Tabla 3.

Los rasgos de la normalidad mnima en mi centro

escolar.
Rasgos de la normalidad mnima

Nunca

Casi
nunca

Casi
Siempre
siempre

1.

Ofrece la escuela servicio educativo todos los

das.

2.

Tienen maestros todos los grupos a lo largo del

ciclo escolar.

3.

Inician los
actividades.

sus

4.

Asisten los alumnos puntualmente todos los

das.

5.

Estn disponibles todos los materiales para que

los alumnos participen activamente.

6.

Logran las actividades en las aulas que todos

los alumnos participen activamente.

7.

Ocupan el tiempo escolar en actividades de

aprendizaje.

8.

Consolidan los alumnos el aprendizaje de la

lectura segn el grado educativo.

9.

Consolidacin los alumnos la escritura segn

el grado educativo.

maestros

puntualmente

10. Consolidan los alumnos el aprendizaje de las

matemticas segn el grado educativo.

Fuente: SEP (2015) El Consejo Tcnico Escolar: Una ocasin para la mejor y el
desarrollo profesional docente, pp. 14

Tabla 4. Rasgos de la normalidad mnima a promover o fortalecer durante el ciclo

2016-2017.
Rasgos de la normalidad mnima a
promover o fortalecer durante el ciclo
escolar 2016-2017

Causas que obstaculizan su

cumplimiento

Qu acciones se
lograr su

1.-Ofrece la escuela servicio

educativo todos los das.

*Por factores climticos y

suspensin de clase.

*Reponer el tiem
cuando se prese
servicio por cual
sealadas en el
*Evitar suspende
aula ni parcial , n
ltimo da ciclo e

2.-Tienen maestros todos los grupos

a lo largo del ciclo escolar.

*Por ausencia de docentes:

cambios de adscripcin de
docentes, jubilaciones,
inasistencias, incapacidades y
permisos.

*Planear desde d
escolar las posib
docentes en cue
econmicos.
*Registro de inci
fin de valorar la
econmicos o in
las acciones aco
para prever la pr
educativo, ejemp
de caso de faltas
docentes con los
*Sistematizar y g
la asistencia de
personal de apoy
grupo) y reconoc
reuniones con pa
aquellos que asi
*Que los directiv
forma las gestion
cubrir las vacant
*Otorgar un reco
aquellos docente
ausenten de su j

3.-Inician los maestros

puntualmente sus actividades.

*Por no respetar la mayoria de los

docentes y alumnos los horarios
de trabajo y recesos establecidos
durante la jornada.

*Sistematizar du
comportamiento
de las actividade
docente.
*Brindar atenci
familia antes de
*Recesos con tie
desarrollo.
*Retomar inmed
despus de reali
del saln de clas

4.-Asisten los alumnos

puntualmente todos los das.

*Por situaciones diversas:

familiares, econmicas,
enfermedades.

*Disear estrate
colectivo escolar
alumnos a ser pu
*Identificar a tra
familia situacion
cumplimiento de
*Involucrar a los
operacin de est
*Identificar alum
riesgo y disear
retenerlo en la e
estudios.

5.-Estn disponibles todos los

materiales para que los alumnos
participen activamente.

*Por falta de condiciones de

infraestructura: biblioteca,
laboratorio y no definir estrategias
que permitan aprovechar los
insumos didcticos para el
desarrollo del currculo.

*Reestructurar, o
acondicionar el l
escolar.
*Garantizar que
los siguientes m
texto, impresos,
informticos, rec
programas de es
*Establecer acue
con padres de fa
interior para cum
*Dar a conocer a
utilidad que han
recursos didctic
*Realizar campa
aprovisionamien
materiales y esp
cuenta la escuel
caractersticas d

6.-Logran las actividades en las

aulas que todos los alumnos
participen activamente.

*Por falta de planeacin adecuada

y el desarrollo de actividades que
propicien la participacin de todos
los alumnos en el aula

*Centrar el apren
no en la ensean
*Utilizar los mto
aprendizaje cent
de problemas re
casos, practicas
escenarios reale
en el servicio a l
en equipos, apre
las nuevas tecno
informacion y co
*Promover la par
alumnos conocie
desarrollar plane
metodologa, pre
a la propuesta m
desarrollar, favo
aula.

7.-Ocupan el tiempo escolar en

actividades de aprendizaje.

*Por falta de permanencia en aula

de los docentes y alumnos, por tal
razn no se da el tiempo necesario
para la rutina diaria que est
destinado a las actividades
educativas

*Diseo de instru
de observacin e
colegiado de los
*Anlisis colegia
para identificar d
jornada.
*Respetar puntu
establecidos par
*Asegurar el uso
tiempo en activi
de los alumnos.

8.-Consolidan los alumnos el

aprendizaje de la lectura segn el
grado educativo.

*Por falta de bases en su nivel

previo y falta de seguimiento a los
alumnos focalizados o que
requieren apoyo.

*Promover activi
fundamenten la
*Utilizar materia
construccin de
*Llevar seguimie
profundidad sob
construccin de

9.-Consolidacin los alumnos la

escritura segn el grado educativo.

*Por falta de bases en su nivel

previo y falta de seguimiento a los
alumnos focalizados o que
requieren apoyo.

*Promover activi
fundamenten la
*Utilizar materia
construccin de
*Llevar seguimie
profundidad sob
construccin de

10.-Consolidan los alumnos el

aprendizaje de las matemticas
segn el grado educativo.

*Por falta de bases en su nivel

previo y falta de seguimiento a los
alumnos focalizados o que
requieren apoyo.

*Promover activi
fundamenten la
matemtica.
*Utilizar materia
construccin de
*Llevar seguimie
profundidad sob
construccin ma

Fuente: SEP (2015) El Consejo Tcnico Escolar: Una ocasin para la mejor y el
desarrollo profesional docente, pp. 14