Anda di halaman 1dari 27

KISI-KISI UAS 1 BAHASA INDONESIA KELAS 7

KURIKULUM 2013
KISI-KISI UAS (ULANGAN AKHIR SEMESTER) 1
Instansi

: SMPIT AL-FAWWAZ

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas

: VII (tujuh)

No
1.

Kompetens
i Dasar
3.1
Memahami
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan
3.2
Membedak
an teks
hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,

Indikator

Peserta
didik
mampu
memaha
mi
bentuk/st
ruktur
teks
laporan
hasil
observasi

Peserta
didik
mampu
memaha
mi unsur
kebahas
aan teks
laporan
hail
observasi

Mate Bentuk
ri
Soal

Nomor
soal

Tesk PG
s
Lapo
ran
Hasil
Obs
erva
si1.
Stru
ktur/
bent
uk
teks
lapo
ran
hasil
obse
rvasi
:

1, 2, 3,
4, 5, 6,
7,

Def
nisi
umu

Bobot
1

dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan

4.1
Menangka
p makna
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan

Des
krips
i
bagi
an

Des
krips
i
man
faat

Ciriciri
bah
asa :

Kali
mat
kom
plek
s

Istila
h
tekn
is
(mis
:

ma
mali
a,
onok
otil,
dikot
il,
sera
ngg
a,dll
)

Koju
ngsi

2.

3.1
Memahami
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan
3.4
Mengidenti
fkasi
kekuranga
n teks hasil

Peserta
didik
mampu
mengide
ntifkasi
kekurang
an teks
laporan
hasil
observasi

Peserta
didik
mampu
menelaah
dan
merevisi
teks
laporan

Tesk PG
s
Lapo
ran
Hasil
Obs
erva
siStr
uktu
r/be
ntuk
teks
lapo
ran
hasil
obse
rvasi
:

8, 9,
10, 11,
12, 13

observasi,
hasil
tanggapan observasi
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
berdasarka
n kaidahkaidah teks
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan

4.2
Menyusun
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
sesuai
dengan
karakteristi
k teks
yang akan
dibuat baik
secara
lisan
maupun
tulisan

Def
nisi
umu
m

Des
krips
i
bagi
an

Des
krips
i
man
faat

Ciriciri
bah
asa :

Kali
mat
kom
plek
s

Istila
h
tekn

4.3
Menelaah
dan
merevisi
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
sesuai
dengan
struktur
dan kaidah
teks baik
secara
lisan
maupun
tulisan

4.4
Meringkas
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik secara
lisan

is
(mis
:
ma
mali
a,
onok
otil,
dikot
il,
sera
ngg
a,dll
)

Koju
ngsi

1.
Lang
kah
Men
yusu
n
teks
hasil
obse
rvasi

me
milih
obje

maupun
tulisan

k
pen
gam
atan

Men
gam
ati
obje
k

Men
entu
kan
judul

Menj
abar
kan
desk
ripsi
unsu
runsu
r
pent
ing
dari
obje
k
yang
dia

mati

2.
Pene
laah
an
dan
revis
i
teks
(stru
ktur
dan
kaid
ah
keba
hasa
an)

3.
Lang
kah
meri
ngka
s
teks

3.

3.1
Memahami
teks hasil

Peserta
didik

Tesk PG
s
Lapo

14, 15,
16, 17,
18

observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan
4.2
Menyusun
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
sesuai
dengan
karakteristi
k teks
yang akan
dibuat baik
secara
lisan
maupun
tulisan

4.3
Menelaah
dan

mampu
mengide
ntifkasi
kekurang
an teks
laporan
hasil
observasi

Peserta
didik
mampu
menelaah
dan
merevisi
teks
laporan
hasil
observasi

ran
Hasil
Obs
erva
siStr
uktu
r/be
ntuk
teks
lapo
ran
hasil
obse
rvasi
:

Def
nisi
umu
m

Des
krips
i
bagi
an

Des
krips
i
man
faat

merevisi
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
sesuai
dengan
struktur
dan kaidah
teks baik
secara
lisan
maupun
tulisan

4.4
Meringkas
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik secara
lisan
maupun
tulisan

Ciriciri
bah
asa :

Kali
mat
kom
plek
s

Istila
h
tekn
is
(mis
:
ma
mali
a,
onok
otil,
dikot
il,
sera
ngg
a,dll
)

Koju
ngsi

2.
Lang
kah
Men
yusu
n
teks
hasil
obse
rvasi

me
milih
obje
k
pen
gam
atan

Men
gam
ati
obje
k

Men
entu
kan
judul

Menj
abar
kan
desk
ripsi
unsu
runsu
r
pent
ing
dari
obje
k
yang
dia
mati

3.
Pene
laah
an
dan
revis
i
teks
(stru
ktur
dan
kaid
ah
keba
hasa

an)

4.
Lang
kah
meri
ngka
s
teks

3.1
Memahami
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan
3.2
Membedak
an teks
hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,

Peserta
didik
mampu
memaha
mi
bentuk/st
ruktur
teks
deskripsi
Peserta
didik
mampu
memaha
mi
unsur
kebahasa
an teks
deskripsi

Stru PG
ktur/
bent
uk
teks
desk
ripsi
:desk
ripsi
umu
m/id
enti
fkas
i

desk
ripsi
bagi
an
(seol

19, 20,
21, 22

eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan

4.1
Menangka
p makna
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan

ah
pem
baca
men
den
gar/
meli
hat/
mer
asak
an
obje
k
yang
dide
skrip
sika
n)

Ciriciri
bah
asa:

pen
ggu
naa
n
kata
sifat

konj

ungs
i

kali
mat
tung
gal

3.1
Memahami
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan
3.4Mengid
entifkasi
kekuranga
n teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek

Peserta
didik
mampu
mengide
ntifkasi
kekurang
an teks
deskripsi
berdasark
an
bentuk/st
ruktur
teks
Peserta
didik
mampu
menelaah
teks
deskripsi
dari
aspek
kebahasa
an

Teks PG
Des
krips
iStru
ktur/
bent
uk
teks
desk
ripsi
:

desk
ripsi
umu
m/id
enti
fkas
i

desk
ripsi
bagi
an

23, 24,
25, 26,
27

berdasarka
n kaidahkaidah teks
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan

4.2
Menyusun
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
sesuai
dengan
karakteristi
k teks
yang akan
dibuat baik
secara
lisan
maupun
tulisan

4.3
Menelaah
dan
merevisi

(seol
ah
pem
baca
men
den
gar/
meli
hat/
mer
asak
an
obje
k
yang
dide
skrip
sika
n)

Ciriciri
bah
asa:

pen
ggu
naa
n
kata
sifat

teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
sesuai
dengan
struktur
dan kaidah
teks baik
secara
lisan
maupun
tulisan

4.4
Meringkas
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik secara
lisan
maupun
tulisan

konj
ungs
i

kali
mat
tung
gal

2.ca
ra
men
gide
ntif
kasi
keku
rang
an
teks
desk
risps
i
berd
asar
kan
stru
ktur
teks

3.
cara
men
elaa

h
dan
meri
si
teks
4.
cara
meri
ngka
s
teks

3.1
Memahami
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan
4.2
Menyusun
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,

Peserta
didik
mampu
mengide
ntifkasi
kekurang
an teks
deskripsi
berdasark
an
bentuk/st
ruktur
teks
Peserta
didik
mampu
menelaah
teks
deskripsi
dari
aspek
kebahasa

Teks PG
Des
krips
iStru
ktur/
bent
uk
teks
desk
ripsi
:

desk
ripsi
umu
m/id
enti
fkas
i

desk

26, 27,
28, 29,
30

dan cerita
an
pendek
sesuai
dengan
karakteristi
k teks
yang akan
dibuat baik
secara
lisan
maupun
tulisan

4.3
Menelaah
dan
merevisi
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
sesuai
dengan
struktur
dan kaidah
teks baik
secara
lisan
maupun
tulisan

ripsi
bagi
an
(seol
ah
pem
baca
men
den
gar/
meli
hat/
mer
asak
an
obje
k
yang
dide
skrip
sika
n)

Ciriciri
bah
asa:

pen
ggu
naa
n
kata

sifat
4.4
Meringkas
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik secara
lisan
maupun
tulisan

konj
ungs
i

kali
mat
tung
gal

2.ca
ra
men
gide
ntif
kasi
keku
rang
an
teks
desk
risps
i
berd
asar
kan
stru
ktur
teks
3.
cara

men
elaa
h
dan
meri
si
teks

4.
cara
meri
ngka
s
teks

7.

3.1
Memahami
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan
3.2
Membedak
an teks
hasil

Peserta
didik
mampu
memaha
mi
bentuk/st
ruktur
teks
eksposisi
Peserta
didik
mampu
memaha
mi
unsur
kebahasa
an teks

Teks PG
Eksp
osisi
Stru
ktur/
bent
uk
teks
eksp
osisi

Tesis
(pe
mbu
ka)

Argu
men

31, 32,
33, 34,
35, 36,
37

observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan

4.1
Menangka
p makna
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan

eksposisi

tasi
(isi)

Pene
gasa
n
ulan
g

Ciriciri
bah
asa:

Kali
mat
kom
plek
s

Konj
ungs
i
(pert
ama
,
seba
likny
a,
mes
kipu
n,

oleh
seba
b
itu,
dll)

Pilih
an
kata

8.

3.1
Memahami
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan
3.4Mengid
entifkasi
kekuranga
n teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,

Peserta
didik
mampu
mengide
ntifkasi
kekurang
an teks
eksposisi
berdasark
an
bentuk/st
ruktur
teks
Peserta
didik
mampu
menelaah
teks
eksposisi
dari
aspek
kebahasa
an

Teks PG
Eksp
osisi
Stru
ktur/
bent
uk
teks
eksp
osisi

Tesis
(pe
mbu
ka)

Argu
men
tasi
(isi)

Pene

38,
40,
42,
44,

39,
41,
43,
45

dan cerita
pendek
berdasarka
n kaidahkaidah teks
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan

gasa
n
ulan
g

Ciriciri
bah
asa:

4.2
Menyusun
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
sesuai
dengan
karakteristi
k teks
yang akan
dibuat baik
secara
lisan
maupun
tulisan

4.3
Menelaah

Kali
mat
kom
plek
s

Konj
ungs
i
(pert
ama
,
seba
likny
a,
mes
kipu
n,
oleh
seba
b
itu,

dan
merevisi
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
sesuai
dengan
struktur
dan kaidah
teks baik
secara
lisan
maupun
tulisan

4.4
Meringkas
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik secara
lisan
maupun
tulisan

dll)

Pilih
an
kata

Cara
men
gide
ntif
kasi
keku
rang
an
teks

Cara
men
elaa
h
dan
mer
evisi
teks

Cara
meri
ngka
s
teks

9.

3.1
Memahami
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
baik
melalui
lisan
maupun
tulisan
4.2
Menyusun
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
sesuai
dengan
karakteristi
k teks
yang akan
dibuat baik
secara
lisan
maupun

Peserta
didik
mampu
mengide
ntifkasi
kekurang
an teks
eksposisi
berdasark
an
bentuk/st
ruktur
teks
Peserta
didik
mampu
menelaah
teks
eksposisi
dari
aspek
kebahasa
an

Teks PG
Eksp
osisi
Stru
ktur/
bent
uk
teks
eksp
osisi

Tesis
(pe
mbu
ka)

Argu
men
tasi
(isi)

Pene
gasa
n
ulan
g

Ciriciri
bah
asa:

46, 47,
48, 49,
50

tulisan

4.3
Menelaah
dan
merevisi
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek
sesuai
dengan
struktur
dan kaidah
teks baik
secara
lisan
maupun
tulisan

4.4
Meringkas
teks hasil
observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita
pendek

Kali
mat
kom
plek
s

Konj
ungs
i
(pert
ama
,
seba
likny
a,
mes
kipu
n,
oleh
seba
b
itu,
dll)

Pilih
an
kata

Cara
men

gide
ntif
kasi
keku
rang
an
teks

Cara
men
elaa
h
dan
mer
evisi
teks

baik secara
lisan
maupun
tulisan

Cara
meri
ngka
s
teks