Anda di halaman 1dari 5

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang


Pengolahan data yang berbasis komputer telah berkembang shingga
banyak organisasi-organisasi, sekolah-sekolah memanfaatkan teknologi dalam
menunjang efektifitas dan efisiansi kerja. Hal ini menuntut kemampuan sumber
daya manusia untuk menguasai dan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi. Berkembangnya ilmu pengetahuan selalu diikuti dengan kemajuan
teknologi yang sangat dibutuhkan dalam pengolahan data. Pengolahan data dapat
dilakukan dengan cepat dan akurat dengan menggunkaan komputer untuk
membantu dalam pengolahan data tersebut. Komputer merupakan suatu alat
pengolahan data yang sangat membantu penggunanya untuk memecahkan
masalah-masalah yang sulit dikerjakan. Penggunaan alat dan program komputer,
maka pengolahan data akan dapat dilakukan dengan baik dan hasil yang
sempurna. Selain itu juga memiliki ketelitian yang tinggi sehingga akan
memudakan dan tidak memakan waktu yang lama dalam pencarian data yang
diperlukan.
Sekolah Dasar (SD) GKST Bancea merupakan salah satu sekolah yang
mempunyai masalah dalam hal pemberian informasi. Karena dalam hal ini
pembuatan laporan telah menggunakan sistem komputer, tetapi komputer belum
digunakan secara maksimal sehingga pembuatan laporan kurang bervariasi
sehingga mengalami beberapa kendala untuk mendapatkan informasi yang akurat.

Masalah yang dialami SD GKST Bancea antara lain: Belum adanya aplikasi
khusus untuk peningkatan kinerja dalam pengolahan data nilai siswa dan kurang
beragamnya laporan sehingga terjadi keterlambatan pemberian informasi. Selain
itu SD GKST Bancea masih mempunyai beberapa kekurangan diantaranya yaitu
pengarsipan dokumen hanya berupa kertas, sehingga bila terjadi kesalahan maka
akan membutuhkan waktu yang lama untuk mempebaiki data tersebut, Dan juga
sistem penilaian yang belum terkomputerisasi akan rentan terhadap kesalahan dan
proses penyimpanannya. Upaya dalam pengolahan data dan informasi akan
berhasil dengan perubahan yang lebih baik pada sistem yang ada. Sehingga
apabila terjadi kesalahan dan keterlambatan saat perhitungan pengolalahan nilai
yang banyak menyita waktu dan membutuhkan banyak tenaga dapat diperkecil.
Untuk itu, penulis membuat Sistem Informasi Akademik agar pengolahan
nilai siswa memperoleh kemudahan, kecepatan dan ketepatan dalam pengolahan
data khususnya nilai siswa SD GKST Bancea dapat terlaksana sehingga
diharapkan dapat membawa kemajuan dalam pelayanan nilai siswa di SD GKST
Bancea.
1.2. Batasan Masalah
Ruang lingkup sistem informasi sangat luas sesuai dengan fungsi
penerapannya dan informasi yang dihasilkan oleh sistem informasi tersebut.
Untuk memfokuskan pembahasan dalam hal ini penyusun membatasi ruang
lingkup permasalahan yaitu bagaimana membangun sebuah sistem informasi

pengolahan data siswa yang diharapkan dapat memudahkan pengolahan dan


pengembangan data siswa di SD GKST Bancea.
Analisis dan perancangan sistem informasi pengolahan data siswa [ada SD
GKST Bancea :
1.
2.
3.
4.

Pengolahan data siswa


Pengolahan data guru
Pengolahan data nilai siswa
Pembuatan laporan-laporan meliputi data siswa, data guru, dan data nilai
siswa perkelas (persemester)

1.3. Rumusan Masalah


Berdasarkan latar belakang

yang telah diuraikan, maka penulis

merumuskan masalah sebagai berikut :


1. Bagaimana memudahkan pengelolaan data siswa dengan sistem informasi,
yang menghasilkan informasi yang akurat, tepat waktu, cepat dan relavan.
2. Sistem pengelolaan data siswa maupun nilai siswa di SD GKST Bancea
masih kurang optimal karena masih dilakukan secara manual.
1.4. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah membuat pencatatan, pengolahan
nilai, dan pelaporan nilai serta laporan yang terkait dengan pengolahan nilai
secara komputerisasi.
1.5. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Bagi penulis
a. Sebagai pembelajaran serta menambah wawasan tentang dunia kerja
khususnya mengenai pembuatan sistem akademik menggunakan
borland delphi 7 yang telah didapatkan pada bangku perkuliahan.
b. Dapat membuat program dengan permasalahan yang terjadi
2. Bagi instansi

a. dapat digunakan sebagai bahan evaluasi sebagai sistem penyajian


informasi pada SD GKST Bancea .
b. meringkas dan menghemat waktu dan tempat, karena data di olah
dengan menggunakan komputer, sehingga meningkatkan kecepatan
dan ketepatan dalam proses pengolahan nilai siswa.
1.6. Sistematika Penulisan
Untuk mempermudah melihat dan mengetahui pembahasan yang ada pada
penelitian secara menyeluruh, maka perlu dikemukakan sistematika yang
merupakan kerangka dan pedoman penelitian. Adapun sistematika penulisan
adalah sebagai berikut :
BAB I

PENDAHULUAN
Bab ini menguraikan tentang latar belakang masalah, rumusan
masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA
Bab ini berisi penelitian terdahulu, landasan teori, yang terdiri dari
konsep dasar sistem, konsep dasar informasi, konsep dasar sistem
informasi, konsep dasar akademik, konsep dasar sistem informasi
akademik, tinjauan singkat basis data, tinjauan singkat Borland
Delphi 7.0, tinjauan singkat Microsoft Access 2007, dan kerangka
pikir.

BAB III

METODE PENELITIAN
Bab ini menguraiakan tentang tempat penelitian, alat dan bahan,
jenis data, teknik pengupulan data, metode analisis data, metode
pengembangan sistem, dan konsep operasional variabel penelitian.

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN


Bab ini berisi hasil penelitian dan pembahasan.

BAB V

PENUTUP
Bab ini berisi kesimpulan dan saran.

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN