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Estrategia para el ANOVA GENERAL

1) Se colocan todos los datos obtenidos en cada uno de los tratamientos. Los
mismo se multiplicaron por 100 y se redondearon para que los nmeros sean
ms amigables
2) Se colocan los datos obtenidos en cada uno de los tratamientos elevados al
cuadrado
3) Se suman los valores obtenidos para cada uno de los tratamientos.
4) Se suman los valores elevados al cuadrado para cada de los tratamientos.
5) Se calculan la cantidad de datos para cada uno de los tratamientos.
6) Se realiza la sumatoria de todos los datos de todos los tratamientos.
7) Se realiza la sumatoria de todos los datos elevados al cuadrado de todos los
tratamientos.
8) Se calcula el trmino de correccin (TC) como el cuadrado de la sumatoria
de todos los datos de todos los tratamientos (calculado en 6) dividido el
nmero total de datos (sumados entre todos los tratamientos).
9) Variacin total: i- Se calcula la suma de cuadrados de la variacin total
realizando la sumatoria de los datos elevados al cuadrado menos el trmino
de correccin. ii- Se calculan los grados de libertad realizando la resta
nmero total de datos menos 1.
10) Variacin entre grupos: i- Se calcula la suma de cuadrados de la variacin
entre grupos realizando la sumatoria de los datos, se eleva al cuadrado dicha
sumatoria y luego se la divide por el nmero de datos de dicho tratamiento y
esto se suma para todos los tratamientos y luego se le resta el trmino de
correccin. ii- Se calculan los grados de libertad realizando la resta nmero
total de tratamientos menos 1.
11) Variacin dentro de los grupos: i- Se calcula la suma de cuadrados de la
variacin dentro de los grupos realizando la sumatoria de los datos elevados
al cuadrado menos la sumatoria al cuadrado de los datos de cada
tratamiento dividido por el nmero de datos de cada tratamiento y finalmente
se resta el trmino de correccin. ii- Se calculan los grados de libertad
realizando la sumatoria para todos los tratamientos del nmero de datos de
cada tratamiento menos 1.
12) Se calcula el cuadrado medio realizando el cociente entre la sumatoria de
cuadrados y los grados de libertad de la Variacin entre grupos (punto 10) y
de la Variacin dentro de los grupos (punto 11)
13) Se calcula el F (parmetro de Fischer) realizando el cociente entre el
cuadrado medio de la Variacin entre grupos y la Variacin dentro de los
grupos.
14) Se compara el F calculado con el F de tablas (para una dada probabilidad) y
si el F calculado es mayor que el F de tablas existen diferencias significativas
entre los tratamientos.
El resultado obtenido luego de realizar el anlisis de varianza general (para todos los
tratamientos) se detalla en la tabla siguiente:
Tratamientos
Entre Todos

Diferencias significativas
Si

Este anlisis fue realizado considerando una probabilidad del 1% (F0,01)

Estrategia para el Anlisis de Student


(ensayo t de la diferencia de medias)
El anlisis de Student se realiza para comparar dos tratamientos. Los pasos 1 a 4
son generales y desde el paso 5 se trabaja con dos tratamientos seleccionados
1) Calcular los promedios de los datos de cada uno de los tratamientos.
2) Calcular las diferencias entre cada valor individual y el promedio dentro de
cada tratamiento.
3) Elevar al cuadrado las diferencias calculadas en el punto 2.
4) Sumar dentro de cada tratamiento los cuadrados de las diferencias entre los
valores individuales y el promedio (o sea sumar los datos obtenidos en el
punto 3).
5) Calcular Sd2 segn:
(xa2 + xb2) * (na + nb) / (na * nb * (na + nb 2))
donde:
xa y xb son las diferencias entre los valores individuales y los promedios para
cada uno de los tratamientos.
na y nb son los nmeros de datos totales de cada uno de los tratamientos.
6) Calcular el t de Student segn:
(ma mb) / Sd
donde:
ma y mb son los promedios de los todos los valores de cada uno de los
tratamientos.
Sd es la raz cuadrada de Sd2
7) Calcular los grados de libertad para cada par de tratamientos analizados
segn:
na + nb 2
8) Obtener de la tabla de Student el valor de t (para el nivel de probabilidad que
se desee, en este caso 5%) utilizando el grado de libertad calculado en el
punto 7.
9) Si el t calculado (punto 6) es mayor que el t de tabla (punto 8) HAY
DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS para en nivel de probabilidad utilizado.
Si el t calculado (punto 6) es menor que el t de tabla (punto 8) NO HAY
DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS para en nivel de probabilidad utilizado.

El resultado del anlisis de Student realizado con los datos de todas las comisiones
se resume en la siguiente tabla:
Glucosa
Glucosa
Leucina
Normal
Ayuno
Glutamato

Leucina
SI

Normal
NO
SI

Ayuno
SI
NO
SI

Glutamato
SI
NO
NO
NO

Ver clculos detallados en archivo excel: Resultados TP 2005 Bqca 2.xls.


Los promedios y las desviaciones estndar (barras de error) de cada uno de los
tratamientos se muestran en el siguiente grfico:
8,00
7,00
6,00
5,00
4,00
3,00
2,00
1,00
0,00
Glucosa

Leucina

Normal

Ayuno

Glutamato

Bibliografa
Estadstica Aplicada a la Biologa Experimental. Planificacin de Experiencias y
Anlisis de Resultados. L. Lison. Eudeba Manuales