RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan

: SMP Negeri 2 Indralaya Utara

Mata Pelajaran

: IPA

Kelas/Semester

: VII / I

Materi

: Massa Jenis Zat

Alokasi Waktu

: 1 x 40 menit

I.

Standar Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan perubahannya

II.

Kompetensi Dasar

III.

3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari

IV.

Indikator
3.2.1 Menjelaskan dari hasil percobaan bahwa massa jenis adalah
salah satu ciri khas suatu zat.
3.2.2 Menghitung massa jenis suatu zat
3.2.3 Menggunakan konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian
masalah dalam kehidupan sehari-hari.

V.

Tujuan Pembelajaran
2.3.1 Melalui data hasil percobaan siswa dapat menjelaskan bahwa
massa jenis adalah salah satu ciri khas suatu zat
2.3.2 Melalui diskusi dan bimbingan guru siswa dapat menghitung
massa jenis suatu zat
2.3.3 Melalui bimbingan guru dan diskusi siswa dapat menggunakan
konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian masalah dalam
kehidupan sehari-hari.

VI.

Materi Pembelajaran
Massa Jenis

VII.

Pendekatan/model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan

: Scientific

Model pembelajaran

: Discovery Learning

Metode

: Eksperimen dan diskusi

VIII. Media dan Sumber Pembelajaran

Media

: Papan tulis, alat tulis, jangka sorong

Sumber Belajar

Murniati. 2014. Lembar Kerja Mahasiswa Fisika Sekolah 1.

Indralaya: Universitas Sriwijaya
Purwoko, dkk. 2008. IPA Terpadu SMP Kelas VII. Jakarta Timur:
Yudhistira

IX.
Kegiatan

Langkah-langkah pembelajaran
Langkah-

Deskripsi Kegiatan

Alokasi

langkah model

Waktu

discovery
Pendahuluan Apersepsi

- Guru mengkondisikan kelas dan 5 menit

membuka

kelas

dengan

Assalamualaikum/

selamat

mengucapkan
pagi.
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Guru mengaitkan materi massa
jenis dengan materi pengukuran
menggunakan
yang

jangka

sudah

sebelumnya

sorong
dipelajari

Stimulasi

- Guru bertanya kepada siswa

Apa yang terjadi kalau kita
mencampurkan

minyakgoreng

dan air? (minyak goreng berada

diatas

dan

air

dibawah).

Mengapa minyak goreng dan air

tidak

bercampur

meskipun

dikocok? (karena massa jenis air

dan massa jenis minyak goreng
berbeda
- Guru

menyampaikan

tujuan

pembelajaran
Kegiatan

Identifikasi

Inti

masalah

- Mengidentifikasi konsep massa 30 menit

jenis

yang

harus

diperoleh

melalui percobaan
- Siswa

duduk

secara

berkelompok
Observasi

- Guru membagikan LKS

- Diskusi

dan

pengarahan

memberikan

pada

langkah

kegiatan yang terdapat pada LKS

Pengumpulan
data

- Siswa

melakukan

percobaan

massa jenis sesuai prosedur yang

terdapat di LKS dan mencatat
data hasil percobaan pada tabel
yang disediakan di LKS

Pengolahan data - Mengolah data tersebut sehingga

dan analisis

didapatkan data yang mampu

memberikan gambaran kepada
siswa tentang massa jenis

- Mengolah dan menganalisis data

dari setiap percobaan untuk
menjawab
Verifikasi

pertanyaan-

pertanyaan pada LKS

- Presentasi hasil percobaan

Penutup

Generalisasi

- Siswa dan guru mereview hasil 5 menit

kegiatan pembelajaran
- Guru memberikan penghargaan
kepada siswa yang berperan aktif
dalam proses pembelajaran
- Siswa diberi soal latihan untuk
mengetahui seberapa jauh siswa
memahami materi massa jenis
yang sudah dipelajari

X.

Penilaian
-

Tes tertulis bentuk isian singkat (terlampir)

Guru Pamong,

Indralaya Utara, Oktober 2016

Guru Praktikan P4,

Yusmedi, S.Pd
NIP 19720512 200701 1 010

Heni Nistiani
NIM 06111281320016

Mengetahui

Lampiran 1

TES TERTULIS BENTUK ISIAN SINGKAT

Materi

: Massa Jenis

Kelas/semester

: VII/1

Hari/ tanggal

No
1
2

Butir Soal
Apakah yang anda ketahui tentang
massa jenis ?
Bagaimanakah formulasi untuk

Penilaian (Bobot)
20
20

menentukan massa jenis benda ?

3

Sebuah gelas kaca mempunyai massa

60

300 gram, sedangkan volume kaca

adalah 120 cm3, hitunglah massa jenis
kaca!

Jawaban
1. Massa jenis adalah massa benda per satuan volume benda

2. =

3. =

300
120 3

= 2,5 /3

Lampiran 2

Massa Jenis
Massa jenis adalah pengukuran massa setiap satuan volume benda. Semakin
tinggi massa jenis suatu benda, maka semakin besar pula massa setiap volumenya.
Massa jenis rata-rata setiap benda merupakan total massa dibagi dengan total
volumenya. Sebuah benda yang memiliki massa jenis lebih tinggi (misalnya besi)
akan memiliki volume yang lebih rendah daripada benda bermassa sama yang
memiliki massa jenis lebih rendah (misalnya air).
Satuan SI massa jenis adalah kilogram per meter kubik (kgm-3).Massa
jenis berfungsi untuk menentukan zat/benda. Setiap zat/benda memiliki massa jenis
yang berbeda.
Rumus untuk menentukan massa jenis adalah :

Dengan :
m = massa benda/zat
V = volume zat cair
= massa jenis