Promes B Inggris Kls X Sem I
Promes B Inggris Kls X Sem I
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
: Bahasa
Inggris
Satuan Pendidikan
: SMA / MA
Kelas/Semester
: X/1-2
Nama Guru
NIP
Sekolah
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Sekolah
: MA. Nuurussaadah Marapokot
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar
1.1Merespon
makna yang
terdapat dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan tak
resmi yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan
Indikator
Materi Pokok
Mengidentifika o berkenalan,
bertemu/berpisa
si makna
h
tindak tutur
berkenalan.
o menyetujui
ajakan/tawar-an/
Merespon
undangan
tindak tutur
berkenalan.
o menerima janji
Mengidentifika
o membatalkan
si makna
janji
tindak tutur
menyetujui
tawaran/unda
ngan/ ajakan.
Merespon
tindak tutur
menyetujui
tawaran/unda
ngan/ ajakan.
Alokasi
Waktu
6 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
tindak tutur:
berkenalan,
bertemu/berpisah,
menyetujui
ajakan/tawaran/ undangan,
menerima janji,
dan
membatalkan
janji
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Mengidentifika
si makna
tindak tutur
menerima
janji.
Merespon
tindak tutur
menerima
janji.
Mengidentifika
si makna
tindak tutur
membatal-kan
janji.
Merespon
tindak tutur
membatal-kan
janji
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Sekolah
:
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 3. Berbicara
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar
3.1Merespon
makna yang
terdapat dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan tak
resmi yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan
tindak tutur:
Indikator
Materi Pokok
Mengguna-kan o berkenalan,
bertemu/berpisa
tindak tutur
h
berkenalan.
Melakukan
percakapan
interpersonal .
o menyetujui
ajakan/tawar-an/
undangan
o menerima janji
Mengguna-kan
o membatalkan
tindak tutur
janji
tawaran/unda
ngan/ajak-an.
Mengguna-kan
tindak tutur
menyetujui
ajakan/
tawaran/
undangan
dalam
percakapan.
Alokasi
Waktu
6 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
berkenalan,
bertemu/berpisah,
menyetujui
ajakan/tawaran/ undangan,
menerima janji,
dan
membatalkan
janji
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Mengguna-kan
tindak tutur
berjanji.
Mengguna-kan
tindak tutur
menerima
janji.
Mengguna-kan
tindak tutur
membatal-kan
janji
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Sekolah
: MA. Nuurussaadah Marapokot
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar
Indikator
Mengidentifikasi makna
makna yang
tindak tutur
terdapat dalam
mengungkappercakapan
kan perasaan
transaksional
bahagia.
(to get things
done) dan
interpersonal
Merespon tindak
(bersosialisasi)
tutur
resmi dan tak
mengungkapresmi yang
kan perasaan
menggunakan
bahagia
ragam bahasa
lisan sederhana Mengidentifisecara akurat,
kasi makna
lancar dan
tindak tutur
berterima dalam
menunjukkan
konteks
simpati.
kehidupan
sehari-hari dan Merespon tindak
melibatkan
1.1 Merespon
Materi Pokok
o mengungkapkan perasaan
bahagia :
o Menunjukkan
perhatian :
o menunjukkan
simpati :
o memberi
instruksi
Alokasi
Waktu
5 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
tindak tutur:
mengungkapkan perasaan
bahagia,
menunjukkan
perhatian,
menunjukkan
simpati, dan
memberi
instruksi
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
tutur
menunjukkan
simpati.
Mengidentifikasi makna
tindak tutur
menunjukkan
perhatian.
Merespon tindak
tutur
menunjukkan
perhatian.
Mengidentifikasi makna
tindak tutur
instruksi.
Merespon tindak
tutur instruksi .
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Sekolah
: MA. Nuurussaadah Marapokot
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 3. Berbicara
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar
3.1Mengungkapkan makna
yang terdapat
dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan tak
resmi yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima
dalam konteks
kehidupan
Indikator
Menggunakan
tindak tutur
mengungkapkan perasaan
bahagia.
Menggunakan
tindak tutur
menunjukkan
simpati.
Menggunakan
tindak tutur
menunjukkan
perhatian.
Memberi
instruksi lisan.
Melakukan
Materi Pokok
o mengungkapkan perasaan
bahagia :
o Menunjukkan
perhatian :
o menunjukkan
simpati :
o memberi
instruksi
Alokasi
Waktu
7 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
interview.
sehari-hari dan
melibatkan
Melakukan
tindak tutur:
pertunjukan
berkenalan,
drama
bertemu/berpisah,
menyetujui
ajakan/tawaran/ undangan,
menerima janji,
dan
membatalkan
janji
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Sekolah
: MA. Nuurussaadah Marapokot
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan
Standar Kompetensi :
Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative
dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar
Indikator
Mengidentifi2.1 Merespon
kasi topik
makna secara
sebuah
akurat, lancar
pengumuman
dan berterima
lisan.
dalam teks
lisan fungsional
Mengidentifipendek
kasi informasi
sederhana
tertentu dari
(misalnya
pengumuman.
pengumuman,
iklan,
undangan dll.) Mengidentifikasi tujuan dari
resmi dan tak
pengumuman
resmi dalam
yang didengar.
berbagai
konteks
kehidupan
sehari-hari
Materi Pokok
Pengumuman
lisan
Kosa Kata yang
terkait dengan
pengumuman
Alokasi
Waktu
4 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Sekolah
: MA. Nuurussaadah Marapokot
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 4. Berbicara
Standar Kompetensi :
Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative
dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar
Indikator
Memberi
4.1 Mengungkappengumuman
kan makna
lisan.
dalam bentuk
teks fungsional
Menyampai-kan
pendek
undangan lisan.
(misalnya
pengumuman,
Menggunakan
iklan,
bahasa lisan
undangan dll.)
resmi dan tak
resmi dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan dalam
berbagai
konteks
kehidupan
sehari-hari.
Materi Pokok
Pengumuman
lisan
Kosa Kata yang
terkait dengan
pengumuman
Alokasi
Waktu
4 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Sekolah
: MA. Nuurussaadah Marapokot
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan
Standar Kompetensi :
Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative
dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar
Indikator
Mengidentifi2.2 Merespon
kasi main idea
makna dalam
dari teks yang
teks monolog
didengar.
sederhana
yang
menggunakan Mengidentifikasi tokoh dari
ragam bahasa
cerita yang
lisan secara
didengar.
akurat, lancar
dan berterima
dalam berbagai Mengidentifikasi urutan
konteks
peristiwa dalam
kehidupan
teks.
sehari-hari
dalam teks:
Mengidentifirecount,
kasi kejadian
narrative, dan
dalam teks yang
procedure
didengar.
Materi Pokok
Teks lisan
berbentuk
recount
Teks lisan
berbentuk
narrative
Teks lisan
berbentuk
procedure
Alokasi
Waktu
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Sekolah
: MA. Nuurussaadah Marapokot
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 4. Mendengarkan
Standar Kompetensi :
Mengungkapkan makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative
dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar
Indikator
Menggunakan
4.2 Mengungkapkalimat past
kan makna
tense dalam
dalam teks
menyampai-kan
monolog
sebuah
sederhana
peristiwa.
dengan
menggunakan
ragam bahasa Melakukan
monolog untuk
lisan secara
menceritakan
akurat, lancar
pengalaman.
dan berterima
dalam berbagai
Melakukan
konteks
monolog untuk
kehidupan
menyampai-kan
sehari-hari
sebuah
dalam teks
procedure.
berbentuk:
recount,
narrative, dan Mendongeng
procedure
Materi Pokok
Teks lisan
berbentuk
recount
Teks lisan
berbentuk
narrative
Teks lisan
berbentuk
procedure
Alokasi
Waktu
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PROGRAM SEMESTER
Indikator
Membaca
5.1 Merespon
nyaring
makna dalam
bermakna
teks tulis
wacana ragam
fungsional
tulis yang
pendek
dibahas dengan
(misalnya
ucapan dan
pengumuman,
intonasi yang
iklan,
benar.
undangan dll.)
resmi dan tak
Mengidentifiresmi secara
kasi topik dari
akurat, lancar
teks yang
dan berterima
dibaca
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan
untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan
Materi Pokok
pengumuman,
iklan, undangan
dll
Alokasi
Waktu
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Sekolah
: MA. Nuurussaadah Marapokot
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 6. Menulis
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar
6.1 Mengungkapkan makna
dalam bentuk
teks tulis
fungsional
pendek
(misalnya
pengumuman,
iklan,
undangan dll.)
resmi dan tak
resmi dengan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
Indikator
Menggunakan
tata bahasa,
kosa kata, tanda
baca, ejaan, dan
tata tulis
dengan akurat.
Menulis gagasan
utama.
Mengelaborasi
gagasan utama.
Membuat draft,
merevisi,
menyunting.
Menghasilkan
teks fungsional
pendek
Materi Pokok
pengumuman,
iklan, undangan
dll
Alokasi
Waktu
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PROGRAM SEMESTER
Indikator
o Mengidentifikasi main idea
dari sebuah
paragraph.
Materi Pokok
Teks tulis
berbentuk
recount
Teks tulis
berbentuk
o Mengidentifikasi makna kata Narrative
dalam teks yang
Teks tulis
dibaca.
berbentuk
Procedure
o Mengidentifikasi makna
kalimat dalam
teks yang
dibaca.
o Mengidentifikasi variasi
susunan kalimat
dalam teks
berbentuk:
recount,
Alokasi
Waktu
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
narrative, dan
procedure.
o Mengidentifikasi tokoh dari
cerita yang
dibaca.
o Mengidentifikasi urutan
peristiwa dalam
teks.
o Mengidentifikasi kejadian
dalam teks yang
dibaca.
o Mengidentifikasi langkahlangkah retorika
dari teks.
o Mengidentifikasi tujuan
komunikasi teks
dibaca
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Madrasah
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Sekolah
: MA. Nuurussaadah Marapokot
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 6. Menulis
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk recount, narrative, dan procedure dalam
konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar
Indikator
Mengungkap-kan
- Menggunakan
makna dan
kalimat past
langkahtense dalam
langkah
menyampai-kan
retorika secara sebuah
akurat, lancar
peristiwa.
dan berterima
dengan
- Menggunakan
menggunakan
kalimat
ragam bahasa
imperative
Materi Pokok
Teks tulis
berbentuk
recount
Teks tulis
berbentuk
Narrative
Teks tulis
berbentuk
Alokasi
Waktu
8 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
tulis dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
recount,
narrative, dan
procedure
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pengayaan
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
Mengetahui,
Kepala Madrasah