KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: MA. Nuurussaadah Marapokot

:X
: II (DUA)
:

STANDAR KOMPETENSI
MENDENGARKAN

1.

Mehami makna teks percakapan

transaksi-onal resmi dan
percaka-pan berlanjut
(sustained) secara akurat,lancar
dan berterima untuk memenu hi
kebutuhan sehari-hari dan
mengakses ilmu pengetahuan
Merespon makna dalam percakapan
transaksi-onal dan interpersonal
resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar, dan berterima
menggu-nakan ragam bahasa
lisan yang melibatkan tindak
tutur: berkenalan, memuji,
mengucapkan selamat,
mengungkap-kan ungkapan
rasa ak percaya
Bereaksi atau meres-pon
dengan benar terhadap
tindak tutur: berterima
kasih, memu ji,
mengucapkan sela-mat,
menggunakan ungkapan
terkejut, menggunakan
ungkapan rasa tak percaya
Jumlah 1 KD

KKM ( BHS. INGGRIS SK 7 )

STANDAR KOMPETENSI
BERBICARA
2.
Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional resmi
dan percakapan yang berlanjut
(sustained) secara akurat,
lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
dan mengakses ilmu
pengetahuan populer

Jumlah

Sikap/Afektif

Praktik

Intake

Daya Dukung

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR

Kompleksitas

Standar Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %

Mengungkapkan makna dalam

percakapan transaksional dan
interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar dan berterima
dalam ragam bahasa lisan
sederhana yang melibatkan
tindak tutur berikut; berterima
kasih, memuji, mengucapkan
selamat, menggunakan
ungkapan terkejut,
menggunakan ungkapan rasa
tak percaya
Melakukan berbagai tindak
tutur dalam wacana lisan
interpersonal/transaksional;berteri
ma kasih, memuji,
mengucapkan selamat,
menggunakan ungkapan
terkejut, menggunakan
ungkapan rasa tak percaya
Jumlah 1 KD

KKM ( BHS. INGGRIS SK 8 )

STANDAR KOMPETENSI
MENDENGARKAN

3.

Memahami makna dalam teks

monolog yang berbentuk
narrative, descriptive, dan news
item
sederhana dalam
konteks kehidupan sehari-hari
dan mengakses ilmu
pengetahuan populer.
Merespon makna yang terdapat dalam
teks lisan fungsional pendek
resmi dan tak resmi sederhana
dalam berbagai konteks situasi.

Merespon teks lisan

fungsional pendek
Merespon makna dalam teks monolog
sederhana yang menggunakan
ragam bahasa lisan populer
secara akurat, lancar dan
berterima dalam teks
berbentuk: narrative,
descriptive dan news item
Merespon teks monolog
sederhana berbentuk
narrative, descriptive dan
news item
Jumlah 2 KD

KKM ( BHS. INGGRIS SK 9 )

STANDAR KOMPETENSI
BERBICARA

4.

Mengungkapkan makna dalam

teks monolog yang berbentuk

narrative, descriptive dan news
item sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
dan mengakses ilmu
pengetahuan populer.
Mengungkapkan makna dalam teks
lisan fungsional pendek
(misalnya pengumuman dll.)
resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa
lisan sederhana dalam berbagai
konteks situasi
Melakukan teks teks lisan
fungsional pendek
(misalnya pengumuman,
iklan, undangan, dll)
resmi/tidak resmi.
Mengungkapkan makna dalam teks
monolog sederhana yang
menggunakan bahasa ragam
lisan populer secara akurat,
lancar dan berterima dalam teks
berbentuk: nrrative, descriptive
dan news item

Melakukan teks monolog

lisan berbentuk narrative,
descriptive dan news item.
Jumlah 2 KD

KKM ( BHS. INGGRIS SK 10 )

STANDAR KOMPETENSI
MENULIS

5.

Mengungkapkan makna dalam

teks tulis fungsional pendek dan
teks tulis monolog/esei
sederhana berbentuk
narrative, descriptive dan news
item secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
mengakses ilmu pengetahuan
populer.
Mengungkapkan makna dalam teks
tulis fungsional pendek (mis.
kartu ucapan, pengumuman dll.)
resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar dan berterima
menggunakan ragam bahasa
tulis
Mengidentifikasi mak-na
dalam teks tulis fungsional
dan teks berbentuk:
narrative, descriptive dan
news item
Mengungkapkan makna dan langkah
retorika teks tulis monolog/esei
sederhana secara akurat, lancar
dan berterima dalam teks
berbentuk: narrative,
descriptive dan news item

 Mengidentifikasi lang-kahlangkah retorika dalam teks

berbentuk: narrative,
descriptive dan news item
Menulis teks fungsional
pendek resmi dan tak
resmi
Menulis teks berbentuk
narrative, descriptive dan
news item
Jumlah 2 KD

KKM ( BHS. INGGRIS SK 11 )

KKM BAHASA INGGRIS KELAS X

NO

KKM BAHASA INGGRIS

BAHASA INGGRIS SK 1

BAHASA INGGRIS SK 2

BAHASA INGGRIS SK 3

BAHASA INGGRIS SK 4

BAHASA INGGRIS SK 5

BAHASA INGGRIS SK 6

BAHASA INGGRIS SK 7

BAHASA INGGRIS SK 8

BAHASA INGGRIS SK 9

10

BAHASA INGGRIS SK 10

11

BAHASA INGGRIS SK 11

KKM

JUMLAH
TOTAL KKM BAHASA INGGRIS KELAS X

Mengetahui,
Kepala Madrasah

Marapokot, Juli 2012

Guru Mapel Bahasa Inggris

Luqman Hamid, S.Pd

NIP.

Sri Wahyuni, S.Pd

NIP.