PROJETO CONSTRUINDO

VALORES
Recreio com cores a docente prepara cartes coloridos de acordo com o nmero
de alunos. Exemplo: 04 cartes de cada cor azul, amarelo, verde, vermelho, branco
e laranja para distribu-los aleatoriamente entre 24 crianas. Prope ento, um recreio
diferente: " Hoje vocs passaro o recreio com os (as) coleguinhas que receberem a
mesma cor do carto que cada um de vocs receber. uma oportunidade de nos
conhecermos melhor ainda. Ser um recreio colorido, diferente e, no retorno,
conversaremos sobre as experincias de cada grupo." A professora distribui os
cartes e solicita que antes de sarem para brincar e lanchar, que se organizem nos
grupos e conversem sobre a cor recebida (o que ela simboliza para cada um, o que
existe nessa cor...) A reflexo aps o recreio de extrema importncia para a
construo de
alguns valores
Correio da Amizade Sortear entre os colegas um "Amigo Secreto", escrever para
ele; a turma e a professora vo at o correio e esperam pelo momento da revelao
em casa, ou seja, o dia em que as correspondncias chegarem nas residncias de
cada um!

Cada turma fixa uma caixa de correio (feita de caixa de sapato) no lado de fora
da porta da sala de aula. Durante um determinado perodo, as turmas vo
trocando correspondncias. Para culminar o trabalho, pode-se planejar um
piquenique entre elas.

Cada criana escreve um bilhetinho para um colega que "deixou magoado".

Cantinhos nos murais de sala, alguns cantinhos podem ser organizados. Exemplos:
"Recadinhos do Corao" (os alunos fixam bilhetes para crianas que retornam s
aulas aps um perodo de faltas, expressam sentimentos espontneos ou
observaes sobre as atitudes dos colegas, por meio da escrita ou do desenho... e a
docente vai trabalhando e estimulando.) / "Galeria do posso, no posso" (cada aluno
confecciona duas telas em pintura expressando por meio de desenhos atitudes de
grupo- "posso, no posso". A professora expe as telas e discute-se, a partir da, as
normas de atitudes entre os integrantes da turma que iro vigorar durante o perodo
letivo. Dessa forma, o comprometimento maior, ou seja, so eles quem elaboram as
regras.
Atividades em cadernos trabalhando sentimentos e emoes:
HOJE ESTOU ASSIM...

(A professora cola um crculo nos cadernos para que as crianas desenhem nele, a
expresso facial conforme o que sugere o ttulo.)
PORQUE... (os alunos justificam por meio da escrita o porqu de estarem alegres,
tristes, com medo...). Conforme a percepo da professora regente, ela vai
resgatando alguns valores como: companheirismo, amizade, segurana, unio,
compreenso...
VOC MORA NO MEU...

Cada criana escreve dentro do corao o nome de um (a) colega e, em seguida,

registra por meio da escrita o que pensa e sente por ele (a). Exemplo: "Voc
especial, muito amigo!"
ABC dos valores:
A-AMOR
B-BONDADE
C- CARINHO
D- DEDICAO
E- ESPERANA...
(Os alunos opinam, registram e ilustram!)
ALFABETO DA AMIZADE:
A AMOR INDISPENSVEL ENTRE AMIGOS.
B BONDADE SERVIR A PESSOA QUE EST PRXIMA A NS.
C COMPANHEIRISMO O QUE SINTO QUANDO ESTOU JUNTO DE VOC...
(Cada aluno cria o seu "Alfabeto da Amizade, escrevendo para cada letra do alfabeto

uma frase iniciada por ela. Podem ilustr-las.)

ACRSTICOS:
Amor
Mais compreenso
Igualdade
Gostar do outro
Ouvir os colegas
Riqueza interior o que vale
Experimente esse sentimento de paz
Sinta a emoo de ser feliz
Pense no bem-estar da humanidade
Espere um outro sorriso quando voc sorrir
Inverta uma atitude no amiga demonstrando a sua amizade
Tenha respeito pelo outro
Oua seu corao e siga a caminhada com sabedoria e tranquilidade.
(Com alguns valores, os alunos criam acrsticos!)
A MINHA LUZ EST ACESA QUANDO...

(Aps o conto do livro: "Se ligue em voc", os alunos realizam essa atividade,
registrando dentro da estrela um BOM SENTIMENTO!)
NA ESCOLA:
FICO ALEGRE QUANDO...

SINTO QUE TENHO UM AMIGO QUANDO...

RESPEITO O OUTRO QUANDO...
(Os alunos completam frases como essas em seus cadernos.)
Emocionmetro um quadro de pregas com quatro "caretinhas": ALEGRE,
TRISTE, MEDO, NORMAL (sem grandes emoes). Os alunos encaixam seus nomes
na fileira da caretinha que expressa como esto se sentindo naquele dia e, em
seguida, verbalizam o porqu.
A turma conversa e, se for o caso, prope alternativas para resolues de
determinados problemas.
Confeco de murais sobre valores fixados pela escola.
Conversas informais aproveitando acontecimentos do dia-a-dia.
Relatos de experincias atitudes de ajuda ao prximo.
Dicionrio dos Valores Montar um livrinho registrando o valor e o significado dele
encontrado no dicionrio.
Avio da PAZ os alunos fazem a dobradura do avio, escrevem mensagens de PAZ
e passeando pelo colgio, com a professora, jogam-nos pelas janelas das demais
salas de aula. s aguardar o resultado!