Anda di halaman 1dari 30

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pokok Bahasan
Sub Bab

: SMA AL-HUDA PEKANBARU


: Kimia
: XI / 1
: Hidrokarbon
: Penggolongan senyawa hidrokarbon dan Tata
nama senyawa hidrokarbon
Pertemuan ke
: II (dua)
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
I. KOMPETENSI INTI
KI 1:

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2:

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,


peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3:

Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,


konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 :

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah


abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

II. KOMPETENSI DASAR


1.1 Menyadari adanya keteraturan dari sifat hidrokarbon sebagai wujud kebesaran Tuhan
YME dan pengetahuan tentang senyawa hidrokarbon sebagai hasil pemikiran kreatif
manusia yang kebenarannya bersifat tentatif.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif,
terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis,
kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif) dalam merancang dan melakukan
percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap seharihari.

2.2 Menunjukan perilaku kerjasama,santun,toleran,cinta damai dan peduli lingkungan


serta hematndalam memanfaatkan sumber daya alam.
2.3 Menunjukan perilaku responsif proaktif bijaksana sebagai wujud kemampuan
memecahkan masalah dan membuat keputusan
3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman
kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.
4.1 Mengolah dan menganalisa struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan
pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya
III.INDIKATOR
Mengelompokan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan
Memberi nama senyawa alkana, alkena, dan alkuna
IV.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan kognitif
1. Peserta didik dapat mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan bentuk
rantai karbonnya dengan tepat.
2. Peserta didik dapat mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan jenis ikatan
antar atom karbon dengan tepat.
3. Peserta didik dapat menggolongkan senyawa alkana, alkena dan alkuna dengan
menggunakan rumus umum secara tepat.
4. Peserta didik dapat menuliskan nama senyawa alkana dari rumus strukturnya dengan
tepat.
5. Peserta didik dapat menuliskan rumus struktur dari nama senyawa alkana dengan
tepat.

Tujuan Afektif
1. Karakter:
Peserta didik dapat menunjukkan karakter rasa ingin tahu, tekun/ulet, percaya diri, dan
bekerjasama melalui diskusi kelompok.
2. Keterampilan sosial:
Peserta didik dapat menunjukkan perlaku keterampilan sosial bertanya, menyumbang
ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, dan berkomunikasi melalui
diskusi kelompok.
Keterampilan
1. Peserta didik dapat menyampaikan hasil diskusi kelompok mengenai penggolongan
dan penamaan senyawa hidrokarbon di depan kelas.
V. MATERI PEMBELAJARAN

Hidrokarbon
Hidrokarbon adalah golongan senyawa karbon yang paling sederhana. Hidrokarbon
hanya terdiri dari unsur karbon dan hidrogen. Walaupun hanya terdiri dari dua jenis unsur,
hidrokarbon merupakan suatu kelompok senyawa yang besar.
Pengelompokan senyawa hidrokarbon
Hidrokarbon digolongkan berdasarkan bentuk rantai karbon dan jenis ikatannya.
Berdasarkan bentuk rantai karbonnya :
a. Hidrokarbon alifatik merupakan senyawa hidrokarbon yang atom-atom
karbonnya terikat dengan membentuk rantai terbuka.
b. Hidrokarbon alisiklik merupakan senyawa hidrokarbon yang memiliki struktur
rantai karbon tertutup
c. Hidrokarbon aromatik merupakan senyawa hidrokarbon yang memiliki struktur
rantai karbon tertutup dan mengandung dua atau lebih ikatan rangkap yang
letaknya berselang seling.
Berdasarkan jenis ikatan antar karbonnya, hidrokarbon dibagi menjadi :
a.
Hidrokarbon jenuh.
Yang termasuk hidrokarbon jenuh yaitu jika semua ikatan -C-C- nya tunggal
b.
Hidrokarbon tidak jenuh.
Yang termasuk hidrokarbon tidak jenuh yaitu jika terdapat satu saja ikatan
rangkap
Alkana .
Alkana termasuk hidrokarbon jenuh karena hanya memiliki ikatan kovalen tunggal antar
atom yakni ikatan C-C. Sebagai hidrokarbon jenuh, rumus umum alkana adalah

CnH2n+2

Contoh : C2H6

Alkena
Alkena termasuk hidrokarbon tak jenuh karena memiliki setidaknya 1 ikatan rangkap dua
yakni C=C. rumus umum alkena adalah

CnH2n

Contoh : C2H4

Alkuna
Alkuna juga termasuk dalam hidrokarbon tak jenuh karena memiliki setidaknya 1 ikatan
rangkap tiga. C C. rumus umum alkua adalah CnH2n-2

Contoh : C4H6

Tata nama alkana


Jumlah
atom C

Rumus
Molekul

Nama

Rumus gugusan
alkil

Nama
gugusan alkil

CH4

Metana

CH3-

Metil

C2H6

Etana

C2H5-

Etil

C3H8

Propana

C3H7-

Propil

C4H10

Butana

C4H9-

Butil

C5H12

Pentana

C5H11-

Pentil

C6H14

Heksana

C6H13-

Heksil

C7H16

Heptana

C7H15-

Heptil

C8H18

Oktana

C8H17-

Oktil

C9H20

Nonana

C9H19-

Nonil

10

C10H22

Dekana

C10H21-

Dekil

Aturan IUPAC untuk penamaan alkana:


1. Semua nama alkana mempunyai akhiran ana
2. Jika rantai karbon tidak bercabang, maka :
a. Nama alkana bergantung dari jumlah atom C dalam rantai karbon.
b. Jika rantai karbon terdiri dari 4 atom C atau lebih, maka nama alkana diberi
awalan n ( normal ). Hal ini membedakan dengan isomer-isomernya.
3. Jika rantai karbon bercabang, maka :
a. Tentukan rantai induk, yakni rantai karbon yang terpanjang.
b. Atom C yang tidak terletak pada rantai utama disebut gugus alkil (rantai cabang)
c. Penomoran atom C pada rantai induk dimulai dari ujung yang terdekat dengan
gugus alkil.
d. Rantai induk diberi nama sesuai jumlah atom C sedangkan rantai cabang
merupakan gugus alkil diberi nama alkil sesuai jumlah atom C dalam cabang
tersebut.
e. Urutan penulisan nama alkana bercabang adalah sebagai berikut :
Nomor cabang nama alkilnamarantai induk
o Jika terdapat dua atau lebih alkil yang sejenis, cukup disebut sekali dan
diberi awalan di(2), tri(3), tetra (4), dst.

o Penulisan nama alkil sesuai dengan huruf abjad huruf depan alkill (metil,
etil, propil, butil, dst).
o Jika 1 atom C mengikat 2 gugus alkil, maka nomor tersebut harus diulang.
o Untuk penomoran rantai karbon yang banyak mengandung cabang :
Jika terdapat pilihan rantai induk, pilih rantai yang mengandung
paling banyak cabang.

Contoh :
1

CH3

(gugus alkil)

CH32CH23C 4CH 5CH2 6CH3 Rantai utama


CH3 CH3 (gugus alkil)

Jadi penamaannya : 3,3,4-trimetil heksana


VI.

MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN


Pendekatan
Model
Metode

VII.

: Scientific
: kooperatif tipe World Square
: Diskusi tanya jawab

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan

Kegiatan Guru
Pendahuluan
Salam pembuka (menanamkan nilai religius).

Waktu
5 menit

Guru mengecek kehadiran Peserta didik (menanamkan


nilai disiplin).
Apersepsi

Apa pengertian Hidrokarbon? (menanamkan sikap


bertanggung jawab).
10 menit

Motivasi

Tujuan

Apa yang kalian ketahui tentang minyak tanah yang


digunakan pada kompor minyak? Apa pula yang kalian
ketahui tentang bensin? Apakah minyak tanah dan bensin
merupakan senyawa hidrokarbon? pada bensin bila
terdapat campuran 80% isoktana dan 20 % n heptana,
maka bensin tersebut mempunyai bilangan oktan 80. Jadi
bensin merupakan hidrokarbon.
(menumbuhkan rasa ingin tahu).
Guru

menyampaikan

tujuan

pembelajaran

(menanamkan sikap ingin tahu, komunikatif, tanggung


jawab, dan disiplin)
Guru menyampaikan model pembelajaran hari ini yaitu
world square dan menyampaikan tata cara
pelaksanaanya.
Mengamati :

Kegiatan Inti
Guru meminta

a.
b.

peserta

didik

untuk 15Menit

memperhatikan media pembelajaran (power point) .


Guru menyampaikan materi pelajaran
mengenai penggolongan senyawa hidrokarbon dan
tata nama alkana (menanamkan sikap ingin tahu,
40 Menit

komunikatif, tanggung jawab, dan disiplin).


c.
Menanya :

Setelah

mengamati

powerpoint,

diharapkan peserta didik mengajukan berbagai


macam pertanyaan yang berhubungan dengan materi
ikatan ion.
d.

Jika peserta didik tidak bertanya, maka

e.

guru mengiring peserta didik untuk bertanya.


Guru meminta Peserta didik duduk
berkelompok berdasarkan kelompok yang sudah di

bagi dengan heterogen.


f.
Guru membagian LKPD kepada Peserta
didik memulai pembelajaran World Square
g.
Guru meminta Peserta didik untuk duduk
pada
h.

kelompok

yang

telah

ditetapkan

dan 10 Menit

memberikan lembar world sqaure.


Guru membacakan soal lembar world
square, satu soal yang dibacakan diberikan waktu 3
menit

kepada

Peserta

mendiskusikanya,kemudian

didik
guru

untuk

membacakan

jawaban soal.
i.

Dalam kerja kelompok setiap Peserta


didik berpikir bersama untuk menggambarkan dan
meyakinkan bahwa tiap orang mengetahui jawaban
dari pertanyaan yang telah ada dalam LKPD atau

Mengumpulkan

informasi

pertanyaan yang telah diberikan oleh guru. (Berpikir


bersama)
j.

Peserta

didik

mengumpulkan

data/informasi untuk menyelesaikan soal-soal yang


diberikan.
k.

Peserta didik menganalisis data yang


diberikan untuk menentukan penggolongan dan
penamaan senyawa hidrokarbon melalui disksusi

Mengasosiasi

kelompok dengan tepat.


l.

Guru membantu Peserta didik untuk


melakukan konfirmasi atau evaluasi terhadap hasil

Mengkomunikasika
n

pemecahan masalah yang telah mereka diskusikan.

Penutup
Guru meminta Peserta didik menyimpulkan tentang 10menit
materi hari ini
G Guru melakukan penilaian atau tes hasil belajar untuk
mengetahui ketercapaian indikator dan kompetensi.
Guru memberi tugas dan memberitahukan materi yang
akan dibahas pada pertemuan berikutnya secara
komunikatif
Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

VIII. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR


Infocus
Buku-buku kimia SMA / MA kelas XI
Lembar kerja Peserta didik (LKPD)
IX. Penilaian
Kognitif
Afekif

: Nilai evaluasi
: Sesuai dengan lembar penilaian afektif

Pekanbaru, September 2016

Menyetujui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran Kimia

Hj. Rahmiwati
NIP.

Ir. Siti Farrida


NIP:

LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF


Satuan Pendidikan

: SMA AL-HUDA PEKANBARU

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas / Semester
Pokok Bahasan
Sub Bab

: XI / 1
: Hidrokarbon
: Penggolongan senyawa hidrokarbon dan Tata nama senyawa
hidrokarbon
: II (dua)

Pertemuan ke

N
O

NAMA PESERTA
DIDIK

NILAI
LKPD

NILAI
Word Square

NILAI
EVALUASI

NILAI
RATARATA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF


Satuan Pendidikan

: SMA AL-HUDA PEKANBARU

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas / Semester
Pokok Bahasan
Sub Bab

: XI / 1
: Hidrokarbon
: Penggolongan senyawa hidrokarbon dan Tata nama senyawa
hidrokarbon
Pertemuan ke
: II (dua)
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit

No

Aspek yang dinilai

Skor

Keterangan

3
1

2
3
4

Menyadari bahwa ketentuan yang


ditetapkan oleh Tuhan YME adalah
yang terbaik bagi kita

Memiliki rasa ingin tahu

Mengagumi adanya keteraturan dari sifat


hidrokarbon sebagai wujud kebesaran Tuhan
YME
Menyadari bahwa ketentuan yang ditetapkan
oleh Tuhan YME adalah yang terbaik bagi kita
Memiliki rasa ingin tahu
Menunjukkan ketekunan dan tanggung jawab
dalam belajar dan bekerja baik secara individu
maupun berkelompok

Rubrik Pengamatan Sikap


No
Aspek yang dinilai
1
Mengagumi adanya keteraturan dari
sifat hidrokarbon sebagai wujud
kebesaran Tuhan YME

Menunjukkan ketekunan dan


tanggungjawab dalam belajar dan

Rubrik
3 Menunjukkan ekspresi kekaguman dan
menaruh minat terhadap keteraturan dari
sifat hidrokarbon yang menunjukkan rasa
syukur terhadap Tuhan
2 Belum secara eksplisit menunjukkan
ekspresi kekaguman, namun menaruh
minat terhadap keteraturan dari sifat
hidrokarbon
1 Belum menunjukkan ekspresi kekaguman,
atau menaruh minat terhadap keteraturan
dari sifat hidrokarbon
3 Menunjukkan sikap sadar bahwa konsepkonsep
hidrokarbon
merupakan
kebenaran yang ditetapkan Tuhan YME
2 Menunjukkan sikap ragu-ragu atau tidak
percaya dengan kebenaran konsep-konsep
Hidrokarbon yang telah ada
1 Tidak percaya dengan kebenaran konsepkonsep hidrokarbon
1 Menunjukkan rasa ingin tahu yang besar,
antusias, terlibat aktif dalam kegiatan
kelompok
2 Menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak
terlalu antusias, dan baru terlibat aktif
dalam kegiatan kelompok ketika disuruh
3 Tidak menunjukkan antusias dalam
pengamatan, sulit terlibat aktif dalam
kegiatan kelompok walaupun telah
didorong untuk terlibat
3: tekun dalam menyelesaikan tugas dengan
hasil terbaik yang bisa dilakukan, berupaya
tepat waktu.

bekerja baik secara individu maupun


berkelompok

2: berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan


tugas, namun belum menunjukkan upaya
terbaiknya
1: tidak berupaya sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas, dan tugasnya tidak
selesai

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN


Nama Sekolah

: SMA AL-HUDA PEKANBARU

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: XI/1

Materi

: penggolongan dan penamaan senyawa hidrokarbon

No

Namasiswa

Indikator Sikap Ilmiah


Sistematika
paparan

Kemampuan
menjawab
pertanyaan

Manajemen
waktu

Jumlah
Skor

Nilai

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1. Sistematika paparan
Skor

Rubrik

Dipaparkan dengan jelas dan rapi

Dipaparkan dengan jelas tetapi tidak rapi

Dipaparkan kurang jelas dan tidak rapi

Dipaparkan tidak jelas dan tidak rapi

2. Kemampuan menjawab pertanyaan


Skor

Rubrik

Semua pertanyaan dijawab dengan jelas dan tepat

Semua pertanyaan dijawab tetapi tidak jelas dan tepat

Ada satu pertanyaan yang dijawab tetapi jawabannya


kurang jelas dan tepat

Hampir semua pertanyaan tidak dijawab

3. Manajemen waktu

Skor

Rubrik

Pengaturan waktunya sangat baik

Pengaturan waktunya baik

Pengaturan waktunya cukup baik

Pengaturan waktunya buruk

Keterangan penilaian :
Nilai=

Jumlah Skor Yang Didapat


X 100
12

Lembar Kerja Peserta didik


Struktur Alkana, Alkena, dan
(LKPD)
Alkuna
Nama :
Kelas :

A. Petunjuk :
- Bacalah materi berikut dengan seksama

Gunakan sumber bacaan lain untuk menyelesaikan soal-soal yang diberikan.

B. Tujuan pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan bentuk
rantai karbonnya.
2. Peserta didik dapat mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan jenis
ikatan antar atom karbon
3. Peserta didik dapat menggolongkan senyawa alkana, alkena dan alkuna dengan
menggunakan rumus umum..
4. Peserta didik dapat menuliskan nama senyawa alkana jika diketahui rumus
strukturnya
5. Peserta didik dapat menuliskan rumus struktur dari nama senyawa alkana
C. Materi
Hidrokarbon
Hidrokarbon adalah golongan senyawa karbon yang paling sederhana. Hidrokarbon
hanya terdiri dari unsur karbon dan hidrogen. Walaupun hanya terdiri dari dua jenis unsur,
hidrokarbon merupakan suatu kelompok senyawa yang besar.
Pengelompokan senyawa hidrokarbon
Hidrokarbon digolongkan berdasarkan bentuk rantai karbon dan jenis ikatannya.
Berdasarkan bentuk rantai karbonnya :
a. Hidrokarbon alifatik merupakan senyawa hidrokarbon yang atom-atom karbonnya
terikat dengan membentuk rantai terbuka.
b. Hidrokarbon alisiklik merupakan senyawa hidrokarbon yang memiliki struktur
rantai karbon tertutup
c. Hidrokarbon aromatik merupakan senyawa hidrokarbon yang memiliki struktur
rantai karbon tertutup dan mengandung dua atau lebih ikatan rangkap yang
letaknya berselang seling.
Berdasarkan jenis ikatan antar karbonnya, hidrokarbon dibagi menjadi :
a. Hidrokarbon jenuh.
Yang termasuk hidrokarbon jenuh yaitu jika semua ikatan -C-C- nya tunggal
b. Hidrokarbon tidak jenuh.
Yang termasuk hidrokarbon tidak jenuh yaitu jika terdapat satu saja ikatan rangkap
Alkana .
Alkana termasuk hidrokarbon jenuh karena hanya memiliki ikatan kovalen tunggal antar
atom yakni ikatan C-C. Sebagai hidrokarbon jenuh, rumus umum alkana adalah

CnH2n+2

Contoh : C2H6

Alkena
Alkena termasuk hidrokarbon tak jenuh karena memiliki setidaknya 1 ikatan rangkap dua
yakni C=C. rumus umum alkena adalah

CnH2n

Contoh : C2H4

Alkuna
Alkuna juga termasuk dalam hidrokarbon tak jenuh karena memiliki setidaknya 1 ikatan
C. rumus
rangkap tiga. C
umum alkua adalah
CnH2n-2
Contoh : C4H6

Tata nama alkana


Jumlah
atom C

Rumus
Molekul

Nama

Rumus gugusan
alkil

Nama
gugusan alkil

CH4

Metana

CH3-

Metil

C2H6

Etana

C2H5-

Etil

C3H8

Propana

C3H7-

Propil

C4H10

Butana

C4H9-

Butil

C5H12

Pentana

C5H11-

Pentil

C6H14

Heksana

C6H13-

Heksil

C7H16

Heptana

C7H15-

Heptil

C8H18

Oktana

C8H17-

Oktil

C9H20

Nonana

C9H19-

Nonil

10

C10H22

Dekana

C10H21-

Dekil

Aturan IUPAC untuk penamaan alkana:


1) Semua nama alkana mempunyai akhiran ana
c. Jika rantai karbon tidak bercabang, maka :

d. Nama alkana bergantung dari jumlah atom C dalam rantai karbon.


2) Jika rantai karbon terdiri dari 4 atom C atau lebih, maka nama alkana diberi awalan n
( normal ). Hal ini membedakan dengan isomer-isomernya.
3) Jika rantai karbon bercabang, maka :
a. Tentukan rantai induk, yakni rantai karbon yang terpanjang.
b. Atom C yang tidak terletak pada rantai utama disebut gugus alkil (rantai cabang)
c. Penomoran atom C pada rantai induk dimulai dari ujung yang terdekat dengan
gugus alkil.
d. Rantai induk diberi nama sesuai jumlah atom C sedangkan rantai cabang
merupakan gugus alkil diberi nama alkil sesuai jumlah atom C dalam cabang
tersebut.
e. Urutan penulisan nama alkana bercabang adalah sebagai berikut :
Nomor cabang nama alkilnamarantai induk
o Jika terdapat dua atau lebih alkil yang sejenis, cukup disebut sekali dan
diberi awalan di(2), tri(3), tetra (4), dst.
o Penulisan nama alkil sesuai dengan huruf abjad huruf depan alkill (metil,
etil, propil, butil, dst).
o Jika 1 atom C mengikat 2 gugus alkil, maka nomor tersebut harus diulang.
o Untuk penomoran rantai karbon yang banyak mengandung cabang :
Jika terdapat pilihan rantai induk, pilih rantai yang mengandung
paling banyak cabang.
Contoh :
1

CH3

(gugus alkil)

CH32CH23C 4CH 5CH2 6CH3 Rantai utama


CH3 CH3 (gugus alkil)

Jadi penamaannya : 3,3,4-trimetil heksana

D. Kerjakan soal dibawah ini secara teliti dan cermat!


1. Kelompokkan lah senyawa hidrokarbon di bawah ini berdasarkan bentuk rantai
karbonnya !
a.
H
H

H
H

b.CH3

CH2 C C

CH3

2. Kelompokkan lah senyawa hidrokarbon di bawah ini berdasarkan jenis ikatan antar atom
karbonnya !
a.
H
H
H

b.
CH3

CH2

CH3

CH2
3. Kelompokkan lah senyawa hidrokarbon di bawah ini ke dalam senyawa alkana, alkena
atau alkuna berdasarkan rumus umum!
a. C3H8
b. C4H6
c. C10H20
d. C6H18
e.
4. Tuliskan nama senyawa alkana di bawah ini!
a.
CH2

CH3

CH3

CH2

CH3

CH3
b.
CH3

CH3

CH2

CH2

CH3

CH2

CH2

CH2

CH3
5. Gambarkanlah struktur senyawa alkana 3-etil-2-metilpentana

KUNCI JAWABAN
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
1. a. Hidrokarbon aromatik
b. Hidrokarbon alifatik
X. a. Hidrokarbon jenuh
b. Hidrokarbon tak jenuh
XI. a. alkana
b. alkuna

c. alkena
d. alkana
4. a. 3,3-dimetil pentana
b. 2,2-dietilheksana.
5.
CH3

CH3

CH

CH

CH2

CH2

CH3

CH3

KISI-KISI SOAL WORD SQUARE


PENGELOMPOKKAN SENYAWA HIDROKARBON DAN TATA NAMA SENYAWA
ALKANA

TP

No.
Soal

RANAH
KOFNITIF
C1 C2 C3

Peserta didik dapat


mengelompokkan senyawa
hidrokarbon berdasarkan bentuk
rantai karbonnya.

1
2
3
4

Peserta didik dapat


mengelompokkan senyawa
hidrokarbon berdasarkan jenis
ikatan antar atom karbon
Peserta didik dapat
menggolongkan senyawa alkana,
alkena dan alkuna dengan
menggunakan rumus umum.
Peserta didik dapat menuliskan
nama senyawa alkana dari rumus
strukturnya

5
6

7
8
9

TINGKAT
KESULITAN
MD SD SK

Hidrokarbon
Alifatik
Alisiklik
Aromatik

Jenuh
Takjenuh

Alkuna
Alkana
Alkena
4-etil-2metilheptana
3,4Dimetilheksana
2,3Dimetilbutana
2,2Dimetilpropana
Empat
Tiga

10

11

12

13

Peserta didik dapat menuliskan


14
rumus struktur dari nama senyawa 15
alkana

SOAL WORD SQUARE

KUNCI
JAWABAN

PENGELOMPOKKAN SENYAWA HIDROKARBON DAN TATANAMA SENYAWA


ALKANA
Petunjuk :
Jawablah pertanyaan dibawah ini !
Temukan jawaban dalam lembar word square dan arsirlah jawaban tersebut!
Kumpulkan lembar word square kelompok pada guru yang telah di
diskusikan dengan kelompok masing-masing.
Soal :
1. senyawa yang hanya terdiri dar unsur karbon dan hidrogen disebut .........
2. Perhatikan gambar !
H3C CH2

CH

CH3

CH2
CH3

berdasarkan bentuk rantai karbonnya, senyawa hidrokarbon diatas termasuk


hidrokarbon..........
3. Perhatikan gambar !
H

H
H
C

berdasarkan bentuk rantai karbonnya, senyawa hidrokarbon diatas termasuk


hidrokarbon..........
4. Perhatikan gambar !
H
C
H

C
H

berdasarkan bentuk rantai karbonnya, senyawa hidrokarbon diatas termasuk


hidrokarbon..........
5. Perhatikan gambar !
H

Senyawa hidrokarbon diatas , berdasarkan jenis ikatannya termasuk


hidrokarbon..............
6. Perhatikan gambar !
H3C

CH

CH

CH3

CH 2 CH 2
H3C

CH3

Senyawa hidrokarbon di atas, berdasarkan jenis ikatannya termasuk hidrokarbon..............


7. Rumus umum CnH2n-2digunakan untuk kelompok senyawa...........
8. Rumus umum CnH2n+2 digunakan untuk kelompok senyawa..........
9. Rumus umum CnH2n digunakan untuk kelompok senyawa..........
10. Perhatikan gambar !
CH3 CH2 CH2 CH CH2
CH2 CH
CH CH3

CH3

Nama dari senyawa diatas adalah......


11. Perhatikan gambar !
CH2
H3C

CH3
CH

CH

CH3

CH2
CH3

Nama senyawa dari gambar diatas adalah.........


12. Perhatikan gambar !
CH3

CH

CH
CH3

CH3

CH3

Nama senyawa dari gambar diatas adalah.............


13. Perhatikan gambar !
CH3

CH3

CH3

C
CH3

Nama senyawa dari gambar diatas adalah.............


14. Struktur dari senyawa 3-metilheptana adalah nomor ........
CH3
CH3

CH2

CH

CH

CH2

CH3

CH3

(satu)
(dua)
CH3

CH2

CH2

CH2

CH2

CH2
CH3

CH3
CH3

CH2

CH2

CH

CH3

CH

CH3

(tiga)
(empat)
CH2

CH2

CH2

CH2

CH3

CH

CH3

CH2
CH3

15. Struktur dari senyawa 2,4,4-trimetilheksana adalah nomor ..........


CH3 CH3

CH3

CH

CH2

CH

CH3 CH
3

CH3

(satu)
(dua)
CH3

CH

CH3
CH2

CH3

CH3

CH3

CH2
CH3

CH2

CH2

C
CH3

CH3

CH3

CH3
CH3 CH3

CH2

CH2

CH3

CH

CH3

(tiga)
(empat)

LEMBAR WORD SQUARE


PENGELOMPOKKAN SENYAWA HIDROKARBON DAN TATANAMA SENYAWA
ALKANA
3,

2D
I
M
E
T
I
L
B
U
T

F
4E
T
I
L
-2-

M
E
T
I
L

H
V
D
A
L
K
E
N
U
I
F
A

A
I
F
I
C
G
R
D
W
G
G
L

L
L
D
F
M
J
T
R
R
A
Y
I

I
D
I
R
V
E
U
T
T
F
U
I

J
W
F
F
O
C
T
H
G
B
K
F

E
R
T
F
A
G
R
I
J
M
A
A

M
T
Y
B
E
T
E
F
L
N
L
T

P
Y
J
N
R
H
I
N
T
H
K
I

A
U
A
M
T
L
Q
K
V
T
E
K

T
I
G
R
Y
K
W
D
A
R
N
K

P
O
H
J
O
J
F
V
S
C
A
B

N
2,
3D
I
M
E
T
I
L
B
U

E
N
A
M
B
V
A
T
U
J
U
H

A
L
K
A
N
A
C
T
A
K
J
U

V
C
D
W
Q
X
C
F
I
G
T
H

B
N
H
T
Y
G
H
J
L
K
N
B

2M
E
T
I
L
-4-

E
T
I
L
H

2,
2D
I
M
E
T
I
L
P
R
O

A
N
A
N
B
G
T
J

H
E
P
T
A
N
A
E

I
2,
C
R
L
F
L
N

D
3V
T
I
H
I
U

R
M
N
Y
S
J
M
U

O
E
H
U
I
K
A
H

K
T
A
L
K
U
N
A

A
I
B
M
L
H
S
2,

R
L
U
E
I
I
A
3-

B
B
T
T
K
D
T
D

O
U
A
A
2,
R
U
I

N
T
N
N
4
O
J
E

S
A
A
A
E
O
E
T

T
A
N
A
T
K
N
I

B
N
N
T
I
A
U
L

N
U
H
A
L
R
H
B

B
D
R
D
P
B
B
U

G
T
Y
H
R
O
H
T

E
P
T
A
N
A
J
A

P
A
N
A
N
M
K
N

LEMBAR WORD SQUARE


PENGELOMPOKKAN SENYAWA HIDROKARBON DAN TATANAMA SENYAWA
ALKANA
KELOMPOK :
NAMA : 1.
4.
2.
5.
3.
6.
3,

2D
I
M
E
T
I
L
B
U

F
4E
T
I
L
-2-

M
E
T
I

H
V
D
A
L
K
E
N
U
I
F

A
I
F
I
C
G
R
D
W
G
G

L
L
D
F
M
J
T
R
R
A
Y

I
D
I
R
V
E
U
T
T
F
U

J
W
F
F
O
C
T
H
G
B
K

E
R
T
F
A
G
R
I
J
M
A

M
T
Y
B
E
T
E
F
L
N
L

P
Y
J
N
R
H
I
N
T
H
K

A
U
A
M
T
L
Q
K
V
T
E

T
I
G
R
Y
K
W
D
A
R
N

P
O
H
J
O
J
F
V
S
C
A

N
2,
3D
I
M
E
T
I
L
B

E
N
A
M
B
V
A
T
U
J
U

A
L
K
A
N
A
C
T
A
K
J

V
C
D
W
Q
X
C
F
I
G
T

B
N
H
T
Y
G
H
J
L
K
N

2M
E
T
I
L
-4-

E
T
I
L

2,
2D
I
M
E
T
I
L
P
R

T
A
N
A
N
B
G
T
J

L
H
E
P
T
A
N
A
E

A
I
2,
C
R
L
F
L
N

L
D
3V
T
I
H
I
U

I
R
M
N
Y
S
J
M
U

I
O
E
H
U
I
K
A
H

F
K
T
A
L
K
U
N
A

A
A
I
B
M
L
H
S
2,

T
R
L
U
E
I
I
A
3-

I
B
B
T
T
K
D
T
D

K
O
U
A
A
2,
R
U
I

K
N
T
N
N
4
O
J
E

B
S
A
A
A
E
O
E
T

U
T
A
N
A
T
K
N
I

H
B
N
N
T
I
A
U
L

U
N
U
H
A
L
R
H
B

H
B
D
R
D
P
B
B
U

B
G
T
Y
H
R
O
H
T

H
E
P
T
A
N
A
J
A

O
P
A
N
A
N
M
K
N

KUNCI JAWABAN LEMBAR WORD SQUARE


PENGELOMPOKKAN SENYAWA HIDROKARBON DAN TATANAMA SENYAWA
ALKANA
11

3,

2D
I
M
E
T
I
L
B
U
T
A
N
A
N
B
G

F
10
4E
T
I
L
-2-

M
E
14
T
I
L
1
H
E
P
T
3
A
N

H
V
D
A
L
K
E
N
U
I
F
A
I
2,
C
R
L
F

A
I
F
I
C
G
R
D
W
G
G
L
D
3V
T
I
H

L
L
D
F
M
J
T
R
R
A
Y
I
R
M
N
Y
S
J

I
D
I
R
V
E
U
T
T
F
U
I
O
E
H
U
I
K

J
W
F
F
O
C
T
H
G
B
K
F
K
T
7
A
L
K
U

15

E
R
T
F
A
G
R
I
J
M
9
A
A
A
I
B
M
L
H

M
T
Y
B
E
T
E
F
L
N
L
T
R
L
U
E
I
I

P
Y
J
N
R
H
I
N
T
H
K
I
B
B
T
T
K
D

A
U
4
A
M
T
L
Q
K
V
T
E
K
O
U
A
A
2,
R

T
I
G
R
Y
K
W
D
A
R
N
K
N
T
N
N
4
O

P
O
H
J
O
J
F
V
S
C
A
B
S
A
A
A
E
O

N
12
2,
3D
I
M
E
T
I
L
B
U
T
A
N
A
T
K

Waktu :...................menit

E
N
A
M
B
V
A
T
U
J
U
H
B
N
N
T
I
A

A
L
K
A
N
A
C
6
T
A
K
J
U
N
U
H
A
L
R

V
C
D
W
Q
X
C
F
I
G
T
H
B
D
R
D
P
B

B
N
H
T
Y
G
H
J
L
K
N
B
G
T
Y
H
R
O

2M
E
T
I
L
-4-

E
T
I
L
H
E
P
T
A
N
A

13

2,
2D
I
M
E
T
I
L
P
R
O
P
A
N
A
N
M

T
J

A
E

L I
N U

M A N
U H A

S
2,

A
3-

T U
D I

J
E

E
T

N
I

U
L

H
B

B
U

H
T

Keterangan :

Huruf /angka yang hitam adalah kunci jawaban


Angka kecil di sudut kiri kotak huruf/angka adalah nomor kunci jawaban

SOAL EVALUASI
1. Nyatakan golongan hidrokarbon berikut (alifatik, alisiklik, atau golongan aromatik:
a.
H

H
C

HC

CH
C

H
C
H

b.
H

H
CH HC

HC

CH

CH HC
H

c.
H

H
C

J
A

K
N

2.

Tuliskan lah rumus molekul senyawa dan nama senyawa alkana yang memiliki jumlah
atom karbon sebanyak 5 dan 8!
3.
Tuliskanlah rumus umum dari senyawa alkana, alkena dan alkuna !
4.
Tuliskanlah nama senyawa alkana dari struktur dibawah ini !
CH3
H3C

CH

CH

CH3

5.

CH

CH 2

CH 2

CH3

CH3

Gambarkan lah struktur senyawa alkana 2,3,5-trimetiloktana!

KUNCI JAWABAN EVALUASI


a. Alisiklik

1.
b. Alisiklik
c. Alifatik
2.

C5H12
C8H18

pentana

oktana

3.

Alkana

CnH2n+2

Alkena

CnH2n

4.
5.

Alkuna

CnH2n-2

2,3,4-trimetilheptana
CH3

CH3

CH

CH

CH3

CH2

CH3

CH

CH2

CH2

CH3