Guia de Pràcticas Ptotal2

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ODONTOLOGA
GUA DE PRCTICAS DE LABORATORIO
PGINA
1
LABORATORIO DE PROSTODONCIA TOTAL

Semestre SEPTIEMBRE - FEBRERO 2016
INTRODUCCIN.
Las prcticas de laboratorio son un elemento fundamental de aprendizaje de las ciencias,

considerando la naturaleza terico - prctica de las mismas.
El trabajo prctico constituye una experiencia vivencial que interioriza de mejor manera y ms
perecederamente los conocimientos promoviendo una enseanza activa, participativa e
individualizada y que adems favorece que el estudiante desarrolle habilidades y se familiarice
con el manejo de tcnicas, instrumentos y aparatos.
Las prcticas en el Laboratorio de PROSTODONCIA TOTAL 2 buscan conseguir en el estudiante
el conocimiento prctico en la realizacin de una prtesis total, una sobredentadura y una prtesis
inmediata buscando en si capacitar al estudiante en una forma integral y adecuada para
proporcional un tratamiento de calidad, y complementario a la prtesis total 2.
Permitiendo que el estudiante en estas prcticas:
Reconocer las estructuras anatmicas de la cavidad oral en forma individual e integral.
Analiza los aspectos oclusales importantes en la estabilidad de la prtesis total para
obtener satisfaccin en el paciente.
Identifica nuevas alternativas al tratamiento protsico del edntulo total.
Acta con calidez, respeto y tica en el ejercicio profesional.
Por lo que de esta manera las prcticas se encuentran desarrolladas segn la presente gua y
estn orientadas a fortalecer en el logro del aprendizaje de la asignatura de Prostodoncia Total 2
que consiste en la aplicacin de los conocimientos de la realizacin de una prtesis total una
sobredentadura y una dentadura total inmediata en los que se fundamenta la carrera de
Odontologa, lo cual a su vez aporta al perfil de egreso al promover con la prctica que el alumno
sea capaz de realizar una prtesis total.
2.
INSTRUCCIONES GENERALES
1. La presente gua debe llevarse a todas las prcticas de laboratorio.
2. En cada sesin de laboratorio se explicar brevemente la prctica siguiente.
3. Es obligacin del estudiante hacer buen uso de los materiales y equipos de la Facultad
destinados para las prcticas.

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2
4. El estudiante deber traer su material de trabajo segn la prctica planificada.

5. Al finalizar la prctica, el material de la Facultad debe ser devuelto al docente, se verificar
que se encuentre en perfecto estado y limpio. En el caso de dao de materiales o equipos
por
parte de un estudiante o todo el grupo de trabajo, el docente responsable de la
dependencia
notificar a el/la decana/o para evaluar la situacin y determinar las acciones a seguir.
6. Terminada las actividades se verificar la limpieza de los mesones o espacios designados para
la prctica.
7. El estudiante que no porte el equipo de proteccin especificado por el docente (mandil,
gafas, etc.), no podr acceder a la prctica.
8. Antes de usar los equipos, deber revisar el procedimiento de uso y al final llenar el
registro de constancia de uso (bitcora).
9. Ante cualquier accidente o eventualidad con equipos o insumos deber acudir
inmediatamente al docente para tomar las medidas de contingencia.
3.
DESARROLLO DE LAS PRCTICAS

PGINA
3
PRCTICA No. 1
TEMA: NORMAS DE SEGURIDAD - BIOSEGURIDAD
OBJETIVO DE LA PRCTICA: Socializar las normas de seguridad y bioseguridad del laboratorio

en base al Manual de Segundad - Bioseguridad de la Facultad de Odontologa orientado a
minimizar los riesgos de accidentes durante las prcticas.
CONTENIDO: Reconocer los elementos presentes en el laboratorio de prtesis total, dando
nfasis a las normas de conducta y materiales que sern exigidos durante las prcticas.
EVALUACIN: Se realizara una evaluacin oral a cada uno de los estudiantes sobre las
indicaciones dadas.

PGINA
13
PRACTICA No.2
1. OBJETIVO DE LA PRCTICA:
Terminado en cera de las prtesis totales.
2. INTRODUCCIN:
El modelado de la prtesis en cera es importante, la esttica no solo se logra con la forma,
color y ubicacin de las piezas dentarias, juega un papel importante el terminado en cera de la
prtesis. Este valor est directamente relacionado con la edad del paciente, en adultos
jvenes se imitar encas plenas, en adultos mayores encas con formas ms retradas para
dar el aspecto de naturalidad.
3. RELACIN CON EL PROGRAMA DE ASIGNATURA
3.1 UNIDAD: 1
3.2. CONTENIDO (tema/subtema): Terminado en cera
TEMA: PROCESADO DE LA PROTESIS TOTAL

3.2 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Comprende la importancia de la
armona funcional que debe presentar la prtesis total, as como la importancia de las
superficies pulidas tanto en cera como en acrlico.
4. MATERIALES Y REACTIVOS:
Prtesis totales en cera con su respectivo modelo en yeso: 1 superior y 1 inferior, esptula
para cera No. 7, No.31, esptula de lecron, cepillo de dientes cerdas redondeadas, flameador
dental, lmpara de alcohol, alcohol industrial, fsforos, pao liso, campo plstico. Gorro
desechable, gafas de proteccin.
5. CONTENIDO DE LA PRCTICA:
El modelado de la cera sirve para generar conocimiento sobre la importancia del volumen de
la cera y grosor de ella en la periferia. Se modelar la anatoma de las bases protsicas
superior e inferior realizando una ligera proyeccin radicular conformando el contorno, se
recomienda dar un ligero grosor a las superficies vestibulares. En la superficie palatina el
grosor es mnimo y variar de acuerdo al grado de reabsorcin del reborde residual. En la
inferior el flanco lingual tendr menor volumen en cera. Para realizar el puntillado luego de
pulido, se entibia el encerado suavemente y se golpea con el cepillo dental, se volver a pulir
la zona puntillada con pao liso para no generar retenciones.
6. EVALUACIN:
Actitudinales: asistencia, puntualidad, orden, limpieza.
Prcticos: La evaluacin ser repartida de la siguiente manera el 40% (4p) corresponder a
los materiales para ejecutar la prctica y a los factores actitudinales y, el otro 60%
corresponder a haber alcanzado el objetivo de la prctica. (6p)
7. BIBLIOGRAFA DEL DOCENTE:
George A. Zarb. Prostodoncia Total de Boucher. 2 ed. Mxico: Editorial Interamericana; 1994
8. BIBLIOGRAFIA DEL ESTUDIANTE
Jos Y. Osawa Deguchi. Prostodoncia Total. 5 ed. Mxico: Editorial UNAM; 1995

PRACTICA No.3
1. OBJETIVO DE LA PRCTICA: Procesado de las Prtesis totales
2. INTRODUCCIN: Proceso mediante el cual la resina acrlica ocupa el espacio que
originalmente tena la cera, tiene por objeto desarrollar la habilidad del educando en el
manejo del acrlico, de sus tiempos de trabajo, de sus fases, y de su manejo correcto en el
laboratorio dental.
3. RELACIN CON EL PROGRAMA DE ASIGNATURA:
3.1. UNIDAD: 1
3.2. CONTENIDO (tema/subtema): Acrilado / Procesado
TEMA: PROCESADO DE LA PROTESIS TOTAL
3.3 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Maneja de manera adecuada el acrlico
en prtesis total, permitindole estar preparado para la realizacin de rebases protsicos.
4. MATERIALES Y REACTIVOS: Mufla, prtesis en cera superior e inferior con su respectivo
modelo, vaselina, acrlico rosado (polmero) termocurado y monmero (termocurado) en
envase de vidrio con gotero, vaso o taza para mezclar acrlico, esptula de cera No 7, No
31, esptula de lecrom, loseta de vidrio, aislante de acrlico y pincel, yeso tipo II ( blanco),
yeso tipo III (piedra), taza de caucho para yeso y esptula para yeso, prensa, cuchillo para
yeso, detergente en polvo, cepillo para lavar instrumental, plstico biofillm, silicona
mediana de condensacin.
5. CONTENIDO DE LA PRCTICA:
Se procede a aislar la mufla en su totalidad, a continuacin se aslan los modelos de yeso
con aislante, se llena la mufla con yeso tipo II, se procede a colocar el modelo con su
respectiva prtesis, fraguado el yeso se aisla y se coloca la contra mufla con yeso tipo III,
se tapa la mufla, pasado el perodo de fraguado se realiza el desencerado por 5 minutos
en agua hirviendo, se retira la mufla del agua y se abre, se desengrasa con detergente, se
aisla nuevamente el yeso, se prepara el acrlico, mismo que ser colocado en etapa
plstica, se coloca el biofillm y se prensa, se retira el biofillm y excesos de acrlico, se tapa
y vuelve a prensar, se lleva a coccin por 1:30 H.
6. EVALUACIN:
Prcticos: La evaluacin ser repartida de la siguiente manera: 40% (4p) corresponder a los
los actitudinales y materiales para ejecutar la prctica y el otro 60% (6p) corresponder a
haber alcanzado el objetivo de la prctica.
7 BIBLIOGRAFA DEL DOCENTE:
PRC
No.4

PGINA
TICA
1. OBJETIVO DE LA PRCTICA: Pulir el acrlico con las tcnicas de pulido de superficies de tal
manera que el modelo sea totalmente transparente que permita apreciar hacia su interior, la
disposicin de los dientes remanentes que sern los pilares de las sobredentadura.
2. INTRODUCCIN: Los acrlicos son materiales indispensables para su uso en la prctica diaria
del odontlogo, y en prtesis total ms an , por lo tanto el educando deber ser capaz de
prepararlo, manejarlo y pulirlo de una manera que como aconseja la literatura no vaya a producir
dao al periodonto, y no vaya a acumular placa en el futuro.
3. RELACION CON EL PROGRAMA DE ASIGNATURA
3.1 UNIDAD 1 PROCESADO DE LA PROTESIS TOTAL
3.2 CONTENIDO: TEMA: Pulido de los prtesis de acrlico
3.3 RESULTADO DE APRENDIZAJE: aprende la tcnica correcta del pulido del acrlico y utiliza de
manera adecuada los materiales y los pasos secuenciales para este fin.
4. MATERIALES Y REACTIVOS: Prtesis de acrlico, piedras de Arkansas rosadas de diferentes
formas, pimpollos de metal de diferentes formas, tiras de lija de madera nmero 10 , piedra
pmez, agua, blanco de Espaa, ruedas de fieltro blancas, ruedas de cerda negra, mascarilla,
gafas, gorro.
5. CONTENIDO DE LA PRACTICA: El acrlico es un polmero que por sus caractersticas,
permite un adecuado pulimento siempre y cuando se sigan correctamente los pasos de la tcnica,
y ello lo hace un material altamente utilizado en la boca pues no acumula placa bacteriana y no
produce alteraciones en la mucosa si est bien pulido. Una vez retirada la prtesis de la mufla, se
eliminan los restos de yeso, se recortan excesos de acrlico y se pule con las diferentes ruedas
para pulido.
6. EVALUACIN:
Prcticos: La evaluacin ser repartida de la siguiente manera: 40% (4p) corresponder a los los
actitudinales y materiales para ejecutar la prctica y el otro 60% (6p) corresponder a haber
alcanzado el objetivo de la prctica.
7.BIBLIOGRAFA DEL DOCENTE:


PGINA
6
PRCTICA No.5
1. OBJETIVO DE LA PRCTICA: Identificar las piezas pilares que van a soportar las
sobredentaduras y conocer cmo se preparan tomando en cuenta los aspectos periodontales,
mecnicos, y protsicos.
2. INTRODUCCIN: las sobredentaduras son prtesis totales sostenidas por elementos
mecnicos insertados en las races de algunos dientes remanentes que hayan estado en buen
estado, y que estn estratgicamente ubicados en la arcada dentaria para producir un efecto
mecnico que ayude a retener la prtesis pero que a la vez no perjudique su comportamiento
clnico.
3.1 UNIDAD 2
3.2 CONTENIDO (TEMA): SELECCIN Y PREPARACIN DE LOS DIENTES
PILARES
Subtema: Duplicado de un modelo edntulo en acrlico con dos piezas dentales

3.3 RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica y prepara adecuadamente los futuros dientes
pilares que sostendrn la prtesis, y con tcnicas precisas los alista para la recepcin de la
prtesis
4. MATERIALES Y REACTIVOS: modelo inferior en yeso de edntulo , 2 piezas dentales
caninos de ivorina, alginato, taza de caucho, esptula para alginato, cubeta de edntulo y
dentado, acrlico transparente de autocurado monmero y polmero, taza o vaso grande para
mezclar acrlico de autocurado, esptula de cera No. 7, 31, Lecrom, cera para encajonar,
loseta de vidrio, campo plstico, gorro, mascarilla, gafas.
5. CONTENIDO DE LA PRCTICA Se realizar la impresin en alginato del modelo de yeso
previamente humedecido, se colocarn las piezas dentarias en su posicin, se encajonar y
vaciar en acrlico transparente, terminado el tiempo de polimerizacin, se liberaran las piezas
dentarias y se pulir.
6. EVALUACIN:
Ernest Mallat Desplats, Ernest Mallat Callis. Prtesis Parcial Removible y Sobredentaduras.
1era.ed. Espaa:Editorial Elsevier;2004

PRCTICA No.6
1. OBJETIVO DE LA PRCTICA: Identificar las piezas pilares que van a soportar las
sobredentaduras y conocer cmo se preparan tomando en cuenta los aspectos periodontales,
mecnicos, y protsicos.
2. INTRODUCCIN: las sobredentaduras son prtesis totales sostenidas por elementos
mecnicos insertados en las races de algunos dientes remanentes que hayan estado en buen
estado, y que estn estratgicamente ubicados en la arcada dentaria para producir un efecto
mecnico que ayude a retener la prtesis pero que a la vez no perjudique su comportamiento
clnico.
a. UNIDAD 2 Sobredentaduras
b. CONTENIDO (TEMA): Preparacin de los pilares
Subtema: PREPARACIN DE LOS DIENTES PILARES
c. RESULTADO DE APRENDIZAJE: prepara adecuadamente los futuros dientes pilares
que sostendrn la prtesis, y con tcnicas precisas los alista para la recepcin de la
prtesis
4. MATERIALES Y REACTIVOS: Modelo desdentado total en acrlico, vaselina, turbina , fresas
de tallado de prtesis (redonda pequea, mediana, cnica de punta redonda) fresas de gates
y peeso, regla de endodoncia.
5. CONTENIDO DE LA PRCTICA: Las piezas pilares debern ser recortadas y talladas
respetando siempre los principios biolgicos para asegurarnos de proporcionar una salud
periodontal de dichas piezas. Un adecuado comportamiento mecnico de la prtesis . para lo
cual deberemos desarrollar la habilidad de realizar procedimientos clnicos que nos permitan
planificar un adecuado tratamiento.

6. EVALUACIN:
PR
A No.7

PGINA
7
CTIC
1. OBJETIVO DE LA PRCTICA: Toma de impresin directa del conducto con dos postes en
acrlico para ncleos sobre los cuales la sobredentadura se retendr mecnicamente
2. INTRODUCCIN: Durante la confeccin de una sobredentadura uno de los aspectos
fundamentales es la preparacin de los pilares y los postes o los sistemas mecnicos sobre
los cuales se retendrn las prtesis. La nica manera de que estos sistemas acten es
adaptndolos a la raz de las piezas pilares y para evitar daos posteriores habr que conocer
cmo se puede tomar una impresin correcta del conducto, la eleccin de una adecuada
eleccin para la conformacin del poste e incluso otro sistema de ataches.
3.1 UNIDAD 3
3.2
CONTENIDO (TEMA) Impresin Directa del conducto en las piezas pilares de la

sobredentadura
3.3
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Confecciona dos postes en acrlico de baja contraccin

para la conformacin de ncleos y postes, y los prepara y adeca para la adaptacin a la
raz del diente.
4. MATERIALES Y REACTIVOS: Modelo desdentado total, vaselina, acrlico de baja contraccin

para la fabricacin de postes (Duralay), pines de plstico(pinjet), turbina, fresas de tallado,
pinza mosquito, 2 vasos dappen, gutaperchero, gafas, mascarilla, gorro, campo plstico.
5. CONTENIDO DE LA PRCTICA: los sistemas mecnicos que permiten la retencin de las
sobredentaduras son variados, se pueden encontrar sistemas de ataches de fabricacin de
alta complejidad, hasta sistemas mecnicos ms caseros pero todos ellos encaminados a
proporcionar retencin de las prtesis. En esta prctica se espera desarrollar la lgica mental
de los estudiantes para la elaboracin de un esquema mecnico que permita alcanzar dicho
objetivo, se aislar el conducto y pieza dentaria, una vez preparado el material de impresin se
proceder a introducir al conducto, una vez polimerizado se tallar.
6. EVALUACIN:
Prcticos: La evaluacin ser repartida de la siguiente manera: 40% (4p) corresponder a los
Alfred, Geering H. Atlas De Prtesis Total y Sobredentaduras. 1era.ed Espaa: Editorial
Ediciones Cientficas y Tcnicas;1993
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8
PRCTICA No.8
1. OBJETIVO DE LA PRACTICA: Adaptar y cementar los postes de metal para la retencin
de la sobredentadura
2. INTRODUCCIN: los postes metlicos que brindaran soporte a las sobredentaduras
deben cumplir requisitos estrictos en su ajuste y asimetra dentro de las races de los
dientes pilares para que no vayan a producir stress y cargas que afecten la salud
periodontal de estas piezas. El tipo de aleacin utilizado en los postes tambin es objeto de
muchos estudios por parte de investigadores por de ello tambin depende el xito y fracaso
de las prtesis.
3.1 UNIDAD 3
3.2
CONTENIDO TEMA: COLOCACIN DE LOS POSTES SOBRE LOS PILARES DE LA

SOBREDENTAURA
3.3
RESULTADO DE APRENDIZAJE: analiza el ajuste del metal dentro de las raices pilares
y estudia los diferentes tipos de aleaciones que servirn para retener las prtesis.
4. MATERIALES Y REACTIVOS: Modelo desdentado total, postes y sistemas de retencin

fundidos, piedras de Arkansas rosadas y azules, de diferentes formas y grosores,
micromotor, taza de caucho, agua, liquido corrector de color blanco, cemento de ionmero
de vidrio para cementacin , loseta de vidrio, esptulas para mezclar cemento. Lupa.
5. CONTENIDO DE LA PRCTICA: la adaptacin de los postes dentro de los pilares que
sostendrn a las sobredentaduras es muy importante pues , si estn correctamente
adaptados y asentados en las preparaciones cervicales, evitaran la filtracin marginal, la
penetracin y retencin de restos de alimentos, acumulacin de placa bacteriana con el
consecuente desarrollo de caries y destruccin de los pilares lo que llevara al fracaso de
la prtesis dental.
6. EVALUACIN: Actitudinales: asistencia, puntualidad, orden, limpieza.(0.5 %)
Prcticos: La evaluacin ser repartida de la siguiente manera el 49.5% corresponder a los
materiales para ejecutar la prctica y el otro 50% corresponder a haber alcanzado el objetivo
de la prctica.

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PRACTICA No.9
TEMA: ELABORACIN
INMEDIATA
DE
RODETES
DE
ALTURA PARA UNA PROTESIS
1. OBJETIVO DE LA PRCTICA: Confeccionar rodetes de altura superior con sus
medidas adecuadas
2. INTRODUCCIN: Durante la confeccin de una prtesis inmediata para desdentado total, se
deben llevar a cabo una serie de etapas clnicas y de laboratorio que requieren de una
correcta ejecucin para obtener un resultado exitoso. Una de esas etapas, son la confeccin
de rodetes de altura; las que tienen por objeto la obtencin de un registro fsico de las
relaciones funcionales dinmicas y estticas intermaxilares del paciente. Siendo este el motivo
de la confeccin de rodetes de altura. sta es fabricada, ya sea por el odontlogo o el tcnico
dental.
3.1 UNIDAD 4
3.2
CONTENIDO DEL SILABO (subtema): Prtesis inmediata
3.3
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Confecciona rodetes de altura, para as poder conseguir

la relacin intermaxilar del paciente.
4. MATERIALES Y REACTIVOS: Modelo desdentado parcial superior y edntulo total inferior,

acrlico transparente de autocurado monmero (en frasco mbar con gotero) y polmero, vasos
para mezclar acrlico, cera base rosada, esptulas para cera No 7, 31, lecrom, lmpara para
alcohol y alcohol, gorro, mascarilla, lentes de proteccin, campo plstico, esptula
5. CONTENIDO DE LA PRCTICA: El rodete de altura es una herradura de cera que se

confecciona sobre una placa base adaptada sobre el modelo de trabajo; sirve para registrar la
relacin maxilar, Dimensin vertical, Relacin cntrica y para marcar en la cera: la lnea
canina, lnea de sonrisa, la lnea labial y la labial alta. El rodete inferior debe tener una altura
de 16 a 18 mm. desde el fondo de surco hasta el plano oclusal y en su cara vestibular anterior
debe ser recto con respecto al plano de oclusin, en su parte posterior el rodete debe terminar
ligeramente por debajo de la placa base.
6. EVALUACIN: Actitudinales: asistencia, puntualidad, orden, limpieza.(0.5 %)
de la prctica.
Sheldon Winkler. Prostodoncia Total. 2 ed. Mxico: Editorial Interamericana; 1982

PGINA
10
8.
BIBLIOGRAFIA DEL ESTUDIANTE

PGINA
11
PRCTICA No.10
1. OBJETIVO DE LA PRCTICA: Realizar el fijado del modelo superior e inferior en un
articulador convencional con los parmetros exactos.
2. INTRODUCCIN: Durante la confeccin de una prtesis total, se deben llevar a cabo una serie
de etapas clnicas y de laboratorio que requieren de una correcta ejecucin para obtener un
resultado exitoso. Es la de fijado de los modelos sobre un articulador para reproducir los
movimientos de la mandbula.
3.1 UNIDAD 2
3.2
CONTENIDO SUBTEMA: FIJADO DE MODELO SUPERIOR EN EL ARTICULADOR

CONVENCIONAL
3.3 RESULTADO DE APRENDIZAJE: Fija los modelos en un articulador para poder conseguir
una reproduccin de los movimientos mandibulares.

4. MATERIALES Y REACTIVOS: Modelo de yeso con cubeta y rodete de altura, Yeso Piedra,
taza de caucho, esptula para yeso, vaselina, articulador convencional.
5. CONTENIDO DE LA PRCTICA: Los articuladores tienen por objetivo bsico simular el
movimiento mandibular, ya sea este con contacto dentario o sin contacto dentario. Al articular
el modelo maxilar y el modelo mandibular en un articulador es posible reproducir y relacionar la
gua posterior (Articulacin Temporomandibular) y la gua anterior.
6. EVALUACIN: Actitudinales: asistencia, puntualidad, orden, limpieza

de la prctica.

Sheldon Winkler. Prostodoncia Total. 2 ed. Mxico: Editorial Interamericana; 1982
8. . BIBLIOGRAFIA DEL ESTUDIANTE

PGINA
11
ELABORADO POR:
REVISADO POR
APROBADO POR
NOMBRE DRA. Karina Farfn
NOMBRE: Wladimir Andrade
NOMBRE: Dr. Jorge Naranjo
FECHA: 26- SEPTIEMBRE - 2016
FIRMA:
Docente
FIRMA: .....
FIRMA: .
Coordinador de rea
Subdecano

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LABORATORIO DE PROSTODONCIA TOTAL

Las prcticas de laboratorio son un elemento fundamental de aprendizaje de las ciencias,

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4. El estudiante deber traer su material de trabajo segn la prctica planificada.

DESARROLLO DE LAS PRCTICAS

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OBJETIVO DE LA PRCTICA: Socializar las normas de seguridad y bioseguridad del laboratorio

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TEMA: PROCESADO DE LA PROTESIS TOTAL

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7.BIBLIOGRAFA DEL DOCENTE:

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Subtema: Duplicado de un modelo edntulo en acrlico con dos piezas dentales

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

planificar un adecuado tratamiento.

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CONTENIDO (TEMA) Impresin Directa del conducto en las piezas pilares de la

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Confecciona dos postes en acrlico de baja contraccin

4. MATERIALES Y REACTIVOS: Modelo desdentado total, vaselina, acrlico de baja contraccin

CONTENIDO TEMA: COLOCACIN DE LOS POSTES SOBRE LOS PILARES DE LA

4. MATERIALES Y REACTIVOS: Modelo desdentado total, postes y sistemas de retencin

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ALTURA PARA UNA PROTESIS

1. OBJETIVO DE LA PRCTICA: Confeccionar rodetes de altura superior con sus

CONTENIDO DEL SILABO (subtema): Prtesis inmediata

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Confecciona rodetes de altura, para as poder conseguir

4. MATERIALES Y REACTIVOS: Modelo desdentado parcial superior y edntulo total inferior,

5. CONTENIDO DE LA PRCTICA: El rodete de altura es una herradura de cera que se

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CONTENIDO SUBTEMA: FIJADO DE MODELO SUPERIOR EN EL ARTICULADOR

una reproduccin de los movimientos mandibulares.

Prcticos: La evaluacin ser repartida de la siguiente manera el 49.5% corresponder a los

7. BIBLIOGRAFA DEL DOCENTE:

8. . BIBLIOGRAFIA DEL ESTUDIANTE

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NOMBRE DRA. Karina Farfn

NOMBRE: Wladimir Andrade

NOMBRE: Dr. Jorge Naranjo

FECHA: 26- SEPTIEMBRE - 2016

FECHA: 26- SEPTIEMBRE - 2016

FECHA: 26- SEPTIEMBRE - 2016

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