Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

BAB VII
PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP
A. Pendidikan Kecakapan Hidup
1. Kurikulum SMKN 1 SURABAYA memasukkan pendidikan kecakapan hidup
dimaksudkan untuk memberikan kecakapan personal, kecakapan sosial,
kecakapan intelektual dan kecakapan vokasional untuk bekerja atau
usaha mandiri sesuai dengan penjelasan Pasal 26 ayat (3) UU Nomor 20
Tahun 2003.
2. Secara khusus Pendidikan kecakapan hidup bertujuan untuk
a. Mengaktualisasikan potensi peserta didik sehingga dapat digunakan
untuk memecahkan problema yang dihadapi.
b. Merancang pendidikan agar fungsional bagi kehidupan peserta didik
dalam menghadapi kehidupannya dimasa yang akan datang.
c. Memberikan kesempatan kepada sekolah untuk mengembangkan
pembelajaran yang lebih fleksibel sesuai prinsip pendidikan berbasis
luas.
d. Mengoptimalkan pemanfaatan sumberdaya yang ada dimasyarakat,
sesuai dengan prinsip manajemen berbasis sekolah
3. Pendidikan kecakapan hidup juga merupakan bagian integral dari
pendidikan semua mata pelajaran dan/atau berupa paket/modul yang
direncanakan secara khusus.
4. Pendidikan kecakapan hidup yang diperoleh peserta didik dari SMKN 1
SURABAYA meliputi kegiatan kurikuler, kegiatan ekstrakurikuler, kegiatan
organisasi siswa.

B. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global

Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global adalah pendidikan yang
memanfaatkan keunggulan lokal dan kebutuhan daya saing global dalam
aspek ekonomi, budaya, bahasa, teknologi informasi dan komunikasi,
ekologi, dan lain-lain, yang semuanya bermanfaat bagi pengembangan
kompetensi peserta didik.
Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global merupakan bagian dari
semua mata pelajaran yang diajarkan di Kompetensi Keahlian Desain
Komunikasi Visual. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dapat diperoleh
peserta didik dari satuan pendidikan formal lain dan/atau nonformal yang
sudah terakreditasi . Dapat pula dikembangkan dengan memilih mutatan
lokal yang memiliki keunggulan/potensi daerah.

Kompetensi Keahlian: Desain Komunikasi Visual

101