Anda di halaman 1dari 22

A.

Pengertian Hak Asasi Manusia


Istilah Hak Asasi terdiri dari dua kata, yaitu hak dan asasi. Dalam kamus besar
bahasa Indonesia hak diartikan sebagai milik, kepunyaan, kewenangan, kekuasaan
untuk berbuat sesuatu, kekuasaan yang benar atas sesuatu atau untuk menuntut
sesuatu, derajat atau martbat Sedangkan secara umum hak sering diarikan sebagai
kewenangan yang dimiliki manusia untuk memperoleh sesuatu, dan untuk melakukan
atau tidak melakukan sesuatu. Sedangkan kata asasi diartikan sebagai dasar atau
pokok. Oleh karena itu hak asasi manusia sering diartikan hak/kewenangan dasar yang
dimiliki manusia sejak lahir (bahkan sejak dalam kandungan) sebagai anugrah Tuhan
Yang
Maha
Esa
Hak asasi tidak mengenal perbedaan latar belakang, ras, suku bangsa, agama,
pekerja, budaya dan lainnya. Dengan demikian tidak seorang yang dapat mengambil
dan mencabut atu melanggarnya, siapaun dia, kapanpun dan dimana pun. Berdasarkan
sifat seperti itu hak asasi manusia berlaku universal, merata dan tidak dapat dialihkan
kepada orang lain.

B. Pengelompokkan Hak Asasi Manusia


Kita mengenal berberapa macam hak asasi di anataranya, sebagi berikut:
a) Hak asasi pribadi (personal rights) yaitu meliputi hak untuk bebas menyatakan
pendapat, bebas memeluk agama, bebas bergerak dan sebagainya.
b) Hak asasi ekonomi atau property rights , yaitu hak untuk memiliki sesuatu,
membeli atau menjual dan mamanfaatkannya.
c) Hak asasi untuk mendapat perlakuan yang sama dalam hokum dan
pemerintahan (right of legal quality)
d) Hak asasi politik atau political rights, yitu hak ikut serta dalam pemerintahan,
hak pilih (memilih dan dipilih) dalam pemilu.
e) Hak asasi Sosial dan Kebudayaan (social and culture right), misalnya hak untuk
memiliki pendidikikan, mengembangkan kesenian atau kebudayaan serta hak
untuk mendapat kehidupan yang layak
f) Hak asasi untuk mendapat perlakuan tata cara peradilan dan perlidungan hokum
(procedural rights) misalnya peraturan dalam hal penangkapan, penggeladahan,
pemeriksaan, dan lainnya.
Ada pula yang mengelompokkan HAM dalam tiga kelompok besar, yaitu Hak
Sipil dan Politik, Hak Ekonomi, Sosial, dan Budaya, dan Hak Solidaritas. Ketiga kelompok
hak tersebut dijamin dalam UUD 1945. Hak Sipil dan Politik di antaranya adalah
kemerdekaan berserikat dan berkumpul, kebebasan menyampaikan pendapat, hak
membentuk keluarga dan melanjutkan keturunan, hak memperoleh kesempatan yang
sama dalam pemerintahan, hak atas status kewarganegaraan, hak memeluk agama
dan beribadat sesuai agamanya, dan lain-lain.
Hak Ekonomi, Sosial dan Budaya di antaranya adalah hak memenuhi kebutuhan
dasar, hak mendapat pendidikan, hak memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan
teknologi dan sosial budya, hak untuk bekerja, hak atas jaminan sosial, hak atas
identitas budaya, dan lain-lain. Hak solidaritas misalnya adalah hak memajukan diri
dalam memperjuangkan haknya secara kolektif untuk membangun masyarakat, hak

untuk berkomunikasi dan memperoleh informasi untuk mengembangkan pribadi dan


lingkungannya, dan lain-lain
Selain ketiga kelompok hak tersebut, dalam UUD 1945 juga dimuat hak-hak
khusus seperti hak anak atas kelangsungan hidup, tumbuh, dan berkembang serta hak
anak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi. Bahkan dalam UUD 1945 juga
ditentukan hak-hak yang tidak dapat dikurangi dalam keadaan apapun (non-derogable
rights), yaitu hak untuk hidup, hak untuk tidak disiksa, hak kemerdekaan pikiran dan
hati nurani, hak beragama, hak untuk tidak diperbudak, hak untuk diakui sebagai
pribadi di hadapan hukum, dan hak untuk tidak dituntut atas dasar hukum yang berlaku
surut.
Rumusan HAM dalam UUD 1945 dapat dibagi ke dalam beberapa aspek, yaitu:
1. HAM berkaitan dengan hidup dan kehidupan;
2. HAM berkaitan dengan keluarga;
3. HAM berkaitan dengan pendidikan, ilmu pengetahuan, dan teknologi;
4. HAM berkaitan dengan pekerjaan;
5. HAM berkaitan dengan kebebasan beragama dan meyakini kepercayaan,
kebebasan bersikap, berpendapat, dan berserikat;
6. HAM berkaitan dengan informasi dan komunikasi;
7. HAM berkaitan dengan rasa am an dan perlindungan dari perlakuan
8. yang merendahkan derajat dan mertabat manusia;
9. HAM berkaitan dengan kesejahteraan sosial:
10.HAM berkaitan dengan persamaan dan keadilan; dan
11.HAM berkewajiban menghargai hak orang dan pihak lain.
C. Peraturan Perundang-Undangan Hak Asasi Manusia
1. HAM dalam Piagam PBB
Secara umum peraturan perundang-undangan HAM yang ada di dunia mengacu
kepada Piagam PBB tentang Hak Asasi Manusia. Dalam piagam ini terdapat dokumen
yang berisi Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia dan Perjanjian Hak Asasi Manusia
yang disahkan 1948. Apabila kita mengkaji UUD 1945 yang tentunya lahir sebelum
dikeluarkannya Piagam PBB tentang HAM, beberapa pasal-pasalnya telah memuat hakhak asasi manusia (baca kembali dokumen UUD 1945 pertama pasal 27-34).
2. HAM dalam Perundang-Undangan di Indonesia
Setiap orang mempunyai HAM. HAM adalah hak yang melekat pada manusia
karena kodratnya sebagai manusia. Hak-hak tersebut melekat pad a diri manusia yang
berarti bukan pemberian orang lain ataupun pemberian negara, tetapi karena
kelahirannya sebagai manusia. Dari sisi agama, hak itu merupakan karunia Tuhan.
Karena HAM merupakan hak yang diperoleh saat kelahirannya sebagai manusia, maka
HAM meliputi hak-hak yang apabila dicabut atau dikurangi akan mengakibatkan
berkurang derajat kemanusiaannya.
Ukuran derajat kemanusiaan selalu berkembang sesuai dengan peradaban
masyarakatnya. Jelas bahwa hak dasar pertama adalah hak hidup yang membawa
konsekuensi adanya hak lain seperti hak mendapatkan kehidupan dan pekerjaan yang
layak,
hak
berkeluarga
dan
melanjutkan
keturunan,
hak
mendapatkan
kewarganegaraan dan hak mengeluarkan pendapat, berserikat dan berkumpul. Pada
perkembangan selanjutnya, derajat kemanusiaan juga ditentukan oleh tingkat
pendidikan dan kesehatannya sehingga pendidikan dan kesehatan pun menjadi bagian
dari HAM.

Untuk menjamin perlindungan, pemenuhan, dan pemajuannya, maka HAM


menjadi salah satu materi yang utama dalam konstitusi. Pemuatan HAM dalam UUD
1945 merupakan suatu penegasan konstitusional sekaligus memberikan kewajiban
kepada penyelenggara negara untuk melakukan perlindungan, pemenuhan, dan
pemajuan HAM.
Beberapa landasan hukum pelaksnaan HAM di Indonesia di antaranya:
a) Pancasila
Dalam sila-sila Pancasila terdapat jelas perlindungan akan HAM. Dalam sila pertama
mislanya, Pancasila memberikan jaminan kebebasan bagi warga negara untuk
memeluk agama. Sila kedua menghendaki agar manusia diperlukan secara pantas,
sesuai dengan harkat, martabat dan derajatnya. Sila ketiga memberikan pedoman
kepada warga negara dalam melaksanakan hak asasi agar mengutamakan kepentingan
bangsa dan negara. Sila keempat Pancasila menjamin hak warga negara untuk
berkumpul, berpendapat, serta ikut serta dalam pemerinatahan. Sedangkan sila
kelima, Pancasila memberi jaminan adanya perimbangan hak milik dengan fungsi sosial
, Ini berarti, tiap-tiap orang berhak hidup layak, dan memperoleh kesempatan yang
sama untuk mendapatkan pekerjaan.
b) Pembukaan UUD 1945
Dalam pembukaan UUD 1945 jaminan HAM termuat secara jelas dalam alinea ke-1 dan
ke-4. Alina pertama terungkap bahwa setiap bangsa memiliki hak merdeka dan
penjajahan tidak sesuai dengan perikemanusian dan keadilan. Sedangkan dalam alinea
ke-4 terungkap bahwa negara hendak melindung segenap rakyat Indonesia;
memajukan kesejahteraan umum, mencerdasakan kehidupan bangsa, dan ikut serta
memilihara perdamaian dunia. Empat hal yang sekaligus menjadi tujuan negara
tersebut sangat jelas mendndung makna perlindungan akan hak asasi manusia.
c) Pasal-pasal UUD 1945
Sebelum perubahan dilakukan terhadap UUD 1945, HAM dirumuskan secara singkat
dalam beberapa pasal, yaitu persamaan di dalam hukum dan pemerintahan, hak atas
pekerjaan dan penghidupan yang layak, kemerdekaan berserikat, berkumpul, dan
mengeluarkan pendapat, kemerdekaan memeluk agama dan beribadat, hak atas
pembelaan negara, dan hak at as pengajaran. Melalui Perubahan Kedua UUD 1945,
HAM dirumuskan secara mendetail dan lengkap. Perubahan tersebut diletakkan pada
Pasal28 yang kini menjadi Pasal28, Pasal28A sampai dengan J
Dalam pasal-pasal UUD 1945; HAM diatur dalam 27 ayat (1), (2), (3); pasal 28 A-J; pasal
29 ayat (1); (2); pasal 30 ayat (1); pasal 31 ayat (1) dan (2); pasal 32 ayat (1); pasal 33
ayat (1), (2) dan (3) dan pada pasal 34 ayat (1).
(1) Pasal 27 UUD 1945, berbunyi:
a) Segala warga negara bersamaan kedudukan di dalam hukum dan
pemerintahan dan wajib menjungjung hukum dan pemerinatah itu dengan
tidak ada kecualinya.
b) Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang
layak bagi kemanusiaan.
c) Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan
negara.
(2) Pasal 28 UUD 1945
Kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan
dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang

(3) Pasal 28 A
Setiap orang berhak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan
kehidupannya
(4) Pasal 28 B
a) Setiap orang berhak membentuk keluarga dan melanjutkan keturunan
melalui perkawinan yang sah
b) Setiap orang berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan berkembang
serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi
(5) Pasal 28 C
a) Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan
kebutuhan
dasarnya,
berhak
mendapatkan
pendidikan
dan
memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan
budaya demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan
umat manusia.
b) Setiap orang berhak untuk memajukan dirinya dalam memperjuangkan
haknya secara kolektif untuk membangun masyarakat, bangsa dan
negaranya
(6) Pasal 28 D
a) Setiap orang berhak atas pengakuan, jaminan, perlidungan dan kepastian
hukum yang adil serta perlakuan yang sama dihadapan hukum
b) Setiap orang berhak untuk berkerja serta mendapat imbalan dan
perlakuan yang adil dan layak dalam hubungan kerja
c) Setiap warga negara berhak memperoleh kesempatan yang sama dalm
pemerintahan
d) Setiap orang berhak atas status kewarganegaraan
(7) Pasal 28 E
a) Setiap orang bebas memeluk agama dan beribadah menurut agamanya,
memilih pendidikan dan pengajaran, memilih pekerjaan, memilih
kewarganegaraan, memilih tempat tinggal di wilayah negara dan
meninggalkannya serta berhak kembali.
b) Setiap orang berhak atas kebebasan meyakini kepercayaan, menyatakan
pikiran dan sikap sesuai hati nuraninya.
c) Setiap orang berhak atas kebebasan berserikat, berkumpul dan
mengeluarkan pendapat.
(8) Pasal 28 F
Setiap orang berhak untuk berkomunikasi dan memperoleh informasi untuk
mengembangkan pribadi dan lingkungan sosialnya serta berhak untuk mencari,
memperoleh, memiliki, menyimpan, mengolah dan menyampaikan informasi
dengan menggunakan segala jenis saluran yang tersedia.
(9) Pasal 28 G
a) Setiap orang berhak atas perlindung diri pribadi, keluarga, kehormatan,
martabat, dan harta benda yang di bawah kekuasaannya, serta berhak
atas rasa aman dan perlindungan dari ancaman ketakutan untuk berbuat
atau tidak berbuat sesuatu yang merupakan hak asasinya.
b) Setiap orang berhak untuk bebas dari penyiksaan atau perlakuan yang
merendahkan derajat martabat manusia dan berhak memperoleh suaka
politik dari negara lain.
(10)
Pasal 28 H

(11)

(12)

(13)

(14)
(15)

(16)

a) Setiap orang berhak hidup sejahtera lahir dan batin, bertempat tinggal
dan mendapat lingkungan hidup yang baik dan sehat serta berhak
memperoleh pelayanan kesehatan.
b) Setiap orang berhak mendapat kemudahan dan perlakuan khusus untuk
memperoleh kesempatan dan manfaat yang sama guna mencapai
persamaan dan keadilan
c) Setiap orang berhak atas imbalan jaminan sosial yang memungkinkan
pengembangan dirinya secara utuh sebagai manusia yang bermartabat
d) Setiap orang berhak mempunyai hak milik pribadi dan hak milik tersebut
tidak boleh diambil alih sewenang-wenang oleh siapapun.
Pasal 28 I
a) Hak untuk hidup, hak untuk tidak disiksa, hak kemerdekaan pikiran dan
hati nurani, hak beragama, hak untuk tidak diperbudak, hak untuk diakui
sebagai pribadi dihadapan hukum, dan hak untuk tidak dituntut atas dasar
hukum yang berlaku surut adalah hak asasi manusia yang tidak dapat
dikurangi dalam keadaan apapun.
b) Setiap orang berhak bebas dari perlakuan yanbg bersifat diskriminatif atas
dasar apaun dan berhak mendapat perlindungan terhadap perlakuan yang
bersifat diskriminatif itu.
c) Identitas budaya dan hak masyarakat tradisional dihormati selaras dengan
perkembangan zaman dan peradaban.
d) Perlindungan, pemajuan, penegakan dan pemenuhan hak asasi manusia
adalah tanggung jawab negara terutama pemerintah
e) Untuk menegakkan dan melindungi hak asaso manusia sesuai dengan
prinsip negara hukum yang demokrastis, maka pelaksanaan hak asasi
manusia dijamin, diatur dan dituangkan dalam peraturan perundangundangan.
Pasal 28 J
a) Setiap orang wajib menghormati hak asasi manusia orang lain dalam
tertib kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
b) Dalam menajlan hak dan kebebasannya, setiap orang wajib tunduk kepada
pembatasan yang ditetapkan dengan undang-undang dengan maksud
semata-mata untuk menjamin pengakuan serta penghormatan atas hak
dan kebebasan orang lain dan untuk memenuhi tuntutan yang adil sesuai
dengan pertimabangan moral, nilai-nilai agama, keamanan dan ketertiban
umum dalam suatu masyarakat demokrastis.
Pasal 29
a) Negara berdasarkan atas Ketuhanan yang Maha Esa
b) Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk
agamanya masing-masing dan untuk berinadah menurut agama dan
kepercayaannya itu.
Pasal 30 ayat (1)
a. Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha
pertahanan dan keamanan negara.
Pasal 31
a. Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan
b. Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah
wajib membiayainya.
Pasal 32 AYAT (1)

(17)

(18)
(19)

a. Negara mamajukan kebudayaan nasional Indonesia di tengah peradaban


dunia dengan menjamin kebebasan masyarakat dalam memelihara dan
mengembangkan nilai-nilai budayanya.
Pasal 33
a. Perekonomian disusun sebagi usaha bersama berdasarkan atas azas
kekeluargaan
b. Cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan yang menguasai
hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara.
c. Bumi, air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh
negara dan dipergunakan untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat.
Pasal 34
a. Fakir miskin dan anak-anak yang terlantar dipelihara oleh negara.
d) Peraturan Perundang-undangan
a. Dalam peraturan perundangan selain dari UUD, HAM di Indonesia di atur
dalam:
1) Undang-Undang (UU) No. 39 Tahun 1999 tentang HAM yang terdiri
dari 11 Bab dan 106 pasal.
2) UU Nomor 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM yang terdiri
dari 10 bab dan 51 pasal.
3) Undang-undang Nomor 5 Tahun 1998 tentang Konvensi
menentang penyiksaan dan perlakun atau penghukuman lain yang
kejam, tidak manusiawi atau merendahkan martabat manusia.
4) Keppres Nomor 181 Tahun 1998 tentang Komisi Nasonal Anti
Kekerasan terhadap perempuan.
5) Keppres nomor 129 tentang rencana aksi nasional HAM Indonesia
6) Intruksi Presiden No. 26 Tahun 1988 tentang penghentian
penggunaan istilah pribumi dan non pribumu dalam semua
program ataupun pelaksanaan kegiatan penyelenggaraaan
pemerintah.
7) Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 2 Tahun 2002 tentang tata cara
perlindungan korban dan sanki dalam pelaggaran HAM.
8) PP Nomor 3 tahun 1998 tentang kompensasi dan rehabilitasi
terhadap korban pelanggaran HAM.

Latihan Uji Kompetensi


1. Sebutkan pengertian Hak Asasi Manusia!
2. Tuliskan 6 Macam hak asasi manusia!
3. berikan 2 comtoh hak asasi yang termasuk dalam kelompok property rights
4. Kemukakan 3 pasal yang terdapat UUD 1945 yang mengemukakan tentang Hak
Asasi Manusia, serta kemukakan isi pasal tersebut!
5. Tuliskan beberapa peundang-undang selain UUD 1945 yang berkenaan dengan Hak
Asasi Manusia!
D. Lembaga Perlindungan Hak Asasi Manusia di Indonesia
Secara kelembagaan perlidungan HAN di Indonesia ditandai dengan munculnya:
1. Komisi nasional Hak Asasi Manusia
2. Kejaksaan Rebuplik Indonesia.

3. Polisi Republik Indonesia


4. Lembaga Bantuan Hukum dan Lembaga perlidungan Hak Asasi Manusia lainnya.
1) Komisi Nasional HAM
Komisi Nasional Hak Asasi Manusia atau dikenal dengan istilah KOMNASHAM
dibentuk berdasarkan Keputusan Presiden No. 50 Tahun 1993 tanggal 7 Juni 1993 yang
selanjutnya di atur dengan UU Nomor 39/1999 tentang Hak Asasi Manusia.
KOMNASHAM adalah lembaga yang kedudukannya setingkat dengan lembaga
negara lainnya. Anggota KOMNASHAM terdiri dari tokoh masyarakat yang berdedikasi
(pengabdian) berintegrasi tinggf (kejujuran), dan menghayati cita-cita negara sebagi
negara hukum yang berkesejahteraan dan berintikan keadilan serta menggormati HAM
sebagai kewajiban dasar manusia.
Komnas HAM beranggotakan tokoh masyarakat yang profesional, berdedikasi
dan berintegrasi tinggi menghayati cita-cita negara hukum dan negara kesejahteraan
yang berintikan keadilan, menghormati hak asasi manusia dan kewajiban asasi
manusia.
Tujuan KOMNASHAM adalah:
1. Mengembangkan kondisi yang kondusif (baik) bagi pelaksanaan HAM sesuai dengan
Pancasila, UUD 1945, Piagam Perserikatan Bangsa-bangsa dan Deklarasi Universal
Hak Asasi Manusia.
2. Meningkatan perlindungan dan penegakkan HAM dan mengembangkan pribadi
manusia seutuhnyha serta menumbuhkan kemampuan berrpartsipasi dalam
berbagai bidang kehidupan
Adapun fungsi KOMNASHAM adalah mengkaji, meneliti, memberi penyuluhan,
mamantau dan melakukan meditiasi tentang HAM.
Untuk melaksanakan fungsi tersebut, tugas dan wewenang KOMNASHAM adalah:
a. Mengamati pelaksanaan HAM kemudian menyusun menjadi sebuah laporan;
b. Menyelidiki dan memeriksa peritiwsa yang timbul dalam masyarakat
berdasarkan sifat dan ruang lingkup yang diduga terdapat pelanggaran HAM
c. Memanggil pihak pengadu atau korban, juga pihak yang diadukan untuk
dimintai dan didengar keterangannya.
d. Memanggil saksi untuk diminta dan didengar kesaksiannya.
e. Meninjau tempat kejadian atau tempat yang dianggap perlu.
f. Memanggil pihak terkait untuk memberikan dan menyerahkan dokukmen asli
tertulis dengan persetujuan ketua pengadilan.
g. Melakukan pemeriksaan terhadap rumah, pekarangan, bangunan, dan tempat
lain dengan persetujua ketua pengadilan.
h. Memberikan pendapat berdasarkan persetujuan ketua pengadilan terhadap
perkara tertentu yang sedang dalam proses pengadilan
2) Polisi Republik Indonesia (POLRI)
POLRI adalah aparat sipil yang bertugas memberikan perlindungan atas jiwa,
harta benda dan hak asasi warga negara atau masyarakat Indonesia.
Tugas Pokok Polri menutut UU No 2 Tahun 2002 adalah :
a. memelihara keamanan dan ketertiban masyarakat
b. Menegakkan hukum
c. Memberikan perlindungan, pengayoman dan pelayanan kepada masyarakat.

Untuk melaksanakan tugas penyaoman, polri berhak melakukan tindakan


preventif (pencegahan) dan represif (penanggulangan atau penindakan)
Tugas dan wewenang Polri dalam hal penyelidikan menurut pasal 7 KUHAP
adalah:
1. menerima laporan atau pengaduan dari seseorang tentang adanya tindakan
pidana
2. menyuruh berhenti seorang tersangka dan memeriksa tanda pengenal
3. melakukan
penangkapan,
penahanan,
penggeladahan,
penyitaan,
pengambilan sidik jari, dan pemotretan terhadap seseorang.
4. Mengambil orang untuk didengar dan diperiksa sebagai tersangka atau saksi
5. Mendatangkan ahli yang diperlukan dalam hubungannya dengan pemeriksaan
perkara.
3) Pengadilan HAM
Pengadilan HAM diatur dalam UU Nomor 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM.
Pengadilan HAM merupakan pengadilan khusus yang berada di lingkungan
peradilan umum. Pengadilan HAM berkedudukan di daerh kabupaten atau daerah kota
yang daerah hukum pengadilan negaeri yang bersangkutan.
Lingkup pengadilan HAM
1. berwenang memeriksa dan memutuskan perkara pelanggaran HAM yang berat
2. berwenang mmemeriksa dan memutuskan perkara pelanggaran HAM yang
dilakukan di luar batas teritorial wilayah negara RI oleh WNI.
Katagori pelangaran HAM Berat/kejam, yaitu:
1. Kejahatan Genosida
Kejahatan genosida adalah perbuatan yang dilakuan dengan maksud untuk
memusnahkan seluruh atau sebagaian kelompok bangsa, ras, kelompok etnis,
kelompok agama dengan cara:
a) membuhuh anggota kelompok
b) mengakibatkan penderitaan fisik atau mental yang berat terhadap anggota
kelompok
c) menciptakan kondisi kelompok yang akan mengakibatkan kemusnahan
secara fisik baik seluruh maupun sebagian
d) memaksa tindakan-tindakan yang bertujuan mencegah kelahiran di dalam
kelompok.
e) Memindahkan secara paksa anak-anak dari kelompok tertentu ke kelompok
lain.
2. Kejahatan terhadap kemanusiaan
Kejahatan terhadap kemanusiaan adalah suatu perbuatan yang dilakukan sebagai
bagian dari serangan yang meluas atau sistematik yang diketahui bahwa serangan
tersebut ditujukan secara langsung terhadap penduduk sipil. Serang tersebut dapat
berupa:
a) Pembunuhan

b)
c)
d)
e)

Pemusnahan
Perbudakan
Pengusiran atau pemindahan penduduk secara paksa
Perampasan kemerdekaan atau perampasan kebebasan pisik lain secara
langsung sewenang-wenang yang melanggar ketentuan pokok hukum
internasional
f)
Penyiksaan
g) Pemerkosaan, perbudakan seksual, pelacuran secara paksa atau bentuk-bentuk
kekerasan seksual lain yang setara.
h) Penganiayaan terhadap suatu kelompok tertentu atau perkumpulan yang di
dasari persamaan paham politik, ras, kebangsaan, etnis, budaya, agama, jenis
kelamin, atau alasan lain yang telah dilakui secara universal sebagai hal yang
dilarang menurut hukum internasional.
i)
Penghilangan orang secara paksa
j)
Kejahatan apartheid
Pengadilan HAM tidak berwenang memeriksa dan memutuskan perkara
pelanggaran HAM yang berat yang dilakukan oleh seseorang yang berumur dibawah 18
tahun pada saat kejahatan dilakukan.
4. Lembaga Bantuan Hukum (LBH)
LBH merupakan organisasi independen yang memberi bantuan dan pelayanan
hukum kepada masyarakat, membantu para korban kejahatan HAM atau pihak-pihak
lain yang tertindas oleh ketidakadilan.
Peranan LBH di antaranya:
a) Sebagai relawan yang membantu pihak-pihak yang membutuhkan bantuan di
bidang hukum
b) Sebagai pembela dalam menegakkan kebenaran dan keadilan.
c) Sebagai pembela dalam menegakkan hak asasi manusia
d) Sebagai penyuluh dan penyebar informasi di bidang hukum dan HAM
5. Lembaga Perlindungan Hak Asasi Manusia Lainnya
Selain lembaga-lembaga yang disebutkan di atas, di masyarakat terdapat pula
lembaga perlindungan hak asasi manusia lainnya, seperti Lembaga Swadaya
Masyarakat (LSM). Komisi Orang Hilang dan Tindak Kekerasan (KONTRAS), Yayasan
Lembaga Konsumen Indonesia (YLKI), dan lainnya. Keberadaan lembaga tersebut salah
satu tujuannya adalah memeperjuangan hak-hak warga negara, seperti hak-hak
dibidang pendidikan, hak-hak dibidang ekonomi, hak-hak masyarakat yang tertindas,
serta hak-hak lainnya.
LATIHAN UJI KOMPETENSI
1.

Berikut ini merupakan instrumen HAM nasional, kecuali.....


A. KOMNAS HAM
B. Pengadilan HAM
C. UU No. 22 Tahun 1999
D. UU No. 39 Tahun 1999
2.
Lahirnya perundang-undangan HAM nasional terutama
keperluan....
A. mencegah berkembangnya paham individualisme.

didorong

untuk

B.
C.

3.

4.

Mengembangkan dan memenuhi tuntutan masyarakat internasional


Mengembangkan hak-hak warga negara agar sederajat dengan bangsabangsa lain.
D. Melindungi warga negara dari kesewenang-wenangan yang dilakukan
penguasa maupun pihak lain.
Dalam menjalankan fungsinya, KOMNAS HAM berperan .......
A. melakukan penelitian berbagai instrumen HAM nasional
B. menyelidiki perkara HAM melalui cara konsultasi, negosiasi, konsiliasi, dan
penilaian ahli.
C. Menyebarkan wawasan mengenai HAM kepada keluarga, masyarakat saja.
D. Mengamati pelaksanaan HAM dan menyusun laporan hasil pengamatan
tersebut.
Berikut ini merupakan dasar hukum HAM kecuali.........
A. UU No. 20 Tahun 1997
B. UU No. 8 Tahun 1998
C. UU No. 32 Tahun 2004
D. UU No. 39 Tahun 1999

5.
Lahirnya perundang-undangan HAM nasional terutama dilatar belakangi oleh halhal berikut, kecuali........
A. komitmen untuk melaksanakan UDHR
B. desakan masyarakan untuk lebih mengembangkan kehidupan yang demokratis,
C. melaksanakan amanat Tap MPR No. XVII/MPR/1998 tentang HAM,
D. supaya hak asasi manusia perorangan tergeser oleh paham kekeluargaan.
6.

Yang bukan merupakan hak asasi manusia yang pokok berikut ini adalah........
A. hak untuk berkumpul
B. hak hidup
C. hak kemerdekaan
D. hak memperoleh kebahagiaan

7.
Hak berserikat dan berkumpul serta mengeluarkan pendapat tercantum dalam
UUD 1945 pasal............
A. 28E ayat 1
B. 28E ayat2
C. 28 ayat 3
D. 28D ayat 4
8.
Pasal 28A UUD 1945 menyebutkan bahwa setiap orang berhah untuk hidup,
sertaberhah mempertahankan hidup dan ..........
A. kemerdekaan
B. kehidupan
C. ketentraman
D. keinginan.
9.
Setiap orang berhak atas status kewarga negaraan. Hal ini ditegaskan dalam UUD
1945 pasal......
A. 28D ayat 1
B. 28D ayat 4

C. 28G ayat 1
D. 28G ayat 2.
10. Berdasarkan pasal 28J, setiap orang......
A. berhak menghormati orang lain
B. membentuk keluarga dan melanjutkan keturunan
C. wajib menghormati hak asasi orang lain.
D. bebas memiliki hak yang seluas-luasnya.
11. lembaga resmi yang bertujuan meningkatkan perlindungan dan penegakan HAM di
Indonesia adalah.....
A. Pengadilan
B. DPR
C. POLRI
D. Komnas HAM.
12. Tugas dan wewenang Komnas HAM adalah.........
A. mengamati pelaksanaan HAM
B. mewujudkan lembaga yang mandiri dan profesional
C. membantu menyelesaikan pelanggaran HAM di masyarakat.
D. mengadakan pengkajian, penelitian, dan penyuluhan tentang HAM
13. Komnas HAM berkedudukan di ..........
A. Jakarta
B. Kabupaten
C. Provinsi
D. Kecamatan
14. Berikut ini termasuk lembaga perlindungan dan penegakan HAM selain KOMNAS
HAM, kecuali.......
A. Kejaksaan RI
B. POLRI
C. Pengadilan HAM
D. Perusahaan Nasional.
15. Perhatikan pernyataan berikut ini
1) Pengadilan HAM bertugas dan berwenang memeriksa dan memutuskan semua
pelanggran HAM yang terjadi di masyarakat
2) Pengadilan HAM bertugas dan berwenang memeriksa dan memutuskan perkara
pelangggaran HAM yang berat
3) Pengadilan HAM juga bertugas memeriksa dan memutuskan perkara
pelangggaran HAM yang berat yang dilakukan di luar batas teritorial Indonesia
oleh Warga Negara Indonesia
4) Pengadilan HAM juga bertugas memeriksa dan memutuskan semua pelanggran
HAM yang dilakukan di luar batas teritorial Indonesia oleh Warga Negara
Indonesia
5) Pengadilan HAM tidak berwenang memeriksa dan memutuskan pelanggaran
HAM yang dilakukan oleh seseorang yang berumur 18 tahun pada saat kejahatan
dilakukan

Berdasarkan pernyataan di atas, manakah yang merupakan tugas dan wewenang


Pengadilan HAM
A. 1,2,3
B. 1,3,5
C. 1,4,5
D. 2,3,5
Soal-soal Uraian
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat.
1. Jelaskan pengertian HAM?
2. Sebutkan 3 lembaga perlindungan HAM yang ada di Indonesia.
3. Jelaskan latar belakang lahirnya perundang-undangan HAM Nasional.
4. Apa yang dimaksud Komnas HAM (sebutkan pula fungsi atau perannnya)
5. Apa yang dimaksud Lembaga Bantuan Hukum Indonesia (sebutkan pula fungsi
atau perannnya)
6. Apa yang dimaksud Pengadilan HAM (sebutkan pula fungsi atau perannnya)
7. Apa yang dimaksud Komisi untuk orang hilang dan Tindak Kekerasan. (sebutkan
pula fungsi atau perannnya)
E. Kasus-Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia di Indonesia
Masalah hak asasi manusia bukan lagi masalah lokal, nasional maupun regional,
melainkan masalah universal. Hak asasi manusia menjadi milik dan kebutuhan setiap
manusia. Hal ini berarti bahwa penyelewengan dan pelanggaran hak asasi manusia
memerlukan kepedulian semua orang.
Hingga saat ini, tuntutan masyarakat akan demokratisasi dan pelaksanaan
perlindungan hak asasi manusia sudah diambang batas dan sulit dibendung. Hal
tersebut dapat dilihat dari maraknya demonstrasi ke Komnas Hak Asasi Manusia atau
lembaga perlindungan hak asasi manusia yang lain.
Tuntutan masyarakat tersebut, didasarkan pada realita, bahwa hingga saat ini
berbagai penderitaan, kesengsaraan, dan kesenjangan sosial masih nampak. Hal ini
karena masih
ada perilaku tidak adil atas dasar etnik, ras, warna kulit, budaya, bahasa, agama,
golongan, jenis kelamin, dan status sosial lairtnya. Diskriminasi menyebabkan berbagai
kasus pelanggaran hak asasi manusia, baik yang terjadi di masa lalu maupun yang
terjadi di masa sekarang.
Contohnya adalah:

Kasus Tanjung Priok;

Kasus Harr Konceng, Majalengka, Jawa Barat (1993);

Opera si Militer di Aceh (1989-1998);

Pembunuhan di lrian Jaya (1994-1995);

Penghilangan Aktivis, Peristiwa 27 Juli 1996;

Pembunuhan Marsinah (1994);


Peristiwa Kemerdekaan Timor Timur (1999);

Selain contoh kasus tersebut, pelanggaran hak asasi manusia juga masih banyak
terjadi dalam kehidupan sehari-hari, seperti:

kekerasan dalam rumah tangga;

kekerasan terhadap perempuan;

penganiayaan;

main hakim sendiri; dan

pelecehan seksual.

Pelanggaran hak asasi manusia yang terjadi baik yang ringan maupun berat,
kemungkinan karena beberapa faktor.
Rendahnya kesadaran hukum, kesadaran kemanusiaan, dan kesadaran politik
sehingga dapat mengakibatkan terjadinya penyalahgunaan wewenang dan
memungkinkan lahirnya kebijakan publik yang potensial menyebabkan terjadinya
pelanggaran hak asasi manusia.
1) Tingkat pendidikan yang relatif masih rendah, sehingga hak asasi manusia hanya
dinikmati oleh kalangan elite di pus at dan di daerah, sedangkan rakyat yang
sebagian besar berada di desa belum begitu merasakan kebebasan atau tidak
begitu menikmati hak-hak asasi manusia.
2) Belum membudayanya pemahaman tentang hak asasi manusia di kalangan rakyat,
terutama lapisan bawah.
Beberapa kasus pelanggaran hak asasi manusia, telah diproses melalui
pengadilan sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku. Tetapi ada beberapa
kasus pelanggaran hak asasi manusia berat yang belum dapat diputuskan perkaranya,
disebabkan oleh beberapa hal:
1)
tidak memiliki bukti awal yang memadai;
2)
materi pengaduan bukan masalah pelanggaran hak asasi manusia ;
3)
minimnya saksi, sehingga tidak dapat dijadikan bukti yang memadai;
4)
pengaduan diajukan dengan itikad buruk;dan
5)
tidak ada kesungguhan dari pihak pengadu.
latihan Uji Kompetensi
1.
Berikan contoh pelanggaran HAM di Indonesia
2.
Bagaimana pendapatmu, terhadap berbagai pelanggaran hak asasi manusia di In
donesia?
F. Pelaksanaan HAM di Indonesia
UUD 1945 menegaskan bahwa perlindungan, pemajuan, penegakan dan
pemenuhan HAM adalah tanggung jawab negara terutama pemerintah. Penegasan ini
menunjukkan betapa pentingnya peran pemerintah dalam perlindungan dan
penegakan HAM. Hal itu juga sesuai dengan makna keberadaan negara, yang tidak lain
adalah untuk memenuhi hak-hak warga negaranya. Negara diberi kekuasaan oleh

rakyat sebagai pemegang kedaulatan adalah untuk melindungi, memenuhi, dan


memajukan hak-hak rakyat.
Hal itu dilatarbelakangi oleh adanya penindasan oleh para penguasa absolut
dan tirani terhadap warga negara, yang tentu saja hal itu tidak sesuai dengan martabat
kemanusiaan. Untuk itu perlindungan HAM ditujukan agar warga negara terlindungi
serta membatasi wewenang penguasa dalam menjalankan kekuasaannya. Pemajuan
HAM ditujukan untuk memberikan pengetahuan, wawasan, dan kesadaran kepada
warga akan hak-hak dasar dan kewajiban asasinya, yang dalam pemenuhannya
menjadi tanggung jawab negara. Agar semua unsur tersebut terlaksana dengan baik,
pemerintah wajib menegakkan HAM dengan merumuskan aturan, melaksanakan, dan
menegakkannya secara konsisten.
Karena setiap orang memiliki HAM, bukan tidak mungkin akan terjadi benturan
antara hak satu orang dan hak orang yang lain. Jika terjadi benturan, bukan
perlindungan dan pemenuhan HAM yang terjadi, melainkan pelanggaran HAM
seseorang oleh orang lain yang juga mengatasnamakan HAM. Setiap orang juga wajib
menghormati HAM orang lain dalam tertib kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara.
Untuk itu diperlukan pengaturan dan pembatasan tertentu yang harus dimuat
dalam UU. Namun pembatasan tersebut semata-mata adalah untuk (a) menjamin
pengakuan serta penghormatan atas hak dan kebebasan orang lain; dan (b) memenuhi
tuntutan yang adil yang sesuai dengan pertimbangan moral, nilai-nilai agama,
keamanan dan ketertiban umum dalam masyarakat yang demokratis.
G. Sikap Positif terhadap Perlindungan HAM
Beberapa upaya Perlindungan hak asasi manusia dapat dilakukan melalui
kegiatan berikut:
1.
Sosialisasi Hak Asasi Manusia
Untuk menegakkan hak asasi manusia, langkah pertama adalah memasyarakatkan hak
asasi manusia ditengah-tengah masyarakat. Tujuan yang hendak dicapai dari usaha ini
antara lain adalah :
a. Agar manusia respek terhadap hak asasi manusia dan menjunjung tinggi harkat dan
martabat manusia sebagai inti hak asasi manusia.
b. Tumbuhnya kesadaran rakyat tentang hak asasi manusia.
c. Mempercepat proses demokr.atisasi sehingga dapa,t dicegah munculnya kekuasaan
yang sewenang-wenang.
2.

Pendidikan HAM

Dalam rangka internalisasi nilai-nilai hak asasi manusia perlu dikembangkan dalam
kehidupan manusia sejak dini, pada sekolah, kampus, dan media masa. Sebagai suatu
tata nilai hak asasi rnanusia untuk bisa dipahami, dihayati, dan diamalkan melalui
proses yang panjang. Pembentukan sikap dan kebiasaan memerlukan ,interaksi dengan
Iingkungan di bawah' pimpinan, guru atau tokoh
masyarakat.
3. Advokasi HAM
Advokasi adalah dukungan, pembelahan, atau upaya dan tindakan yang terorganisir
dengan menggunakan peralatan demokrasi untuk menegakkan dan melaksanakan

hu.~um dan kebijakan yang dapat menciptakan masyarakat yang adil 'dan sederajat.
Tujuan advok<. . terhadap HAM adalah untuk mengubah lembaga-Iembaga masyarakat
dengan menegakkan keadilc , dan kesetaraan untuk memperoleh akses dari tuntutan
pengambilan keputusan.
4.
Kelembagaan
Dalam rangka menegakkan hak asasi manusia maka pemerintah membentuk komisi
nasional hak asasi manusia. Komisi ini dimaksudkan untuk membantu
pengembangankondisi yang kondusif bagi pelaksanaan hak asasi manusia dan
meningkatkan perlindungan hak asasi manusia guna mendukung terwujudnya
Pembangunan Nasional.
Untuk mewujudkan tujuan tersebut komisi hak asasi manusia telah melaksanakan kegia
an sebagai berikut:
a.
Menyebarluaskan. wawasan nasional dan internasional mengenai HAM, baik kepada
masyarakat Indonesia maupun kepada masyarakat internasional.
b.
Mengkaji beberapa instrumen Perserikatan Bangsa-bangsa tentang HAM denga tujuan
memberikan saran-saran mengenai kemungkinan meratifikasinya.
Memantau dan menyelidiki pelaksanaan hak asasi manusia serta memberikan pe
dapat, pertimbangan, dan saran kepada badan pemerintahan negara mengenai
pelaksanaan hak asasi manusia.
b.
Mengadakan kerja sama regional dan internasional dalam rangka mengajukan dan
meli dungi hak asasi manusia, KOMNAS HAM, KONTRAS, YLBHI, KPP HAM.
a.

5: Pelestarian Budaya yang sesuai dengan kepribadian bangsa


Keberhasilan penguasaan dan pemberdayaan hak asasi manusia suatu bangsa sangat
diten an oleh pemantapan budaya hak-tlak asasi manusia dan bangsa tersebut melalui
usaha-usaha secara sadar kepada seluruh anggota masyarakat. Pelaksanaan hak-hak
asasi manusia di Indonesia erlu memperhitungkan nilai-nilai adat istiadat, budaya,
agama, dan tradisi bangsa dengan :anpa membeda-bedakan suku, ras, ';lgama, dan
golongan.
6. Pemberdayaan Hukum
Untuk menegakkan hak asasi manusia harus ada kesiapan struktural dan kultur politik
yang ebih demokratis. Hak asasi manusia tidak mungkin dapat ditegakkan oleh
pemerintah yang represif.Eksistensi hak asasi manusia tergantung s'ejumlah faktor,
seperti :
Hukum positif dan politik.
Tingkat solidaritas politik.
C. Tingkat konsensus atas nilai-nilai tersebut.
Tingkat stabilitas politik.
Tipe sistem hukum dari pemerintah.
Tingkat perkembangan ekonomi.
Tingkat kepercayaan terhadap produk hukum badan-badan legislatif dan peradilan.
Sifat dari komunikasi internal serta faktor pendidikan dapat mendukung pembangunan hak
asasi rnanusia.
7. Pengesahan Perangkat Nasional
Untuk menegakkan dan menjamin perlindungan hak asasi manusia perlu pengesahan
perangkat-perangkat nasional hak asasi manusia. Pemerintah minimal mengesahkan
piagam hak asasi manusia sedunia (Universal Declaration of Human Rights) yang
disahkan oleh Majelis
PBB tanggal 10 Desember 1948.
Piagam ini mempunyai fungsi antara lain sebagai berikut :

Sebagai standar umum pelaksanaan hak asasi manusia untuk seluruh rakyat da egaya.
Sebagai kode perilaku yang dapat menjadi parameter kebijakan sebuah pemerin ah~
8. Rekonsiliasi Nasional
.
Cara lain yang harus ditempuh untuk menegakkan hak asasi manusia adalah dengan
embentuk komisi kebenaran dan rekonsiliasi yang dibentuk berdasarkan undangundang. Komisi ini berfungsi sebagai lembaga ekstra yuridis untuk menegakkan
kebenaran dengan mengungka e 'alahgunaan kekerasan dan pelanggaran HAM dimasa
lampau demi kepentingan bangsa dan negara

a)
b)
c)
d)
e)
f)

Beberapa Hambatan dan -tanta'ngan utama yang sering ditemukan.dalam


penegakan hak asasi manusia di Indonesia adalah :
Masalah ketertiban dan keamanan nasional
Rendahnya, kesadaran akankeberadaan hak-hak asasi manusia yang dimiliki rang lain
yang perlu dihormati.
Terbatasnya perangkat hukum dan perundang-undangan yang ada.
Adanya dikotomi antara individualisme dan kolektivitis'me.
Kurang berfungsinya lembaga-Iembaga penegakan hukum, seperti polisi, jaksa, dan
pengadilan.
Pemahaman belum merata baik kalangan sipil maupun militer.
Secara hambatan dan tantangan yang disebutkan di atas, penegakkan HAM juga
dihadapkan pada kendala ideologis, teknis dan ekonomis.
a. Kendala Ideologis
Salah satu hambatan yang manjadi kendala dalam menegakkan HAM adalah adanya
perbedaan pandangan antara ideologi sosialis dan ideologi Iiberalis, serta pandangan
negara berkembang tentang hak asasi mansuia.

1)

Pandangan liberal is mengenai konsepsi hak asasi manusia lebih mengutamakan


penghormatan terhadap hak-hak pribadi, sipil,dan politik.

2)

Pandangan sosialis lebih menonjolkan peran negara atau peran masyarakat, sehingga
kepentingan umum harus dikedepankan terhadap kepentingan pribadi dan golongan.
b. Kendala Teknis
Belumdiratifikasi berbagai instrumen internasional HAM oleh negara-negara di dunia.
Walaupun sudah diratifikasi, pengawasan pelaksanaan ketentuan konvensi masih
tertunda-tunda, serta banyaknya persyaratan yang dikemukakan oleh negara;negara
yang .akan meratifikasi suatu konvensi HAM internasional.
c. Kendala Ekonomi
Ada hubungan antara kondisi ekonomi masyarakat suatu negara yang ekonominya
mapan dengan penegakan HAM. Semakin maju masyarakat semakin tinggi usaha
menegakkan hak' asasi manusia. Di negara berkembang yang secara ekonomis masih
terbelakang, pada umumnya kurang memperhatikan HAM. Negara berkembang pada
umumnya
berkonsentrasi
pad
a
bagaimana
meningkatkan
pembangunan
perekonomian masyarakat sehingga HAM terabaikan.
H. Sikap Positif terhadap Penegakkan HAM di Indonesia

Setiap orang memiliki tanggung jawab untuk terlibat dalam upaya penegakan
hak asasi manusia. Walaupun secara formal tanggung jawab negara, tetapi peran
masyarakat luas sebenarnya rnemiliki dampak yang sangat besar bagi terbangunhya
kesa,daran untuk menghormati HAM. Tentu saja tanggung jawab tersebut harus diawali
dengan pemahaman akan pentingnya hak asasi manusia. Tiap orang harus memahami
bahwa martabat kemanusiaan seseorang perlu mendapat pengakuan dan perlindungan
agar keberadaannya sebagai manusia menjadi terhormat. Jika semua. orang
memahami konsep dasar semacam itu, maka akan semakin mudah untuk
menyebarluaskan pentingnya tanggung jawab masing- masing individu untuk turut
aktif dalam upaya penegakan hak asasi manusia.,
Upaya penegakan hak asasi manusia (HAM) dapat dimulai dari lingkungan
keluarga, tempat tinggal (kampung), sekolah, dan masyarakat luas.

1.
2.
3.
4.
5.

Dalam lingkungan masyarakat luas, sikap positif terhadap upaya penegakan


hak asasi manusia dapat dilakukan antara lain dengan :
Tidak mengganggu ketertiban umum.
Saling r:1enjaga: dan melindungi harkat dan martabat manusia.
Menghormati keberadaan masing-masing.
Berkomunikasi dengan baik dan sopan.
Turut membantu terselenggaranya masyarakat madani, yakni hidup berdampingan
secara damai,. sayang-menyayangi tanpa membeda-bedakal") agama, ras, keturunan
dan pandangan politiknya, serta kelompok besar tidak memaksakan kehendaknya
terh.adap kelompok yang lebih kecil dan sebaliknya kelompok yang kecil

menghormatl kelompok yang besar.


Kita sebagai Warga Negara Indonesia (WNI) wajib mendukung
adanya. upaya. penegakan Hak Asasi Manusia (HAM) yang dilakukan
oleh lembaga-Iem~b~ga perlindungan HA~. Adapun dukungan
tersebut
dapat ditunjukkan antara lain dengan sikap berikut:
1
2
3
4
5
6

.Menghormati dan melaksanakan instrumen hak asasi manusia.


Membantu terlaksananya program penyuluhan hak-hak asasi
manusia yang dilaksanakan oleh salah satu lembagaperlindungan
HAM.
Mendengarkan dan melaksanakan materi penyuluhan hukum dan
HAM.
Aktif turut serta mensosialisasikan hukum dan HAM
Mengharagai hak-hak kaum perempuan
Membantu perlindungan terhdap hak anak-anak.
UJI KOMPETENSI

I.

Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf a, b, c, atau d di depan
jawaban yang paling tepat!

1. Instrumen hak asasi manusia di Indonesia, yang secara operasional mengatur hak
dan kewajiban asasi manusia adalah....
a. Pancasila
b. Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945
c. Batang Tubuh Undang-Undang Dasar 1945
d. Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
2.

Dalam sejarah peradaban manusia, hak asasi manusia selalu diperjuangkan, karena
a. hak asasi manusia bersifat universal
b. menjadi kewajiban setiap manusia untuk memperjuangkannya
c. manusia adalah makhluk sosial yang hidup di tengah-tengah masyarakat
d. setiap manusia memiliki harkat dan martabat yang harus dihormati dan
dijunjung tinggi

3. Dasar
pemikiran lahirnya perundang-undangan hak asasi manusia nasional
1)
hak asasi manusia bersifat universal
2)
banyaknya pelanggaran hak asasi manusia
3)
manusia memiliki harkat dan martabat yang hams dijamin keberadaannya
4)
hak asasi manusia merupakan anugerah Tuhan sejak lahir
5.Latar belakang lahirnya perundang-undangan hak asasi manusia nasional ditunjukkan
pada nomor ....
a.
1 dan 2
b.
2 dan 4
c.
1,2, dan 3
d.
1, 2, 3, dan 4
4. Bahwa setiap bangs a memiliki hak untuk merdeka. Prinsip terse but dinyatakan
dalam....
a.
Pancasila
b.
pernyataan sedunia tentang hak asasi manusia
c.
Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 alinea ke-1
d.
Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 alinea ke-3
5. Lembaga resmi yang bertujuan meningkatkan pemajuan, perlindungan, dan
penegakan hak asasi manusia, adalah ....
a.
MPR
b.
POLRI
c.
Komnas HAM
d.
Pengadilan Hak Asasi Manusia
6. Lembaga sosial yang memberikan bantuan hukum kepada warga negara yang
menjadi terdakwa dalam suatu perkara, adalah ....
a.
LBH
b.
POLRI
c.
Kontras
d.
Peradilan
7. Cara-cara pendekatan yang ditempuh Komnas Hak Asasi Manusia dalam upaya
penegakan hak asasi manusia adalah ....
a.
mencari korban pelanggaran hak asasi manusia
b.
dengan jalan konfrontatif, sehingga kasusnya cepat ditangani
c.
melakukan penyelidikan terhadap kasus pelanggaran hak asasi manusia
d.
meningkatkan pelayanan dengan menampung berbagai keluhan dari
masyarakat

8. Partisipasi masyarakat terhadap upaya penegakan hak asasi manusia ditunjukkan


dengan cara ....
a. menampung keluhan para korban pelanggaran hak asasi manusia
b. mensosialisasikan hak asasi manusia kepada masyarakat sekitar
c. menyampaikan laporan atas terjadinya pelanggaran hak asasi manusia
kepada Komnas Hak Asasi Manusia
d. menghargai kerja keras Komnas Hak Asasi Manusia dalam menyelesaikan
kasus pelanggaran hak asasi manusia
9. Faktor yang menyebabkan pelanggaran hak asasi manusia;
1) kesadaran hukum rendah
2) kesadaran kemanusiaan rendah
3) kesadaran politik rendah
4)
tidak memahami masalah hak asasi manusia
10. Yang menyebabkan berbagai pelanggaran hak asasi manusia di Indonesia,
ditunjukkan pada nomor ....
a.1 dan 2
c. 1, 2 dan 3
b.2 dan 4
d. 1, 2, 3, dan 4
11. Beberapa kasus pelanggaran hak asasi manusia berat belum dapat diputuskan
perkaranya, karena ....
a.
intervensi dari pemerintah
b.
minimnya hakim di Indonesia
c.
tidak memiliki bukti awal yang cukup
d.
polisi dan jaksa belum bekerja secara maksimal
12.Yang disebut dengan Hak Asasi Manusia itu adalah ....
a.
Hak yang dimiliki manusia yang telah dibawa sejak lahir
b.
Hak yang dimiliki manusia secara kodratnya
c.
Hak dasar yang dimiliki manusia secara pribadi
d.
Semua benar
13.Berikut ini merupakan hak-hak asasi manusia, kecuali ....
a. a. hak untuk hidup
c. hak untuk merdeka
b. c. hak memiliki sesuatu
d. hak bertempat tinggal di mana saja
14.Yang termasuk hak-hak peribadi (personal right) meliputi
a.
hak kebebasan mengeluarkan pendapat
b.
hak kebebasan memeluk agama
c.
hak kebebasan bertindak
d.
hak kebebasan memiliki sesuatu
15.Sikap siswa yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam ling.kungan
sekolah adalah ....
a.
memusuhi teman yang suka tawuran
b.
memilih teman yang baik akhlaknya
c.
menghindarkan diri dari permusuhan
d.
selalu mengerjakan tugas bersama-sama
16.Menjalin
persatuan
dan
kesatuan
bangsa
dalam
kehidupan
bermasyarakat berguna untuk menghindari ....
a.
perpecahan dalam masyarakat
b.
pendapat masyarakat yang berbeda
c.
kebhinekatunggalikaan bangsa
d.
perbedaan-perbedaan suku dan agama
17.Peran pelajar menumbuhkan semangat persatuan dan kesatuan, antara lain ....

a.
bergaya hidup ala Temaja modern
b.
bangga produk dalam negeri
c.
berpidato tentang persatuan
d.
menjadi pemimpin masyarakat
18.Contoh perbuatan tenggang rasa dalam kehidupan masyarakat adalah ....
a.
menghargai kebebasan untuk melaksanakan ibadah
b.
melaksanakan kegiatan keagamaan meskipun berbeda keyakinan
c.
menghindari jalan tertentu yang digunakan untuk upacara agama
d.
ikut mendirikan sarana peribadatan milik penganut agama lain
19.Jaminan warga negara dalam melaksanakan ibadah dan memeluk agama sesuai
dengan keyakinan dan kepercayaannya tercantum dalam UUD 1945 pada ....
b.
a.pembukaan
c. pasal 29 ayat 1
c.
b.batang tubuh
d. pasal 29 ayat 2
20.Contoh perilaku yang tidak menghonnati orang lain dalam melaksanakan ibadah
adalah ....
a.
membiarkan orang lain tidak beribadah
b.
membiarkan orang lain melaksanakan ibadah
c.
menciptakan suasana yang mengganggu ketenangan beribadah
d.
membiarkan tata cara orang lain berbeda dengan tata cara ibadah kita
21.Contoh perilaku pengendalian dalam mengembangkan sikap tenggang rasa
adalah....
a.
melaksanakan ibadah bersama dengan pemeluk agama lain
b.
menolong orang lain agar mendapat pujian
c.
memberikan perlakuan yang adil terhadap sesama
d.
memberi perhatian terhadap keadaan lingkungan
22.Kepedulian siswa SMP terhadap sesama teman yang nasibnya kurang beruntung,
dapat dilakukan dengan cara ....
a.
mengumpulkan uang secara rutin
b.
membantu biaya sekolahnya
c.
mengangkat menjadi teman asuh
d.
mencarikan bea siswa untuknya
23.Pentingnya kerja sama antar umat beragama di Indonesia untuk ....
a.
meningkatkan kualitas keimanan seseorang
b.
menciptakan satu kesatuan ajaran agama
c.
menjalin silaturahmi antar umat beragama
d.
memperkokoh jiwa persatuan dan kesatuan
24.Salah satu contoh sikap mencintai kebersihan di lingkungan masyarakat
adalah ....
a.
ikut kerja bakti membersihkan parit yang tersumbat
b.
melaksanakan tugas kebersihan di kelas dengan baik
c.
membiasakan mandi serta memakai pakaian yang bersih
d.
mendiamkan orang lain membuang sampah sembarangan
25.Salah satu contoh hak asasi manusia yang terdapat dalam Pembukaan UUD 1945
alinea pertama adalah ....
a.
hak hidup
c. hak keadilan
b.
hak kebahagiaan
d. hak kebebasan
26.Pasal 28 dalam UUD 1945 mengatur ....
a.
!<ebebasan mengeluarkan pendapat
b.
kebebasan memeluk agama
c.
hak memperoleh pendidikan

d.
kewajiban membayar pajak
27.Hak dan kewajiban warga negara di dalam hukum dan pemerintahan diatur
dalam UUD 1945 pada ....
a.
pasal 27 ayat 1
c. pasal 30 ayat 1
b.
pasal 29 ayat 1
d. pasal 33 ayat 1
28.Kita harus mengutamakan kewajiban daripada hak karena ....
a.
jika haknya didahulukan, orang akan malas melakukan kewajiban
b.
membiasakan seseorang menderita dahulu, baru mengharapkan hasil
c.
dapat mewujudkan ketertiban dan keserasian dalam masyarakat
d.
mempelajari dan menghayati hak dan kewajibannya
29.Makna kepedulian terhadap hak dan kewajiban selaku warga negara adalah
seorang warga negara harus ....
a.
memperhatikan dan melaksanakan hak dan kewajibannya
b.
memperhatikan dan menghayati hak dan kewajibannya
c.
menghayati dan mendalami hak dan kewajibannya
d.
mempelajari dan menghayati hak dan kewajibannya
30.Perilaku warga yang belum melaksanakan kesadaran hukum adalah ...
a.
mengkritik pejabat negara melalui media massa
b.
. memanfaatkan lahan kosong untuk Posyandu
c.
seizin yang berwajib melakukan aksi unjuk rasa
d.
menyelesaikan berbagai permasalahan dengan uang
31.Prasyarat utama bagi tereiptanya ketahanan nasional adalah ....
a.
kemajuan
c. ketaatan
b.
kedisiplinan
d. kemakmuran
32.Pemilu di Indonesia merupakan hak asasi warga negara dibidang politik, Pemili
adalah sarana ....
a.
pemberantas korupsi dan nepotisme
b.
pemilihan presiden yang baru
c.
penentuan wakil rakyat di MPR
d.
pelaksanaan pendidikan politik rakyat
33.Contoh peran serta siswa melaksanakan kewajibannya dalam pembangunan
adalah....
a.
mengerjakan tugas-tugas di rumah
b.
mempergunakan telepon umum
c.
menabung sebagian dari uang jajannya
d.
ikut membangun sarana pendidikan
34.Lembaga yang mengawasi pelaksanaan Hak-hak asasi Manusia di Indonesia
adalah....
a. Departemen Kehakiman
b. Komnas HAM
c. DPR
d. TNI Polri
35.Contoh kasus pelanggaran HAM yang terjadi di Indonesia adalah sebagai
berikut, kecuali ....
a. kasus Daerah Operasi Militer Aeeh
b. kasus Poso Maluku
c. kasus Cikeusik
d. kasus sengketa tanah
36.Di dalam mempertahankan kebenaran yang seharusnya anda lakukan adalah:
a.
Berbuat sesuatu demi mempertahankan kebenaran
b.
Berani berbuat apa saja lepas dari benar atau tidak
c.
Berbuat masa bodoh terhadap kebenaran dan keadilan
d.
Berani mempertahankan pendapat demi kebenaran
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Jelaskan pengertian hak asasi manusia yang telah kamu


ketahui!
Sebutkan peran aktif apa saja yang dapat kamu lakukan untuk
melaksanakanhak-hak asasi di sekolah dan di lingkungan
masyarakat?
Tahukah kamu, apa yang dimaksud hak politik?
jelaskan olehmu macam-macam hak-hak pribadi (personal
right)!
Sebutkan
6
macam
hak-hak
kebebasan
manusia
menurut (Universal Declaration of Human Rights)
Sebutkan pasal-pasal dalam UUD 1945 yang menyangkut hakhak asasi manusia!
Jelaskan prinsip-prinsip tentang hak-hak kebebasan manu si a
dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945
Paham apa yang dianut oleh bangsa Indonesia dalam
memandang arti kebebasan?
Apa bedanya paham individualisme dengan totaliterisme?
Bagaimana pendapatmu, terhadap berbagai pelanggaran hak
asasi manusia di Indonesia?