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Ingeniera Ambiental

UNIDAD 1
Planeacin Docente Unidad 1

Publicado en: sbado 1 de octubre de 2016 20H52' CDT


PLANEACIN DOOCENTE UNIDAD 1. Introduccin a la ingeniera ambiental.
Asignatura:

Ingeniera Ambiental

Competencia General:

Analizar un ecosistema, as como sus recursos renovables y


no renovables para identificar el riesgo ambiental a partir de
la responsabilidad social, mediante la normatividad en
materia de impacto ambiental y el manejo de residuos.

Competencia especfica:

Identificar el alcance de la ingeniera ambiental para distinguir


los procesos del entorno natural mediante los ciclos
biogeoqumicos y los procesos geoqumicos.

Logros:

Identificar la interrelacin entre las cadenas trficas


con los ciclos biogeoqumicos.
Determinar la importancia que tienen los ciclos
biogeoqumicos para que los ecosistemas se conserven.
Reconocer los efectos que el humano tiene sobre la
naturaleza mediante la conceptualizacin del riego ambiental.
Unidad 1. Introduccin a la ingeniera ambiental.

Contenidos de la unidad:

1.1. Definicin de la ingeniera ambiental.


1.1.1. Conceptos bsicos de las ciencias ambientales.
1.1.2. Principios de ecologa.

1.2. Entorno natural.


1.2.1. Equilibrio de ecosistemas.
1.2.2. Ciclos biogeoqumicos.
1.2.3. Procesos geoqumicos.
1.2.4. Balance de materia y energa.

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Leer contenidos de la unidad 1.


Revisar Organizador Didctico de Aprendizaje (ODA) y
calendario de entrega de actividades.
Entrar al Foro de Dudas.
Revisar materiales y recursos de la unidad.
Participar en los foros.
Elaborar y enviar Actividad 1. Cadenas trficas y ciclos
biogeoqumicos.
Elaborar y enviar Actividad 2. Riesgo ambiental.
Elaborar y enviar Actividad 3. El riesgo y su impacto
ambiental.
Elaborar y enviar Evidencia de aprendizaje de la
unidad.
Elaborar y enviar Autorreflexiones de la unidad.

Ingeniera Ambiental
UNIDAD 1
Actividad 1, Unidad 1. Cadena trfica y ciclos biogeoqumicos.
Publicado en: domingo 2 de octubre de 2016 22H33' CDT
UNIDAD:

Introduccin a la ingeniera ambiental.

Actividad 1: Foro Holstico. Cadenas trficas y ciclos biogeoqumicos.


Fecha de entrega:
IMPORTANTE: La entrega posterior a la fecha indicada anteriormente ocasionara que la actividad se evale sobre
una calificacin mxima de 80 puntos.
Logro:

Instrucciones de la actividad.

Identificar la interrelacin entre


las cadenas trficas con los ciclos
biogeoqumicos.
Determinar la importancia que
tienen los ciclos biogeoqumicos para que
los ecosistemas se conserven.

Bienvenido a la Actividad 1, Unidad 1.


Los ciclos biogeoqumicos describen el movimiento y conversin de materiales por
medio de la actividad bioqumica que se produce en la atmsfera, la hidrosfera y en la
litosfera. Estos se dan a escala mundial y afectan profundamente a la geologa y al
ambiente actual en nuestro planeta.
Por otra parte, el comprender la importancia de los ciclos biogeoqumicos y sus
reacciones qumicas nos darn herramientas importantes para su aplicacin en
diversas reas. Por ejemplo, en el rea ambienta encontramos que la actividad
humana influye en la reserva de CO2, teniendo como principal consecuencia el efecto
invernadero, y el consecuente calentamiento de nuestro planeta. Sin embargo,
algunos microorganismos responden favorablemente a ese aumento de la
concentracin de CO2 y pueden ser tiles para combatir los problemas de
contaminacin atmosfrica.
Ahora que ya has revisado los temas referentes a las cadenas trficas y los ciclos
biogeoqumicos puede poner en prctica tus conocimientos. Para lo cual lee
atentamente y responde lo que se te pide.
Un acuario es un sistema complejo en el cual puede servir de modelo para el estudio
de mltiplos procesos biogeoqumicos.

Considera un acuario el cual est equilibrado, es decir, los peces y plantas naturales
se encuentran en ptimas condiciones para su desarrollo (Luz, alimento, aireacin,
etc.), adems, considera que el acuario presenta peces de diferentes tamaos y los
ms pequeos pueden ser alimentos de los peces ms grandes.
1.- Describe la cadena trfica que se lleva a cabo en el acuario.
2.- Describe detalladamente los procesos biogeoqumicos que se llevan a cabo dentro
de un acuario.
3.- Qu efecto tiene un aumento desmedido en la concentracin de alimentacin de
los peces?
Sube tu aportacin a la seccin correspondiente de laActividad 1, unidad 1. Espera la
retroalimentacin de tus compaeros.
Retroalimenta al menos tres actividades de tus compaeros. Recuerda que tu
retroalimentacin debe respetuosas y fundamentada con bases cientficas.
Espera retroalimentacin de tu Docente en Lnea.
Instrumento de evaluacin.
Criterios de evaluacin.
Lista de cotejo.

Comprensin y correcta
descripcin de la cadena trfica.
Descripcin de los ciclos
biogeoqumicos de carbono, nitrgeno,

Ingeniera Ambiental
UNIDAD 1
azufre, fosforo, etc.
Investigacin complementaria
sobre el tema.

Actividad 2, Unidad 1. Riesgos Ambientales.


Publicado en: martes 4 de octubre de 2016 22H52' CDT
UNIDAD:

Introduccin a la ingeniera ambiental.

Actividad 1: Foro Holstico. Riesgo ambiental.


Fecha de entrega:
IMPORTANTE: La entrega posterior a la fecha indicada anteriormente ocasionara que la actividad se evale sobre
una calificacin mxima de 80 puntos.
Logro:

Instrucciones de la actividad.

Identificar el riesgo ambiental


ocasionado por las actividades
antropognicas y su relacin con los
ciclos biogeoqumicos.ticas

Bienvenido a la Actividad 2, Unidad 1.

En ciencias ambientales se denomina riesgo a la posibilidad de que se produzca un


dao o catstrofe en el medio ambiente debido a un fenmeno natural o a una accin
humana. El riesgo ambiental representa un campo particular dentro del campo ms
amplio de los riesgos, que puede ser evaluados y prevenidos. Los riesgos pueden
clasificarse como:

Riesgos Naturales. Son los asociados a fenmenos geolgicos internos, como


erupciones volcnicas y terremotos, o la cada de meteoritos. Las inundaciones,
aunque debidas a causas climticas naturales, suelen ser riesgos dependientes de la
presencia y calidad de infraestructura como las presas que regulan el caudal, o las
carreteras que actan como diques, que pueden agravar sus consecuencias.

Riesgos Antropognicos. Son producidos por actividades humanas, aunque las


circunstancias naturales pueden condicionar su gravedad.

ACTIVIDAD
Identifica en tu entorno posibles riesgos naturales y antropognicos.
Describe los posibles daos pueden causar los riesgos que identificaste.
Involucra en tu respuesta los siguientes aspectos: Social, Salud, Biogeoqumico y
Econmico.
Sube tu aportacin a la seccin correspondiente de laActividad 2, Unidad
1. Espera la retroalimentacin de tus compaeros.
Retroalimenta al menos tres actividades de tus compaeros. Recuerda que tu
retroalimentacin debe respetuosas y fundamentada con bases cientficas.
Espera retroalimentacin de tu Docente en Lnea.

Instrumento de evaluacin.

Criterios de evaluacin.

Lista de cotejo.

Descripcin de los riesgos


naturales y antropognicos en nuestro
entorno.
Relacin con las posibles causas.
Investigacin complementaria

Ingeniera Ambiental
UNIDAD 1
sobre el tema.

UNIDAD:

Introduccin a la ingeniera ambiental.

Actividad 3: Tarea. El riesgo y su impacto ambiental.


Fecha de entrega:
IMPORTANTE: La entrega posterior a la fecha indicada anteriormente ocasionara que la actividad se evale sobre
una calificacin mxima de 80 puntos.
Logro:

Instrucciones de la actividad.

Identificar soluciones ante


losimpactos ambientales ocasionados por
actividadesantropognicas.

Bienvenido a la Actividad 3, Unidad 1.

En
la
actividad
anterior
identificaste
los
Riesgos
debidos
a
las
actividades antropognicas y fenmenos naturales en tu entorno. Ests actividades
traen como consecuencias afectaciones al ambiente, conocidas Impacto Ambiental.

Uno de los principales efectos de del impacto ambiental debido a las


actividades antropognicas es el calentamiento global. A este respecto, algunos
cientficos afirman que se pueden disminuir los impactos ms peligrosos del
calentamiento global si se reducen las emisiones totales en 80% para el ao 2050.
Puede parecer mucho, pero tan slo requerira que todos redujeran sus emisiones de
bixido de carbono en 2% anual a partir de ahora y hasta el 2050.

ACTIVIDAD
1.- Busca en internet palabras claves como:
Dos por ciento y cambio climtico
Encontrars informacin sobre cmo implementar reducciones voluntarias y ser parte
de la solucin del 2%.
2.- Elabora un ensayo de una cuartilla (mximo dos) en donde plasmes como puedes
ser parte de la solucin del 2%. No se admiten documentos en los cuales se copie y
pegue el contenido de los sitios web. Incluye las pginas consultadas.
3.- Enva tu documento en la seccin correspondiente a la Actividad 3 de la Unida 1.
Emplea la siguiente nomenclatura: EIAM_U1_A3_XXYZ, donde EIAM corresponde a las
siglas de la asignatura, U1 es la unidad de conocimiento, A3 es el nmero de
actividad, el cual debes sustituir considerando la actividad que se realice, XX son las
primeras letras de tu nombre, Y la primera letra de tu apellido paterno y Z la primera
letra de tu apellido materno.
4.- Espera retroalimentacin de tu Docente en Lnea.

Instrumento de evaluacin.
Lista de cotejo

Criterios de evaluacin.
Investigacin de las propuestas
en internet.
Clara explicacin de las

Ingeniera Ambiental
UNIDAD 1
soluciones propuestas.
Correcta redaccin y ortografa.
Mencin de referencias
consultadas.

Evidencia de Aprendizaje Unidad 1. Ingeniera Ambiental


Publicado en: viernes 14 de octubre de 2016 08H53' CDT

Estimados estudiantes, por favor descarguen el material para realizar la Evidencia de Aprendizaje de la
Unidad 1.
Evidencia de aprendizaje U1.pdf
Excelente da.

Preguntas de Autorreflexin, Unidad 1


Publicado en: viernes 14 de octubre de 2016 08H55' CDT

UNIDAD:

Introduccin a la ingeniera ambiental.

Actividad: Preguntas de autorreflexin.

Fecha de entrega:
IMPORTANTE: La entrega posterior a la fecha indicada anteriormente ocasionara que la
actividad se evale sobre una calificacin mxima de 80 puntos.

Logro:

Instrucciones de la actividad.

Bienvenido a las Preguntas de Autorreflexin, Unidad 1.


Responde de forma clara lo que se pide.

1.- Menciona como han impactado en ti los contenidos y actividades

Ingeniera Ambiental
UNIDAD 1
de esta unidad.

2.- Menciona la importancia que tienen los balances de materia y


energa en tu formacin como Ingeniero en Energas Renovables.

Instrumento de evaluacin.

Criterios de evaluacin.