INFORME para Penal 3

FACULTAD DE DERECHO
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE DERECHO
NECESIDAD DE ATRIBUIR RESPONSABILIDAD PENAL EN

MENORES DE EDAD
TESIS
Asesor Metodolgico
CHaname Parraguez Jos Luis
PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL EN DERECHO

Bach. lvarez Vsquez Maximiliano.
Bach. Fernndez Imn Minuska.
Pimentel, junio del 2016

1
NECESIDAD DE ATRIBUIR RESPONSABILIDAD PENAL EN

MENORES DE EDAD
Aprobacin de tesis
CHaneme Parraguez Jos Luis

Asesor metodlogo
Asesor especialista
Grado acadmico. Nombres y

apellidos
Presidente del jurado de
tesis
Grado
Grado acadmico. Nombres
y acadmico. Nombres y
apellidos
apellidos
Vocal
del
jurado de tesis
Secretario del jurado de
tesis
AGRADECIMIENTO
El agradecimiento, no solo consiste en decir gracias, implica demostrarlo

con acciones de superacin, poniendo en manifiesto nuestro potencial total.
Dicha satisfaccin la obtenemos de aquellas personas que aportan en cada
comentario vertido, su puntual y rescatable apreciacin; por lo tanto esas
gracias verbales van para ellos: Dios, nuestros padres, y los seres que
consideramos amigos.
Gracias a todas esas personas, que no son muchas, pero son; haremos
todo lo posible por no ser infiel a ese compromiso.
Debemos rescatar que Ud. tambin ayuda de forma directa, porque su
imperiosa tcnica del no conformismo nos da un soplo para alcanzar el
objetivo.
Gracias.
Atte. Los autores (alumnos)
DEDICATORIA
Este trabajo, va dirigido a los seres que deseen ser verdaderos seres humanos,
que encuentren las aptitudes internndose en ellos mismos; y que sepan
comprender quines son, qu son y para qu existen.
De igual forma va dedicado al Creador, ser omnipotente y supremo, que junto con
nuestros padres, nos permite realizar un buen, claro, espontneo y detallado
trabajo.
Deseando, no cometer errores. Esperamos su benevolente calificacin para con
nosotros, alumnos emprendedores, que tratamos de ser perfectibles ms no
perfectos, porque la perfeccin slo la tiene L.
NDICE
AGRADECIMIENTO.......................................................................................... 3
DEDICATORIA................................................................................................. 4
NDICE................................................................................................................ 5
Resumen............................................................................................................ 7
ABSTRACT........................................................................................................ 11
INTRODUCCIN................................................................................................ 15
CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN.................................................16
1.1.
Situacin Problemtica.................................................................16
1.1.1.
A Nivel Internacional..........................................................16
1.1.2.
A Nivel Nacional................................................................17
1.1.3.
A Nivel Local.....................................................................17
1.2.
Formulacin del Problema.............................................................19
1.3.
Delimitacin de la Investigacin.....................................................19
1.4.
Justificacin e Importancia............................................................19
A. Justificacin Terico Cientfica........................................20
B. Justificacin Social...........................................................21
C. Justificacin Legal............................................................21
1.5. Objetivos de la Investigacin.............................................28
a. Objetivo General.......................................................................28
b. Objetivos Especficos...............................................................28
CAPTULO II: MARCO TERICO......................................................................30

a. A Nivel Internacional.................................................................30
b. A Nivel Nacional.......................................................................31
2.2. Base terica cientficas........................................................................33
2.2.2.
Teora del Delito................................................................33
2.2.3.
Teora de la Imputacin Objetiva........................................33
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO.........................................................44

3.2. Poblacin y Muestra............................................................................. 44
3.3. Hiptesis.............................................................................................. 44
3.4. Variables.............................................................................................. 44
3.5. Operacionalizacin:............................................................................... 44
3.6.1.
Mtodo de Investigacin....................................................46
A. Emprico...........................................................................46
B. Descriptivo Explicativo......................................................46
3.6.2.
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos..............46
A. Observacin.....................................................................46
5
B. Encuesta...........................................................................46
C. La Entrevista.....................................................................46
D. El Anlisis Documental......................................................47
E. El Fichaje..........................................................................47
3.7. Procedimiento para la recoleccin de datos.........................................48
Recomendaciones............................................................................................. 62
Anexos............................................................................................................ 63
MATRIZ DE RECOLECCIN DE INFORMACIN...................................................65
Referencia bibliogrfica..................................................................................... 68
Resumen
En este trabajo trataremos de desarrollar los aspectos sobre el anlisis del
marco legal peruano en la necesidad de atribuir responsabilidad penal en los
menores de edad por el mismo que tendremos a un desarrollo de la situacin
problemtica en los diversos pases a manera de una mera comparacin con las
legislaciones de diversos pases con el Per, para ello mismo realizamos una
formulacin del problema que nos interrogamos lo siguiente Ser necesario
atribuir responsabilidad penal en menores de edad en nuestro marco legal
peruano? Al mismo tiempo le damos una justificacin a esta interrogante planteada
Las innumerables controversias entre Operadores del Derecho y toda la sociedad
en si debido a la inimputabilidad existente en nuestra Legislacin Peruana sobre
los menores de edad, lo cual trae como consecuencia una serie de disturbios que
transforman a toda la humanidad, por lo que esta se ve obligada y afectada a vivir
con las complicaciones, atrocidades, crmenes en los cuales incurren estas
personas que a pesar de su mnima edad son capaces de cometer actos
delincuenciales de gran magnitud; he ah la falta de pronunciamiento del Estado
ante una realidad tan notoria y significativa.
Ante esta situacin nuestro proyecto de investigacin responde a determinar las
consecuencias creadas ante la falta de pronunciamiento del estado sobre la no
atribucin de responsabilidad penal de los menores de edad, asimismo precisar los
beneficios que traera tratar como delincuentes a los que hoy en da se les conoce
como infractores, es as que hoy, con ms visibilidad las diversas infracciones van
aumentando y los adolescentes que ante nuestra legislacin siguen siendo
inimputables de responsabilidad penal.
Este trabajo es importante porque se va a efectuar un anlisis crtico y relevante
al respecto a nuestra problemtica actual como lo son los crmenes de gran
7
magnitud que involucran la armona y paz social de toda la sociedad en general

dentro de la investigacin realizada nos hemos trazado o planteado objetivos
generales y especficos del tema como son Objetivo General: Analizar legalmente
la necesidad de atribuir responsabilidad penal a los menores de edad. Objetivos
Especficos: Identificar las causales para atribuir responsabilidad penal en menores
de edad, Indicar las consecuencias de tratar al delincuente como infractor en
nuestro marco legal peruano, Plantear los beneficios que traera la atribucin de
responsabilidad penal en menores de edad y Desarrollar un anlisis crtico de la
importancia de atribuir responsabilidad penal a los menores de edad. en este
trabajo de investigacin para realizar el anlisis del marco legal en la necesidad de
atribuir responsabilidad penal en menores de edad hemos considerado
antecedentes preliminares de diferentes tesis de autores donde sustentan el tema
de investigacin antes mencionado algunas de estas tesis son tituladas como: En
la tesis de Canelo Aguilar Juan y Muro Mayanga Jorge que tiene como ttulo
responsabilidad penal del adolescente infractor en la regin Lambayeque periodo
2011 2012, En la tesis de Cabrejos M. y Guerrero D. (2011), que tiene como
ttulo: El control social en la administracin de justicia dirigido al nio y
adolescente que infringen la ley penal y sus aportes para la administracin de la
criminalidad juvenil en distrito de Chiclayo, periodo 2011-2012
Tiene como objetivo general analizar el control social de la administracin de
justicia dirigida al nio y el adolescente que infringe que infringe la ley penal y sus
aportes para la disminucin de la criminalidad juvenil en el distrito de Chiclayo,
estas tesis explican de manera clara antecedentes primordiales del tema de
investigacin ;en este trabajo tambin hemos considerado como punto importante
a lo concerniente sobre las bases terico cientficas de las cuales las ms
rescatables e importantes son las siguientes por ejemplo la teora del delito ,teora
8
de la imputacin objetiva ,teora de la culpabilidad ,teora del conflicto, teora del

consentimiento, teora de la agresin ,teora del aprendizaje social ,entre otras.
este trabajo est basado tambin en sus bases legales y cuerpos normativos
respectivamente como Marco Normativo sobre proteccin de Nios(as) y
Adolescentes, Estndar Interamericano: Principio del Inters Superior del Nio,
Marco Normativo del Estado Peruano respecto a la Proteccin de los Nios y
Adolescentes y la Delincuencia Juvenil.
Este proyecto tiene un tipo y diseo de investigacin propio, Es de tipo
Descriptivo
analtico;
con
dicho
tipo
describiremos
los
fenmenos
que
observemos, identificando diferentes o dimensiones del problema. Sierra B.(1995),

Es de diseo No experimental transversal o transeccional; ya que lo que hacemos
es observar fenmenos tal y como se dan en el contexto natural, para
posteriormente analizarlos,este mismo proyecto tiene una poblacin y muestra
definida de la siguiente manera La poblacin sern los estudiantes de la escuela
profesional de Derecho del V ciclo de la Universidad Seor de Sipn y la muestra
sern las dos aulas A y B; del V ciclo de la escuela profesional de Derecho de la
Universidad Seor de Sipn como posible anlisis de hiptesis nos hemos
planteado lo siguiente: El anlisis del marco legal peruano en la necesidad de
atribuir responsabilidad penal en los menores de edad, ayudara a disminuir los
delitos cometidos frecuentemente por los menores de edad, debido a que la
aplicacin de la norma ser rigurosa y debidamente sancionadora del mismo titulo
del proyecto de investigacin se puede extraer claramente las dos variables de
estudio una de ellas es la variable independiente y la variable dependiente de
estudio para este estudio hemos utilizado diferentes mtodos ,tcnicas e
instrumentos de datos que nos ayudaran para la recoleccin de datos e
informacin para la elaboracin del proyecto hemos querido conveniente hacer un
9
Plan de anlisis estadsticos de datos .Para el anlisis estadstico de datos,

utilizaremos un anlisis cuanti-cualitativo con el apoyo de los programas Windows,
Excel y Word; con el propsito de identificar las causas de cada parte del
problema; de tal manera que tengamos base para proponer lineamientos y
recomendaciones sobre su solucin ya que toda la investigacin cuenta con
criterios de rigor ticos y a la vez con criterios de rigor cientficos ,que servirn que
los datos obtenidos sean fiables y crebles de toda la investigacin ya que el mismo
criterio cientfico tiene un valor veritativo de consistencia y neutral en este trabajo
de investigacin se ha considerado todo los aspectos concerniente a su marco
legal debido a la infraccin cometida por los menores de edad.
Palabras claves: marco legal, responsabilidad penal.
ABSTRACT
10
This paper will try to develop aspects of the analysis of the Peruvian legal
framework for the need to assign criminal responsibility in the minors for the same
we'll have a development of the problematic situation in the various countries by
way of a simple comparison with the laws of various countries in Peru, for that very
reason we make a formulation of the problem that we interrogate the following Is it
necessary to attribute criminal responsibility of minors in our Peruvian legal
framework? At the same time we give a justification to this question raised many
disputes between operators The law and society itself because of the insanity in our
existing Peruvian legislation on minors, which results in a series of disturbances
that transform all humanity, so this is forced to live with and affected complications,
atrocities, crimes which incur these people despite their age are capable of
committing criminal acts of great magnitude; I behold the lack of ruling the state
with a reality so obvious and significant.
In this situation our research project responds to determine the consequences
created by the lack of ruling the state on non-attribution of criminal responsibility of
minors, also specify the benefits it would bring treated as criminals who today are
known as offenders, so that today, more visibility various offenses are increasing
and adolescents to our legislation remain immune from prosecution for criminal
responsibility.
This work is important because it will make a critical and important about our
current problem analysis such as crimes of great magnitude involving social
harmony and peace of the whole society in general within the research we have set
or proposed general and specific objectives of the subject as are General Objective:
To analyze the need legally to attribute criminal responsibility to minors. Specific
objectives: Identify the grounds to attribute criminal responsibility of minors, indicate
11
the consequences of treating the offender as an offender in our Peruvian legal

framework, which would bring benefits Ask the attribution of criminal responsibility
for minors and develop critical analysis the importance of attributing criminal
responsibility to minors. in this research for the analysis of the legal framework on
the need to attribute criminal responsibility of minors have considered preliminary
thesis background of different authors which support the research topic mentioned
above some of these theses are titled as: In the thesis Canelo Juan Aguilar and
Jorge Muro Mayanga which is entitled "criminal responsibility of juvenile offenders
in the region Lambayeque period 2011 - 2012", The thesis of Cabrejos M. and D.
Guerrero (2011), whose Title: "The social control in the administration of justice
aimed at children and adolescents who violate the criminal law and their
contributions to the administration of juvenile crime in district of Chiclayo" period
2011-2012
Its general objective is to analyze the social control of the administration of justice
aimed at children and adolescents violates violates criminal law and their
contributions to the reduction of youth crime in the district of Chiclayo, these theses
clearly explained primordial history the topic of research, in this paper we have also
considered important point with regard to the scientific theoretical basis of which the
most redeemable and important are such crime theory, theory of objective
imputation theory of guilt , conflict theory, consent theory, theory of aggression,
social learning theory, among others. This work is also based on its legal basis and
regulatory bodies respectively as Legal Framework on Protection of Children (as)
and Adolescents Inter-Standard: Beginning of the Best Interest of the Child, the
Peruvian State Regulatory Framework on Protection of Children and Adolescents
and juvenile delinquency.
12
This project has a type and design its own research, is analytical Descriptive type;
with this type we describe the phenomena we observe, or identifying different
dimensions of the problem. Sierra B. (1995), design is not experimental cross or
transactional; because what we do is to observe phenomena as they occur in the
natural context, to analyze later, this same project has a defined sample population
and follows the population are students from the Professional School of Law of the
V cycle the Lord of Sipan University and the sample will be the two classes A and B;
the V cycle vocational school University Law Lord of Sipan as a possible scenario
analysis we have considered the following: Analysis of the Peruvian legal
framework on the need to attribute criminal responsibility for minors, help reduce
crime often committed by minors, because the application of the rule will be
rigorous and appropriately sanctioning the same title of the research project can
clearly draw the two study variables one is the independent variable and the
dependent variable of study for this study we used different methods, techniques
and tools of data that will help us to collect data and information for the
development of the project we wanted to make a suitable plan .For statistical data
analysis statistical data analysis, we use an analysis quantitative and qualitative
supported by Windows, Excel and Word programs; in order to identify the causes of
each part of the problem; so we have a basis for proposing guidelines and
recommendations for their solution and all the research has ethical criteria of rigor
and also the criteria of scientific rigor, that the data will be reliable and credible and
that all research the same scientific approach has a truth value of consistency and
neutral in this research has considered all aspects concerning its legal framework
because of the infringement committed by minors.
Keywords: legal framework, criminal liability.

13
INTRODUCCIN
La presente investigacin se refiere al tema Delincuencia Juvenil, con el ttulo
Anlisis del Marco Legal Peruano en la Necesidad de Atribuir Responsabilidad
Penal en los Menores de Edad.
La finalidad de este trabajo se orienta a identificar las causales para atribuir
responsabilidad penal en los menores de edad, indicando las consecuencias de
tratar al delincuente como infractor en nuestro marco legal peruano asimismo
planteando los beneficios que traera la atribucin de responsabilidad penal en
menores de edad y desarrollando un anlisis crtico de la importancia de atribuir
responsabilidad penal en los menores de edad.
Para realizar esta investigacin metodolgica hemos empezado por revisar
bibliografa especializada fsica y virtual. Adems se aplicaron encuestas a una
determinada poblacin de estudiantes del V ciclo de Derecho de la Universidad
Seor de Sipn. En las encuestas planteamos todos nuestros objetivos de estudio.
En este panorama el trabajo final, lo hemos estructurado en IV captulos. En el
primero de ellos se realiza el planteamiento del problema Sera necesario atribuir
responsabilidad penal en menores de edad en nuestro marco legal peruano? En el
captulo II Marco Terico, desarrollamos los Antecedentes de la investigacin, las
bases tericas cientficas, bases legales y las bases conceptuales. En el captulo III
Marco Metodolgico, especificamos el tipo y diseo de la investigacin, poblacin y
muestra, hiptesis variables, operacionalizacin, mtodos, tcnicas e instrumentos
de recoleccin de datos, los procedimientos para la recoleccin de datos, el plan
de anlisis estadsticos de datos, criterios de rigor cientfico ticos y los criterios de
rigor cientfico y finalmente en el captulo IV Resultados, se anexan la descripcin
de tablas y grficos, conclusiones y recomendaciones, referencias bibliogrficas, y
en los anexos contienen la matriz de consistencia, cuestionario y fotos.
Finalmente queremos agradecer infinitamente a nuestros compaeros del V ciclo
de Derecho de nuestra casa de estudios por su colaboracin en la aplicacin de las
encuestas y al Dr. Coronel Trujillano Ricardo por su incondicional apoyo en el
asesoramiento de la investigacin.
14
CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1.
Situation Problemtica
El problema de la sobrepoblacin e inadecuada condicin de los reos es
algo que solo ocurre en el Per, sino que es un problema que podemos
apreciarlo a nivel mundial, puesto que la delincuencia no es algo neto de un
determinado pas o ciudad.
1.1.1. A Nivel Internacional

En Brasil, bandas de jvenes ponen en jaque la seguridad de las playas de
Ro, las playas ms famosas del mundo, Ipanema y Copacabana, en Ro de
Janeiro, se llen este 25 de agosto, semana de robos y agresiones por
parte de numerosos grupos de nios y adolescentes procedentes de barrios
pobres de la ciudad. Esta situacin sembr el caos y el pnico entre los
baistas y, a la postre, revolucion la ciudad e hizo que muchos se tomaran
la justicia por su mano. Bastaba quedarse en la playa de Ipanema y esperar;
en menos de una hora, un grupo de adolescentes arranc una cadena de
oro a un hombre y otro pelotn de jvenes rob un telfono mvil a una
pareja, a la vista de todos. Las escenas se repitieron a lo largo del da y la
jornada de playa acab con un asalto multitudinario, llevndose as todo lo
que encontraron a su alcance. La sensacin de inseguridad en las zonas
ms ricas de la ciudad, que ser la sede de los Juegos Olmpicos en menos
de un ao es aterradora.
La ola de asaltos tambin volvi a encender el debate sobre la legislacin y
la edad de responsabilidad penal en Brasil. Los robos en pandilla en las
playas se repiten cada verano desde finales de los aos ochenta, cuando
las favelas de la periferia comenzaron a tener conexiones de transporte
pblico con la privilegiada zona sur de Ro. Tras estas pandillas, aparecieron
aficionados a las artes marciales y el boxeo dispuestos a formar una suerte
de milicias determinadas a acabar con los asaltantes. (El pas, 2015)
15
1.1.2. A Nivel Nacional

En los ltimos cinco aos, los actos delictivos cometidos entre jvenes de
12 y 23 aos han aumentado al menos en 80%. As lo inform la psicloga
forense, Silvia Rojas, basndose en los casos que ve diariamente en la
Divisin de Escena del Delito de la Polica Nacional.
La especialista seal que antes el nmero de detenciones era de 10
jvenes al da, mientras que ahora, esta cifra creci a 10 jvenes por hora.
Las causas de este preocupante crecimiento se centran en los padres y la
familia, asegura.
"Los jvenes no nacen violentos. Esta actitud la adquieren por problemas
familiares y porque buscan refugio en los malos amigos y las drogas. Unos
padres muy permisivos o muy rgidos forman hijos rebeldes", dijo Rojas,
quien adems es docente en la Universidad Csar Vallejo. Para la
psicloga, los padres deben actuar ante los hijos tan pronto observen
conductas negativas y rebeldes, como cuando los chicos no llegan a dormir,
se escapan de la casa, empiezan a consumir drogas, matan animales o
roban. "Antes que gritarlos o golpearlos, los paps deben llevar a sus hijos a
un psiclogo para ver qu niveles de violencia hay en sus hijos", explic.
Para evitar el incremento de las conductas, Rojas pidi que las autoridades
atiendan los casos de maltrato fsico, psicolgico y violencia sexual al
interior de las familias, pues en estos ambientes crecen muchos de los
futuros delincuentes juveniles. (El comercio, 2015)
1.1.3. A Nivel Local

Percibi un acelerado crecimiento econmico y a la par de su ascenso,
registr tambin un gran aumento en sus ndices delictivos, pues cada da
se presentan, en promedio, unos 14 casos de denuncias de robos,
arrebatos o asaltos que sufren ciudadanos y negocios en esta parte del
pas.
La tarea para controlar el accionar delictivo no es fcil. Pese al ello, la
Segunda Direccin Territorial de la Polica Nacional del Per (PNP)
emprende en Lambayeque denodados esfuerzos, los que, a travs de sus
16
79 comisaras, se traducen en una alianza con los vecinos de cerca de dos

mil juntas vecinales que operan mayormente en sectores donde hay una
alta incidencia delictiva en este mbito jurisdiccional.
El jefe de la Segunda Direccin Territorial de la PNP de Lambayeque,
general PNP Hugo Mezarina Ponte ha notificado a los medios, que en el
primer semestre del ao 2006 disminuy en alrededor de un 15 por ciento el
ndice delictivo en la regin, en comparacin con similar perodo de 2005.
"Se pusieron en prctica diversas acciones para frenar los ilcitos, como
mecanismos de patrullaje a pie y en vehculos, al igual que inopinados
operativos ejecutados en puntos, horas y das crticos."
Algunas estadsticas precisan que entre enero y junio del 2007 se
denunciaron 516 asaltos y 123 robos a mano armada (uso de armas de
fuego) en la Regin Lambayeque a empresas comerciales y ciudadanos que
salan o se trasladaban a depositar en entidades bancarias grandes sumas
de dinero. "En este primer semestre, abril concentr un elevado nmero de
asaltos y robos con 47 casos."
Durante ese lapso, agrega, se desactivaron 27 bandas de delincuentes con
amplio prontuario policial como "Los Atorrantes del Golfo Prsico", "Los
Limeos", "Los Cachacos del Golfo", "Los Tarjeteros del Golfo" y "Los
Parroquianos", esta ltima integrada por malhechores procedentes de
Trujillo, Piura y Lima, capturada una semana despus de perpetrar el
secuestro del empresario chiclayano Fernando Viteri Robles.
La autoridad policial destaca que en sectores como Diego Ferr, Muro, El
Porvenir y el pueblo joven Santa Rosa, ubicados en el Cercado de Chiclayo;
al igual que en el populoso distrito de La Victoria es notoria la disminucin
del ndice delictivo tras la organizacin de la poblacin, que cre sus juntas
vecinales para apoyar a la Polica a velar por la tranquilidad pblica.
"A raz de la participacin de las juntas vecinales disminuyeron la microcomercializacin de drogas y los delitos de hurtos, robos, arrebatos y
pandillaje pernicioso que afectaban a la poblacin." Estaba tan enraizada la
actividad delictiva en estos sectores, que poner coto a esa situacin era
sumamente difcil de asumir slo por la PNP, que atraviesa limitaciones de
17
orden logstico y de personal, advierte Mezarina, para luego explicar que las
rondas nocturnas que emprende la Polica con los vecinos gener sectores
ms seguros y tranquilos. (Orellana, 2005)
1.2.
Formulacin del Problema
Ser necesario atribuir responsabilidad penal en menores de edad en el

marco legal peruano?
1.3.
Delimitacin de la Investigacin
Se describi la cobertura que tuvo la investigacin: Espacio geogrfico,

lugar y organizacin/entidad/empresa donde se realiz la investigacin,
sujetos/objetos que participaron en la investigacin, perodo de tiempo en
el que se realiz la investigacin.
1.4.
Justificacin e Importancia
El presente trabajo de investigacin se justific
por las innumerables
controversias entre Operadores del Derecho y toda la sociedad en si debido

a la inimputabilidad existente en nuestra Legislacin Peruana sobre los
menores de edad, lo cual trae como consecuencia una serie de disturbios
que transforman a toda la humanidad, por lo que esta se ve obligada y
afectada a vivir con las complicaciones, atrocidades, crmenes en los cuales
incurren estas personas que a pesar de su mnima edad son capaces de
cometer actos delincuenciales de gran magnitud; he ah la falta de
pronunciamiento del Estado ante una realidad tan notoria y significativa.
Ante esta situacin nuestro proyecto de investigacin responde a determinar

las consecuencias creadas ante la falta de pronunciamiento del estado
18
sobre la no atribucin de responsabilidad penal de los menores de edad,

asimismo precisar los beneficios que traera tratar como delincuentes a los
que hoy en da se les conoce como infractores, es as que hoy, con ms
visibilidad las diversas infracciones van aumentando y los adolescentes que
ante nuestra legislacin siguen siendo inimputables de responsabilidad
penal.
A. Justificacin Terico Cientfica

Como se plante anteriormente la delincuencia juvenil ha experimentado un
notable crecimiento en los ltimos aos.
Ante el reto de superar esta problemtica es primordial identificar cules son
las causas y los factores que estn incidiendo en su desarrollo, siendo uno
de los ms influyentes la carencia de hogares estructurados en que se estn
desarrollando nuestros nios, para de esta forma trabajar y buscar medidas
que corrijan la situacin desde la raz que la est provocando.
Identificar tambin el marco jurdico, tanto nacional como internacional, para

as estudiar ms a fondo y desde el punto de vista legal las posibles
soluciones a esta problemtica.
En esto radica la importancia de este estudio, pues a travs de l se

determinar las principales causas que motivan la delincuencia juvenil y sus
posibles soluciones. Estas personas que a pesar de su mnima edad son
capaces de cometer actos delincuenciales de gran magnitud; he ah la falta
de pronunciamiento del Estado ante una realidad tan notoria y significativa.
19
B. Justificacin Social
Ante esta situacin nuestro proyecto de investigacin responde a determinar
las consecuencias creadas ante la falta de pronunciamiento del estado
sobre la no atribucin de responsabilidad penal de los menores de edad,
asimismo precisar los beneficios que traera tratar como delincuentes a los
que hoy en da se les conoce como infractores, es as que hoy, con ms
visibilidad las diversas infracciones van aumentando y los adolescentes que
ante nuestra legislacin siguen siendo inimputables de responsabilidad
penal.
Este trabajo es importante porque se va a efectuar un anlisis crtico y
relevante al respecto a nuestra problemtica actual como lo son los
crmenes de gran magnitud que involucran la armona y paz social de toda
la sociedad en general.
La respuesta adecuada del Estado ante la infraccin penal; Teniendo en
cuenta que el nio es una persona en desarrollo, ser necesario limitar,
garantizar y adecuar la respuesta penal del Estado a la fase evolutiva del
nio. Ello significa por ejemplo, eliminar la sancin como respuesta
automtica a la comisin de un ilcito penal e introducir criterios de
enjuiciamiento y medidas que evalen tanto la gravedad del hecho, como
las condiciones personales, familiares y sociales del nio.
C. Justificacin Legal
Segn nuestra legislacin peruana el nio menor de 12 aos que infrinja la
ley penal ser pasible de medidas de proteccin previstas en el presente
Cdigo.
Artculo 208.La modificacin del artculo 20 del Cdigo Penal Proyecto Ley
N1951 seala que est exento de responsabilidad penal:
20
Inciso 2.- El menor de 18 aos, salvo en los casos que el menor haya
cometido homicidio por lucro u homicidio contra funcionario pblico o
servidor pblico. La responsabilidad penal recaer en menores que tengan
diecisis aos o ms.
(Rodrguez. B, 2012) Legislacin; Cdigo de los Nios y los Adolescentes.
Decreto Ley 26102 diciembre de 1993.
El artculo 40, inciso 1 de la Convencin sobre los Derechos del Nio, toda
intervencin debe estar basada en el respeto a la dignidad del nio,
evitndose toda forma de degradacin o sometimiento, fortaleciendo el
respeto de sus derechos y libertades, y teniendo como objetivo de la
intervencin promover su integracin.
El nuevo Cdigo, establece en su artculo VII del Ttulo Preliminar que la

Convencin es fuente de interpretacin y aplicacin, mientras que el artculo
VIII seala que es deber del Estado, la familia, las instituciones pblicas y
privadas y las organizaciones de base velar por la correcta aplicacin de los
principios, derechos y normas establecidos en el presente Cdigo y en la
Convencin sobre los Derechos del Nio.
A) Constitucin Poltica de 1993

La Constitucin peruana establece la proteccin de los nios, nias y
adolescentes en los siguientes artculos:
Los artculos 1 y 44 determinan que todo el sistema jurdico peruano est
consagrado a la defensa de la persona humana y su dignidad como fin
21
supremo, teniendo el Estado la obligacin de garantizar la plena vigencia de

los derechos humanos.
El artculo 2, entre todos los derechos listados, prescribe que el concebido

es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece. En este sentido los
derechos de los nios estn protegidos por el ordenamiento jurdico peruano
desde su concepcin. Asimismo, no se permite forma alguna de restriccin
de la libertad personal, salvo en los casos previstos por la ley. Estn
prohibidas la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en
cualquiera de sus formas.
El artculo 4 los reconoce como personas de especial proteccin por parte
del Estado, considerando las caractersticas propias que presentan por ser
sujetos de derecho en proceso de formacin. Asimismo, se reconoce a la
familia como un instituto natural necesario para el desarrollo de los nios y
adolescentes, cuya proteccin es indispensable para garantizar la plena
vigencia de sus derechos.
El artculo 6 seala que es deber y derecho de los padres alimentar, educar

y dar seguridad a sus hijos; por lo que, asegura una proteccin integral a
todos los hijos aun cuando sean extramatrimoniales. Del mismo modo, se
establece que la patria potestad es un derecho subjetivo familiar que lleva
implcitas relaciones jurdicas recprocas entre padres e hijos y entre hijos y
padres.
Para el sistema jurdico peruano la patria potestad es intransmisible y es

incompatible con la tutela. Queda claro que la norma no se refiere a la
22
filiacin biolgica (hecho natural) que surge del acto de la procreacin, sino
a la filiacin legal (hecho jurdico).
B) Cdigo de los Nios y Adolescentes

(Codigo del Nino y Adolescente, 2000) El principal instrumento normativo
nacional es el Cdigo de los Nios y Adolescentes, el mismo que fue
expedido en el marco del cumplimiento de las obligaciones establecidas en
la Convencin sobre los Derechos del Nio.
El Cdigo de los Nios y Adolescentes fue aprobado mediante Ley N 27337

promulgada el 2 de agosto del 2000 y publicado en el Diario oficial "El
Peruano" el 7 de agosto del 2000, donde se consagra el Inters Superior del
Nio como base fundamental del sistema jurdico de proteccin de los
menores, expresamente en el Artculo IX del Ttulo Preliminar del Cdigo de
los Nios y Adolescentes. Dicho artculo dispone que en toda medida
concerniente al nio, nia y adolescente que adopte el Estado a travs de
los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, del Ministerio Pblico, los
Gobiernos Regionales, Locales y sus dems instituciones, as como en la
accin de la sociedad, se considerara el principio del inters superior del
nio y el respeto a sus derechos.
El CNA establece que: "se considera nio a todo ser humano desde su
concepcin hasta cumplir los doce aos de edad y adolescente desde los
doce hasta los dieciocho aos de edad. El Estado protege al concebido para
todo lo que le favorece. Si existiera duda acerca de la edad de una persona,
se le considerar nio o adolescente mientras no se pruebe lo contrario".
23
Seala, asimismo, que: "el nio y el adolescente tienen derecho a la vida

desde el momento de la concepcin. El presente cdigo garantiza la vida del
concebido protegindolo de experimentos o manipulaciones genticas
contrarias a su integridad y a su desarrollo fsico y mental".
Del mismo modo, el Artculo IV del Ttulo Preliminar estipula que los nios y
adolescente gozan de derechos especficos relacionados con su proceso de
desarrollo y tienen capacidad especial para la realizacin de los actos civiles
autorizados por ley; por ello el artculo 25 reconoce expresamente el papel
del Estado como principal garante del ejercicio de los derechos y libertades
de los menores, a travs de polticas, medidas, acciones permanentes y
sostenidas.
En este contexto, conforme a lo dispuesto en el literal c) del artculo 33 del

CNA, la poltica de atencin est orientada a desarrollar programas de
proteccin que aseguren la atencin oportuna cuando enfrentan situaciones
de riesgo. Igualmente, los arts. 36, 38, 40 y 243 del CNA regulan situaciones
en las que los nios y adolescentes deben recibir proteccin especial como,
por ejemplo, el maltrato, la violencia o ex
C) Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia 2012-2021.Este Plan fue probado mediante Decreto Supremo N 001-2012-MIMP el 14
de abril de 2012, cuenta con cuatro objetivos estratgicos relacionados con
las diversas etapas de vida de nias, nios y adolescentes, desde un
enfoque de derechos, ciclo y curso de vida, gnero, intercultural y equidad,
24
lo que quiere decir que, como poltica de Estado, ha priorizado las

necesidades de esta poblacin para su desarrollo humano integral.
Durante todo el documento queda manifiesta la importancia de invertir con

prioridad en la niez y adolescencia, por tratarse de la mejor manera de
romper la regeneracin de la pobreza y la exclusin, en una sola
generacin. Subyace la conviccin de que nuestra solidaridad redundar a
favor de toda la poblacin peruana, haciendo sostenible su desarrollo
humano, es decir, un desarrollo donde inclusin social y crecimiento
econmico sean una misma palabra. (Plan Nacional de Accin por la
Infancia y Adolescencia , 2012)
La familia como institucin fundamental para el desarrollo de las personas

La familia es el ncleo central en la formacin de la persona. Existen
diversos tipos de familia y todos deben ser igualmente respetados. Es al
interior de la familia donde la nia, el nio y el adolescente deben recibir el
afecto, la seguridad, la orientacin y los valores esenciales para su
desarrollo como seres humanos libres y felices, capaces de ejercer
efectivamente sus derechos, respetar los derechos de las dems personas y
llegar a ser ciudadanos productivos y responsables. La familia no debe ser
una estructura jerrquica y autoritaria sino una institucin democrtica en
donde prevalezca el respeto mutuo, libre de todo tipo de violencia y donde
se apoye el desarrollo de cada uno de sus integrantes. Las familias unidas
por el afecto, solidarias, que brinden amor y proteccin a las nias, nios y
adolescentes, harn posible el desarrollo del Per.
25
Conforme a las normas internacionales se debe disear un sistema de

responsabilidad penal especial, de pesos y contrapesos, para los menores
de 18 aos que infrinjan la ley penal, donde los operadores que intervengan:
Juez, defensor y Fiscal, tengan facultades determinadas por ley. En dicho
contexto, la privacin de libertad debe ser la medida excepcional a
imponerse, conforme a la Constitucin Poltica, la Convencin y otros
instrumentos internacionales.
El sistema de responsabilidad juvenil debe garantizar la observancia del
principio de igualdad y no discriminacin, el derecho a la opinin, dignidad,
vida, supervivencia y desarrollo del nio, as como el debido proceso,
poniendo nfasis en la presuncin de inocencia, al derecho a la defensa, a
un proceso rpido con intervencin directa de sus padres, a su intimidad e
imparcialidad en la administracin de justicia.
La justicia penal juvenil debe ser la ltima opcin a la que se debe recurrir
dentro de una poltica integral sobre infancia y adolescencia.
El Tribunal reconoce el hecho de que la Corte Interamericana de Derechos
Humanos haya precisado que el sistema de justicia penal juvenil debe estar
integrado por rganos judiciales especializados, distintos a aquellos que
administran justicia ante la comisin de un delito por personas mayores de
18 aos.
D) Respuesta del Estado Peruano

El actual Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) es el
Ente Rector del Sistema Nacional de Atencin Integral al Nio y al
Adolescente, conforme lo seala el Cdigo de los Nios y Adolescentes.
26
As, el artculo 27 establece que: "El Sistema Nacional de Atencin Integral

al Nio y al Adolescente es el conjunto de rganos, entidades y servicios
pblicos y privados que formulan, coordinan, supervisan, evalan y ejecutan
los programas y acciones desarrollados para la proteccin y promocin de
los derechos de los nios y adolescentes. El sistema funciona a travs de
un conjunto articulado de acciones interinstitucionales desarrolladas por
instituciones pblicas y privadas".
.
El Per al suscribir la CDN, se comprometi a adecuar su normatividad a
lo estipulado en esta norma internacional, promulgndose el Cdigo de los
Nios y Adolescentes (Ley N 27337); de igual forma, se elaboraron tres
Planes Nacionales de Accin por la Infancia y Adolescencia (PNAIA), para el
perodo 1992-1995, para el quinquenio 1996-2000 y el tercero para el
perodo 2002 - 2010. Actualmente, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones
Vulnerables, en su calidad de Ente Rector del Sistema Nacional de Atencin
Integral al Nio y al Adolescente, ejecuta el PNAIA 2021, el que es
brevemente detallado a continuacin:
Limitaciones de la investigacin
Describir las dificultades, circunstancias, hechos y obstculos que se
encontraron en el proceso de investigacin y que fueron previstas desde el
proyecto de investigacin.
1.5. Objetivos de la Investigacin

a. Objetivo General
27
Determinaron las implicancias y la necesidad de atribuir responsabilidad

penal a los menores de edad. En la normatividad vigente
b. Objetivos Especficos
Analizaron crticamente la importancia de atribuir responsabilidad penal a
los menores de edad.
Se Identificaron
menores de
las causales para atribuir responsabilidad penal en
edad.
Se Revelaron las consecuencias de tratar al delincuente como infractor en

nuestro marco legal peruano.
Se Esbozaron los beneficios que traera la atribucin de responsabilidad
penal en menores de edad.
28
CAPTULO II: MARCO TERICO

2.1. Antecedentes de Estudios:
a. A Nivel Internacional
(Montero, 2007- 2012) En Espaa, la atribucin a las comunidades
autnomas de las competencias para la ejecucin de medidas impuestas
por los juzgados de menores hace muy difcil obtener un mapa nacional
completo y homogneo sobre la delincuencia juvenil del pas, y son pocas
las fuentes de informacin que ofrecen una visin global. De todas ellas, la
ms completa es la Estadstica de condenados: menores, que confecciona
el Instituto Nacional de Estadstica (en adelante INE) desde 1998. Su
objetivo es el estudio sociodemogrfico (sexo, edad y nacionalidad) y
criminolgico (infraccin cometida delitos o falta, medidas impuestas y
lugar de condena) de los menores condenados por sentencia firme.
Los resultados de esta estadstica se publican a nivel nacional y

autonmico, con periodicidad anual en la pgina web del INE (www.ine.es).
La publicacin se lleva a cabo en el mes de octubre del ao siguiente al de
referencia, por lo que en las fechas en que se elabora este trabajo (mayo
del 2014) los ltimos datos publicados corresponden al 2012. Y en el
anlisis de la informacin que esta estadstica facilita es preciso tener
presente el cambio metodolgico producido a partir del 2007. Hasta el ao
anterior, la recogida de datos se realizaba trimestralmente, mediante un
boletn en papel que cumplimentaban los juzgados de menores por cada
sentencia dictada.
29
A partir del 2007, con base en el acuerdo de colaboracin suscrito entre el

INE y el Ministerio de Justicia, se ha cambiado la fuente primaria de los
datos para elaborar esta estadstica, con la finalidad de mejorar la cobertura
y calidad de la misma, realizndose una explotacin del Registro Central de
Sentencias de Responsabilidad Penal de los Menores, a partir de las
sentencias firmes inscritas en el mismo. Este cambio en la forma en que se
lleva a cabo la recogida de informacin hace que no sea posible realizar un
estudio de la evolucin experimentada en la delincuencia juvenil desde la
entrada en vigor de la LORPM, que tuvo lugar en enero del 2001, y que el
presente trabajo se limite a los datos correspondientes al perodo 20072012. El objetivo planteado en este artculo es poner de manifiesto cmo ha
evolucionado la delincuencia juvenil en Espaa en los ltimos aos, con
base en la informacin que facilita la Estadstica de condenados: menores
del INE, para, a partir de los datos, ofrecer algunas conclusiones generales.
b. A Nivel Nacional
Amaya, (2010). En la tesis para optar al ttulo de Licenciada en Psicologa
con mencin en Psicologa Social, que tiene como ttulo: Relaciones entre el
miedo al delito y el autoritarismo de derecha en una muestra de
universitarios de lima metropolitana, Periodo 2010.
Tiene como objetivo general, Describir y analizar el grado de asociacin
entre el miedo al delito y el autoritarismo de derecha en una muestra de
estudiantes universitarios de la ciudad de Lima Metropolitana.
La presente investigacin cuantitativa es de tipo no experimental al no haber
manipulacin de variables; y transversal, ya que se realiz una sola
medicin en el tiempo (Kerlinger y Lee, 2002).
30
Adems, es de nivel descriptivo - correlacional (Hernndez. y Baptista,

2006), pues se busca describir cmo se manifiestan el miedo al delito y el
autoritarismo de derecha en esta muestra, as como encontrar si existe
asociacin entre ambas variables.
Y llego a la siguiente conclusin que esta investigacin pretende abordar el
fenmeno de la inseguridad ciudadana que se presenta en el contexto
limeo, pero no desde el enfoque de las cifras reales de delincuencia y
victimizacin; sino desde la subjetividad de los ciudadanos y de las
representaciones mentales que se recrean sobre el tema, en lo que la
criminologa ha definido como miedo al delito, o el temor de ser vctima de
un delito.
(Ortiz, 2012). Explic que las conductas adoptadas por los an adolescentes
del citado distrito, parten de una mala formacin en el seno familiar, pues a
veces all existi una paternidad irresponsable o se registran constantes
peleas.
Segn un diario local nos habla sobre la problemtica que se viene
suscitando entre los jvenes de hoy en da nos dice que se produce porque
existen factores que induce a los jvenes en la regin Lambayeque a actuar
de forma delictiva es su personalidad antisocial; esto tambin se produce
porque habitan en una sociedad donde no hay progreso ni motivacin para
desarrollarse profesionalmente, mucho menos oportunidades de trabajo.
(Diario correo, 2014)
31
2.2.
Base terica cientficas

2.2.2. Teora del Delito
Esta teora se ocupa de las caractersticas comunes que debe tener
cualquier hecho para ser considerado delito, sea este en el caso concreto
una estafa, un homicidio o una malversacin de caudales pblicos.
Hay caractersticas que son comunes en todos los delitos y otras por las que
se diferencian los tipos delictivo unos de otros, un asesinato no es otra cosa
que una estafa o un hurto, cada uno de estos delitos presenta
peculiaridades distintas y tiene asignadas, en principio, penas de distinta
gravedad. El estudio de estas caractersticas comunes corresponde a la
teora del delito, el estudio de las concretas figuras delictivas. (MUOZ
CONDE, 2004)
2.2.3. Teora de la Imputacin Objetiva

El concepto de imputacin objetiva se mostr como ha sealado MIRPUIG,
como instrumento adecuado para expresar el sentido no naturalsimo de la
accin, primero, y del hecho tpico, despus. Y lo cierto es que la misma,
quizs porque exista una coyuntura favorable para la adopcin de criterios
normativos de solucin al problema de la tipicidad, se ha acabado
generalizando en casi todos los Ordenamientos jurdicos de influencia
alemana mediante la creacin, en la propia antijuridicidad, de un grado de
valoracin objetiva tpica con criterios normativos y no ontolgicos.
32
En todo caso, y como suele suceder en cualquier posicin doctrinal que se

convierta en dominante, el xito de tal teora del injusto, pues en eso se est
convirtiendo lo que empez presentndose como un elemento ms del tipo,
no ha estado exenta de confusiones respecto al alcance real de la misma,
as como a los tpicos que la conforma, y, en definitiva, de mltiples y
diversas crticas, entre otras las relativas especialmente a la posibilidad o
utilidad de realizacin de un juicio objetivo general sin tener en cuenta los
conocimientos del sujeto, y la de tratar de convertir el injusto tpico en una
valoracin de la conducta como contraria al tipo objetivo y a lo que despus
sumar con calzador el dolo. Estas dos ltimas crticas provienen
esencialmente, si bien no slo, del finalismo, el que con ms dureza ha
argumentado en contra de gran parte de los presupuestos de esta teora de
la imputacin objetiva. (Fernando, 2009)
2.2.4. Teora de la Culpabilidad

Segn el diccionario de la lengua espaola, culpabilidad es "la calidad de
ser culpable". A estos efectos, por calidad ha de entenderse "propiedad o
conjunto de propiedades inherentes a una cosa que permiten apreciarla
como igual, mejor o peor que los restantes de su especie". Esta definicin
que da el diccionario de la lengua espaola de culpabilidad hace depender
el concepto culpabilidad del adjetivo "culpable". Sin embargo, la culpabilidad
es un sustantivo abstracto que debera de tener su propio contenido, de la
misma forma que sucede con otros sustantivos abstractos, por ejemplo, con
"amistad". Esta carencia de definicin incluso en el lenguaje coloquial nos
indica, ya, las dificultades que previsiblemente nos encontraremos para
intentar definir el concepto de culpabilidad. Pero de esta primera
33
aproximacin terminolgica se puede intuir el origen histrico del concepto

culpabilidad y ayudar a entender su significado, al menos, desde un punto
de vista histrico. El sustantivo "culpabilidad" se forma a partir del adjetivo
"culpable" que, a su vez, procede del sustantivo "culpa".
En momentos anteriores a la Repblica Romana, la voz "culpa" posey un

significado muy amplio que haca referencia tanto a "imputabilidad", como a
"culpabilidad" en general. Posteriormente la expresin "culpa" fue usada
para designar la imprudencia y la negligencia, por lo que tuvo un sentido
ambivalente. En nuestro sistema jurdico histrico no se utiliza el concepto
de culpabilidad con el significado jurdico actual hasta aproximadamente el
primer tercio del siglo XIX. Aunque se afirma que Alfonso de Castro, telogo
y jurista del siglo XVI, utilizaba en ocasiones el trmino culpa en un sentido
muy actual. En su principal obra De potestad legis poenalis recurre a los
trminos peccatum culpa dndoles una significacin jurdico-penal. En este
caso, el trmino culpa casi siempre aparece en el sentido de culpabilidad
subjetiva entendido ms bien como quebrantamiento de la orden de la
conciencia. (Paz, 2003)
2.2.5. Teora del Conflicto

Las concepciones del conflicto en el campo social y criminolgico plantean
nuevos criterios de comprensin de la desviacin, sin embargo anotamos
diferencias importantes entre la tesis del Conflicto Cultural y las corrientes
del Conflicto Social.
34
(Morillo, 2014) Es loable identificar primero su antecedente y luego las

diferencias terminolgicas, ya sean de base histrica, acadmica como
jurdica; en ese mrito identificaremos el conflicto versus el problema, para
entender mejor an el mbito de este captulo; puesto que su estudio nos
conlleva analizar una cultura, la del dilogo.
2.2.6. Teora del Consentimiento

En primer lugar, corresponde afirmar que consentimiento significa permitir
algo o condescender que se haga algo. No se trata de un acuerdo de
voluntades tal como lo es en el campo del Derecho Civil cuando se celebra
un contrato, pues en el mbito del Derecho Penal, cobra su importancia en
determinados delitos y su existencia puede dar lugar a la atipicidad.
Se da cuando un precepto permisivo hace surgir una causa de justificacin

que ampara la conducta de un tercero en la medida en que obre con el
consentimiento del titular del bien jurdico. Por su naturaleza, el
consentimiento es eminentemente revocable, es decir, que el titular puede
revocarlo en cualquier momento. Eventualmente no se requiere el
consentimiento expreso, sino que basta un consentimiento presunto, es
decir, un consentimiento que debe presumirse cuando alguien acta en
beneficio ajeno, hasta que el titular del inters no expresa su voluntad en
contrario. (Argello, 2013)
2.4.6 Teora de la Agresin

De las primeras, las ms destacadas es la teora Psicoanaltica. Esta teora
postula que la agresin es la canalizacin hacia el exterior de un impulso
35
destructivo innato (el cual todos poseemos). El monto de energa de este

impulso depender de la historia particular de cada uno de nosotros.
(Lorenz, 1998) Sostuvo que el instinto agresivo es comn a muchas

especies; sin embargo a diferencia de Freud, l sostena que la conducta
agresiva no ocurre a menos que sea incitada por claves externar. Mientras
que para Freud, la agresin era destructiva y perturbadora, Lorenz vea la
agresin entre especies como un recurso de adaptacin esencial para la
supervivencia.
2.4.7 Teora del Aprendizaje social

La teora del aprendizaje social es propuesta por Akers, que parte de la ya
comentada teora de la asociacin diferencial de Sutherland . De acuerdo
con sus tesis se establecen dos tipos de variables que intervienen en la
aparicin de conductas delictivas: variables que motivan o incitan al delito y
variables que controlan o previenen el mismo. Su teora se basa en cuatro
conceptos fundamentales: la asociacin diferencial, las definiciones, el
refuerzo diferencial y la imitacin.
La asociacin diferencial trata de la exposicin a definiciones favorables o

desfavorables a la infraccin o respeto a la ley. Dicha exposicin tiene lugar
principalmente en los grupos ms prximos al sujeto (familia, amigos...), si
bien influyen tambin grupos ms lejanos con los que el sujeto puede
identificarse, o medios de comunicacin. La influencia depender tambin
de su prioridad, duracin, frecuencia e intensidad.
36
Las definiciones son las actitudes o significados propios que uno asocia a
un comportamiento determinado. (Algunas de estas definiciones son tan
intensas que casi exigen que uno viole la ley, como en el caso de grupos
antiabortistas o de grupos ecologistas).
El refuerzo diferencial. En el comportamiento influyen las ventajas e

inconvenientes que uno piensa tener como consecuencia por el hecho de
que se cometa una accin. Esto es importante en la probabilidad de cometer
un hecho por primera vez y es decisivo en la probabilidad de que se repita.
La respuesta a un determinado acto puede darse de cuatro formas
diferentes: reforzamiento positivo, negativo, castigo directo o castigo
indirecto Imitacin.
La imitacin tiene importancia para que se lleve a cabo un hecho delictivo o
desviado por primera vez, pero a partir de ese momento pierde importancia.
Adems de estas explicaciones del delito a nivel micro o individual, Akers
tambin incorpora una teora a nivel macro y habla del modelo de la
estructura social y el aprendizaje social. (Moiss, 2009)
2.4.8 Teora del Delincuente Nato

El delincuente nato, tesis particular de la teora del hombre delincuente de
Cesar Lombroso, tambin ha sido denominada, tipo criminal o criminal
congnito, que lo defini como un ser atvico, con fondo epilptico, o
idntico al loco moral. El delincuente nato de acuerdo a la doctrina
lombrosiana, es reconocido por sus rasgos exteriores fsico corporales,
psicolgicos, morales y sociales. (pulache, 2009).
37
2.3. Definicin de la terminologa

A) Responsabilidad
Todo acto voluntario realizado con o sin la intencin de producir efectos
jurdicos origina para su autor la consiguiente responsabilidad, de
manera que dndose los otros supuestos para su generacin-, las
consecuencias del acto son imputables a su autor, ya sea en cuanto a la
reparacin del dao que ese acto haya podido producir por el no
cumplimiento
de
las
obligaciones
contradas
(responsabilidad
contractual), ya sea por la ejecucin del acto mismo (responsabilidad

extracontractual) o, incluso, por la omisin de un deber o por el ejercicio
de un derecho en la formacin del consentimiento que dan origen a un
dao (responsabilidad precontractual). (Vergara, 2008).
Hans Kelsen afirma que desde un punto de vista lgico, la
responsabilidad civil es un juicio normativo que consiste en imputar a
una persona una obligacin reparatoria en razn del dao que ha
causado a otra persona.
B) Atribuir
Se define como la interpretacin o explicacin que se hace acerca de las
causas, motivos y razones de algn suceso (incluyendo creencias,
actitudes y comportamientos) ya sea en otros o en el individuo que la
hace. Una atribucin puede ser, obviamente, correcta o No. (juridico,
2010).
C) Delito
38
El delito, como fenmeno jurdico social, ha sido objeto de tratamiento a

travs del desarrollo de las sociedades, mostrndose en su evolucin
histrica en tres fases sobresalientes: el concepto clsico, el concepto
neoclsico, y el concepto del finalismo. No obstante ello, todas las teoras
aceptan, como elementos de la definicin de delito, la accin, la tipicidad,
la antijuridicidad y la culpabilidad. Su diferencia radica en el contenido
que se da a cada una de ellas:
Concepto clsico: Se basa en una fundamentacin causal-naturalista del
delito, ya que no se investiga ba el contenido psquico de la conducta
humana, sino solamente el plano fsico. As, el casualismo planteaba una
definicin de accin cuya voluntad estaba sin contenido, siendo sta
analizada en la culpabilidad. La tipicidad era valorativamente neutra y
slo posea una funcin descriptiva-objetiva. La antijuridicidad era
definida como contradiccin entre hecho y norma. Finalmente, en la
culpabilidad se analizaba el nexo psicolgico entre el autor y el hecho,
que se manifestaba a travs del dolo y la culpa.
Concepto neoclsico: Introduce en la teora del delito la metodologa
propia de las ciencias del espritu, y se hace referencia a hechos de la
realidad valoran dolos mediante las ciencias de la cultura, entre ellas, el
Derecho. La accin deja de ser un concepto meramente naturalista,
imponindose un esquema valorativo. En la tipicidad incorpora a los
"elementos
subjetivos
del
tipo"
como
algo
excepcional.
En
la
antijuridicidad destacan la existencia de elementos subjetivos en las

causas de justificacin. Finalmente, en la culpabilidad surge un nuevo
concepto, el "normativo" o "mixto", ya que combina elementos subjetivos
(dolo y culpa) y objetivos (la irreprochabilidad).
39
Concepto finalista: Esta teora naci a principios de los aos '30 y fue
expuesta por Hans Welzel. El giro que se produce en el concepto de
accin es fundamental, porque define a sta como actividad humana
final, esto es, obrar orientado conscientemente desde un fin. El resto de
las consecuencias de esta teora se analizarn en los pargrafos
sucesivos de este trabajo. (Tarro, 2008)
2.5.4 Infraccin
Desde un punto de vista formal, el delito es la infraccin de una norma
penal. Slo es delito la conducta que infringe lo dispuesto en la Ley penal:
el Cdigo Penal u otras leyes penales.
Decir que es delito lo que la ley penal seale que es delito no suministra
mucha informacin acerca de sus caractersticas reales. Entre los
numerosos intentos de definir el delito desde una perspectiva material,
destaca aquella concepcin que identifica la infraccin penal con la
conducta socialmente daosa. Aun cuando la nocin no deje de presentar
una gran abstraccin, no cabe duda de que para un Derecho Penal
inspirado en los principios repasados en el primer mdulo, la nocividad
social ha de constituir el ncleo elemental para la posible consideracin
de una conducta como delictiva. (blanco, 2005).
D) Autora
Las descripciones de los hechos punibles de los tipos penales de la Parte
Especial del Cdigo penal hacen referencia al autor de la manera
annima y singular: "el que". Sin embargo, no puede entenderse este
concepto de manera unitaria, pues, a veces, adems del autor la pena
40
alcanza tambin a quienes sin ser autores, pero, que aportaron desde su
posicin para la realizacin del delito.
(arthur, 2014) Obtiene como conclusin en su concepto moderno que la
Auditora es "el examen crtico y sistemtico de la actuacin y los
documentos financieros y jurdicos en que se refleja, con la finalidad de
averiguar la exactitud, integridad y autenticidad de los mismos."
E) Imputabilidad
La imputabilidad puede definirse, segn en una primera aproximacin,
como aquella categora dogmtica mediante la cual se establecen las
condiciones que debe tener un sujeto para que le sea atribuible
penalmente el hecho antijurdico que ha realizado A partir de aqu, las
opiniones doctrinales sobre cul es el fundamento y el contenido de esta
categora son muy divergentes; incluso hay preceptos del Cdigo Penal
de los cules se discute si afectan a esta categora del delito o a otra.
S existe cierto consenso en considerar que la imputabilidad se refiere, al
menos, a condiciones de carcter psquico, es decir, al estado de las
facultades o capacidades psquicas del sujeto.
F) Delincuente
(ferri, 2013) , es conocido por su equilibrada teora de la criminalidad, por
su programa ambicioso Poltico-Criminal y por su topologa criminal.
Para Ferri, el delito no es producto exclusivo de ninguna patologa
individual, sino que es un fenmeno social, y que adems es el resultado
de la accin de factores diversos: individuales, fsicos y sociales.
41
G) Homicidio
El homicidio en susceptible de varias denominaciones, as cuando se
ejecuta con premeditacin, alevosa, y ensaamiento, impulso de
perversidad brutal, mediante precio o promesa de recompensa,
valindose de medios catastrficos, se estar frente a un homicidio
calificado, por su mayor gravedad. El homicidio calificado en algunas
legislaciones se llama asesinato.
Para Giovanni Carmiganani es la muerte de un hombre ocasionada por el
ilcito comportamiento de otro hombre.
H) Culpabilidad
Culpabilidad como expresin de un reproche fundamentado en una
actitud
interna
jurdicamente
desaprobada.
Culpabilidad
"significa
irreprochabilidad del hecho en atencin a la reprochable actitud interna

manifestada en el mismo". La crtica fundamental que se hace a esta
doctrina es el carcter formal de la irreprochabilidad, "pues no indica
ningn criterio en virtud del cual se desapruebe jurdicamente la actitud
interna del sujeto", aparte de las dificultades constitucionales que
planteara
realizar
un
reproche
jurdico
"actitudes
internas"
en
democracias plurales.
Culpabilidad como expresin de un reproche fundamentado en la
responsabilidad de la persona por su propio carcter. Esta concepcin
parte de la idea de que cada cul es responsable de sus caractersticas
personales que han incidido en la realizacin del hecho. El problema es
que se hace responder a la persona de "su disposicin caracterolgica",
de su carcter, de algo que le viene dado por su constitucin gentica,
42
sus circunstancias y sus vivencias, datos todos ellos de los que nadie es
"responsable". Por otro lado, una concepcin de la culpabilidad basada
en el propio carcter slo es admisible si se renuncia totalmente a la
retribucin y al reproche moral; y, adems, se reduce el Derecho penal a
finalidades preventivo-especiales y se entiende la culpabilidad como
responsabilidad social. (Aguado, 2003)
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO

3.1. Tipo y Diseo de Investigacin
En nuestro trabajo de investigacin el tipo de investigacin que homos
empleando es la investigacin descriptiva, ya que vamos demostrar,
determinar y comprobar los fenmenos que observemos, identificando las
diferentes del problemticas que acontecen
3.2.
Poblacin y Muestra
La poblacin esta integrado por los estudiantes de la escuela profesional de
Derecho del V ciclo de la Universidad Seor de Sipn. En cuanto a nuestro
cuadro poblacional, La muestra sern las dos aulas A y B; del V ciclo de la
escuela profesional de Derecho de la Universidad Seor de Sipn.
3.3.
Hiptesis
El anlisis del marco legal peruano en la necesidad de atribuir
responsabilidad penal en los menores de edad, ayudaron a disminuir los
delitos cometidos frecuentemente por los menores de edad, debido a que
la aplicacin de la norma ser rigurosa y debidamente sancionadora.
3.4.
Variables
Variable Independiente (VI)
marco legal peruano
Variable dependiente (VD)

Responsabilidad penal en los
43
menores de edad.
3.5.
Operacionalizacin:
Variable
Dimensiones
Indicadores
independiente
Tcnicas e instrumentos
de recoleccin de datos
Difusin
Constitucin
Fichaje fichas
poltica del Per

Cdigo penal
anlisis del marco

legal peruano
Sancin
Penalidad
Normatividad
Cuerpo legal
(Freyre, 2008)
Cdigo de nios
(juridica, 2004)
y adolecentes
Cdigo penal
Entrevistas
Recoleccin de datos
Cuestionarios
Constitucin
poltica del Per
44
3.6. Mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
3.6.1. Mtodo de Investigacin

Como mtodos se emplearn los siguientes:
A. Emprico
Que sirvieron para el diagnstico de la informacin, luego el
procesamiento de la informacin.
B. Descriptivo Explicativo
Porque explicaron las causas que dan origen al hacinamiento en el
centro penitenciario de Lambayeque
3.6.2. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
Como tcnicas e instrumentos, para realizar el trabajo se emplearn:
A. Observacin
Segn Hurtado (2000), la observacin es la primera forma de contacto
o de relacin con los objetos que van a ser estudiados. Constituye un
proceso de atencin, recopilacin y registro de informacin, para el cual
el investigador se apoya en sus sentidos (vista, odo, olfato, tacto,
sentidos kinestesicos, y cenestsicos), para estar al pendiente de los
sucesos y analizar los eventos ocurrentes en una visin global, en todo
un contexto natural. De este modo la observacin no se limita al uso de
la vista.
B. Encuesta
Segn Tamayo y Tamayo (2008), la encuesta es aquella que permite
dar respuestas a problemas en trminos descriptivos como de relacin
de variables, tras la recogida sistemtica de informacin segn un
diseo previamente establecido que asegure el rigor de la informacin
obtenida
C. La Entrevista
Lzaro y Asensi (1987) definen la entrevista como "Una comunicacin

interpersonal a travs de una conversacin estructurada que configura
una relacin dinmica y comprensiva desarrollada en un clima de
confianza y aceptacin, con la finalidad de informar y orientar"
D. El Anlisis Documental
Castillo (2005) El anlisis documental es un conjunto de operaciones
encaminadas a representar un documento y su contenido bajo una
forma diferente de su forma original, con la finalidad posibilitar su
recuperacin posterior e identificarlo.
E. El Fichaje
Lucarelli y Correa (1993) Consiste en recoger por separado esos
fragmentos
significativos
de
informacin,
fin
de
manejarla
independientemente de su texto de origen. Esta tcnica puede dar lugar

a nuevas organizaciones del tema que se est estudiando, a travs de
las relaciones que se establezcan con otros fragmentos fichados. Se
puede confrontar informacin y puntos de vista, diferenciar datos,
complementar otro
Es una tcnica de gabinete que permitieron fijar informacin extrada
de fuentes primarias y secundarias. Sus instrumentos
son las
Fichas. Entre ellas tenemos:

Registro: Permitieron anotar los datos generales de los textos
consultados. Lo usaremos para consignar las referencias bibliogrficas,
electrnicas.
Resumen: Esta ficha se utilizar para sintetizar los contenidos tericos
de las fuentes primarias o secundarias que servirn como marco terico
de la investigacin.
Textuales: Transcribirn literalmente contenidos de la versin original.
Se utilizar para consignar aspectos puntuales de la investigacin como
marco conceptual, principios de la investigacin, citas de diferentes

autores etc.
Comentario: Representa el aporte de los investigadores. Es la idea
personal que emite el lector de una lectura o experiencia previa. Lo
utilizaremos para comentar los cuadros estadsticos, resultados y los
comentarios de los antecedentes.
3.7.
Procedimiento para la recoleccin de datos

El procesamiento de la informacin se dio de la siguiente manera:
Codificacin de informacin
Tabulacin de la informacin
Reencuentro de informacin
Clasificacin de informacin
Ordenamiento de la informacin
Tablas y cuadros de tabulacin
4.1. Resultados y grficos

Tabla n 01
Qu influye en el adolescente a seguir el camino de la delincuencia juvenil?
Vlidos
Frecuencia Porcentaje Porcentaje

vlido
Porcentaje
acumulado
32,0
32,0
32,0
10
40,0
40,0
72,0
28,0
28,0
100,0
Total
25
100,0
100,0
Fuente: cuestionario
Fecha: 03/ 11/ 2015
En la pregunta n1, se observa que de los 25 encuestados, el 40% de la poblacin

indican que la sociedad influyen en los adolescentes a seguir el camino de la
delincuencia juvenil; el 32% seala que la familia; el 28% seala todas las anteriores.
Tabla n 02
Ser necesario atribuir responsabilidad penal en los menores de edad en
nuestro marco legal peruano?
Fuente:
Fecha:
Vlidos Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje

vlido
acumulado
a
8,0
8,0
8,0
18
72,0
72,0
80,0
20,0
20,0
100,0
Total
25
100,0
100,0
cuestionario
03/ 11/ 2015
En la pregunta 2 se observa que de los 25 encuestados el 72% de los encuestados

llegan a la misma conclusin de que se le debera responsabilidad penal a los
menores de edad solo en algunos delitos; el 20 %prefiere no opinar; el 8% seala
que si.
Tabla n 03
Esta de acuerdo que se considere inimputable a un menor de 18 aos?
Fuente:
Vlidos Frecuencia
Porcentaje
Fecha: 03/
Porcentaje Porcentaje
vlido
acumulado
32,0
32,0
32,0
12
48,0
48,0
80,0
20,0
20,0
100,0
Total
25
100,0
100,0
cuestionario
11/ 2015
En la pregunta 3 se observa que de los 25 encuestados el 48% esta de acuerdo en

que se le debe considerar inimputable en algunos delitos a un menor de 18 aos; el
32% no esta de acuerdo; el 20% prefiere no opinar.
Tabla n 04
Qu delitos usualmente comete un adolescente en nuestra actualidad?
Fecha: 03/

vlido
acumulado
a
20,0
20,0
20,0
12,0
12,0
32,0
8,0
8,0
40,0
15
60,0
60,0
100,0
Total
25
100,0
100,0
11/ 2015
En la pregunta 4 se observa que de los 25 encuestados el 60% testa de acuerdo

que odas las alternativas en la encuesta son los delitos que usualmente comete un
adolescente en nuestra actualidad; el 20% dice el pandillaje; el 12% dice el
homicidio; y un 8% dice que es el robo agravado.
Tabla n 05
Cree usted que un adolescente que comete delito debera ser juzgado como
un adulto?
Fecha: 03/
Vlidos Frecuencia Porcentaje Porcentaje

vlido
Porcentaje
acumulado
16,0
16,0
16,0
20,0
20,0
36,0
16
64,0
64,0
100,0
Total
25
100,0
100,0
11/ 2015
En la pregunta 5 se observa que de los 25 encuestados el 64% seala que un

adolescente debera ser juzgado como adulto en algunos delitos; el 20% no esta de
acuerdo; el 16% si esta de acuerdo.
Tabla n 06
Cree usted que un adolescente mayor de 16 aos ya tiene la capacidad de

discernir?
Vlidos Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
20,0
20,0
20,0
10
40,0
40,0
60,0
10
40,0
40,0
100,0
Total
25
100,0
100,0
Fecha: 03/ 11/ 2015
En la pregunta 6 se observa que de los 25 encuestados el 40% seala que un

adolescente mayor de 16 aos tiene la capacidad de discernir en algunos actos; el
40% concuerdan en que un menor de 16 no tiene la capacidad de discernir; el 20% si
esta de acuerdo.
Tabla n 07
Cree
usted
que
beneficiaria
nuestra
responsabilidad penal en los menores de edad?
sociedad
peruana
atribuir
Fecha:
03/

vlido
acumulado
a
24,0
24,0
24,0
24,0
24,0
48,0
13
52,0
52,0
100,0
Total
25
100,0
100,0
11/ 2015
En la pregunta 7 se observa que de los 25 encuestados el 52% de la poblacin

sealan que en algunos casos beneficiara a nuestra sociedad Peruana el atribuir
responsabilidad penal en los menores de edad; 24% concuerda en que si
beneficiaria a nuestra sociedad; otro 24% no esta de acuerdo.
Tabla n 08
Cree usted que nuestros legisladores deberan revisar la normatividad sobre
la responsabilidad penal a los menores de edad?
Fecha:
03/

vlido
acumulado
a
10
40,0
40,0
40,0
c
Total
15
25
60,0
100,0
60,0
100,0
100,0
11/ 2015

sealan que en algunos casos nuestros legisladores deberan revisar la normatividad
sobre responsabilidad penal en los menores de edad; otro 40% indica que si
deberan revisar la normatividad penal en menores de edad.
Tabla n 09
Cmo se le debera llamar a los actos de los menores de edad que
contravienen la ley?
Fecha: 03/ Vlidos
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
10
40,0
40,0
40,0
15
60,0
60,0
100,0
Total
25
100,0
100,0
11/ 2015

sealan que a los actos de los menores que contienen que se le debera infraccin; y
el otro 40% indica que se le debera llamar delito.
Tabla n 10
Estas de acuerda que desde los 16 aos se le considere a un menor
responsable penalmente?
Fecha: 03/

vlido
acumulado
a
b
c
Total
7
5
13
25
28,0
20,0
52,0
100,0
28,0
20,0
52,0
100,0
11/ 2015
28,0
48,0
100,0
En la pregunta 10 se observa que de los 25 encuestados el 52% estn de acuerdo

que desde los 16 aos se le considera a un menor responsable penalmente en
algunos delitos; un 28% si esta de acuerdo en que se le considere responsable
penalmente; y un 20% no esta de acuerdo.
4.2. Discusin de resultados
Los hallazgos encontrados en nuestro trabajo de investigacin nos dimos cuenta
que debemos de tener en
cuenta las diferentes causales para atribuir
responsabilidad penal en los menores de edad los cuales son: la familia, la escuela,
la sociedad y los medios de comunicacin ya que son muy importantes. Las cuales
concuerdan con los resultados obtenidos en las encuestas realizadas por el autor
(Walteros & Cardoso, 2012) la cual coincide con una de las preguntas de nuestro
cuestionario Cules son las causas por las que delinquen los adolescentes?, el
autor hace mencin que el aprendizaje de conductas delictivas se da directamente
porque el menor toma de su microsistema (colegio, barrio, familia) modelos a los que
decide imitar y principalmente modelos pares, donde haya observado con
anterioridad las experiencias vicarias.
Otro de los hallazgos encontrados en nuestro trabajo de investigacin de acuerdo
con la pregunta ser necesario atribuir responsabilidad penal en los menores de
edad en nuestro marco legal peruano? coincidi con otro autor (Garcia de la Serrana,
2014), quien nos habla de que hemos de partir de la premisa de que el menor
infractor es el principal responsable civil, pues el art. 61.3 dice, textualmente, que
cuando el responsable de los hechos cometidos sea un menor de 18 aos,
respondern solidariamente con l, de los daos y perjuicios causados sus padres,
tutores, acogedores y guardadores legales o de hecho, por este orden. Cuando estos
no hubieren favorecido la conducta del menor con dolo o negligencia grave, su
responsabilidad podr ser moderada por el juez segn los casos"; sin embargo, la
realidad es que, con el nacimiento de la LORPM, se tiende a introducir un modelo de
responsabilidad civil de padres y guardadores distinto a los contenidos en los
Cdigos Civil y Penal, considerndose que el fundamento de este nuevo modelo de
responsabilidad civil se encuentra no solo en el deber de guarda, sino tambin en el
deber de educacin y en el adecuado uso de las facultades de correccin que los
padres, tutores, acogedores o guardadores tienen sobre su hijo, entre otras.
De los resultados obtenidos por las investigaciones que hicimos, se debe analizar
adecuadamente la responsabilidad que se atribuye al menor de edad, para poder
disminuir las infracciones cometidas por ellos y si es necesario hacer una
modificacin en nuestro marco legal, para la mejora de la sociedad. De acuerdo con
el autor Paz, nos habla que los hallazgos de la informacin se fundamenta en la
teora de culpabilidad la cual sostiene el sustantivo "culpabilidad" se forma a partir
del adjetivo "culpable" que, a su vez, procede del sustantivo "culpa".
En momentos anteriores a la Repblica Romana, la voz "culpa" posey un
significado muy amplio que haca referencia tanto a "imputabilidad", como a
"culpabilidad" en general. Posteriormente la expresin "culpa" fue usada para
designar la imprudencia y la negligencia, por lo que tuvo un sentido ambivalente. En
nuestro sistema jurdico histrico no se utiliza el concepto de culpabilidad con el

significado jurdico actual hasta aproximadamente el primer tercio del siglo XIX.
Aunque se afirma que Alfonso de Castro, telogo y jurista del siglo XVI, utilizaba en
ocasiones el trmino culpa en un sentido muy actual. En su principal obra De
potestad legis poenalis recurre a los trminos peccatum culpa dndoles una
significacin jurdico-penal. En este caso, el trmino culpa casi siempre aparece en el
sentido de culpabilidad subjetiva entendido ms bien como quebrantamiento de la
orden de la conciencia. (Paz, 2003)
Conclusiones
De los resultados obtenidos por las investigaciones que hicimos, podemos
llegar a la conclusin de que se debe analizar adecuadamente la
responsabilidad que se atribuye al menor de edad, para poder disminuir las
infracciones cometidas por ellos y si es necesario hacer una modificacin en
nuestro marco legal, para la mejora de la sociedad.
Las consecuencias negativas de tratar al delincuente juvenil como infractor

en nuestro marco legal peruano, conllevan a nuestra sociedad a un clima de
desorden y caos, y se tiene que optar por rpidas y beneficiosas soluciones.
Realizando las encuestas a los alumnos de Derecho de la Universidad Seor
de Sipn, llegamos a la conclusin que lo que influye a seguir el camino de la
delincuencia juvenil proviene de la familia, la escuela, la sociedad y los
medios de comunicacin.
Se puede decir que con el desarrollo de esta investigacin lograremos

desarrollar un anlisis crtico de la importancia de atribuir responsabilidad
penal a los menores de edad.
Recomendaciones
Realizar un mejor anlisis de los casos que suceden con los infractores, con el
fin de que se haga un alto a la gran magnitud de sucesos que infringen la ley,
para poder frenar esta situacin que atemoriza a la sociedad.
Es necesario tratar al infractor como delincuente en nuestro marco legal

peruano reformulando y reestructurando el Cdigo de Infracciones Penales.
- Debemos de tener en cuenta las diferentes causales para atribuir

responsabilidad penal en los menores de edad los cuales son: la familia, la
escuela, la sociedad y los medios de comunicacin ya que son muy
importantes.
-
Se recomienda a las autoridades y las personas dedicadas a la interpretacin

autntica de la norma plantear de Manera taxativa sobre los beneficios que
traera la atribucin de responsabilidad penal en los menores de edad
Anexos
CUESTIONARIO
Objetivo: Recaudar informacin para nuestro proyecto de investigacin cientfica en
cuanto a la responsabilidad penal en los menores de edad.
Marca con un aspa (x) la alternativa que crea correcta.
Edad:
Sexo:
1. Qu influye en el adolescente a seguir el camino de la delincuencia juvenil?
a) La familia
b) La escuela
c) La sociedad
d) T.A
2. ser necesario atribuir responsabilidad penal en los menores de edad en

nuestro marco legal peruano?
a) Si
b) No
c) En algunos delitos d) No sabe, no opina
3. Esta de acuerdo que se considere inimputable a un menor de 18 aos?
a) Si
b) No
c) En algunos delitos
d) No sabe, no opina
4. Qu delitos usualmente comete un adolescente en nuestra actualidad?
a) Pandillaje
b) Homicidio
c) Robo agravado
d) Hurto
e) T.A
5. Cree usted que un adolescente que comete delito debera ser juzgado como
un adulto?
a) Si
b) No
6. Cree usted que un adolescente mayor de 16 aos ya tiene la capacidad de
discernir?
a) Si
b) No
c) En algunos actos
7. Cree usted que beneficiaria a nuestra sociedad peruana atribuir
responsabilidad penal en los menores de edad?
a) Si
b) No
c) En algunos casos
8. Cree usted que nuestros legisladores deberan revisar la normatividad sobre
la responsabilidad penal a los menores de edad?
a) Si
b) No
9. Cmo se le debera llamar a los actos de los menores de edad que
contravienen la ley?
a) Delito
b) Infraccin
c) Negligencia
10. Estas de acuerda que desde los 16 aos se le considere a un menor
responsable penalmente?
a) Si
b) No
MATRIZ DE RECOLECCIN DE INFORMACIN

N
1
A B C
1
2
x
x
13
14
10
11
12
15
16
17
18
19
20
21
24
25
tot
al
1
0
1
8
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
5 5 3 2
x
x
x
x
x
x
x
2
x
8
C D A B C
D A
B C
10
D A
D A B C
x
x
23
22
A B
x
A B C
D A B C D
D A B C
x
A B C
x
x
x
4 5 6
5 0
6 6 3
7 5 3
Referencia bibliogrfica
ADOLECA, delincuencia juvenil, Amrica Latina y el Caribe, 2013.

Canelo Aguilar J.,Muro Mayanga J.Responsabilidad penal del adolescente infractor
en la regin Lambayeque periodo 2011 2012.
Codigo de nios y adolecentes . (s.f.). Lima -Per :Jurista editores.
Codigo penal peruano . (s.f.). Lima : Jurista editores .
Diccionario juridico, tema atribuir, 2010.
Freyre, A. R. (2008). derecho penal . Lima -Per : Idemsa .
Muoz Conde Francisco, LA TEORIA DEL DELITO; APUNTES JURIDICOS, 2004.
204 pag.
Morillo, Vinicio Palacios, teoria del conflicto, 2014.
Moiss, Cayetano Rodrguez, Breve introduccin a las teoras criminolgicas,
Editorial Reus, 2009.
Gaceta juridica . (s.f.). Lima Peru .
Paz Cuesta Aguado, Culpabilidad: exigibilidad y razones para la exculpacin, editoria
Dykinson, 2003.
pulache, teoria del delincuente nato, 2009.
Universidad Seor de Sipn, 2014. Metodologa de la Investigacin Cientfica.
Referencias de pginas web
http://wcr.sonoma.edu/v2n2/williams.html
http://www.revistajuridicaonline.com/images/stories/revistas/2011/29/29_217a264_est
udiodelateoria.pdf
http://www.derechoecuador.com/articulos/detalle/archive/doctrinas/derechopenal/201
4/04/29/teoria-del-conflicto
http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/23%20-%20Delincuencia
%20Infanto%20Juvenil%20Tendencias%20%20y%20Propuestas_0.pdf

INFORME para Penal 3

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FACULTAD DE DERECHO

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE DERECHO

NECESIDAD DE ATRIBUIR RESPONSABILIDAD PENAL EN

PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL EN DERECHO

Pimentel, junio del 2016

NECESIDAD DE ATRIBUIR RESPONSABILIDAD PENAL EN

CHaneme Parraguez Jos Luis

Grado acadmico. Nombres y

El agradecimiento, no solo consiste en decir gracias, implica demostrarlo

Atte. Los autores (alumnos)

Formulacin del Problema.............................................................19

CAPTULO II: MARCO TERICO......................................................................30

Teora del Delito................................................................33

Teora de la Imputacin Objetiva........................................33

CAPTULO III: MARCO METODOLGICO.........................................................44

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos..............46

magnitud que involucran la armona y paz social de toda la sociedad en general

de la imputacin objetiva ,teora de la culpabilidad ,teora del conflicto, teora del

observemos, identificando diferentes o dimensiones del problema. Sierra B.(1995),

Plan de anlisis estadsticos de datos .Para el anlisis estadstico de datos,

Palabras claves: marco legal, responsabilidad penal.

the consequences of treating the offender as an offender in our Peruvian legal

Keywords: legal framework, criminal liability.

CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1.1. A Nivel Internacional

1.1.2. A Nivel Nacional

1.1.3. A Nivel Local

79 comisaras, se traducen en una alianza con los vecinos de cerca de dos

Formulacin del Problema

Ser necesario atribuir responsabilidad penal en menores de edad en el

Se describi la cobertura que tuvo la investigacin: Espacio geogrfico,

El presente trabajo de investigacin se justific

por las innumerables

controversias entre Operadores del Derecho y toda la sociedad en si debido

Ante esta situacin nuestro proyecto de investigacin responde a determinar

sobre la no atribucin de responsabilidad penal de los menores de edad,

A. Justificacin Terico Cientfica

Identificar tambin el marco jurdico, tanto nacional como internacional, para

En esto radica la importancia de este estudio, pues a travs de l se

El nuevo Cdigo, establece en su artculo VII del Ttulo Preliminar que la

A) Constitucin Poltica de 1993

supremo, teniendo el Estado la obligacin de garantizar la plena vigencia de

El artculo 2, entre todos los derechos listados, prescribe que el concebido

El artculo 6 seala que es deber y derecho de los padres alimentar, educar

Para el sistema jurdico peruano la patria potestad es intransmisible y es

B) Cdigo de los Nios y Adolescentes

El Cdigo de los Nios y Adolescentes fue aprobado mediante Ley N 27337

Seala, asimismo, que: "el nio y el adolescente tienen derecho a la vida

En este contexto, conforme a lo dispuesto en el literal c) del artculo 33 del

lo que quiere decir que, como poltica de Estado, ha priorizado las

Durante todo el documento queda manifiesta la importancia de invertir con

La familia como institucin fundamental para el desarrollo de las personas

Conforme a las normas internacionales se debe disear un sistema de

D) Respuesta del Estado Peruano

As, el artculo 27 establece que: "El Sistema Nacional de Atencin Integral

1.5. Objetivos de la Investigacin

Determinaron las implicancias y la necesidad de atribuir responsabilidad

las causales para atribuir responsabilidad penal en

Se Revelaron las consecuencias de tratar al delincuente como infractor en

CAPTULO II: MARCO TERICO

Los resultados de esta estadstica se publican a nivel nacional y

A partir del 2007, con base en el acuerdo de colaboracin suscrito entre el

Adems, es de nivel descriptivo - correlacional (Hernndez. y Baptista,