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ESCOLA:

Teste de avaliao
Ano:

Turma:

Lngua Portuguesa
Data:

Apreciao
Professor
Enc. de Educao

Nome:

O senhor piloto-mor s abre a boca para ralhar. Toda a gente tem medo desse homem
autoritrio e duro, de grandes barbas brancas. Ningum se atreve a dirigir-lhe a palavra, e
todos os pescadores, quando ele passa, tiram rapidamente os barretes da cabea.
Noutro dia estiveram alguns barcos em perigo.
O salva-vidas!
E o salva-vidas l desceu pelo guindaste at ao rio, mas no apareceu ningum para o
tripular.
Ento ningum vai? Perguntou o piloto-mor.
Mas os homens, em grupo, encolhidos, no responderam.
Ento vocs tm alma para os deixarem morrer ali nossa vista?
O mais atrevido disse, por fim:
Quem l for l fica. O salva-vidas no se aguenta com este mar.
Ento a grande voz do velho saiu das barbas brancas como a espuma sai das ondas:
Pois ento vou eu! Vou eu e fico l. E vou sozinho, se ningum quiser ir comigo.
Saltou para dentro do barco. E com ele uma dzia de homens...
Raul Brando (adaptado)

1.De acordo com os elementos que o texto nos fornece, diz onde se passa o acontecimento
referido._______________________________________________________________________
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2. De acordo com o texto, faz o retrato do piloto mor.
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2. Todos os pescadores (...) tiram rapidamente os barretes da cabea.
a) Explica que sentimentos demonstra esta atitude dos pescadores.___________________
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3: Noutro dia estiveram alguns barcos em perigo.
a) Qual foi a reaco dos pescadores perante tal facto?__________________________________
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a) Por que que os pescadores mudaram de ideias?_____________________________________

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b) Com que opinio ficaste, no final do texto, do senhor piloto-mor?_______________________
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5. Copia do texto uma comparao._________________________________________________
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B. Diz em que tempo se encontram as formas verbais a negro no quadro seguinte:
Tempo
Gostava muito de que regressasses.
No prximo Domingo irei a tua casa.
Quando eu aparecia, ele escondia-se.
Tinha voltado de manh cedo.
J partira quando o recado chegou.
Chegar quando forem duas horas.
A Ana est aqui.
O Marco e o Joo voltaram.
Estuda, rapaz!
No se pode deixar os livros a.
C. Faz a anlise das funes sintcticas na frase seguinte, completando o quadro:
O rapaz contou ao pai o seu problema.

2 Completa as frases com os verbos e os tempos indicados entre parnteses. Todos os verbos devero
estar no modo Indicativo.
a) Era uma vez um pastor que _______________________(mentir Pretrito imperfeito) muito.
b) O navio que _________________________(chegar Pretrito perfeito) ontem
______________(trazer Pretrito imperfeito) muitos carros novos.
c) Hoje ____________________ (querer Presente) sopa.
d) Ele _______________________ (sentir Pretrito mais-que-perfeito) uma dor no peito.
e) O sol ______________________(brilhar Pretrito imperfeito) por toda a cidade.
f) Vs ____________________________(receber Pretrito imperfeito) uma recompensa por este
magnfico trabalho.

Completa as frases com os verbos indicados, entre parntesis, no Pretrito-Mais-Que-Perfeito do


modo Indicativo.
a) Ele j ____________ (partir) h uma hora quando chegou o Lus.
b) A chuva que ____________ (cair) toda a noite ________ (alagar) tudo.
c) Elas ________________ (prometer) arrumar o quarto.
d) Quando o filme comeou, j ns _____________ (terminar) o trabalho
Completa as frases com os verbos indicados, entre parntesis, no Pretrito-Mais-Que-Perfeito do
modo Indicativo composto
a) Ele j ____________ (partir) h uma hora quando chegou o Lus.
b) A chuva que ____________ (cair) toda a noite ________ (alagar) tudo.
c) Elas ________________ (prometer) arrumar o quarto.
d) Quando o filme comeou, j ns _____________ (terminar) o trabalho

Pronome pessoal em adjacncia verbal


Pronome pessoal em adjacncia verbal
Os pronomes pessoais apresentam formas tnicas e formas tonas:

as formas tnicas so as que desempenham as funes sintticas de sujeito, de complemento oblquo ou


de complemento agente da passiva: eu, tu, voc, ele/ela, ns, vs, vocs, eles/elas; mim, ti, si; comigo, consigo,
connosco, convosco.

as formas tonas so as que desempenham as funes sintticas de complemento direto ou complemento


indireto: me, te, se, o/a, lhe, vos, os/as, lhe/lhes.
Ocorrncia das formas tonas
As formas tonas ocorrem em adjacncia verbal, ou seja, junto ao verbo. Podem ocorrer em 3 situaes:
A- Geralmente, os pronomes pessoais tonos surgem direita do verbo:
Ex.: A Catarina desligou o rdio. ::::: A Catarina desligou-o.
Alteraes na forma dos pronomes direita do verbo:
a. passam a -lo(s), la (s), se o verbo terminar em -r, -s, -z.
Ex.: A Ana faz as rabanadas. :::::::::: A Ana f-las.
b. passam a -no(s), -na(s), se o verbo terminar em -m, ditongo ou vogal nasal:
Ex.: Os alunos corrigiram os exerccios ::::::: Os alunos corrigiram-nos.
B- Se as formas verbais se encontram flexionadas no futuro do indicativo ou no condicional, os pronomes pessoais
tonos surgem integrados no verbo:
Ex.: O Lus comprar o jogo. :::::: O Lus compr-lo-.
Eu beberia caf, se pudesse. :::: Eu beb-lo-ia, se pudesse.
C- Os pronomes pessoais tonos surgem esquerda do verbo nas seguintes situaes:

ver.)

integrados em frases com palavras com valor negativo (Ex.: Eu no quero ver o Joo. :: Eu no o quero

integrados em oraes subordinadas. (Ex.: Ela disse que trouxe o casaco. :: Ela disse que otrouxe).

integrados em frases interrogativas iniciadas por pronomes ou advrbios. (Ex.: Quem que
encomendou o bolo? :: Quem que o encomendou.


integrados em frases com alguns advrbios (ainda, talvez, j, sempre, s...). (Ex.: Ainda no ofereci
nada Eva. ::: Ainda no lhe ofereci nada.

integrados em frases com alguns quantificadores e pronomes indefinidos. (Ex.: Algumcontou a verdade
ao Leandro.:::: Algum lhe contou.

1.
Vamos l testar os teus conhecimentos:

Reescreve as frases, substituindo os constituintes sublinhados por um pronome pessoal.


Procede s alteraes necessrias.

2.
3.

4.
5.

b) A Ana pe os livros na estante.


c) Que bom que telefonaste Ana!
e) Os msicos no tocaram as suas msicas favoritas no final do concerto.
f) O vocalista da banda vai dedicar uma cano aos seus amigos.
O vocalista da banda vai dedicar uma cano aos seus amigos.
vocalista da banda vai dedicar uma cano aos seus amigos.
i) Ns demos um beijo professora.
j) vou fazer uma festa na escola.
k) O Olavo no comprou a senha ontem.
l) O Jorge pe os ovos no frigorfico.
m) Os alunos fizeram um desenho professora.
Os alunos fizeram um desenho professora.
Os alunos fizeram um desenho professora.

D. Substitui por pronomes pessoais os grupos nominais a negro:

Deram o livro ao Rui._________________________________________________________


Deram o livro ao Rui._________________________________________________________
No deram o livro ao Rui._____________________________________________________
Deram-me o livro.___________________________________________________________
Chamou o amigo.____________________________________________________________

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