
S1
S2
Sikap
PEDULI
SORE
Berarti+SD
Berarti+SD
Berarti+SD
Berarti+SD
72.9(10.6
73,0(11,0)
40,8(9,1)
39,5(9,8)
70,2(16,7)
59,3(15,5)
Secarakeseluruhan
Berarti+SD
30,9(20,8)
44,7(9,4)
23,6(17,8)
39,4(7,3)
T=2,36,
T=0,08,p=0,94,T=0,89,p=0,37,
T=4,39,p<0,001
T=3,69,p<0,001
*.
*.
T,p=value
p=0,019
*.
adj.p=0,012
adj.p=0,14
adj.p=0,004
adj.p=0.01
*
*
*
adj.p=0,038
*
Kelompokumur
1821
71,8(9,9)
41,8(8,8)
70,2(16,1)
29,9(20,3)
45,0(9,0)
22+
74,4(11,5)
38,9(9,6)
64,4(17,7)
28,5(20,5)
41,7(9,2)
T=1,56,p=0,12,T=2,46,p=0,015
. T=2,70,p=0,007
. T=0.53,p=0,60,
T=2,64,p=0,009
*
*
*.
T,pvalue
adj.p<0,001
adj.p=0,18
adj.p=0.58
adj.p=0,81
adj.p=0,43
*
Asal
Pedesaan
73,6(10,6)
41,9(9,4)
65,7(21,4)
31,2(18,7)
44,7(8,1)
perkotaan
72.9(10.7)
40,4(9,3)
67,8(16,7)
29,1(20,5)
43.4(9.3)
T=0,24,p=0,81,T=0,64,p=0,52,T=0,48,p=0,63,T=0,43,p=0,67,T=0,56,p=0,58,
adj.p=0.61
adj.p=0.90
adj.p=0,74
adj.p=0.38
adj.p=0.19
Tahunakademik
1st
67,9(10,1)
41,0(9,5)
69,0(14,6)
29,0(18,9)
43,6(8,8)
2
75,7(8,1)
40,7(8,8)
62,2(18,2)
23,9(18,8)
40,9(9,4)
3rd
73,8(13,1)
39,4(10,5)
71,2(17,7)
32,5(21,4)
44,4(10,5)
4th
74,3(10,6)
40.5(9.1)
68,1(17,3)
31.0(21.3
44,2(8,9)
F=4.64,p=0,004
F=0,23,p=0,88,F=2,25,p=0,08,F=1,66,p=0,18,F=1,33,p=0,26,
*.
adj.p=0.22
adj.p=0.09
adj.p=0.72
adj.p=0.24
adj.p=0,21
informasisebelumnya
iyanih
73,5(10,1)
40,3(9,3)
67,8(1,1)
29,0(20,1)
43.4(9.2)
Tidak
64,5(16,2)
42,2(8,7)
66,7(20,2)
34,5(23,8)
45,4(9,1)
T=2,62,p=0,01
T=0,79,p=0,43,T=0,27,p=0,79,T=1,07,p=0,28,T=0,85,p=0,40,
*.
adj.p=0,006
adj.p=0.49
adj.p=0.82
adj.p=0,27
adj.p=0.36
*
SstreamingOdhaorangyanghidupdenganAIDS.
PMtindakanpencegahan
Berkenaandengansikap,PMSsikap
Namun,setelahdisesuaikandenganpotensi
untukOdhasecarasignifikanlebihtinggidimuda
pembaur,aliranakuadalahsatusatunyayangsignifikan
usia(p=0,015),tetapihubunganinimenghilang
prediktorskoryanglebihtinggidarikeseluruhansikap
setelahpenyesuaianuntukpembaurlainnya
(p=0,011).Tabel4.
(p=0,18).PMSyanglebihtinggidarisikapuntukmemberikan
Diskusi:
perawatankepadapasiensecarabermaknadikaitkan
denganaliranI(p<0,001),danusiamuda
DiawalkrisiskesehatanHIV/AIDS,
(p=0,007).Namun,asosiasidenganaliranI
beberapapenelitianmengungkapkanpolakeengganan
adalahsatusatunyaasosiasiyangsignifikanyang
untukmerawatorangdenganHIV/AIDSdikalangan
tetapsetelahdisesuaikanuntukpembaurlainnya
mahasiswakeperawatan(Earl&Penney,2003).Ini
(p=0,004).Tabel4.PMSyanglebihtinggidarisikap Temuanyangmemprihatinkan,karena
8/11
10/22/2016
tindakanpencegahansecarasignifikan
terkaitdenganaliranIsebelum(p=0,019)dan
setelahpenyesuaian(p=0,038).Tabel4..Lebihtinggi
PMSsikapkeseluruhanuntukAIDSadalah
secarasignifikanterkait
dengan aliranI
(p<0,001)danusiamuda(p=0,009).
sangatmungkinpadabeberapaperawatsaatakanpeduli
bagiorangorangdenganAIDS.Siswadimasasekarang
Penelitianyangcukupmemilikipengetahuantentangdasar
faktatentangAIDSdancaracarayang
HIVmenular.Temuaninikonsisten
21
halaman10
denganstudiLohrmannetal.,2000,
Montazeri,2004,Tebourski&BenAlaya,
Abolfotouh,1995danBektas&Kulakac,
2004).
2007).
Namun,
sana
yang
banyak
Salahsatufaktorstrukturalyangmemiliki
kesalahpahamantentangbagaimanaHIVditularkan,
menjadisasaranupayapencegahanHIVadalah
misalnyaberjabattangan,menggunakantoiletyangsamaatau
stigma(Heijnders&VanDerMeij2006).Itu
Kamarmandi,dllMasalahinijugadibahas
Temuandaripenelitiansebelumnyamelaporkanbahwa
olehpenelitisebelumnyasepertiTavocaset
stigmatisasidarimahasiswakeperawatanadalah
al.(2004),,Bektas&Kulakac(2007),Badahdah
carapenularanvirusAIDS,dimana
&Sayem(2010).BeberapakeperawatanSaudi
siswayangpalingstigmaterhadaporangorang
siswayangtidakmenyadaribahwaadaobatnya
yangterjangkitpenyakitinimelaluisuntikan
untukHIV/AIDSdenganobatatauvaksin.
obatobatandantransmisiseksual,danpaling
Namun,temuaninisesuaidengan
stigmaterhadapmerekayangterjangkit
bahwamahasiswakeperawatanTurki(Bektas&
virusmelaluipenularanibudandarah
Kulakac,2007).Mungkinsiswatidak
(Earl&Penney,2003).ArabSaudiadalah
berpendidikancukuptentangHIVuntukdapat
NegaraMuslimdengankonservatifbudaya
membedakanantaraARTdan
nilainilaidimanasekspranikahdilarangdan
menyembuhkanAIDS(Badahdah&Sayem,2010).
keperawananwanitaadalahaturan.Siswadi
SikapnegatifterhadapOdhadapat
PenelitianinimelihatAIDSsebagaihukuman
mengganggukualitasasuhankeperawatandan
konsekuensidarikehidupansekspromiscuous.Ini
dapatmenyebabkanstresuntukperawatdanpasien
menjelaskantemuandarikeseluruhansikaprendah
(Earl&Penney,2003,Martin&Bedimo,2000)
menujuOdha.Mayoritassiswa
Dalampenelitianini,adasubstansial
melaporkanbahwaAIDSmerupakanancamanbagipetugaskesehatan
sikapnegatifterhadapAIDSdanHIV
danbahwapenderitaAIDSharusdianggapsebagai
pasienpositif.Temuaninisesuai
korbanmasyarakat.Selainitu,beberapa
denganUK(Earl&Penney,2003)dan
siswamelaporkanbahwaOdhalayakapayangtelah
StudiTurki(Bektas&Kulakac,2007).Namun,
terjadipadamereka.
Temuaninitidakkonsistendengantemuan
SoalpilihandalammengobatiAIDS
dariHalpernetal.(1993)studi,dimanakeperawatan
pasientetapmenjadirumitdanmasalahsensitif
siswatidakmemilikikekhawatiranHIV/AIDS,dan
pemberipelayanankesehatanyangseringdigambarkansebagaitakut,penganiayaan
tidakmenilaiorangdenganHIV/AIDSdi
informasidandiskriminatifdalampengobatanmereka
carayangnegatifsepertiyangdinyatakanolehLohrmannet
pasienAIDS(Uwakwe,2000).Dalam
al.(2000).Dalampenelitianini,meskipun
p[membencibelajar,hampirsemuasiswasepakatbahwa
tingkatyangrelatiftinggipengetahuantentangAIDS
semuapasienharusdirawatterlepasdari
danmodeyangtransmisi,tingkatketakutan
statusHIVmereka,meskipunsatusetengahdarisemua
tentangpenyakitdanmerugikansikap
siswasetujubahwamengobatiOdhamenempatkankesehatan
terhadapAIDSdanAIDSpasientetap.tingkat
pekerjaberisikotinggi.
ketakutanyangsangattinggisepertiyangditunjukkanolehsiswa
keinginanuntukmengidentifikasidanpasienAIDSkarantina
Halinijelasbahwabanyakkeperawatanpedesaan
dalampengaturanklinisdansosial.Sebagianbesardari
siswatelahmemilikipengalamanterbatasdengan
siswasetujubahwapasienAIDSharus
PasienHIV/AIDS,danjarangmemiliki
diisolasidaripasienlain,dantidakboleh
Kesempatanuntukmendiskusikanperasaanmerekatentang
berbagiruangandenganpasienyangtidakterinfeksilainnya.
penyakit.Juga,siswasikaptentangmerawat
Kecenderunganinimungkindidorongoleh
HIV/AIDSpasientidakberubahselama
persepsisiswabahwaAIDSadalahhukuman
dekadeterakhir(Earl&Penney,2003).Dalam
dariTuhan.Studidariseluruhduniadan
Penelitianini,tidakadaperbedaanyangsignifikanadalah
daridaerahESDMtelahmenunjukkansejenis
terdeteksiantarasiswadaripedesaandanorangorangdari
sikap(Kopelman,2002,Ayranci2005,
asalperkotaan,dalamhalpengetahuandan
sikapterhadappenyakit.DalamsebuahpenelitianTurki,
22
9/11
10/22/2016
halaman11
mahasiswakeperawatanyangaktifsecaraseksualmemiliki
Namun,setelahpenyesuaianuntuksemuapotensial
secarasignifikan
lebihtinggi
pengetahuantingkat
variabel,asosiasitidaktetap
dibandingkandenganmerekayangtidakaktifsecaraseksual
penting.
(Bektas&Kulakac,2007).Namun,Saudi
Persiapanpendidikanperawat
populasiumumnyadikenalsebagaikonservatif
menyediakanperawatanuntukorangdenganHIV/AIDSmemiliki
masyarakatyangmengamatiaturanIslam,
telahdiketahuimempengaruhisikapperawat
terlepasdariasalusulindividu.
danefektivitasperawatanyangdiberikankepada
Namun,informasisebelumnyaadalah
prediktorsignifikandaripengetahuansecarakeseluruhan,orangdenganAIDS(Earl&Penney,2003).Dalam
Penelitianini,aliransayamahasiswa,yangmenerima
bahkansetelahdisesuaikanuntukmemungkinkan
pendidikankeperawatansebagaiutamamerekadanhanya
pembaur.Namuninitidakterjadiuntuk
pendidikanperguruantinggi,menunjukkansecarasignifikanlebihtinggi
sikap.Sumberutamainformasi
skorsikappedulipasiendenganAIDS
tentangHIV/AIDSbagisiswaadalahmereka
dansikapuntuktindakanpencegahanserta
pendidikanUniversitas.Keduapalingumum
secarasignifikankeseluruhansikapyanglebihtinggiuntukAIDS.
sumberadalahmedia,yangmerupakanTVdan
Selainitu,setelahdisesuaikandenganpotensi
radio.Temuaninimiripdenganyangdilaporkan
pembaur,keenggananuntukmerawat
padamahasiswakeperawatanTurki(Bektas&
pasiendenganHIVdikaitkanhanyadengan
Kulakac,2007).
karenatidakpernahdiajarkanpendidikankeperawatansebagai
Iniakanmenjadiasumsiyangamanuntukmenegaskan
merekapendidikantinggiutama.
bahwahubunganantarapengetahuandan
Kesimpulan
Sikapkalangansiswaakanmunculuntukmemiliki
mengikutipolayangsamadenganyangdiamati
Kesimpulannya,danmengingat
dalammasyarakatumum(Uwakwe,2000).Di
sampelsecarakeseluruhan,mahasiswakeperawatandi
PenelitianTurki,sebagaiskorpengetahuan
Penelitianinicukupmemilikipengetahuantentang
meningkat,kesediaanuntukmerawatOdhajuga
faktafaktadasarmengenaiAIDSdancaracara
meningkatsecarasignifikan(Bektas&Kulakac,
yangHIVditularkan.Daerahkepala
2007).
Namun,dalampenelitianini,
Kelemahanyangbersangkutankesalahpahamantentang
skorpengetahuantidakmenunjukkansignifikan
penularanHIVmelaluikontakbiasadan
hubungandengansalahsatukategorisikap.
paparanairliurorangyangterinfeksi.AIDS
upayapendidikanyangditujukanuntukmahasiswakeperawatan
Halinipentinguntukmemeriksaapakah
harusmenempatkanpenekananlebihbesarpadamengoreksi
pendidikankeperawatanmemilikidampakpada
jenisjeniskesalahpahaman.
kemauansiswauntukmerawatpasienAIDS
danpenentupotensitersebut
sikapumumterhadapOdhayang
kemauan(Jemmottetal.1992).Sementara
tingkathomofobiasiswanegatifdan
Uwakwe(2000)melaporkankesediaanbahwauntuk
adalahtinggi.Senjataterbaikmelawanrasatakutdan
menyediakanperawatanlebihbesarantarasiswadengan
kebodohanadalahpendidikan.Seluruhkurikulum
pendidikankeperawatanyanglebihbesar,yanglainmenunjukkanbahwa
harusdiperiksauntukmenjelaskanbagaimanaperawatan
siswadengankeperawatanlebihsarjana
individudenganpenyakitmenularadalah
pendidikanlebihtinggidihomophobia
ditangani.Telahdilaporkankeperawatanyang
(Jemmottetal.1992).Dalampenelitianini,ada
siswamengambilkursuspelatihantentangAIDS
adalahhubunganyangsignifikanantaraakademis
secarasignifikanmeningkat pengetahuandan
tahundanskorpengetahuansecarakeseluruhan,denganyangpertama
mengembangkankeyakinanyanglebihpositiftentang
mahasiswatahunmenunjukkansecarasignifikanlebihrendah
orangdenganHIV(Carneyetal.1999).
skor,sebuahtemuanyangdalamperjanjiandengan
Penekanankhususharuspadanilaiyang
TemuandarimahasiswaTurki(Bektas&
pasientersebutdiperlakukansecaramanusiawi.
Kulakac,2007),dimanapengetahuanTotal
skormeningkatsecarasignifikandenganmeningkatnyakelas..
23
halaman12
10/11
10/22/2016
Keenggananuntukmerawatpasiendengan
HIVhanyadikaitkandenganmemilikitidakpernah
diajarkanpendidikankeperawatansebagaiprimary
pendidikanTinggi.Seleksisiswadarialiran
IIuntuksiapapendidikankeperawatanbukan
pendidikantinggiprimerharusmelihat.
16.OgbujiCQ.(2005).PengetahuantentangHIV/AIDSdanseks
berlatihdikalanganuniversitassiswaIbadan.AfrJMed
.MedSci,34(1):2531.
17.RondahalG,InnalaS,CarlssonM.(2003).stafperawatdan
sikapkeperawatankebutuhansiswaterhadappasienyangterinfeksiHIVdi
Swedia.JournalofAdvancedNursing,41(5):45461.
18.PetroNustasW,KulwickiA,ZumoutA.(2002).siswadisekolah
Pengetahuan,SikapdanKeyakinantentangAIDS.jurnal
KeperawatanTranscultural,13(2):11825.
19.O`SullivanS,PrestonD,FortiM.(2000).Prediktorpedesaan
kritisperawatannurses`kesediaanuntukpedulidenganAIDS.Intensif
Pengakuan:
CriticalCareNursing,16(3):18190.
20.LohrmannC,ValimakiM,SuominenT,MuinonenU,Dassan
T.(2000).JermanPengetahuansiswadisekolahkeperawatandan
Penelitianinimenerimapersetujuanetis
sikapterhadapHIV/AIDS.JournalofAdvancedNursing,
DewanKelembagaanReviewdari
31(3):696703.
21.UwakweCBU.(2000).pendidikanHIV/AIDSsistematis
SaudiNationalHealthAffairsGuard,Riyadh,
untukperawatmahasiswadiuniversitasperawatmahasiswadi
UniversitasIbadan,Nigeria:Dampakterhadappengetahuan,
SaudiArabia(Refno.RC09/007).
sikapdansesuaidengankewaspadaanuniversal.
JournalofAdvancedNursing,32(2):41624.
REFERENSI
22.DiClementeRJ,ZornJ,TemoshokL.(1986).remaja
danAids:Sebuahsurveipengetahuan,sikapdankeyakinan
1. UnganM,YamanH.(2003).pengetahuanAIDSdan
tentangAIDSdiSanFrancisco.AmJKesehatanMasyarakat,76:1443
kebutuhanpendidikanmahasiswateknikdi
5.
Turki.PasienPendidikandanKonseling,51:163167.
23.DoyleYG,ConroyRM.(1991).ApaIrishAnakSekolah
2. TavossiA,ZaferaniA,EnzevaeiA,TajikP.(2004).
tahutentangAIDS.KesehatanMasyarakat(London),105:16771.
PengetahuandansikapterhadapHIV/AIDSdikalanganIran
24.AdebapSB,BangbalaAO,OyedirnMA.(2003).sikap
siswa.BMCPublicHealth,04:17.
daripenyedialayanankesehatanuntukorangyanghidupdenganHIV/AIDSdi
3. ProgramBersamaPBBuntukHIV/AIDSdandunia
negaraLagos,Nigeria.AfrikaJournalofReproductive
organisasikesehatan.(2006).pembaruanepidemiAIDS2006
Kesehatan,7(1):103112.
Jenewa:UNAIDS.
25.AbolfotouhMA.(1995).DampakdariceramahtentangAIDS
4. AIDSdiseluruhdunia&StatistikHIV.(2009,31Desember).
pengetahuan,sikapdankeyakinansekolahusialakilaki
MENCEGAH.
remajadiProvinsi'AsirdariBaratSaudia
5. ProgramBersamaPBBuntukHIV/AIDSdandunia
Saudi.JurnalKesehatanMasyarakat,20(3):233314.
organisasikesehatan.(2006).pembaruanepidemiAIDS2006.
26.BektasHAKulakacO.(2007).Pengetahuandansikap
Jenewa,Swiss:UNAIDS.
mahasiswakeperawatanterhadappasienyanghidupdenganHIV/AIDS
6. WHO(2010).StrategiHIV/TBuntukTimur
(ODHA):SebuahperspektifTurki.AIDSPerawatan,19(7):888894
LautTengah wilayah20062010tersediadari
27.HalpernC.,RodrigueJR,BoggsSt.R.&GreeneAF
www.emro,whoint/asd/puplicationregional.htm.diakses
(1993)SikapterhadaporangdenganHIV:perbandingan
14November2012.
daristafmedis,perawatdanmahasiswa.AidsPerawatanPasien7,
7. CentralIntelligenceAgencyCIA(2011).factbookdunia.275279.
DaftarnegaranegaradengantingkatprevalensidewasaHIV/AIDS.
28.KopelmanLM.(2002).JikaHIV/AIDSadalahhukuman,yang
http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_HIV/AI
buruk?JournalofMedicinedanFilsafat,27:231243.
DS_adult_prevalence_rate#cite_notecia1.diakses2
29.AyranciU.(2005).pengetahuandansikapdalamAIDS
Desember2012
pendudukTurki:studiepidemiologi.BMCPublic
8. BadahdahAM,.SayemN.(2010).pengetahuanterkaitHIV
Kesehatan,13:110.
danstigmaAIDSdikalanganmahasiswadiYaman.Timur
30.MontazeriA.(2004).pengetahuanAIDSdansikapdiIran:
MediterrKesehatanJ.,16(8):9016.
HasildarisurveiberbasispopulasidiTeheran.Sabar
9. PrestonD,FortiE,KassabC.(2002).Profilpenggunaannurses`
PendidikandanKonseling,57:199203.
alatpelindungdiri.JurnalAsosiasi
31.TebourskiF,BenAlayaD.(2004).Pengetahuandansikap
PerawatdiAIDSPerawatan,13(6):3445.
siswaSMAmengenaiHIV/AIDSdiTunisia:tidak
10.BuskinS,LinL,HouyuanY,TianiiY,McGoughT.(2002).
pengetahuanlebihmengarahkesikapyanglebihpositif?jurnal
/PengetahuandansikapdalamchinesmedisHIVAIDS AdolescentHealth,34:161162.
profesionaldanmahasiswa.JournalKesehatanMasyarakat
32.HeijndersM,VanDerMeijS.(2006).Memerangi
Praktekmanajemen,8(6):3843.
stigma:gambarandaristrategistigmareduksidan
11.WatkinsS,GrayJ.(2006).HumanImmunodeficiencyVirus/
intervensi.Psikologi,KesehatandanKedokteran,11:353
AcquiredImmuneDeficiencySurveypengetahuan,
363.
sikap,dankeyakinandariTexasRNdiabadke21. 33.JemmottLS,JemmotIIIJB,CruzCollinsM.(1992).
JurnaluntukPerawatdiStafPengembangan,22(5):2328.
MemprediksiniatpasienperawatanAIDSdikalangankeperawatan
12.PitafrenandezS,RodriguezB,PertegaS.(2004).sikap siswa.penelitiankeperawatan,41(3):172177.
keperawatandanstafrumahsakittambahanterhadapinfeksiHIV
34.Carney,JS,Werth,JL,&Martin,JS(1999).Benturan
danAIDSdiSpanyol.JurnalAsosiasiPerawatdi
darikursuspelatihanHIV/AIDSuntuksarjanamudakeperawatan
AidsPerawatan,15(3):629.
siswa.JournalofNursingEducation,38(1),3943.
13.ALMazrouY,AbouzeidS,ALJeffriH.(2005).dampak
pendidikankesehatanpadapengetahuandansikapSaudi
siswaparamedismenujuHIV/AIDS.SaudiMedis
Jurnal,26(11):17881795.
14.EarlE,PenneyP.(2003).pengetahuanmahasiswakeperawatanpedesaan,
sikap,dankeyakinantentangHIV/AIDS.Jurnal
AsosiasiPerawatdiAIDSPerawatan,14(4):703.
15.MartinE,BedimoL.(2000).Praktisiperawat,perawat
bidan,dandokterasistensikapdanpraktekperawatan
terkaitdenganorangdenganHIV/AIDS.JournalofAmerican
AcademyofPraktisiPerawat,12(2):3541.
24
halaman13
Reproduksidenganizindaripemilikhakcipta.Reproduksilanjutdilarangtanpa
izin.
11/11

Terjemahan Jurnal PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Terjemahan Jurnal PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

10/22/2016

Anda mungkin juga menyukai