1. Qu es el temperamento?

Se define como la forma caracterstica que tiene un individuo de enfrentar y

reaccionar entre otras personas y situaciones. El temperamento llega a comprender
diversas dimensiones de conducta. Dentro de estas dimensiones, el tono emocional ocupa
un lugar primordial, de esta manera se sostiene que los infantes muestran un estado
emocional positivo y uno negativo cuando se enfrentan a la estimulacin procedente del
entorno.
Segn Thomas & Chess, (1984) Existen tres patrones de temperamento:
1. Nio Dcil: posee estados de nimo de intensidad leve a moderada, generalmente
positivos, responde bien a la novedad y al cambio, desarrolla rpidamente horarios
regulares de sueo y alimentacin, acepta con facilidad alimentos nuevos, sonre a los
extraos, se adapta fcilmente a las nuevas situaciones, acepta las frustraciones con poca
perturbacin y se adapta rpidamente a las nuevas rutinas y reglas de los juegos
desconocidos.
2. Nio Difcil: Demuestra estados de nimo intensos y con frecuencia negativos,
llora frecuente y fuertemente; tambin re del mismo modo, responde inadecuadamente a la
novedad y al cambio, duerme de forma irregular, acepta los alimentos nuevos lentamente,
sospecha de los extraos, se adapta lentamente a las nuevas situaciones, reacciona a la
frustracin con pataletas y se ajusta lentamente a las rutinas.
3. Nio Indeciso: Tiene reacciones ligeramente intensas, tanto positivas como
negativas, responde lentamente a la novedad y al cambio, duerme y come ms regularmente
que el nio difcil pero con menos regularidad que el nio dcil, muestra una respuesta
inicial ligeramente negativa a los estmulos nuevos, desarrolla gradualmente el agrado por
los nuevos estmulos tras exposiciones repetidas y carentes de presin.

2. Qu es el Carcter?
Es la configuracin de la personalidad de una persona junto con el temperamento y
sus aptitudes. El cual viene siendo el conjunto de reacciones y hbitos de comportamiento
que se han adquirido durante la vida y que dan cierta particularidad al modo de ser
individual. En resumen el carcter es una combinacin de valores, sentimientos y actitudes.
3. Teoras de la personalidad.
La personalidad se define como una nica y relativamente coherente manera de pensar,
sentir y comportarse.
3.1 Teora de papalia.
Segn papalia (2012) las personas dependiendo de la edad que tengamos, tenemos distintos
tipos de personalidad que a medida que avanzamos en el tiempo las cambiamos.
Estos tipos de personalidad son:
Integrada: poseen una vida interior compleja, un ego competente, capacidades
cognoscitivas innatas y un nivel de alto de satisfaccin con la vida.
Protegida: estn orientado hacia el logro, se afanan y estrechamente controladas.
Pasiva-dependiente: buscan la comodidad proveniente de otros a veces son apticos; en la
mayora de casos depende de otras y toda su vida han sido modernamente activas.
No integrada: su vida ha sido desorganizada, con grandes fallas de funcionamiento
psicolgico, escaso control sobre sus emociones y con deteriorados procesos de
pensamiento.
3.2 Teora de Freud.
Segn Sigmund Freud nuestra personalidad est formada por el yo ideal y la conciencia, el
yo ideal es el cumplimiento del deber, por el cual se nos aprueba, la conciencia por
otro lado es aquello por lo que somos castigados o nos castigamos a nosotros mismos
mediante el sentimiento de la culpa

Ello: est presente al nacer constituido por necesidades bsicas, llamadas instintos de vida
(eros), tambin lo constituyen los instintos de muerte (thanatos). El cual opera mediante
el principio del placer.
Yo: se desarrolla poco despus del nacimiento, cuando el nio se da cuenta que no todo lo
quiera lo obtendr automticamente. Opera mediante el principio de la realidad, por el
cual una persona idea un plan, y entonces lleva a cabo alguna accin para ensayar el
plan y ver si va bien.
Sper Yo: opera mediante el principio de la perfeccin representa valores que padres y
sociedad comunican al nio como ideales.

3.3 Teora Carl Roger.

Otros autores como Carl Roger, clasifico los tipos de personalidades en estadios del modelo de asesoramiento, estos estadios reflejan la personalidad sana que por culpa de
la sociedad que nos rodea no se pudo desarrollar de forma normal.
ESTADIO 1

ESTADIO 2

ESTADIO 3

Personas cerradas,

La severidad se va perdiendo

Estas personas hablan de

pesimistas, culpan a

sin embargo estas personas

los dems y no

ESTADIO 4

ESTADIO 6

ESTADIO 7

Las personas ya se

La persona comienza a Se realizan cambios

s mismas pero de manera sentimientos pero no

sientes seguras

tener una visin

en su vida por

no aceptan responsabilidades

impersonal y distante.

pueden aprender a

expresando sus

diferente del mundo

voluntad propia y

muestran sus

por iniciativa propia, todo lo

Pueden llegar a ser

hablar de lo negativo

sentimientos vividos

que lo rodea y su

trasladan sus

sentimientos

que hacen los dems est mal, conscientes de sus

en el presente

comunicacin es libre

aprendizajes a la

se sienten victimas

contradicciones internas

Hablan de sus

ESTADIO 5

realidad

4. Apego

Segn Papalia (2012) el apego se define como Vnculo emocional recproco y perdurable
en el tiempo entre el nio y un cuidador
Esto quiere decir que el apego, es el vnculo relacin afectiva que se establece
entre el nio y quien se encarga de su crianza, este apego se caracteriza por una ser una
relacin perdurable en el tiempo, en que tanto el nio como su cuidador contribuyen a la
calidad de la relacin.

Referencias Bibliogrficas.
Papalia, Diane E. (2012). Desarrollo humano. McGraw-Hill Interamericana. Doceava
edicin.
Thomas, A., Chess, S., y Birch, M. (1984). El origen de la personalidad. En R. Atkinson
(Ed.), Psicologa contempornea. Barcelona: Blume.