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El Auxiliar de Educacin Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administracin Pblica ESSSCAN) + Desarrollo Psicolgico Infantil (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS)
Descripcin
El curso de El Auxiliar de Educacin Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administracin
Pblica - ESSSCAN) + Desarrollo Psicolgico Infantil (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS) le ofrece
una formacin especializada en la materia, donde conocer los diferentes perodos del crecimiento y
desarrollo del nio en la etapa de Educacin Infantil, profundizando en temas sobre la gestin
pedaggica de los nios/as y las diferentes actividades ldicas que se pueden organizar en estas
edades. Adems se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre el desarrollo psicolgico
infantil.
cursos Homologados
cursos online
Puede matricularse hoy con un 10% de descuento, si se matricula online en el siguiente enlace:
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auditada por agencias externas, adems de contar con el apoyo de las principales entidades formativas
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El Auxiliar de Educacin Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administracin Pblica ESSSCAN) + Desarrollo Psicolgico Infantil (Doble Titulacin + 4 Crditos ECTS)
A quin va dirigido
El presente curso de El Auxiliar de Educacin Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la
Administracin Pblica - ESSSCAN) + Desarrollo Psicolgico Infantil (Doble Titulacin + 4 Crditos
ECTS) est dirigido a todas aquellas personas que quieran formarse como Auxiliares de Educacin
Infantil para poder profundizar en los aspectos pedaggicos de los nios y nias de esta etapa de la
Educacin.
Objetivos
- Conocer los aspectos pedaggicos de la Educacin Infantil.
- Aprender a realizar test y diferentes diagnsticos pedaggicos.
- Conocer los fundamentos de la pedagoga del ocio.
- Aprender sobre la importancia del juego aplicada en la Educacin Infantil.
- Estudiar el desarrollo psicolgico infantil tpico, para poder identificar posibles alteraciones.
- Conocer las diferentes explicaciones tericas del desarrollo infantil.
- Relacionar la influencia que ejercer la herencia y el medio ambiente en el desarrollo.
- Describir el desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices.
- Identificar los efectos del apego en el desarrollo psicolgico.
- Comprender el temperamento y los factores que influyen en su desarrollo.
- Asociar el desarrollo de las diferentes unidades y procesos cognitivos, con el desarrollo psicolgico
infantil.
- Determinar los principales agentes socializadores, describiendo la influencia que ejercen sobre el
desarrollo social y emocional en particular, y en el desarrollo psicolgico en general.
- Analizar el papel del miedo en el desarrollo psicolgico infantil, estableciendo la diferencia entre
miedo evolutivo y fobia.
- Explicar la adquisicin del lenguaje y su desarrollo en el marco del desarrollo psicolgico infantil.
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Salidas laborales
Colegios de Educacin Infantil y Primaria sostenidos con Fondos Pblicos o Privados. Orientadores en
centros educativos. Comedores escolares. Ludotecas. Aulas matinales.
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Titulacin
Doble Titulacin: - Ttulo de El Auxiliar de Educacin Infantil con Reconocimiento de Oficialidad por la
Administracin Pblica - ESSSCAN con 200 horas
- Certificacin Universitaria en Desarrollo Psicolgico Infantil con 4 Crditos Universitarios ECTS / Con
110 horas
Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de Euroinnova Formacin va correo postal, la titulacin
que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulacin incluir el nombre del curso/master, la duracin del mismo, el nombre y DNI del alumno, el
nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las firmas del
profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formacin recibida (Euroinnova
Formacin, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisin Internacional para la Formacin a
Distancia de la UNESCO).
Forma de financiacin
- Contrarrembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.
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Metodologa
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gua del Alumno dnde
aparece un horario de tutoras telefnicas y una direccin de e-mail dnde podr enviar sus consultas,
dudas y ejercicios. Adems recibir los materiales didcticos que incluye el curso para poder
consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodologa a seguir
es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y
ejercicios. Para su evaluacin, el alumno/a deber completar todos los ejercicios propuestos en el
curso. La titulacin ser remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha
completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Materiales didcticos
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Plazo de finalizacin
El alumno cuenta con un perodo mximo de 6 meses para la finalizacin del curso, a contar desde la fecha de
recepcin de las materiales del mismo.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de ejercicios y
evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa justificada de 3
meses.
Bolsa de empleo
El alumno tendr la posibilidad de incluir su currculum en nuestra bolsa de empleo y prcticas,
participando as en los distintos procesos de seleccin y empleo gestionados por ms de 2000
empresas y organismos pblicos colaboradores, en todo el territorio nacional.
Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta
de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero para
aprender idiomas...
Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia,
artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la
administracin, ferias sobre formacin, etc.
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Programa formativo
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UNIDAD DIDCTICA 7. INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA INFANTIL
Breve historia de la psicologa infantil y estado actual
Conceptos bsicos en psicologa infantil
Concepto actual de desarrollo
Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGA
El nio/a descubre a los otros
Proceso de descubrimiento, vinculacin y aceptacin
La escuela como institucin socializadora
El papel del centro de educacin infantil en la prevencin e Intervencin de nios/as en situacin de riesgo social
Principales conflictos de la vida en grupo
UNIDAD DIDCTICA 9. DESARROLLO DE JUEGOS
Perspectiva psicoevolutiva del juego
Juegos dinmicos
Juegos de habilidad
UNIDAD DIDCTICA 10. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
Contextualizacin, caractersticas y definicin de juego
El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
Beneficios y funciones del juego
Tipos y clasificacin de juegos
Elementos que intervienen en un juego
Cmo se explica un juego
Tipos de juegos
Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
Malabares
UNIDAD DIDCTICA 11. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
Juegos que favorecen la autoestima
Cuentos para favorecer la autoestima
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- Asimilacin y acomodacin
- Etapas del desarrollo segn Piaget
Teoras del aprendizaje
- Condicionamiento clsico y condicionamiento operante
- Aprendizaje observacional
UNIDAD DIDCTICA 3. EL DESARROLLO PRENATAL
El desarrollo en el periodo prenatal
La herencia de factores psicolgicos
- Herencia de la inteligencia
- Cromosomopatas
- Herencia de los trastornos psicolgicos
Influencia del ambiente en el desarrollo prenatal
El nacimiento
- Prematuridad
- Postrmino
UNIDAD DIDCTICA 4. EL DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA
Desarrollo motor
Desarrollo de la percepcin
- Desarrollo de los sentidos
Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices
- Esquema corporal
- Espacialidad
- Temporalidad
- Lateralidad
- Ritmo
- Equilibrio
- Coordinacin
UNIDAD DIDCTICA 5. EL APEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL
Concepto de apego
- Tipos de apego
Teoras del apego
- Teoras conductistas
- Teoras psicoanalistas
- Teora de Bowlby
Desarrollo y evolucin del apego
Efectos en el desarrollo de los problemas de apego
- Trastorno de apego reactivo
UNIDAD DIDCTICA 6. EL DESARROLLO DEL TEMPERAMENTO
Concepto de temperamento
- Tipos de temperamento
Desarrollo del temperamento
Estabilidad vs cambio en el temperamento
Factores contextuales influyentes en el temperamento
UNIDAD DIDCTICA 7. EL DESARROLLO COGNITIVO
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