FORMAT INDIK

Mata Pelajaran
Unit Pendidikan
Kelas
Semester
Nama Guru
No

Standar

Siswa akan menjelaskan konsep

materi, sifat-sifat materi, dan
partikel materi serta
perubahannya

3. mengimplemen tasikan teknik pemisahan

campuran dengan
membandingkan sifat
fisika dan kimia

FORMAT INDIKATOR DALAM PEMBELAJARAN

SIT NURUL FIKRI
:KIMIA
:SMP
:VII
:2
:Irmawati,S.Pd
Kompetensi Dasar

2.1 M embedakan sifat larutan asam, basa dan garam melalui alat dan indicator yang tepat
(BB.4.1)

2.1.2 Meyakini ayat-ayat kauniyah dan qauliyah tentang asam, basa dan garam (A3S2)

2.1.3 Menampilkan sikap tanggung jawab saat praktikum (A2M4)

3.1.1 membedakan sifat fisika dan kimia zat (BB.41)

3.1.2 menunjukkan sifat berfikir ilmiah dalam membandingkan sifat fisika

dan sifat kimia zat (A5A6)

3.2.1 mengimplementasikan sifat fisika dan sifat kimia zat dalam melakukan
berbagai teknik pemisahan campuran (CB.3.2)

3.2.1 mengimplementasikan sifat fisika dan sifat kimia zat dalam melakukan
berbagai teknik pemisahan campuran (CB.3.2)

3.2.2 menampilkan sikap berfikir ilmiah dalam melakukan teknik pemisahan

campuran (A2A6)
3.2.3 Praktikum pemisahan beberapa campuran dengan berbagai teknik
pemisahan campuran (P)

3.3.1 merancang prosedur rekayasa yang digunakan sebagai alat

penjernihan air dari bahan alami yang ada di lingkungan sekitar (CB.3.2)

3.3.2 menunjukkan sikap cekatan merancang alat penjernihan air (A5T2)

3.4.1
merancang alat penjernihan air dari bahan alami yang ada di
lingkungan sekitar (CA.6.2)

TOR DALAM PEMBELAJARAN

T NURUL FIKRI

Indikator
1 Menjelaskan pengertian asam (AA2.7)
2 Menjelaskan pengertian basa(AA2.7)
3 Menjelaskan pengertian garam (AA2.7)
4 Menyebutkan contoh asam dalam kehidupan sehari-hari (BB.2.2)
5 Menyebutkan contoh basa dalam kehidupan sehari-hari (BB.2.2)
6 Menyebutkan contoh garam dalam kehidupan sehari-hari (BB.2.2)
7 Menyimpulkan sifat asam berdasarkan percobaan di laboratorium (BA.2.5)
8 Menyimpulkan sifat basa berdasarkan percobaan di laboratorium (BA2.5)
9 Menyimpulkan sifat garam berdasarkan percobaan dilaboratorium (BA.2.5)
10 Menjelaskan indikator alami dan buatan (BB.2.7)
11 Menggunakan indikator alami dan buatan untuk menentukan senyawa asam, basa dan garam (BB.3.2)
12 Membedakan sifat senyawa asam, basa dan garam melalui indikator alami dan buatan (BB.4.1)
1. Membacakan QS Al Baqarah :245
2. Menuliskan QS Ar Rahman : 245
3. Menceritakan ulang intisari QS Ar Rahman :245
1. Membawa bahan yang digunakan untuk praktikum (A1M4)
2. Membantu kelompok kerja melakukan praktikum (A2M4)
3.1.1.1 Menyebutkan pengertian sifat fisika (AA.1.2)
3.1.1.2 Menyebutkan pengertian sifat kimia (AA1.2)
3.1.1.3 Menjelaskan beberapa sifat fisika zat melalui percobaan (CB27)
3.1.1.4 Menjelaskan sifat kimia zat melalui percobaan (CB27)
3.1.1.5 Membedakan sifat fisika zat dan sifat kimiazat (BB41)

1. Menyebutkan contoh sifat fisika zat (AB1.2)

2. Menyebutkan contoh sifat kimia zat (AB1.2)

3. Menggolongkan teknik pemisahan campuran berdasarkan sifat zat (BB.2.3)

4. Menjelaskan konsep beberapa teknik pemisahan campuran (BB.27)

5. mengimplementasikan sifat fisika dan sifat kimia zat dalam melakukan berbagai teknik pemisah
campuran (CB.3.2)

1. Menjelaskan teknik pemisahan campuran berdasarkan perbedaan ukuran partikel (BB.27)

2. Mengklasifikasi bahan alami yang ada disekitar sekolah sebagai alat penjernihan air (BA2.3)
3. Memilih bahan yang cocok untuk digunakan sebagai alat penjernihan air (BB.4.1)

4. merancang prosedur rekayasa yang digunakan sebagai alat penjernihan air dari bahan alami ya
ada di lingkungan sekitar (CB.3.2)

1. Menjelaskan teknik pemisahan campuran berdasarkan perbedaan ukuran partikel (BB.27)

2. Mengklasifikasi bahan alami yang ada disekitar sekolah sebagai alat penjernihan air (BA2.3)
3. Memilih bahan yang cocok untuk digunakan sebagai alat penjernihan air (BB.4.1)
4. Merancang alat penjernihan air dari bahan alami yang ada dilingkungan sekitar (CB.6.2)

Mata Pelajaran
Unit Pendidikan
Kelas
Semester
Nama Guru
Nama Penelaah

No

Standar

:KIMIA
:SMP
:VII
:2
:Irmawati, S.Pd
:SMP Islam Nurul Fikri

Kompetensi Dasar

Materi

2.1.1 Membedakan
sifat larutan asam,
basa dan garam
melalui alat dan
indicator yang tepat
(BB.4.1)
Asam, Basa,
Garam

2.1 menjelaskan konsep

materi, sifat-sifat
materi, dan partikel
materi serta
perubahannya

2.1.2 Meyakini ayatayat kauniyah dan

qauliyah tentang
asam, basa dan garam
(A3S2)

2.1.3 Menampilkan
sikap tanggung jawab
saat praktikum
(A2M4)

2.1.3 Menampilkan
sikap tanggung jawab
saat praktikum
(A2M4)

3.1.1
membedakan
sifat fisika dan
kimia zat (BB.41)

3. mengimplemen
- tasikan teknik
pemisahan
3.2.1
campuran dengan mengimplementa
membandingkan sikan sifat fisika
sifat fisika dan
dan sifat kimia
kimia
zat dalam
melakukan
berbagai teknik
pemisahan
campuran
(CB.3.2)

3.3.1 merancang
prosedur
rekayasa yang
digunakan
sebagai alat
penjernihan air
dari bahan alami
yang ada di
lingkungan
sekitar (CB.3.2)

Sifat Fisika dan

Kimia Zat

Teknik
Pemisahan
Campuran

Penjernihan Air

rekayasa yang
digunakan
sebagai alat
penjernihan air
dari bahan alami
yang ada di
lingkungan
sekitar (CB.3.2)

3.4.1
merancang alat
penjernihan air
dari bahan alami
yang ada di
lingkungan
sekitar (CA.6.2)

Penjernihan Air

Penjernihan Air

tgl:

(Nama & Ttd penulis)

FORMAT SILABUS DALAM PEMBELAJARAN

SIT NURUL FIKRI

am Nurul Fikri

Indikator
1 Menjelaskan pengertian asam (AA2.7)
2 Menjelaskan pengertian basa(AA2.7)
3 Menjelaskan pengertian garam (AA2.7)
4 Menyebutkan contoh asam dalam kehidupan sehari-hari (BB.2.2)
5 Menyebutkan contoh basa dalam kehidupan sehari-hari (BB.2.2)
6 Menyebutkan contoh garam dalam kehidupan sehari-hari (BB.2.2)
7 Menyimpulkan sifat asam berdasarkan percobaan di laboratorium (BA.2.5)
8 Menyimpulkan sifat basa berdasarkan percobaan di laboratorium (BA2.5)
9 Menyimpulkan sifat garam berdasarkan percobaan dilaboratorium (BA.2.5)

10 Menjelaskan indikator alami dan buatan dan perubahan warnanya pada larutan asam dan basa(BB.2.7)

11 Menggunakan indikator alami dan buatan untuk menentukan senyawa asam, basa dan garam (BB.3.2)

12 Membedakan sifat senyawa asam, basa dan garam melalui indikator alami dan buatan (BB.4.1)

1. Membacakan QS Al Baqarah :245

2. Menuliskan QS Al Baqarah : 245
3. Menceritakan ulang intisari QS Al Baqarah:245

1. Bertanggung jawab membawa bahan yang digunakan untuk praktikum (A1M4)

2. Bertanggung jawab membantu kelompok kerja melakukan praktikum (A2M4)

ULANGAN HARIAN
3.1.1.1 Menyebutkan pengertian sifat fisika (AA.1.2)
3.1.1.2 Menyebutkan pengertian sifat kimia (AA1.2)
3.1.1.3 Menjelaskan beberapa sifat fisika zat melalui percobaan (CB27)

3.1.1.3 Menjelaskan beberapa sifat fisika zat melalui percobaan (CB27)

3.1.1.5 Membedakan sifat fisika zat dan sifat kimia zat (BB41)

ULANGAN HARIAN
1. Menyebutkan contoh sifat fisika zat (AB1.2)
2. Menyebutkan contoh sifat kimia zat (AB1.2)

3. Menggolongkan teknik pemisahan campuran berdasarkan sifat zat (BB.2.3)

4. Menjelaskan konsep beberapa teknik pemisahan campuran (BB.27)

5. mengimplementasikan sifat fisika dan sifat kimia zat dalam melakukan berbagai teknik
pemisahan campuran (CB.3.2)

1. Menjelaskan teknik pemisahan campuran berdasarkan perbedaan ukuran partikel

(BB.27)

2. Mengklasifikasi bahan alami yang ada disekitar sekolah sebagai alat penjernihan air
(BA2.3)

3. Memilih bahan yang cocok untuk digunakan sebagai alat penjernihan air (BB.4.1)
4. merancang prosedur rekayasa yang digunakan sebagai alat penjernihan air dari bahan
alami yang ada di lingkungan sekitar (CB.3.2)

& Ttd penulis)

ARAN

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Menjelaskan pengertian asam, basa

dan garam berdasarkan referensi
dan mendiskusikannya

Post Test, UTS, UH,

UAS

1 JP

Menyebutkan contoh asam, basa

dan garam dalam kehidupan seharihari berdasarkan referensi dan
mendiskusikannya

Post Test, UTS, UH,

UAS

1 JP

Menyimpulkan sifat asam, basa dan

garam melalui percobaan uji asam
basa

Laporan Praktikum,
Tugas,UH,UAS

4 JP

Menjelaskan pengetian indikator

alami dan buatan berdasarkan
referensi
Menguji senyawa asam, basa dan
garam dengan menggunakan
indikator alami dan buatan melalui
percobaan
Memberikan beberapa contoh
materi dalam kehidupan sehari-hari
dan menguji dengan indikator alami
dan buatan serta menganalisa
mana yang termasuk senyawa
asam, basa dan garam

UH, UTS, UAS

2 JP
Laporan Praktikum,
UH, UAS

laporan praktikum,
UH, UAS

Membacakan QS. Al Baqarah: 245

Menuliskan QS. Al Baqarah: 245

Uji Petik

Menceritakan ulang intisari QS Al

Baqarah : 245 di depan kelas
Membawa bahan yang akan
digunakan untuk praktikum

Observasi

2 JP

Observasi
Melakukan praktikum dengan
kerjasama kelompok dan membuat
laporan dengan baik

2 JP
Menyebutkan pengertian sifat fisika
berdasarkan referensi

UH, UAS

Menyebutkan pengertian sifat kimia

berdasarkan referensi

UH, UAS

1 JP

Menjelaskan beberapa sifat fisika Laporan Praktikum,

zat melalui percobaan
UH, UAS

1 JP

Menjelaskan pengertian sifat kimia

berdasarkan percobaan

Laporan Praktikum,
UH, UAS

2 JP

Memberikan beberapa ciri dari

beberapa zat /bahan kimia dan
menganalisa berdasarkan sifat
fisika dan sifat kimia zat

Laporan, UH, UAS

2 JP

2 JP
Menyebutkan sifat fisika zat
berdasarkan referensi
Menyebutkan sifat kimia zat
berdasarkan referensi

2 JP
Uji Petik
2 JP

Menggolongkan teknik
pemisahan campuran
berdasarkan perbedaan ukuran
partikel dan perbedaan titik
didih melalui percobaan

Post Test, UTS, UH,

UAS

1 JP

Menjelaskan konsep beberapa

teknik pemisahan campuran
melalui percobaan

Laporan Praktikum,
UAS

3 JP

Mengimplementasikan sifat
fisika dan sifat kimia zat dalam
melakukan berbagai teknik
pemisahan campuran di dalam
praktikum

UH, UAS

2JP

Menjelaskan teknik pemisahan

campuran berdasarkan
perbedaan ukuran partikel
melalui uji petik

Depok, ,
Mengetahui,

(Nama & ttd kepala unit)

Sumber Belajar

Buku Paket Kimia

Karangan: Nurul
Kamilati

Buku Paket karangan

Nurul Kamilati, LKS

Al Qur'an

Buku Paket

Buku Paket, LKS

Buku Paket,LKS

Buku Paket

pala unit)

FORMAT SEBARAN ITEM SOAL (P

SIT NURUL FIK

: SMP Islam Nurul Fikri
: Kimia
:VII/2
:
:15 soal
: Irmawati, S.Pd
:
:2016

Unit Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Nama Penulis
Nama Penelaah
Tahun Penulisan

NO

Standar

Kompetensi Dasar

Siswa akan menjelaskan konsep materi, 2.1.1 Membedakan

sifat larutan asam, basa
sifat-sifat materi, dan partikel materi
serta perubahannya
dan garam melalui alat
dan indicator yang
tepat (BB.4.1)

3.1.1 Membedakan sifat

fisika dan kimia zat
(BB.41)

mengimplementasikan teknik
pemisahan campuran dengan
membandingkan sifat fisika dan
kimia

3.2.1
Mengimplementasikan
sifat fisika dan sifat
kimia zat dalam
melakukan berbagai
teknik pemisahan
campuran (CB.3.2)

TOTAL

Jumlah Soal

15

Tgl:
Penulis Kisi-Kisi

(Ttd dan Nama Jelas)

SEBARAN ITEM SOAL (Pola Anderson- Karthwohl)

SIT NURUL FIKRI

lam Nurul Fikri

Mengingat
10%

Memahami
20%

Sebaran Jenjang Kemampuan

Mengaplikasikan
Menganalisis
25%
25%

Mengevaluasi
15%

Tgl:
Penelaah Kisi-Kisi

Cinangka,..,.., 20
Menyetujui
Kepala Sekolah

(Ttd dan Nama Jelas)

(Ttd dan Nama Jelas)

Membuat
5%

FORMAT KISI-KIS

Unit Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Nama Penulis
Nama Penelaah
Tahun Penulisan

No

Standar

: SMP Islam Nurul Fikri

: Kimia
: VII/2
:
: 10 soal
: Irmawati, S.Pd
:
: 2016

Kompetensi Dasar

Siswa akan menjelaskan

konsep materi, sifat- 2.1.1 Membedakan sifat larutan
sifat materi, dan
asam, basa dan garam melalui
partikel materi serta
alat dan indicator yang tepat
perubahannya
(BB.4.1)

mengimplementasi
kan teknik
pemisahan

3.1.1 Membedakan sifat fisika dan

kimia zat (BB.41)

Materi Pokok

Asam, Basa, Garam

Sifat Fisika dan sifat kimia

zat

mengimplementasi
kan teknik
pemisahan
campuran dengan
membandingkan
sifat fisika dan
kimia

3.1.1 Membedakan sifat fisika dan

kimia zat (BB.41)

Sifat Fisika dan sifat kimia

zat

4.1. 1 Mengimplementasikan
sifat fisika dan sifat kimia zat
dalam melakukan berbagai
teknik pemisahan campuran
(CB.3.2)

Tgl:
Penulis Kisi-Kisi

Tgl:
Penelaah Kisi-Kisi

(Ttd dan Nama Jelas)

(Ttd dan Nama Jelas)

FORMAT KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER

SIT NURUL FIKRI

Indikator KD

Indikator Soal
1 Siswa dapat menjelaskan pengertian asam (AA2.7)
4 Siswa dapat menyebutkan contoh asam dalam kehidupan
sehari-hari (BB.2.2)
5. Siswa dapat menyebutkan contoh basa dalam kehidupan
sehari-hari (BB.2.2)

10 Siswa dapat menjelaskan indikator alami dan

buatan dan perubahan warnanya pada larutan asam
dan basa(BB.2.7)

11 Siswa dapat menggunakan indikator alami dan

buatan untuk menentukan senyawa asam, basa dan
garam (BB.3.2)
12 Siswa dapat membedakan sifat senyawa asam,
basa dan garam melalui indikator alami dan buatan
(BB.4.1)
1. Siswa dapat menyebutkan pengertian
sifat fisika (AA.1.2)
2. Siswa dapat menyebutkan pengertian
sifat kimia (AA1.2)

3. Ditampilkan data hasil percobaan,siswa

dapat menjelaskan beberapa sifat fisika
zat melalui percobaan (CB27)

4. Ditampilkan data hasil percobaan,siswa

dapat menjelaskan beberapa sifat kimia
zat melalui percobaan (CB27)

Kode Jenjang Kemampuan

Jenis Soal

No soal

AA27

BB22

BA25

BB27

PG

BB32

BB41

AA12

AA12

PG

CB27

CB27

Cinangka,..,.., 20
Menyetujui
Kepala Sekolah

(Ttd dan Nama Jelas)

PG

10

FORMAT PENULISAN SOAL

SIT NURUL FIKRI

Unit Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Nama Penulis
Nama Penelaah

No Soal

: SMP Islam Nurul Fikri

: Kimia
: VII/2
:
: 10 soal
:Irmawati, S.Pd
:

Indikator Soal

Siswa dapat menjelaskan pengertian asam (AA2.7)

Siswa dapat menyebutkan contoh asam dalam kehidupan sehari-hari (BB.2.2)

Siswa dapat menyebutkan contoh basa dalam kehidupan sehari-hari (BB.2.2)

Siswa dapat menjelaskan indikator alami dan buatan dan perubahan

warnanya pada larutan asam dan basa(BB.2.7)

Siswa dapat menggunakan indikator alami dan buatan untuk

menentukan senyawa asam, basa dan garam (BB.3.2)

6
7
8
9
10

Siswa dapat membedakan sifat senyawa asam, basa dan garam

melalui indikator alami dan buatan (BB.4.1)
Siswa dapat menyebutkan pengertian sifat fisika (AA.1.2)
Siswa dapat menyebutkan pengertian sifat kimia (AA1.2)
Ditampilkan data hasil percobaan,siswa dapat menjelaskan beberapa
sifat fisika zat melalui percobaan (CB27)
Ditampilkan data hasil percobaan,siswa dapat menjelaskan beberapa
sifat kimia zat melalui percobaan (CB27)

Catatan:
Format ini hanya digunakan untuk keperluan pelatihan pembuatan soal pada acara RAKER TA 2016-1017

Kode Jenjang
Kemampuan

Soal

Kunci
Jawaban

AA27

Pengertian asam menurut Arrhenius

adalah senyawa yang jika dilarutkan ke
dalam airakan menghasilkan ion a.
hidrogen b. oksigen
c.
hidroksida d. sulfida

BB22

Di bawah ini merupakan contoh bahan

yang bersifat asam dalam kehidupan
sehari-hari, kecuali
a. cuka
b. coca-cola
c. pasta
gigi d. aki mobil

BA25

Di bawah ini merupakan contoh bahan

yang bersifat basa dalam kehidupan
sehari-hari, kecuali
a. detergen
b. obat maag
c. coca cola
d.
shampo

BB27

BB32

Selain menginformasikan sifat asam basa

suatu larutan, indikator ini juga
menginformasikan nilai pH suatu larutan.
Indikator tersebut adalah
a. indikator universal
b. kertas lakmus
c. fenolftalien
d. indikator
alami

ER TA 2016-1017

BB41
AA12
AA12
CB27
CB27