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SESIN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA

TTULO DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

La ancdota de don Santos


II
III
IV
V

REA: Comunicacin
GRADOS: 5 y 6
FECHA : 18/0516
PROPSITO
Con esta actividad queremos lograr la participacin activa de los estudiantes demostrando autonoma y una
expresin coherente, as como deducir el tema central y las ideas ms importantes del texto.
VI

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Competencia
Comprende
escritos.

INDICADORES

Capacidad

textos Recupera informacin de


diversos textos escritos.

Deduce el tema central


y las ideas principales
en textos con algunos
elementos
complejos
en su estructura y con
diversidad temtica.

6
Deduce el tema central y
las ideas principales y las
conclusiones, en textos
con
varios
elementos
complejos
en
su
estructura
y
con
diversidad temtica.

VII. SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS
4

PROCESO METODOLOGICO
5

TIEMPO

INICIO

ANTES

Dialogamos con los estudiantes sobre el propsito del texto.

La docente presenta el texto: Don Santos

Invitamos a los estudiantes a realizar la observacin.

Luego los estudiantes comentan lo observado.

La docente plantea las siguientes interrogantes:

Qu observan?

Tiene ttulo el texto?

A partir del ttulo y de la imagen se realiza algunas interrogantes:

De qu tratar el texto?

Han escuchado hablar sobre las ancdotas?

Qu tipo de texto ser? un cuento, historia, leyendas, ancdotas?

20
Minutos

DESARROLLO

Qu ser una ancdota?

Para qu nos servir?

Para qu van a leer el texto?

Anotamos en la pizarra las hiptesis sobre el contenido, el propsito y la estructura del texto.

Presentamos el propsito de la sesin de aprendizaje.

DURANTE - AL GRUPO CLASE


L a docente entrega a los estudiantes el texto Don Santos
Pedimos a los estudiantes del 5 y 6| grado que hagan una primera lectura del texto en
silencio.

120

Minuto

Luego solicitamos que realicen una lectura en voz alta, prrafo por prrafo.
Luego damos lectura en cadena con los estudiantes del 5 y 6 grado.
Los estudiantes estn atentos para continuar la lectura.
Leemos cada prrafo, ubicamos la palabra clave y la subrayamos ancdota
Escribimos en la pizarra la palabra y sacamos las ideas o conceptos sobre ancdotas.

CIERRE

Realizamos el recuento del proceso seguido:

Qu aprendimos el da de hoy?

Cmo lo hicimos?

Por qu hemos ledo el texto?

Qu son ancdotas?

Promovemos la reflexin sobre el contenido del texto en base a interrogantes.

Les gust lo que hicimos hoy?

Qu dificultades hemos tenido?

10
Minuto
s

Qu hicimos para superarlo?

VIII.EVALUACIN:

TCNICA

INSTRUMENTO

Observacin

Lista de cotejo

IX. TRABAJO O TAREA EN CASA:

Copian en su cuaderno una ancdota familiar.

LISTA DE COTEJO
rea : Comunicacin
Ttulo: La ancdota de don Santos
Fecha : 18/05/2016
N

COMPETENCIA
Comprende textos escritos.

NOMBRES

CAPACIDAD:
Recupera informacin de diversos textos escritos.

N
I
V
E
L

D
E
L
O
G
R
O

Deduce el tema central y las


ideas principales en textos con
algunos elementos complejos
en su estructura y con
diversidad temtica.(5)
SI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

NO

Deduce el tema central y las


ideas principales y las
conclusiones, en textos con
varios elementos complejos
en su estructura y con
diversidad temtica.(6)
SI

NO