[PROPOSITOS Y OJETIVOS DEL

APRENDIZAJE]

CLASIFICAR LOS PROPOSITOS Y DEFINIR LOS OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

SEGUN DAVINI
Es importante recordar que una enseanza es siempre una relacin entre quien
ensea y quien aprende.
De este modo:
Los propsitos: expresan las finalidades formativas
Y los objetivos: expresan los aprendizajes que se espera que los alumnos
alcancen (asimilacin de conocimiento, cambio conceptual, capacidades para
resolucin de problema transparencia a las prcticas, trabaja cooperativa,
habilidades destreza, etc.)
Afirmamos que la enseanza es la transmisin de contenidos conceptuales
En este sentido y con esta direccin podemos recuperar reconocida como
centrales de la crtica pedaggica a la hora de elaborar objetivos.

Mirar por encima de lo inmediato y puntual.

Recuperar las caractersticas del contenido al definir los objetivos
No todo objetivo tiene para definir resultados de aprendizaje
Tener en cuenta el perfil y el nivel de posibilidades de los alumnos
No todos los resultados de aprendizaje son copiados en la dinmica de
las aulas pueden ser previstos en objetivos

Puede identificarse distintas modalidades de objetivos de aprendizaje

OBJETIVOS TERMINALES O DE PRODUCTOS: Definen el resultado de aprendizaje
al completar una secuencia de enseanza. Estos objetivos refieren a la
integracin de conocimiento o a la elaboracin de un producto o trabajo.
Clasificar hechos
Resolver problemas
Comparar las tendencias
OBJETIVOS DE PROCESO: Plantean un proceso abierto sin indicar un resultado
nico, valorando la diversidad de alternativas.
Buscar alternativas de solucin a un problema.
Proponer procedimientos para la bsqueda y la participacin de la
informacin
Trabaja cooperativamente en la produccin de un video
Elabora un informe exponiendo puntos de vista personales alrededor del
tema
Elegir alternativas de accin
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APRENDIZAJE]

OBJETIVOS EXPRESIVOS: Enfatizan la expresin libre, alumno alrededor de

actividades

Redactar un cuento.
Hace el comentario de un texto o libro.
Organizar una muestra o explicacin
Interpretar una msica
Exponer o debatir ideas propias de un coloquio