Pgina | 1
comunes en la operacin de los SEP. Esto permitir que el ingeniero desarrolle su capacidad de
razonamiento y pueda dar una interpretacin adecuada del punto operativo en estado estable.
3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa
Lugar y fecha de elaboracin
Participantes
Evento
o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco,
Centla,
Ciudad
Jimnez,
Ciudad
Jurez,
Reunin Nacional de Diseo e
Delicias, Huichapan, Irapuato,
Innovacin Curricular para el
Jocotitln, La Sierra Norte de
Desarrollo y Formacin de
Puebla, Lagos de Moreno,
Instituto Tecnolgico Superior
Competencias Profesionales de
Lzaro Crdenas, Lerdo, Libres,
de Irapuato, del 24 al 28 de
las Carreras de Ingeniera
Linares, Los Mochis, Minatitln,
agosto de 2009.
Elctrica,
Ingeniera
Occidente del Estado de
Electromecnica,
Ingeniera
Hidalgo, Ocotln, Oriente del
Electrnica
e
Ingeniera
Estado de Hidalgo, Parral,
Mecatrnica.
Puerto Vallarta, Tamazula De
Gordiano, Tijuana, Tlalnepantla,
Tlaxco, Toluca, Tuxtepec,
Xalapa y Zacatecas.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco,
Centla,
Ciudad
Jimnez,
Ciudad
Jurez,
Reunin
Nacional
de
Huichapan, Irapuato, Jocotitln,
Consolidacin de los Programas
La Sierra Norte de Puebla,
en Competencias Profesionales
Instituto Tecnolgico de
Lagos de Moreno, Lzaro
de las Carreras de Ingeniera
Mexicali, del 25 al 29 de enero Crdenas, Lerdo, Libres, Los
Elctrica,
Ingeniera
del 2010.
Mochis, Mexicali, Minatitln,
Electromecnica,
Ingeniera
Occidente del Estado de
Electrnica
e
Ingeniera
Hidalgo, Ocotln, Oriente del
Mecatrnica.
Estado de Hidalgo, Parral,
Puerto Vallarta, Tamazula de
Gordiano, Tlaxco, Toluca,
Tuxtepec, Xalapa y Zacatecas.
Representantes de los Institutos Reunin
Nacional
de
Tecnolgicos de:
Seguimiento Curricular de los
Apizaco, Oriente del Estado de Programas en Competencias
Instituto Tecnolgico de la
Hidalgo, La Paz, La Regin Profesionales de las Carreras de
Laguna, del 26 al 29 de
Sierra, Los Cabos, Delicias, Ingeniera Elctrica, Ingeniera
noviembre de 2012.
Ensenada, Chihuahua, Iguala, Electromecnica,
Ingeniera
Lzaro Crdenas, Lerdo, Los Electrnica,
Ingeniera
Ros, Matamoros, Minatitln, Mecnica
e
Ingeniera
Muleg, Nuevo Casas Grandes, Mecatrnica.
Pgina | 2
Instituto Tecnolgico de
Toluca, del 10 al 13 de febrero
de 2014.
Tecnolgico Nacional de
Mxico, del 25 al 26 de agosto
de 2014.
Puerto
Progreso,
Puerto
Vallarta,
Tapachula
y
Zacatepec.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Boca del Ro,
Celaya, Mrida, Orizaba, Puerto
Vallarta y Veracruz.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco, Boca
del Ro, Celaya, Cerro Azul, Cd.
Jurez, Cd. Madero, Chihuahua,
Coacalco,
Coatzacoalcos,
Durango, Ecatepec, La Laguna,
Lerdo, Matamoros, Mrida,
Mexicali, Motl, Nuevo Laredo,
Orizaba, Pachuca, Poza Rica,
Progreso, Reynosa, Saltillo,
Santiago
Papasquiaro,
Tantoyuca,
Tlalnepantla,
Toluca, Veracruz, Villahermosa,
Zacatecas y Zacatepec.
Representantes de Petrleos
Mexicanos (PEMEX).
Reunin
de
Seguimiento
Curricular de los Programas
Educativos de Ingenieras,
Licenciaturas y Asignaturas
Comunes del SNIT.
4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Identifica los elementos bsicos que componen y se consideran para el anlisis de sistemas
elctricos de potencia.
Aplica la teora de electricidad y magnetismo, as como especificaciones de diseo de conductores
para el clculo de parmetros de lneas de transmisin.
Representa por medio de un circuito y matemticamente un sistema de potencia prctico en estado
estacionario para realizar un estudio de grupos de elementos electromecnicos interconectados.
Realiza el anlisis de flujos de potencia para obtener puntos de estado estacionario y anlisis de
contingencias de un sistema elctrico de potencia.
Conoce los principios para la operacin y control de un sistema elctrico de potencia para darle
aplicaciones en sistemas electromecnicos.
5. Competencias previas
Conoce la teora del clculo matricial.
Conoce la teora del clculo diferencial e integral
Soluciona sistemas de ecuaciones algebraicas lineales y no lineales.
Conoce las leyes fundamentales de la electricidad y magnetismo.
Aplica la teora de anlisis de circuitos para resolver circuitos en corriente directa, monofsicos y
trifsicos en corriente alterna.
TecNM mayo 2016
Pgina | 3
6. Temario
No.
1
Temas
Conceptos Bsicos
Subtemas
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
Lneas de transmisin
3.8.
4.1.
Pgina | 4
Pgina | 5
Pgina | 6
Pgina | 7
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.
Pgina | 8