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Escuela Secundaria Tcnica No.

5
Rafael Dond

Nombre del Alumno:


__________________________
Grado:___1___

Grupo:________

Profesor (a) Tutor(a):


___________________________

Agenda del Estudiante


Presentacin
La agenda del estudiante se ha elaborado con el objetivo de reforzar los
esquemas de organizacin escolar de nuestros alumnos y alumnas, es una
herramienta de vinculacin y acompaamiento escolar entre la escuela, los
estudiantes y los padres y madres de familia.
Esta agenda est diseada para que los estudiantes anoten diariamente sus
tareas, actividades, calificaciones y evaluaciones escolares. En ella tambin se
registrarn los avisos y comunicados que Directivos, Docentes y personal de
Servicios Educativos Complementarios hacen llegar a los padres de familia.
Para asegurar la eficacia de esta agenda le pedimos al padre, madre o
tutor(a) que revise y firme de enterado diariamente en los diferentes
apartados. Asimismo, con el apoyo de los Profesores Tutores Asesores de
grupo, en el seguimiento y orientacin sobre el uso de esta agenda,
aseguraremos que todas estas acciones consoliden los esfuerzos familiares e
institucionales para mejorar el aprovechamiento escolar de nuestros estudiantes.

Gracias

ndice de Contenido
Escuela Secundaria Tcnica No. 5 Rafael Dond: Misin,
Visin e Historia
Calendario del Ciclo Escolar
Qu es el Marco para la Convivencia Escolar?
Carta de Derechos y Deberes de las Alumnas y los Alumnos
Compromiso de Corresponsabilidad de los Padres de Familia
con la Educacin de su hijo o hija
Historial de Evaluaciones e Inasistencias
Horario Escolar
Atencin a padres de Familia
Criterios y/o Rasgos de Evaluacin - Bimestres
Agendas Semanales
Control de Retardos
Control de Citas para Entrevistas Psicopedaggicas
Justificantes de Inasistencias
Tarjeta Integral de Participacin Social
Organigrama

Pg.
2
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5
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Escuela Secundaria Tcnica No. 5


Rafael Dond
MISIN
La escuela es una institucin educativa de la Secretara de Educacin Pblica responsable de consolidar
el perfil del egresado de La Educacin Bsica Obligatoria mediante el desarrollo de valores y
competencias cientficas, tecnolgicas y humansticas, con profesores que cuentan con alto sentido
humano, tico y profesional de calidad, que propician y fomentan en el educando su participacin activa
en la construccin de una sociedad ms justa, libre y democrtica.
VISIN
Ser una Escuela Secundaria Tcnica comprometida con: el aprovechamiento escolar, la formacin de una
conciencia tecnolgica, la orientacin y acercamiento de los educandos al mundo del trabajo; en la que
directivos, docentes, personal de apoyo y padres de familia contribuyan a su desarrollo pleno, para que
los jvenes adquieran conocimientos, habilidades, valores y capacidades que les permitan asumir
actitudes de xito en la vida.
HISTORIA
En el ao de 1930 se constituy legalmente nuestra institucin educativa,
por tal motivo recordamos al gran benefactor de la niez mexicana don
Rafael Dond Preciat (1832-1911), filntropo quien siempre tuvo
presente el objetivo de apoyar a estudiantes de escasos recursos, siendo
l un hombre de leyes, fue actor y testigo de grandes cambios en la
historia de Mxico, colaborando en los gobiernos del Lic. Benito Jurez
Garca y del General Porfirio Daz.
La voluntad de este insigne benefactor era el de crear tres fundaciones
para gentes de escasos recursos, una de ellas deba de apoyar a los
jvenes en la enseanza de las artes y oficios, creando el Centro
Industrial Rafael Dond.
La infraestructura de este plantel se edific en una superficie de 60 mil metros cuadrados, con dos
grupos de edificios, uno destinado a talleres y otro a escuela y habitaciones, contado con 15 aulas para
50 alumnos cada una, una biblioteca, un saln de actos, laboratorios de fsica y qumica, tres salas para
dibujo y dormitorios para 300 alumnos.
El entonces presidente de la repblica Ing. Pascual Ortiz Rubio distingui a este plantel con su
abanderamiento en una ceremonia en el estadio nacional el 6 de agosto de 1932. En este mismo ao fue
designado como primer director de este plantel al C. Miguel Bernard Perales, quien en su administracin
situ a este centro educativo en un nivel de excelencia como la mejor institucin educativa en todo el
pas.
En el ciclo escolar de 1942-1943 se le asigna el nombre de Escuela Prevocacional Industrial Rafael
Dond y por esta ocasin dependi del Instituto Politcnico Nacional, para el ao de 1949 cambia de
nombre y se le asigna el de Escuela de Enseanzas Especiales Rafael Dond, en el ao de 1960 es
nuevamente renombrada como Escuela de Enseanzas Especiales No. 1 Rafael Dond, para el ao de
1962 se le asigna el nombre de Escuela Comercial Rafael Dond, para el ao de 1963 cambia la
denominacin por el de Escuela Tcnica Industrial Rafael Dond. En el ao de 1988 es designada con el
nombre que an persiste hasta la fecha, el de Escuela Secundaria Tcnica No. 5 Rafael Dond.
La Escuela Secundaria Tcnica No. 5, "Rafael Dond", ocupa un rea
de 31,128 metros cuadrados de terreno con 15,658 metros de
construccin y cuenta con las siguientes instalaciones: un edificio de
gobierno; Direccin, Subdireccin, Coordinacin Acadmica y Tecnolgica,
Recursos Humanos, Contralora, Sala de profesores, Archivo, Control
Escolar, Servicios Educativos Complementarios, Servicio Mdico y
Biblioteca; 30 salones de clases, donde se alojan tres grados repartidos de
la siguiente forma 10 primeros, 10 segundos y 10 terceros. Se cuenta
adems con 2 laboratorios de ciencias, 2 aulas digitales, 1 laboratorio de
cmputo y 8 talleres donde se imparten las siguientes especialidades
tcnicas: Administracin Contable, Diseo Industrial, Diseo de Circuitos
Elctricos, Electrnica Comunicacin y Sistemas de Control, Mquinas
Herramientas y Sistemas de Control, Diseo y Mecnica Automotriz,
Informtica y Ofimtica ; aula de medios, dos canchas de bsquetbol, una
alberca, una pista de carreras y un gimnasio, posee mil metros cuadrados
de reas verdes y una plaza cvica de aproximadamente 600 metros
cuadrados.

Qu es el Marco para la Convivencia Escolar?


El Marco para la Convivencia Escolar es un documento que guiar la vida en las escuelas y
que integra la normatividad vigente en cuanto al funcionamiento y organizacin de las
escuelas en materia de disciplina escolar (Acuerdos Secretariales 96, 97 y 98), con las
orientaciones ms recientes sobre Derechos del nio (Convencin sobre los Derechos del
Nio de Naciones Unidas, Ley para la Proteccin de Nias, Nios y Adolescentes), as como
con las tendencias actuales en materia de Convivencia Escolar.
Para qu se hizo?
El Marco para la Convivencia Escolar tiene el propsito de favorecer espacios de
convivencia escolar basados en el respeto mutuo entre los distintos actores que conforman
la comunidad educativa, asegurando as un ambiente pacfico, seguro y ordenado en las
escuelas, que propicie un aprendizaje efectivo, una convivencia armoniosa y la formacin
de ciudadanos ntegros.
A quin va dirigido?
A alumnas y alumnos, para que conozcan tanto sus derechos como las necesidades de
colaboracin para la convivencia en la escuela, y se comprometan a respetarlos; para que
sepan cual es el comportamiento que se espera de cada uno y estn al tanto de los
compromisos y responsabilidades que adquieren;
A directivos y docentes, para que cuenten con guas claras para educar en pro de la
convivencia pacfica, en la tolerancia y el respeto a la diversidad, as como para intervenir,
orientar y ayudar a las y los alumnos en su proceso formativo;
A madres, padres o tutores, para que se involucren activamente en la educacin de sus
hijas e hijos y los apoyen en su desarrollo.
A todas las escuelas de educacin bsica en el Distrito Federal, tanto oficiales como
incorporadas.
Cules son sus contenidos?
Una Carta de Derechos y Deberes de las Alumnas y los Alumnos, donde se plantean
derechos de las y los alumnos con las cuales todos y todas debemos comprometernos, as
como las necesidades de colaboracin por parte de las y los estudiantes asumiendo los
deberes que tienen como parte de la comunidad escolar.
Un captulo de Faltas y Medidas Disciplinarias por nivel educativo donde se describen los
comportamientos no deseables o contrarios a la convivencia, y las consecuencias en caso
de no colaborar, siempre en un marco de respeto a la dignidad de todos los miembros de
la comunidad educativa.
Compromisos, tanto de las y los alumnos como de madres y padres de familia y de la
escuela a travs de su director o directora, a fin de colaborar con la convivencia pacfica y
apoyar el proceso educativo de los estudiantes

NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR


Los derechos y obligaciones de todas y cada uno de las personas que participan en la organizacin escolar, as como
los procesos administrativos paralelos, se desprenden del Marco Normativo Legal Vigente en los Estados Unidos
Mexicanos. Por tanto es responsabilidad del padre o tutor vigilar de manera permanente que sus hijos(as) o pupilos
asistan con regularidad y puntualidad a clases, as como traer los materiales requeridos para cada asignatura,
igualmente tiene el compromiso de realizar visitas peridicas al plantel para verificar el buen desempeo a cadmico del
alumno y mantener un ambiente propicio para de desarrollo y fortalecimiento de competencias que permita a sus
hijos(as) al adquisicin, as como

una sana insercin en la sociedad. Simultneamente, es responsabilidad de los

alumnos asistir a clases y mantener un rendimiento acadmico satisfactorio y, observar la conducta esperada de su
papel de educando.

Es pertinente sealar que este nivel escolar es altamente formativo, los elementos que en esta etapa se desarrollan
inciden directamente en la formacin de competencias sociales que permitirn a los individuos tomar decisiones
asertivas y desempearse en la sociedad, por ello es preciso apuntar que familia y escuela deben actuar en un esfuerzo
conjunto y considerar al reglamento escolar como una gua que permitir un desarrollo armnico en el que estn
inmersos derechos y obligaciones.

FUNDAMENTOS
En apego a los Artculos 3 y 31. Constitucional, que garantizan el derecho a la educacin misma que desarrolle integra
y armnicamente todas las habilidades y capacidades del ser humano, as como comprometer la participacin de los
padres de familia en el hecho educativo, la ley General de Educacin, el Manual de Operacin de las Escuelas
Secundarias Tcnicas as como la Declaracin Universal de los Derechos Humanos se establece el presente
reglamento.

1. Todos los alumnos del plantel tendrn los mismos derechos y obligaciones, conocer y cumplir el presente
reglamento.

2. Los alumnos debern portar siempre su credencial. Es requisito indispensable mostrarla para poder ingresar al
plantel, y entregarla si es requerida por el personal de la Institucin. Para ingresar al plantel los padres de familia o
tutores debern registrarse con el personal de la entrada una identificacin oficial con fotografa.

ENTRADA AL PLANTEL

3. En turno matutino las clases dan inicio a las 7:00 horas, el horario de entrada es de6:45 a 7:00 horas cerrndose el
portn al segundo toque del timbre. Se considera retardo hasta 10 minutos despus de la hora de entrada y la
acumulacin de tres retardos constituye una falta que ser sancionada.

REQUISITOS DE ENTRADA:

Presentar en la puerta la agenda del alumno y la credencial vigente y sin alteraciones.

Portar ntegramente y sin alteraciones el uniforme. El uniforme de educacin fsica slo se porta el da que se
tenga tal actividad.

Debidamente aseados y peinados.

En el caso de las alumnas no se permiten mltiples aretes, anillos o pulseras, maquillaje, ni tintes de cabello,
todo adorno deber ser discreto, el peinado deber ser cola de caballo con dona o accesorio color blanco, sin
copete, caireles, tenazas, etc., las uas debern estar cotas, limpias y sin esmaltes de color.

En los varones no se permiten aretes u otro tipo de perforaciones. El corte de cabello es casquete regular y
deber realizarse cada quince o veinte das como mximo, sin modismos o alteraciones, en cuanto al
peinado tampoco estn permitidos los modismos o aspectos no relacionados con el casquete tradicional.

Ne se permite el acceso de alumnos(as) con tatuajes y/o piercings.

FUNCIONAMIENTO GENERAL

4. No debern traer objetos de valor o ajenos a los procesos acadmicos tales como: ipod, tablets, radios,
grabadoras, cosmticos, alhajas, ni fuertes sumas de dinero; el plantel cuenta con el material necesario para la
asignatura de educacin fsica por lo que no est permitido introducir balones o pelotas. El personal del plantel
recoger dichos objetos y de no presentarse a solicitarlos a ms tardar al tercer da la escuela se deslinda de
toda responsabilidad.

Una vez indicada la jornada no est permitido entregar a los alumnos materiales y/o trabajos que hayan olvidado
Y les sean trados al plantel.
El alumno es el nico responsable de cuidar de sus bienes y objetos personales, dentro y fuera de la escuela.

5. Cuando se les convoque los alumnos debern asistir puntualmente a las actividades extra-acadmicas
(ceremonias, concursos, eventos deportivos, etc.)

6. Las inasistencias al plantel debern ser justificadas ante el rea de Trabajo Social mediante comprobante mdico
o descripcin a la problemtica, a ms tardar el da de la primera falta.
7. Todos los padres debern informar al rea de Trabajo Social, las condiciones de salud que guardan sus hijos(as),
particularmente aquellos que padecen alguna enfermedad.

FUNCIONAMIENTO GENERAL
8. Se sancionarn con reporte o suspensin todos los actos que desvirten o atenten contra la efectividad del
proceso enseanza-aprendizaje y lesiones la integridad de los miembros de la comunidad escolar.

En el caso de consumo, posesin de sustancias toxicas, posesin de arma blanca o instrumento que ponga
en riesgo la salud o integridad de otros, ser necesaria la intervencin de las autoridades correspondientes a
travs de la Secretaria de Seguridad Pblica, con los padres de familia o tutor.

Se considera falta no entrar a clase y permanecer en otra rea que corresponda a su actividad y se sanciona
con suspensin escolar dentro del plante.

Los deterioros de las instalaciones, mobiliarios y materiales, es una falta grave y se sancionara con suspensin
as como la reposicin y/o reparacin del bien daado.

Los altercados, juegos o bromas que impliquen riesgo la integridad fsica se sancionara con suspensin
indefinida.

Quedan estrictamente prohibidas las relaciones de noviazgo, as como las manifestaci ones excesivas de afecto
entre alumnos, dentro y fuera del plantel.

9. Durante la jornada los alumnos slo podrn salir de la escuela acompaados por el padre o tutor quien solicitar la
salida en el rea de trabajo Social. En el caso de emergencia en la escuela, se notificar a los padres va
telefnica para que se presenten en el plantel.

Los casos no previstos en este lineamiento sern resueltos por las autoridades del plantel.

UNIFORME Y CREDENCI AL
El uniforme da sentido de pertenencia a la Institucin, nos diferencia del resto de las escuelas y nos identifica como
alumnos de la Escuela Secundaria Tcnica No. 5, su portacin diaria acompaada de la presentacin de la credencia l la
ingresa al plantel asegura que slo entren alumnos y no se ponga en riesgo a la poblacin escolar.

Al inscribirme en esta escuela acepto las Normas de Convivencia vigentes, y por ello el uso del uniforme, mismo que no
deber estar deshilado, roto, sucio, desconocido o en mal estado y que todos los das de mi permanencia en esta
institucin portare dignamente, el uniforme de educacin fsica slo podr usarlo cuando tenga esta actividad.

Ambos uniformes deben ser en la talla del alumno y no ms grande, pantaln a la cintura, no a la cadera, uso obligatorio
de cinturn para los varones en el uniforme de diario.

En cuanto a la credencial, es el nico documento que te acredita como alumno y por tanto es necesaria para ingresar
todos los das al plantel, no deber tener alteraciones o estar en mal estado, en ambos casos ser invalido.

COMPROMISO DE CORRESPONSABILIDAD
DE LOS PADRES DE FAMILIA CON LA EDUCACIN DE SU HIJO O HIJA

Yo

_______________________________________________________________________
(nombre de la madre, padre o tutor(a)

madre, padre o tutor(a) de:_______________________________________________


(nombre de la alumna o el alumno)

Conozco y entiendo cul es el comportamiento que se espera de mi hijo(a) y comprendo que mi


participacin en su educacin le ayudar a tener un mejor desempeo en la escuela.
He ledo este Compromiso de Corresponsabilidad y me comprometo a hacer todo lo posible para
cumplir con las siguientes responsabilidades:
Motivar a mi hijo(a) para que sea un miembro de la comunidad escolar pacfico y respetuoso.
Comentar con mi hijo(a) la Carta de Derechos y Deberes de las Alumnas y los Alumnos y las
Faltas y Medidas Disciplinarias.
Participar en las reuniones a las que me convoque la escuela como madre o padre de familia o
tutor, y en los programas y actividades en las que mi hijo(a) est involucrado(a).
Asegurarme que mi hijo(a) llegue puntual a la escuela todos los das, con los materiales bsicos
necesarios para un buen desempeo y cerciorarme que no acuda al plantel con objetos de valor e
instrumentos electrnicos que interfieran con sus actividades escolares como: telfonos celulares,
cmaras, reproductores de msica y otros aditamentos electrnicos.
Tener un trato respetuoso con docentes, directivos y personal de la escuela y evitar cualquier
expresin denigrante, ya sea fsica o verbal, a los miembros de la comunidad escolar.
Proporcionarle a mi hijo(a) un espacio tranquilo para que haga sus tareas, apoyarlo(a) y
supervisarlo(a) para que cumpla con sus trabajos escolares.
Organizar la vida familiar de modo que mi hijo(a) pueda cumplir con los horarios de descanso
adecuados a su edad.
Destinar al menos 20 minutos al da para leer con mi hijo(a) en voz alta - fomentar la lectura.
Escuchar a mi hijo(a) lo que quiera relatar de su experiencia diaria en la escuela, firmar su agenda
del estudiante y estar pendiente de las tareas y actividades programadas en la misma.
Proporcionar a la escuela todos los datos personales de mi hijo(a) de manera veraz al momento de
inscribirlo a la escuela, as como los nmeros telefnicos e informacin para contactarme en caso de
emergencia.
Proporcionar a la escuela informacin de la salud de mi hijo(a) y notificar expresamente en caso de
presentar alguna enfermedad crnica o impedimento para realizar cualquier actividad fsica o bien,
que requiera de atencin especial.
Justificar las inasistencias de mi hijo(a) a la escuela de manera oportuna y adecuada.
Avisar a la escuela si hay algn cambio significativo en la salud o bienestar de mi hijo(a) que
afecte su habilidad para atender en la escuela.
Colaborar con la escuela en la atencin de los problemas que afecten a mi hijo(a).

Nombre y firma de la madre, padre o tutor:_____________________________________

HORARIO DE CLASES
HORA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

7:00 7:50
7:50 8:40
8:40 9:30
9:30 10:20
10:20 10:40

RECESO

10:40 11:30
11:30 12:20
12:20 13:10
13:10 14:00

PROFESOR(A) TUTOR(A) DE GRUPO: ________________________________________________________________

La firma de boletas del primero al cuarto bimestre se realizar en las fechas programadas a las 7:00 horas.
La entrega de documentos para fin de ciclo escolar se notificara en fecha y horario por confirmar.
Nota: Sujeto a cambios

FIRMAS DE BOLETA
BIMESTRE

FECHA

09 NOVIEMBRE 2016

II

11 ENERO 2017

III

08 MARZO 2017

IV

29 MAYO 2017

Los profesores no podrn atender a Padres de Familia en otro memento que no estn programados en su horario.

HORARIO DE ATENCIN A PADRES DE FAMILIA


ASIGNATURA.

PROFESOR(A).

HORARIO DE ATENCIN

CONCENTRADO DE CALIFICACIONES
MATERIA

II

III

IV

PROMEDIO

GRAFICA DE SEGUIMIENTO
ACADMICO
CALIFICACIONES
10
9.5
9.0
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
5.0
BIMESTRES

1er.
BIM.

2do.
BIM.

3er.
BIM.

4to.
BIM.

5to.
BIM.

PROM.

HOJAS DE CONTROL
INSTRUCCIONES: En estas hojas debers llevar un control exacto de tus asignaturas, avance acadmico y tareas por
realizar.

EJEMPLO

CONTROL DIARIO DE ACTIVIDADES

FECHA:

ASIGNATURA

TAREAS Y ACTIVIDADES

OBSERVACIONES

7:00 7:50
1

7:50 8:40
MATEMTICAS

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

RESOLVER EJERCICIOS DE LA PAGINA 92

1.- La primera columna corresponde al horario y debajo de cada hora deber anotar la asignatura
correspondiente para ese da y hora.

2.- En la columna de Tareas y Actividades anotars una breve descripcin de lo realizado en clase, el tema
desarrollado y la tarea a realizar. Esto se repetir todos los das en todas las asignaturas.

3.- Aqu tus padres o profesores podrn realiza r anotaciones sobre tu desempeo en cada sesin, sobre las
tareas encomendadas, o cualquier aspecto que les sea importante.

4.- El padre o tutor debe estar revisando y firmando de forma contina las hojas de control.

CONTROL DIARIO DE ACTIVIDADES


HORA

ASIGNATURA

TAREAS Y ACTIVIDADES

FECHA:

OBSERVACIONES

7:00 7:50
7:50 8:40
8:40 9:30
9:30 10:20
10:40 11:30
11:30 12:20
12:20 13:10
13:10 14:00
FIRMA DEL PADRE O TUTOR

CONTROL DIARIO DE ACTIVIDADES


HORA

7:00 7:50
7:50 8:40
8:40 9:30
9:30 10:20
10:40 11:30
11:30 12:20
12:20 13:10
13:10 14:00
FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ASIGNATURA

TAREAS Y ACTIVIDADES

FECHA:

OBSERVACIONES

Control de Retardos
C. Padre, Madre o Tutor(a), favor de firmar de
Enterado los retardos que han sido reportados en el
Presente control y tomar las medidas pertinentes
Para que la alumna(o) se presente puntual a su
Jornada escolar.
Sello del plantel
Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Fecha:
____________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)
Firma de enterada(o)

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Control de Retardos
C. Padre, Madre o Tutor(a), favor de firmar de
Enterado los retardos que han sido reportados en el
Presente control y tomar las medidas pertinentes
Para que la alumna(o) se presente puntual a su
Jornada escolar.
Sello del plantel
Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Fecha:
____________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)
Firma de enterada(o)

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Fecha: ___________
Registr:

Fecha: ____________
Registr:

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

Firma de enterada(o)

REPORTE
C.PADRE DE FAMILIA
FECHA:___________________
PRESENTE:
Se le notifica que su hijo(a): ______________________________________________________________del grupo:__________________
ha sido acreedor (a) a un reporte en expediente por _____________________________________________________ _________________

Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
NOMBRE Y FIRMA DE PROFR.(A)

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ASIGNATURA:

REPORTE
C.PADRE DE FAMILIA
FECHA:___________________
PRESENTE:
Se le notifica que su hijo(a): ______________________________________________________________del grupo:__________________
ha sido acreedor (a) a un reporte en expediente por _____________________________________________________ _________________

Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
NOMBRE Y FIRMA DE PROFR.(A)

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ASIGNATURA:

REPORTE
C.PADRE DE FAMILIA
FECHA:___________________
PRESENTE:
Se le notifica que su hijo(a): ______________________________________________________________del grupo:__________________
ha sido acreedor (a) a un reporte en expediente por _____________________________________________________ _________________

Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
NOMBRE Y FIRMA DE PROFR.(A)
ASIGNATURA:

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

REPORTE
C.PADRE DE FAMILIA
FECHA:___________________
PRESENTE:
Se le notifica que su hijo(a): ______________________________________________________________del grupo:__________________
ha sido acreedor (a) a un reporte en expediente por _____________________________________________________ _________________

Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
NOMBRE Y FIRMA DE PROFR.(A)

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ASIGNATURA:

REPORTE
C.PADRE DE FAMILIA
FECHA:___________________
PRESENTE:
Se le notifica que su hijo(a): ______________________________________________________________del grupo:__________________
ha sido acreedor (a) a un reporte en expediente por _____________________________________________________ _________________

Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
NOMBRE Y FIRMA DE PROFR.(A)

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ASIGNATURA:

REPORTE
C.PADRE DE FAMILIA
FECHA:___________________
PRESENTE:
Se le notifica que su hijo(a): ______________________________________________________________del grupo:__________________
ha sido acreedor (a) a un reporte en expediente por _____________________________________________________ _________________

Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
NOMBRE Y FIRMA DE PROFR.(A)
ASIGNATURA:

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

REPORTE
C.PADRE DE FAMILIA
FECHA:___________________
PRESENTE:
Se le notifica que su hijo(a): ______________________________________________________________del grupo:__________________
ha sido acreedor (a) a un reporte en expediente por _____________________________________________________ _________________

Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
NOMBRE Y FIRMA DE PROFR.(A)

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ASIGNATURA:

REPORTE
C.PADRE DE FAMILIA
FECHA:___________________
PRESENTE:
Se le notifica que su hijo(a): ______________________________________________________________del grupo:__________________
ha sido acreedor (a) a un reporte en expediente por _____________________________________________________ _________________

Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
NOMBRE Y FIRMA DE PROFR.(A)

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ASIGNATURA:

REPORTE
C.PADRE DE FAMILIA
FECHA:___________________
PRESENTE:
Se le notifica que su hijo(a): ______________________________________________________________del grupo:__________________
ha sido acreedor (a) a un reporte en expediente por ______________________________________________________________________

Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
NOMBRE Y FIRMA DE PROFR.(A)
ASIGNATURA:

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

CITATORIO
C.PADRE DE FAMILIA
PRESENTE

FECHA:__________________

Se solicita su presencia el da: __________a las: ___________horas, para entrevistarse con el (la)
Profesor(a): ___________________________________________________ y tratar asuntos relacionados con la conducta y /o
aprovechamiento de su hijo(a). Le recuerdo que deber presentarse en fecha y hora indicada, ya que es el programado para atender
y resolver su problemtica. (Presentar cuaderno de la asignatura).
Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
NOMBRE Y FIRMA DE PROFR.(A)

NOMBRE DEL ALUMNO(A)

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ASIGNATURA:

CITATORIO
C.PADRE DE FAMILIA
PRESENTE

FECHA:__________________

Se solicita su presencia el da: __________a las: ___________horas, para entrevistarse con el (la)
Profesor(a): ___________________________________________________ y tratar asuntos relacionados con la conducta y /o
aprovechamiento de su hijo(a). Le recuerdo que deber presentarse en fecha y hora indicada, ya que es el programado para aten der
y resolver su problemtica. (Presentar cuaderno de l a asignatura).
Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
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NOMBRE DEL ALUMNO(A)

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CITATORIO
C.PADRE DE FAMILIA
PRESENTE

FECHA:__________________

Se solicita su presencia el da: __________a las: ___________horas, para entrevistarse con el (la)
Profesor(a): ___________________________________________________ y tratar asuntos relacionados con la conducta y /o
aprovechamiento de su hijo(a). Le recuerdo que deber presentarse en fecha y hora indicada, ya que es el programado para atender
y resolver su problemtica. (Presentar cuaderno de la asignatura).
Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
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CITATORIO
C.PADRE DE FAMILIA
PRESENTE

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Se solicita su presencia el da: __________a las: ___________horas, para entrevistarse con el (la)
Profesor(a): ___________________________________________________ y tratar asuntos relacionados con la conducta y /o
aprovechamiento de su hijo(a). Le recuerdo que deber presentarse en fecha y hora indicada, ya que es el programado para atender
y resolver su problemtica. (Presentar cuaderno de la asignatura).
Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
rea de Trabajo Social y registrados en el expediente del alumno.
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Se solicita su presencia el da: __________a las: ___________horas, para entrevistarse con el (la)
Profesor(a): ___________________________________________________ y tratar asuntos relacionados con la conducta y /o
aprovechamiento de su hijo(a). Le recuerdo que deber presentarse en fecha y hora indicada, ya que es el programado para aten der
y resolver su problemtica. (Presentar cuaderno de la asignatura).
Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero debern ser sellados por el
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Se solicita su presencia el da: __________a las: ___________horas, para entrevistarse con el (la)
Profesor(a): ___________________________________________________ y tratar asuntos relacionados con la conducta y /o
aprovechamiento de su hijo(a). Le recuerdo que deber presentarse en fecha y hora indicada, ya que es el programado para atender
y resolver su problemtica. (Presentar cuaderno de la asignatura).
Los reportes y citatorios podrn ser elaborados por profesores y auxiliares docentes pero deber n ser sellados por el
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Profesor(a): ___________________________________________________ y tratar asuntos relacionados con la conducta y /o
aprovechamiento de su hijo(a). Le recuerdo que deber presentarse en fecha y hora indicada, ya que es el programado para aten der
y resolver su problemtica. (Presentar cuaderno de la asignatura).
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Profesor(a): ___________________________________________________ y trata r asuntos relacionados con la conducta y /o
aprovechamiento de su hijo(a). Le recuerdo que deber presentarse en fecha y hora indicada, ya que es el programado para aten der
y resolver su problemtica. (Presentar cuaderno de la asignatura).
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ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 5


RAFAEL DOND
Organigrama

ASOCIACION DE PADRES
DE FAMILIA
COOPERATIVA ESCOLAR
CONSEJO CONSULTIVO
ESCOLAR

Dr. Jos Enrique Farfn Gutirrez


DIRECTOR

Martha Quiroz Ballesteros


CONTRALORA
CONSEJO
PARTICIPACIN
SOCIAL

Arq. Mnica Leticia Gonzlez Estrada


SUB DE OPERACIN Y GESTIN

Yolanda Ramrez Peaflor


SUB DE DESARROLLO ACADEMICO

Prof. Efrn Hernndez


Snchez

Arq. David Chvez


Flores

RESPONSABLE DE
SERVICIOS
EDUCATIVOS

CORDINADOR
ACTIVIDADES
TECNOLOGICAS

C. Silvia lvarez Morales


RESPONSABLE DE
CONTROL ESCOLAR

C. Martha de Jess
Garca ballestero
RESPONSABLE DE
RECURSOS HUMANOS

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 5


RAFAEL DOND
Clave 09DST0005V
Lago Alberto No. 431, Colonia Anhuac,
Delegacin Miguel Hidalgo C. P. 11320,
Ciudad de Mxico.
Telfono: 5260-3703
E-mail: rafael_donde@yahoo.com.mx
Blog: http:/est5sec.blogspot.mx/