RDA-01.04
DESEMPEOS
La Geografa.
DESEMPEO 1.
-Identifica el campo
de estudio y el
carcter mixto e
interdisciplinario de
la Geografa.
SESIN(ES): 2
FECHA(S):El 8
Agosto del 2016,
de
Se realizara una
investigacin
sobre el reciclaje
de la basura que
se anexara en el
ensayo
exposicin para
enriquecer
el
programa de
COSTRUYE
T,
para conocer su
formas
de
manejo
y
utilidades
que
nos brinda este
recurso.
FECHA DE ELABORACIN:
Marzo de 2016
3. Participan en
CONSTRUYE T.
la
actividad
RECURSOS
Lecturas, ejercicios y
URL de la plataforma
didctica.
http://escolar.cobaes.edu
.mx/alumnos/
Planeacin didctica..
Libros de texto
Tics
Pintarrn.
Cuaderno de trabajo
lbum Geogrfico
RDA-01.04
RDA-01.04
Lecturas, ejercicios y
URL de la plataforma
didctica.
http://escolar.cobaes.edu
.mx/alumnos/
Planeacin didctica..
Libros de texto
TICs
Pintarrn.
Cuaderno de trabajo
lbum Geogrfico
RDA-01.04
contestan
el
Metodologa.
1.
Realiza
preguntas
sobre
el
conocimiento de algunas herramientas
geogrficas (TIC`S) que ayuden a
describir
fenmenos
naturales
y
sociales de la vida cotidiana.
RDA-01.04
2. Apoyados en su investigacin y
lectura podrn responder al profesor.
(En esta investigacin resaltan los
principios
metodolgicos
de
localizacin,
causalidad,
relacin,
generalidad, evolucin (temporalidad
de manifestacin) y con base en ellos
analizar una problemtica dentro de tu
comunidad o poblacin.)
4.
Identifica
los
principios
metodolgicos
de
la
geografa
(localizacin, causalidad y relacin)
con el uso de ejemplos cotidianos
(experiencia
individual,
noticias,
artculos, investigacin).
NOTA: El docente identificar y seleccionar el desempeo que mayor relacin tiene con el proyecto integrador de su plantel y en el cual desarrollar
la actividad integradora de su asignatura en trminos de; contenidos disciplinares del desempeo, atributo(s) de la(s) competencia(s) genrica(s)
seleccionada(s) del cuadro de competencias, y la orientar a contribuir al propsito del proyecto integrador del plantel.
RDA-01.04
RDA-01.04
DESEMPEO 4.
-Analiza la inuencia
del Sol y la Luna en
los fenmenos que Condiciones
afectan al espacio astronmicas
de la Tierra.
geogrco.
SESIN(ES): 4
FECHA(S): El 22,24 y 29
de Agosto de 2016.
RDA-01.04
Continua
desempeo 4.
kilmetros
-Dimetro ecuatorial: 12,765 km.
- Duracin del movimiento de rotacin: 23
h 56 44
-Duracin del movimiento de traslacin:
365 das, 5hr, 48 46 Segundos. (365.26
das).
-Satlites: Luna
-Componentes principales de la atmosfera:
77% nitrgeno y 21% oxigeno.
-Composicin qumica del suelo: aluminio y
silicio.
-Temperatura media: 22 0 c
-Hasta ahora nico planeta con vida
-nico planeta con agua en estado lquido
en la superficie.
RDA-01.04
DESEMPEO 5
-Identifica
las
condiciones
astronmicas
del
planeta
Tierra
derivadas
de
sus
movimientos
de
rotacin y traslacin
SESIN(ES): 2
FECHA(S):E
31
de
Agosto
y
5
de
Septiembre del 2016.
10
13. Toman
despido.
nota
RDA-01.04
y
contestan
el
Condiciones
astronmicas
de la Tierra.
11
RDA-01.04
12
RDA-01.04
13
RDA-01.04
la
la
y
la
el
14
RDA-01.04
8.
Se
sientan
formando
una
circunferencia e inician la lectura y
comentarios, de derecha a izquierda.
atencin
15
RDA-01.04
Lecturas, ejercicios y URL
de la plataforma didctica.
http://escolar.cobaes.edu.
mx/alumnos/
Planeacin didctica..
Libros de texto
TICs
Pintarrn.
Cuaderno de trabajo
lbum Geogrfico
DESEMPEO 9.
-Establece
la
diferencia
entre
riesgos y peligros:
ssmicos, volcnicos y
deslizamiento
de
suelos
SESIN(ES): 1
FECHA(S):El
19
de
Septiembre de 2016.
16
RDA-01.04
RDA-01.04
NOTA: El docente identificar y seleccionar el desempeo que mayor relacin tiene con el proyecto integrador de su plantel y en el cual desarrollar
la actividad integradora de su asignatura en trminos de; contenidos disciplinares del desempeo, atributo(s) de la(s) competencia(s) genrica(s)
seleccionada(s) del cuadro de competencias, y la orientar a contribuir al propsito del proyecto integrador del plantel.
17
DESEMPEO(S)
- Identifica
la
problemtica
derivada
del
manejo de los
recursos
hdricos,
destacando las
acciones
de
impacto
ambiental
y
medidas
de
conservacin.
RDA-01.04
En el cual se
- La
relacin
de
con su relevancia y
nuestro
plantel
evalen aspectos que den educativo.
objetos
de
confiabilidad.
cuenta del desarrollo de
aprendizaje
con
dichos
atributos
y/o Desarrollaran
una
competencia
desempeo.
genrica y atributo
propuestas de manejo
Considere la alineacin de para elaborar Cestos
de la misma.
4 elementos:
- Explique
cmo
de basura ecolgicos.
Desempeo-Actividad
contribuye
la
integradora- Competencia Los
actividad
criterios
se
con
atributo
y
el
proyecto
integradora
al
enuncian en trminos
integrador.
propsito
del
de las caractersticas
La evidencia se integrar al de presentacin de la
proyecto integrador
portafolio de la asignatura. evidencia y de los
de su plantel.
Ejemplos:
indicadores de logro
Feria de exposiciones.
tomando como base
Maquetas.
los
saberes
Trpticos informativos e (conocimientos,
ilustrativos.
habilidades, actitudes y
Actividades experimentales, valores)
que
etc.
constituyen
al
desempeo
y
al
atributo
de
la
competencia a evaluar.
18
RDA-01.04
Competencia no desarrollada
Competencia en desarrollo
Competencia desarrollada
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
DESEMPEOS
EVIDENCIAS
LISTA DE COTEJO
DOCUMENTO:
Explicar
un
fenmeno
de
emigracin: dnde se localiza la emigracin?,
que la est causando?, cmo se puede
. LISTA DE COTEJO
19
INSTRUMENTOS
RDA-01.04
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
NOTA: Anexar el instrumento con el cual se evaluar la evidencia de la actividad integradora de su asignatura por momento.
20
RDA-01.04
Nota importante: Esta tabla se llenar por los profesores durante el proceso de planeacin del semestre 2016-B.
Asignatura: Geografa
Momento: I
ASPECTOS A EVALUAR
1. El concepto principal Geografa, aparece al centro del mapa mental.
SI
NO
PONDERACIN
2 puntos
1 punto
1 punto
4. Las relaciones establecidas entre los conceptos de campo de estudio, carcter mixto
y carcter interdisciplinario son correctas.
5.- Los ejemplos incluidos son pertinentes.
1 punto
1 punto
2 puntos
1 punto
1 punto
PONDERACION: Cada criterio tiene el valor de dos puntos y medio, que al sumarse dan 10 (diez puntos).
Nota aclaratoria: Este instrumento se puede utilizar adems de la heteroevaluacin, para la autoevaluacin y coevaluacin, cuando el
profesor lo considere conveniente.
21
RDA-01.04
LISTA DE COTEJO
Evidencia: Documento que explica un fenmeno de emigracin.
Momento: I
ASPECTOS A EVALUAR
El documento con la explicacin, se entrega con limpieza y claridad
SI
NO
PONDERACIN
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
PONDERACION: Cada criterio tiene el valor de dos puntos y medio, que al sumarse dan 10 (diez puntos).
Nota aclaratoria: Este instrumento se puede utilizar adems de la heteroevaluacin, para la autoevaluacin y coevaluacin, cuando el
profesor lo considere conveniente.
22
RDA-01.04
ASPECTOS A EVALUAR
El documento con el proceso de resolucin del ejercicio 3 de la lectura 3, se entrega
con limpieza y claridad
El documento contiene todos los pasos del proceso de manera correcta.
SI
NO
PONDERACIN
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
PONDERACION: Cada criterio tiene el valor de dos puntos y medio, que al sumarse dan 10 (diez puntos).
Nota aclaratoria: Este instrumento se puede utilizar adems de la heteroevaluacin, para la autoevaluacin y coevaluacin, cuando el
profesor lo considere conveniente.
23
RDA-01.04
ASPECTOS A EVALUAR
El documento con el desarrollo de la importancia que tiene el sol y la luna en la vida
humana, se entrega con limpieza y claridad
El documento expresa por separado la influencia del sol y la influencia de la luna, de
manera congruente con la vida humana.
El documento con el desarrollo de la importancia que tiene el sol y la luna en la vida
humana, manifiesta la atencin a situaciones de contexto.
El proceso de anlisis de la influencia del sol y la luna con respecto a la vida humana,
es con lenguaje accesible.
SI
NO
PONDERACIN
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
PONDERACION: Cada criterio tiene el valor de dos puntos y medio, que al sumarse dan 10 (diez puntos).
Nota aclaratoria: Este instrumento se puede utilizar adems de la heteroevaluacin, para la autoevaluacin y coevaluacin, cuando el
profesor lo considere conveniente.
LISTA DE COTEJO
Evidencia: Cuadro sinptico sobre el impacto en el ser humano y
planeta en general de las estaciones del ao.
RDA-01.04
Momento: I
ASPECTOS A EVALUAR
El cuadro sinptico, se entrega con limpieza y claridad
SI
NO
PONDERACIN
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
PONDERACION: Cada criterio tiene el valor de dos puntos y medio, que al sumarse dan 10 (diez puntos).
Nota aclaratoria: Este instrumento se puede utilizar adems de la heteroevaluacin, para la autoevaluacin y coevaluacin, cuando el
profesor lo considere conveniente.
Asignatura: Geografa
Momento: I
RDA-01.04
ASPECTOS A EVALUAR
El documento con las respuestas, se entrega con limpieza, claridad y buena ortografa.
SI
NO
PONDERACIN
2.5 puntos
2.5 puntos
El proceso de la utilizacin de los tipos de roca, esta escritos con lenguaje accesible.
2.5 puntos
2.5 puntos
PONDERACION: Cada criterio tiene el valor de dos puntos y medio, que al sumarse dan 10 (diez puntos).
Nota aclaratoria: Este instrumento se puede utilizar adems de la heteroevaluacin, para la autoevaluacin y coevaluacin, cuando el
profesor lo considere conveniente.
Momento: I
RDA-01.04
ASPECTOS A EVALUAR
El documento que contiene la utilizacin de los tipos de roca por el ser humano, se
entrega con limpieza, claridad y buena ortografa
El documento detalla la utilizacin de los tipos de roca en la construccin, la medicina
y el ornamento.
El documento considera la utilizacin de los tipos de roca en situaciones de contexto.
SI
NO
PONDERACIN
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
PONDERACION: Cada criterio tiene el valor de dos puntos y medio, que al sumarse dan 10 (diez puntos).
Nota aclaratoria: Este instrumento se puede utilizar adems de la heteroevaluacin, para la autoevaluacin y coevaluacin, cuando el
profesor lo considere conveniente.
LISTA DE COTEJO
Evidencia: Debate sobre la importancia del suelo en la vida del
ser humano.
RDA-01.04
Momento: I
ASPECTOS A EVALUAR
El debate se realiz con disciplina y respeto.
SI
NO
PONDERACIN
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
PONDERACION: Cada criterio tiene el valor de dos puntos y medio, que al sumarse dan 10 (diez puntos).
Nota aclaratoria: Este instrumento se puede utilizar adems de la heteroevaluacin, para la autoevaluacin y coevaluacin, cuando el
profesor lo considere conveniente.
RDA-01.04
ASPECTOS A EVALUAR
El documento que contiene los riesgos y peligros, se entrega con limpieza, claridad y
buena ortografa.
Los riesgos y peligros que se tienen en el documento, son congruentes con los que se
presentan en el Estado.
Los riesgos y peligros que se tienen en el documento, con mayor probabilidad de
ocurrencia son congruentes con los fenmenos que se presentan en tu localidad.
El documento establece la diferencia entre riesgos y peligros claramente.
SI
NO
PONDERACIN
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
PONDERACION: Cada criterio tiene el valor de dos puntos y medio, que al sumarse dan 10 (diez puntos).
Nota aclaratoria: Este instrumento se puede utilizar adems de la heteroevaluacin, para la autoevaluacin y coevaluacin, cuando el
profesor lo considere conveniente.
RDA-01.04
LISTA DE COTEJO
Evidencia: Documento que contiene la reflexin sobre las
medidas de seguridad y proteccin civil de su localidad.
Momento: I
ASPECTOS A EVALUAR
El documento que contiene la reflexin sobre las medidas de seguridad y proteccin
civil de tu localidad, se entrega con limpieza, claridad y buena ortografa.
Las medidas de seguridad y de proteccin civil que se tienen en el documento, son
congruentes con los fenmenos que se presentan en tu localidad.
Las medidas de seguridad y de proteccin civil que se tienen en el documento,
atienden situaciones de las localidades con los fenmenos de mayor probabilidad de
ocurrencia.
El documento establece con claridad el establecimiento de las medidas de seguridad y
y proteccin civil en tu localidad.
SI
NO
PONDERACIN
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
2.5 puntos
PONDERACION: Cada criterio tiene el valor de dos puntos y medio, que al sumarse dan 10 (diez puntos).
Nota aclaratoria: Este instrumento se puede utilizar adems de la heteroevaluacin, para la autoevaluacin y coevaluacin, cuando el
profesor lo considere conveniente.
ELABORADO POR:
30
31
RDA-01.04