Fecha de la EO:

Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: ERES HERMOSA, ERES INTELIGENTE (Video: Lo que eres)

AMBIENTACIN: (Este CHO se puede hacer por circuito cerrado). Comenzar el cuarto de hora como
todos los das En el tablero hay una pregunta: Quin eres? Y se invita a contestarla en su
cuaderno de oracin solo escribir tres frases sobre QUIEN SOY Luego se invita a ver el
siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=O8ytBRYpI_I (Video: LO QUE ERES (Canal de Nancy Olaya
Monsalve)
Conservando el ambiente de silencio orante volver sobre las tres frases que escribieron sobre si mismas y
completarlas escribir mnimo otras tres frases, ojal muchas ms!!!
..

Luego abrir un espacio para compartir, se

puede hacer por parejas o en plenaria, si el
ambiente es de mucha confianza.
Terminar, invitando a cerrar los ojos, o
posarlos en un punto fijo y rezar el

Salmo 8:
Creaste a la MUJER, SER HUMANO,
hermosa, creadora, inteligente,
con capacidad de amar.
Qu admirable eres en todas las cosas!
Qu profundo misterio tu poder creador!
Qu insondable y bendita tu sabidura!
En todo descubrimos tus huellas inconfundibles,
ests en todo, y especialmente en el ser humano.
Llegas hasta cada persona
y nos penetras, nos sostienes, nos dignificas,
nos tensas con la sed y la esperanza,
nos elevas, nos prometes, nos esperas.
Qu es el ser humano para que pienses en l,
para que le llenes de gloria y esplendor,
para que le hagas a tu propia imagen?
Qu es el ser humano para que T mismo te hagas humano?
Qu es el ser humano que lo has convertido en Dios?
Seor, Padre nuestro, qu grande es tu amor!
AMEN. (Momento de silencio)
TODO POR JESS

Fecha de la EO:

Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: DA GRACIAS A DIOS (Accin de gracias)
AMBIENTACIN: Empezar el cuarto de hora como todos los das; hay msica de fondo en el circuito
Invitar a disponerse para escuchar una meditacin sobre DAR GRACIAS A DIOS. Continuar con lo
siguiente:
LA GRATITUD es una de las actitudes y virtudes ms grandes e importantes del ser humano. De hecho
Santa Teresa es uno de los santos que ensea constantemente a sus monjas y a las personas con las que trat,
a dar gracias constantemente por todo lo recibido, sin merecimiento propio. Todo se nos es dado,
comenzando por la vida.
Hoy la oracin es una accin de gracias Nos disponemos para hacerlo. Puedes cerrar los ojos o centrar tu
mirada en un solo punto, sin forzarla toma consciencia de tu respiracin toma aire y sultalo
lentamente toma consciencia de cmo est tu cuerpo, si tienes alguna molestia mueve esa parte de tu
cuerpo o tcala con delicadeza y respeto tal vez lo nico que necesite es que la mires y hazte consciente de
ella (comenzar a leer el texto siguiente, muy, muy despacio y bien pronunciado)
DA GRACIAS A DIOS
Da gracias a Dios por la vida misma, aunque la tuya no sea la ms perfecta. Dios te la dio y el tenerla es ya un
milagro. Aprende a valorarla para hacerla llevadera. No hagas de ella algo vano y vaco.
Da gracias por el aire que respiras, es tan natural y vital y ni cuenta de das de que sin l con seguridad no
viviras. Por cada respiro que des, recuerda y ten presente que Dios lo cre pensando en ti.
Da gracias por la luz del sol, es la que te permite ver el da en esplendor. La que da vida a la hermosura de la
creacin, y da calor a los seres vivos de la tierra.
Da gracias por la noche, Dios la hizo para darnos descanso, para que la tierra repose del afn del da. Es
cuando realmente puedes relajarte y meditar, para poder reponer fuerzas para seguir adelante.
Da gracias por el agua que cae del cielo, Dios la enva para hacer de nuestro suelo uno frtil y productivo, y es
la misma agua que al estar sedientos calma nuestra sed.
Da gracias por las pruebas que llegan a ti, no te lamentes cuando stas llegan, ms bien tmalas de un modo
positivo. Las pruebas purifican tu espritu, y te hacen ms fuerte para enfrentarte con la vida.
Da gracias por todo lo que eres, no te quejes de que no siempre es cmo quieres. Dios permite todo lo que llega
a tu vida, pero lo permite porque tiene su razn de ser. Nada pasa slo porque si, al final vers y entenders la
razn.
Da gracias a Dios por todo, por las cosas grandes y an por pequeeces. l muy agradecido nos recompensar.
Da siempre gracias, sentirs alivio y paz si las das de corazn.
Si alguna, alguno de ustedes quiere elevar su accin de gracias lo puede hacer
TODO POR JESS

Fecha de la EO:

Responsable de la EO: Nancy Olaya

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: CUL ES TU TESORO?
AMBIENTACIN: Comenzar el cuarto de hora como todos los das Comenzar preguntando, cul es su
tesoro, aquello que es valioso para cada una, ms que todo lo dems escuchar algunas respuestas y
luego invitar a escuchar con atencin y recogimiento la siguiente historia de Antony de Mello sobre lo
ms valioso del ser humano:
Un monje andariego se encontr, en uno de sus viajes, una piedra preciosa, y la guard en su mochila. Un da
se encontr con un viajero y, al abrir su mochila para compartir con l sus provisiones, el viajero vio la joya y
se la pidi. El monje sin ninguna resistencia se la dio.
El viajero le dio las gracias y march lleno de gozo con aquel regalo inesperado. Aquella piedra preciosa le
bastara para darle riqueza y seguridad por el resto de su vida.
Sin embargo, pocos das despus, volvi en busca del monje mendicante, lo encontr, le devolvi la joya y le
dijo:
Ahora te ruego que me des algo de mucho ms valor que esta joya valiosa. Dame por favor, lo que te
permiti drmela a m.

PREGUNTAS PARA EL DILOGO:

1. Cul crees que es el valor, don o riqueza que posee el monje andariego que le permiti regalar la
piedra preciosa? (Escuchar a varios estudiantes sus respuestas... todas son vlidas).
2. Conoces personas as? (Escuchar varias respuestas).
3. En qu situacin de tu vida necesitas ese don? (Escuchar varias respuestas).
4. Hay muchos pasajes de la Biblia donde se nos presentan personajes con el mismo don, pero hoy
vamos a recordemos la Parbola del hijo prodigo... el Padre Dio toda su herencia al hijo... el monje
dio la piedra preciosa al viajero... Dios Padre nos da su vida... Escucha las siguientes palabras de
Teresa de Jess al respecto:
Oh Dios... llega a tanto tu ternura y amor con nosotros...
Nos regalas y engrandeces sin nosotros merecer nada...
Un Padre como t... es mejor que cualquier padre de la tierra...
danos la gracia de rezar como debe ser el PADRENUESTRO...
5. Momento de silencio orante y de encuentro con Jess: Deja que te hable l a ti y t solo escucha
6. Para terminar vamos a rezar o cantar tomados de la mano: EL PADRENUESTRO.
TODO POR JESS

Fecha de la EO:

Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: DIOS NUNCA LLEGA TARDE (Video)
AMBIENTACIN: Comenzar el cuarto de hora como todos los das se invita a recogerse y prepararse
para este momento. Se presente el video y se contina como sigue:
https://www.youtube.com/watch?v=807QB8J2964 (Video: DIOS NUNCA LLEGA TARDE en el canal
de Nancy Olaya Monsalve).
ORIENTACIONES PARA LA REFLEXIN PERSONAL Y GRUPAL:
1.
2.
3.
4.
5.

Cul es el mensaje principal de este video? (Momento de Silencio)

Viviste alguna vez algo semejante o conoces a alguien que lo vivi? (Momento de Silencio)
Qu imagen de Dios nos presenta el Video? Resume en una frase esa imagen (Momento de Silencio)
MOMENTO DE COMPARTIR
Terminar con un: GLORIA AL PADRE, AL HIJO Y AL ESPRITU SANTO, COMO ERA EN EL
PRINCIPIO AHORA Y SIEMPRE POR LOS SIGLOS DE LOS SIGLOS, AMEN.
TODO POR JESS

Fecha de la EO:

Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: LA BENDICIN (De Anthony de Mello)
AMBIENTACIN: Comenzar como todos los das el cuarto de hora de oracin invitar al silencio,
recogimiento y oracin, desde este ejercicio meditativo:
Cierro los ojos o descanso mi vista en un lugar, sin esfuerzo, solo colocando all mi visin Hago consciencia de como
estoy respirando al tomar el aire, intento llevarlo hasta que el estmago se inflame lo hago sin esfuerzo y cmodamente.
Hoy me decido a orar por los dems. Pero cmo podr comunicarles el don de la paz y del amor si mi propio corazn an
no sabe amar y yo misma/o no tengo paz de espritu?
As pues, comienzo por mi corazn: Pongo delante del Seor todos mis sentimientos de resentimiento, ira, amargura que
pueden an estar all al acecho, y pido que su gracias le haga rendirse al amor algn da, si es que no puede ser ahora
mismo.
Luego busco la paz: Hago una lista de las preocupaciones que perturban mi paz de espritu e imagino que las pongo en
las manos de Dios con la esperanza de que ello me alivie de la ansiedad, al menos durante este tiempo de oracin.
A continuacin busco la profundidad que el silencio me proporciona, porque la oracin que brota del silencio es poderosa y
eficaz. As pues, escucho los sonidos que me rodean o me hago consciente de los sentimientos y sensaciones que se dan
en mi cuerpo o del ritmo de mi respiracin

En primer lugar, oro por las personas a las que amo. Sobre cada una de ellas pronuncio una bendicin as: Qu quedes
libre de todo dao y de todo mal, imagino que mis palabras crean un escudo protector de gracia en torno a ellas
(Tiempo de silencio para las bendiciones).
Luego paso a las personas que me desagradan o a las que yo desagrado. Y sobre cada una de ellas digo esta oracin:
Qu tu y yo seamos amigos algn da, imagino una escena futura en la que tal cosa suceda (Tiempo de silencio para
las oraciones).
Pienso en personas preocupadas a las que conozco personas que padecen depresin Y a cada una de ellas le digo:
Que encuentres la paz y la alegra, imaginando que mi deseo se hace realidad (Tiempo de silencio).
Pienso en personas disminuidas personas que sufren dolor y les digo: Qu encuentren fuerzas y valor, imaginando
que mis palabras desencadenan una serie de recursos en el interior de cada una de ellas (Tiempo de silencio).
Pienso en personas solitarias, personas carentes de amor o separadas de sus seres queridos y a cada una de ellas le
digo: Que goces permanentemente de la compaa de Dios (Tiempo de silencio).
Pienso en personas ancianas que, con el paso de cada uno de los das, deben afrontar la realidad de la muerte inminente, y
a cada una de ellas le digo: Que te sea concedida la gracias de abandonar gozosamente la vida (Tiempo de
silencio).
Pienso en los jvenes como yo y recito esta oracin: Que se cumpla la promesa de tu juventud y que tu vida sea
fructfera (Tiempo de silencio).
Por ltimo, digo a cada una de las personas con las que vivo en mi familia pero tambin en el colegio: Que mi contacto
contigo sea una gracias para ambos (Tiempo de silencio un poco ms largo).
Luego regreso a mi corazn para descansar un rato en el silencio que en l encuentro y en el amoroso sentimiento que ha
nacido en m como consecuencia de mi oracin por otros (Tiempo de silencio, mucho ms largo).

TODO POR JESS

Fecha de la EO:

Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: HISTORIA DE UNAS MONEDAD
AMBIENTACIN: Se comienza como todos los das. Preguntar, quin tiene en su bolso o en sus bolsillos
monedas y decirles que las saquen y las tengan en sus manos. Y se les dice: Esta historia tiene que
ver con ese dinero que tienen en sus manos, escuchen con atencin:
Una maana de un da cualquiera llegaron a la ciudad un grupo de monedas. Cuantas vueltas hemos dado... de mano
en mano, de bolsillo en bolsillo... en un bolso, en un monedero, en un cajn... no nos dejan descansar! se dijeron
unas a otras.
Las nuevas ciudadanas no saban que les esperaba una nueva vida: iban destinadas a la caja fuerte de un banco muy
importante. Una moneda muy joven, acababa de nacer, exclam: - Oh cunto dinero, nunca lo haba visto! Qu harn
con l los hombres? Las otras monedas al orle se echaron a rer.
-

T no sabes que hombres y mujeres nos estn deseando continuamente? Siempre quieren ms y ms. Nosotras
podemos contarte nuestra historia y vers, cuantas cosas pueden hacer con nosotras:
Cuando nacimos fuimos a parar al bolsillo de un nio. qu feliz era! soaba con cambiarnos por un carro de pilar y
control remoto.
Despus estuvimos unos das en un comercio. All la gente ya no era feliz.

Y continuamos el camino... la cartera de un importante hombre de negocios... slo nos sacaba cuando calculaba
que iba a conseguir mucho dinero, siempre andaba de mal humos.
Despus camos en poder de una nia caprichosa. Todo lo quera comprar y como no le alcanzbamos, se senta
desdichada.
Fuimos a parar a casa de un muchacho. No le importbamos mucho. Si nos tena que regalar a alguien lo haca.
Siempre estaba contento.

Y as las monedas continuaran su camino... de mano en mano, de bolsillo en bolsillo... slo un interrogante
les asaltaba: Qu iba a hacer las personas con ellas de aqu en adelante? Seran mensajeras de alegra o
quizs de tristeza? No lo saban. Solo el hombre y la mujer tienen en sus manos la tremenda responsabilidad
de hacer felices o desgraciados a los dems.
-

POR FAVOR, SI ALGN DA CAEMOS EN TU BOLSILLO, NO NOS UTILICES PARA TI SOLO.

QUEREMOS ALEGRAR LA VIDA DE LOS DEMS.

PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN:

1. El dinero como todas las cosas, tienen un fin social. Cul piensas que es?
(Escuchar varias respuestas y completar. Alcanzar el bienestar de las personas... de todas, no de unas cuantas o lo
que es peor an, de unas a costa de las otras.
2. Has pensado alguna vez, que una partecita de tu dinero es para compartir con los ms necesitados? cmo y
cundo lo hacemos? En el colegio cundo y cmo?
3. Date un momento de silencio para hacer consciencia de los pensamientos y sentimientos que afloran en ti hoy a
partir de este tema
TODO POR JESS

Fecha de la EO:

Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: CUERDAS (Video) (Los personajes son reales).
AMBIENTACIN: Se comienza como todos los das se invita a que nos dispongamos a recibir un
profundo mensaje de solidaridad y empata. Estos dos valores seguramente los vivi Jess nos
disponemos con una postura cmoda pero adecuada para la oracin. Para el video:
https://www.youtube.com/watch?v=mGK-MoDqNSQ (Video: Cuerdas en el canal de Nancy Olaya
Monsalve)
Despus de ver el vdeo, se abre el DIALGO
1. Qu fue lo que ms nos impresion?
2. Te has sentido discriminada/o? En el saln de clase y en el colegio, existe la discriminacin?
3. Qu compromiso construimos para combatirla?
4. Terminar con oraciones espontneas dirigidas a Jess, pidiendo fuerza, luz, compromiso

TODO POR JESS

Fecha de la EO:

Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: SOMOS HERMANOS Y HERMANAS, SOMOS HIJOS E HIJAS DEL MISMO PADRE
AMBIENTACIN: Se comienza como todos los das. Luego se les pregunta lo que opinan del conflicto
entre Israel y Palestina y el que anima el Cuarto de Hora de Oracin, dice que la siguiente historia
tambin da una perspectiva para interpretar ese terrible problema:

Un viejo maestro preguntaba en cierta ocasin a sus alumnos lo siguiente:

Cundo se sabe el momento preciso en que se acaba la noche y comienza el da?
- Cuando se puede distinguir fcilmente desde lejos un perro de un carnero, contesto uno.
No, dijo el maestro.
- Cuando se puede distinguir una palmera de una higuera, contesto otro.
No, dijo el maestro.
Interrumpamos el cuento para saber ustedes que contestaran... (escuchar varias respuestas de
los estudiantes...)
(Luego continuar) La respuesta del maestro fue la siguiente:
Cuando al mirar el rostro de cualquier hombre, t reconoces a tu hermano o a tu
hermana. Hasta que no llegue ese momento, seguir siendo noche en tu corazn.
(Cuento Judo)
Cierra tus ojos... reglate una vez ms un encuentro con Dios en tu interior... Dios Padre te
espera en tu corazn... Dios quiere regalarse a s mismo todo para ti... recbele... dile en
silencio:
Padre Nuestro y Padre de todas las personas que habitamos la tierra.
Lbranos del orgullo de creernos mejores.
No vengo a la soledad, cuando vengo a la oracin,
pues s que estando contigo, con mis hermanos y hermanas estoy.
A hablar contigo vengo huyendo del ruido, pero no de los otros y otras.
Ensame Padre, que donde hay un creyente en ti
no hay soledad sino amor,
pues lleva a toda la humanidad en su corazn. Amn
TODO POR JESS

Fecha de la EO:

Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: TODOS PODEMOS SER LA O EL MEJOR, PERO TAMBIEN, LA O EL PEOR
AMBIENTACIN: Se comienza como todos los das. E invitar a hacer una lista con tus proyectos de este
ao y de los prximos a grandes rasgos Y luego invitar a escuchar una historia verdica. Tiene
una gran enseanza para nosotras/os hoy. Presta mucha atencin:
Padre, venga conmigo! junto a mi casa un hombre ha intentado suicidarse. No est muerto todava...!
Dicen que el suicida era un expresidiario. Acaba de cumplir la condena de veinte aos por haber matado a su
padre, y sala de la crcel. No tena amigos, ni familiar y acorralado por la desesperacin, haba escogido el
callejn negro del suicidio.
Cuando lleg el Padre al lugar, no le dijo lo de siempre: arrepintete, yo te voy a ayudar a salir adelante....
Sino todo lo contrario:
No puedo darte absolutamente nada. Trabajo por las noches con las madres abandonadas, por la
gente sin techo, por los nios enfermos y sin familia. Yo mismo estoy enfermo y estoy cansado. Me
quieres ayudar? Antes de intentar matarte de nuevo, quieres echar una mano a toda esta gente que
te necesita y espera de ti?
Aquel hombre no muri. No poda morir cuando est todo por hacer y cuando se puede hacer algo o mucho
por los dems. Este expresidiario fue el punto de partida de las comunidades de Emas. Trabajan en los cinco
continentes, recogen trapos viejos, hierros, papeles, muebles usados, etc, para hacer traperos, arreglarlos y
venderlos. De esta manera ayudan a los que no tienen nada
(Silencio)
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN:
1. Qu fue lo que ms te impresion de la historia.
2. Revisa la lista que has elaborado al comenzar el Cuarto de Hora de Oracin tendras que
complementar algo?
3. Para ti es vlido el camino del suicidio, s o no y por qu? Durante esta semana, si puedes, vas a
preguntar la opinin de personas adultas, otros jvenes, religiosas, sacerdotes
4. Piensas que es tan difcil encontrarle sentido a la propia vida?
5. Qu da sentido a tu vida?
6. Momento de silencio y de encuentro con Jess: Deja que te hable l a ti y t solo escucha
TODO POR JESS

Fecha de la EO:

Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: CONFLICTO PALESTINA E ISRAEL (Video: Para entender el conflicto en Israel)
AMBIENTACIN: Se comienza la oracin como todos los das. En el tablero se encuentra escrita la
siguiente pregunta: Qu sabes del conflicto entre Israelitas y Palestinos? Luego se puede abrir un
pequeo dilogo de 3 minutos. Luego invitar a ver con toda atencin el video que nos va a ampliar y
profundizar el conocimiento de esta difcil situacin.
PASAR EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=OD6aA9DxVkQ (Se llama: Para entender el

conflicto en Israel en el canal de Nancy Olaya Monsalve).

PARA COMPARTIR:
1. COMPARTIR el nuevo aprendizaje y entre todas y todos ayudarse a ampliar la comprensin de esa difcil situacin.

2. QU PODEMOS HACER? Escuchar ideas y ponerse de acuerdo como llevarlas a cabo. Las ideas deben
ser muy concretas, viables y que se puedan evaluar.
3. ORAR un Padre Nuestro por la Paz de esa regin de nuestro planeta.
TODO POR JESS

Fecha de la EO:

Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: MI AMIGA ANA NECESITA AYUDA
AMBIENTACIN: Se comienza como todos los das. Invitar a escuchar con atencin y recogimiento el
siguiente relato: MI AMIGA ANA NECESITA AYUDA, sabiendo que Ana puedes ser tu o tu puedes ser
la amiga de Ana:
Hola... mi nombre?... no interesa. Lo verdaderamente importante es el problema de mi amiga Ana. Ya s
que no la conocer... pero puedo describrtela:
Es frgil y tmida, estatura media y delgada; aparenta curiosamente ser ms nia de lo que parece. En clase
siempre hay que hacerle repetir dos veces cada frase que dice. Nunca parece segura de lo que afirma. Parece
que le da temor que le contradigan, o que se burlen, o hacer el ridculo, o quizs simplemente no cree que su
opinin pueda valer.
La vemos frecuentemente sola... tiene muy pocas amigas... una traicin sera terrible para ella. Necesita la
intimidad, desahogarse con alguien y como le cuesta hacerlo, incluso con los ms cercanos, prefiere callar y
sufrir en silencio.

Ana suea... suea mucho, despierta claro. Se imagina herona de sus propias ensoaciones; tiene una gran
riqueza de sentimientos y vida interior, pero esto tambin le hace sufrir, se siente fuera de sitio, en un mundo
equivocado... no acaba de sentir el sentido de esta vida.
Qu para qu te cuento todo esto?... Yo tambin necesito ayuda, aunque distinta; lo que yo necesito es que
me ayudes a aconsejar a mi amiga... ayudarle en sus dificultades de conocerse y de crearse una personalidad
sana y madura... que se acepte, se encuentre a s misma y sepa al fin decirse: QUIEN SOY YO... Quiero
ver a mi amiga feliz!
No s si es pedirte mucho... pero a lo mejor t tienes ms luz que yo para orientar a mi amiga... qu le
diras? Cmo sacarla de su tnel de soledad, silencio e incomunicacin? Por favor aydame. En todo caso...
GRACIAS!
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN:
1. No hay dos personas idnticas, todos somos nicos e irrepetibles... no podemos decir que nos pasa
exactamente lo de Ana... pero hay aspectos de su vivencia, que pueden ser similares a las nuestras...
podras compartirnos alguna?
2. En el saln de clase hay personas con caractersticas parecidas a las de Ana... cmo sientes que es el
comportamiento de nuestro saln de clase frente a estas personas?
3. Podramos entre todos sacar un compromiso grupal?
4. Lo escribimos en un papel y lo colocamos en alguna parte del saln
5. Cmo podramos terminar este Cuarto de Hora de Oracin?
TODO POR JESS

Fecha de la EO: 28 de Julio

Responsable de la EO: Nancy

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: ME QUITA EL SUEO
AMBIENTACIN: Se comienza como todos los das. Introducir as:
Te invito a que hagas un ejercicio con tu imaginacin. Imagina que una amiga tuya te enva la siguiente
carta... como le contestaras:
Cmo ests? Supongo que bien. Yo me encuentro bastante mal. Te escribo para saber algo de ti y tambin
para pedirte un consejo. Tengo un problema que quizs a ti te parecer una verdadera tontera. Pero para m
es algo que me quita el sueo.
Recordars que te dije que estaba saliendo con un chico. Pues bien, el problema es que ayer me llam
telefnicamente para decirme que haba tomado una resolucin: dejar de salir conmigo, porque yo no me
decida a decirle a mi padre que quera ser mi novio.

Tu sabes lo que piensa mi padre al respecto de tener novios a mi edad. Tambin sabes cmo es su carcter,
como me trata y el miedo que tengo a enfrentarme a l. Una vez se lo dije antes de salir, y sabes lo que
hizo? Sin ms explicaciones me amenaz con dos bofetadas y me dijo que si yo quera salir con un chico y
tener novio, era mejor que me largara de casa.
La verdad es que no es nada agradable contarte esto... pero siento la necesidad de desahogarme con alguin...
mi cabeza est llena de angustia, de dudas y tentaciones... la verdad es que he pensado hasta en irme de la
casa... pero dnde? y mis estudios? Estoy a base de pastillas para los nervios...
Sabes cunto lo quiero... l ha sido el primer chico con el que he salido y es lo que en estos momentos me
importa ms. Espero que me escribas... desde ayer no hago ms que darle vueltas y ni siquiera me puedo
concentrar en mis estudios...
Escrbeme... hasta pronto... chao.
PREGUNTA PARA LA REFLEXIN:
1. Qu consejos le daras a tu amiga? Toma papel y lpiz y escribe tu respuesta
2. Compartir
TODO POR JESS

Fecha de la EO:

Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO:

Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: PALABRA DEL DOMINGO, DA DEL SEOR