UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

DIRECCIN UNIVERSITARIA DE EDUCACIN A DISTANCIA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA

EXAMEN FINAL
PRACTICAS PRE PROFESIONALES I

NOTA:

En Nmeros

En Letras

DATOS DEL ALUMNO (Completar obligatoriamente todos los campos)

Apellidos y
NECOCHEA SAAVEDRA, July Wendy
nombres:
Cdigo
2010151804
UDED
DATOS DEL
CURSO
Docente:

Lima

Ciclo:

IX

Fecha:

24-12-15

PRACTICAS PRE PROFESIONALES

LIC. ELSA M. ALIAGA M.
Periodo
2015-II
Acadmico:

INDICACIONES:

Resuelva el examen utilizando : Letra ARIAL N 12

Tome en cuenta el tiempo asignado (2:00 Horas)

Asegrese de guardar su documento en un archivo TITULADO:

EXAMEN PPPI APELLIDO, para luego enviarlo al correo de la
docente:

1.-

elsy_aliagam@yahoo.es
xitos!

DESARROLLE

AREA ACADEMICA:
I.

Sobre su anlisis de caso, responda:

puntos)
I.1 Cual es el motivo de consulta?

(5

La entrevistada seala que tiene resentimiento hacia su padre porque

se porta mal con ella y con su mam. Esta situacin le produce rencor
y desconfianza.
I.2 Con que pruebas psicolgicas evalu?
Inventario de Personalidad Neo Revisado (NEO PI-R)
I.3
Se

Cules son los resultados a los que llego?

infiere

que

la

examinada

presenta

una capacidad

intelectual correspondiente a la categora de Trmino Medio.

Se colige que en el rea de organicidad, en las funciones viso-motriz y
orientacin espacial no se observan dificultades, asimismo no presenta
alteraciones a nivel viso-constructivo, perceptual y espaciales. Por lo
tanto, no muestra indicadores de posible lesin orgnica cerebral.
En el rea de Personalidad la evaluada presenta los siguientes rasgos
Neocriticismo en nivel promedio, Extraversin, apertura, Orden,
Agradabilidad nivel bajo.
En el aspecto emocional, evidencia baja autoestima, inseguridad y
sentimientos de minusvala, con gran necesidad de apoyo y carencia
afectiva. Asimismo presenta indicadores de ansiedad e impulsividad.
Evidencia rasgos de dependencia afectiva, econmica, deseo de
superacin pobre.
La evaluada proviene de un hogar donde prima el conflicto y constante
maltrato tanto fsico como psicolgico, est conformada por su padre
quien tiene otra familia.
Sexualmente presenta inquietudes respecto a su rol de gnero,
presentando conflicto con la figura paterna.

En cuanto a la relacin con su entorno se muestra sociable, con

respecto a la dinmica familiar es disfuncional, por ser maltratada por
su padre de 65 aos fsica y psicolgicamente desde nia, quien
actualmente se encuentra parapljico y a quien tiene que atender por su
estado, sin embargo sigue maltratndola.
I.4

Cul ha sido su presuncin diagnostica?

La paciente presenta una reaccin permanente, reconociendo la causa

de su malestar, teniendo dificultades en su desarrollo normal a nivel
educativo, mas no se encuentra afectada en cuanto a sus relaciones
interpersonales, tras experimentar una situacin de maltrato fsico y
psicolgico.
I.5

Cules han sido las recomendaciones dadas?

Se recomienda a la paciente someterse a una terapia cognitivo
conductual, la cual le permita poder cambiar su manera de pensar
para que as sus emociones puedan cambiar; Durante el curso del
tratamiento, la paciente aprender a identificar y cambiar los
patrones de pensamiento destructivos o perturbadores que tienen
una influencia negativa en su comportamiento.
Realizar tcnicas de relajacin.

II. Sobre su capacitacin extramuro.

(5 puntos)

II.1 Sobre El mito de las cavernas de Platn, realice un anlisis critico

de la misma.
En el mito de las cavernas podemos deducir que existe el frecuente rechazo a los
cambios en nuestra sociedad se ve claramente reflejado en el relato del mito de
Platn y es que el ser humano se ha convertido en un animal de costumbres,
aceptando por completo la rutina diaria y temiendo cualquier variacin de sus
creencias yo hbitos.
Hemos de alguna manera heredado y hacemos nuestra la tradicin, sin llegar a
razonar el porqu de dicha tradicin. Nos volvemos esclavos de nuestra cultura e
historia y sealamos con el dedo a quien ose juzgar lo comnmente aceptado.

La humanidad ha evolucionado gracias a aquellas personas inconformistas que

han querido llegar ms lejos, sin embargo cientficos, filsofos, humanistas y miles
de ellos se han visto inicialmente humillados por sus ideas o teoras
revolucionarias.
El tiempo ha demostrado que ninguna civilizacin pasada estaba en posesin de
la verdad absoluta, por tanto debemos reconocer que nuestra verdad puede ser la
mentira del futuro y que seguiremos avanzando en el tiempo.

AREA DE DESARROLLO HUMANO

III. ESPIRITU DEL GUN HO

(5 puntos)

3.1) Realice un resumen de las principales caractersticas del el espritu de la

ardilla, castor y ganso.
.
El espritu de la ardilla:
Este empieza a ayudar a que la gente entienda el modo en que su trabajo
es importante.

Uno necesita una meta bien entendida y compartida por todos juntos.

Los valores son el verdadero jefe, ellos guan todos los planes, las
decisiones acciones.

Las metas son para el futuro, los valores son para ahora.
Las metas estn establecidas y los valores son lo que se vive.
Las metas cambian, los valores son las rocas sobre las que
podemos construir.

El trabajo del lder es asegurarse de que los valores sean respetados por
todos, todo el tiempo.

El espritu de la ardilla funciona en todas las empresas

El espritu del castor: Consiste en que el trabajo del liderazgo consiste en definir el
campo de accin como el entrenador de un equipo decide quien juega en el partido
de futbol y dejar que los jugadores (trabajadores) muevan la pelota.
Tambin es compartir la informacin para que los dems puedan tomar buenas
decisiones. Asignar los trabajos que concuerden con las habilidades de cada
trabajador y que al mismo tiempo les presente un reto.
El espritu del Ganso:

La gente en el trabajo necesitan el entusiasmo de sus gerentes, los verdaderos

estmulos tiene que ser verdaderos, a tiempo, responsivos incondicionales y
entusiastas.

No esperes que alcancen las metas para estimular a los trabajadores en

su organizacin, es decir celebre el progreso y no solo los resultados, y
mantener el entusiasmo todo el tiempo.

Cuando de estimulo se refiere recuerde que:

E=MC
Entusiasmo es igual a la misin multiplicada por el dinero contante y
sonante y las felicitaciones. Primero viene el pago de un trabajo bien hecho
y luego las felicitaciones.

3.2) Responda: Cmo se coordinan las caractersticas filosficas de estos tres

animales en el trabajo en equipo para la Intervencin plenaria de
Ayacucho?
Las caractersticas de estos tres animales se coordinan muy bien en el trabajo
en equipo que estamos realizando como equipo para la intervencin plenaria
ya que como bien se explica en la pregunta anterior, cada uno de nosotros
conoce cual es su funcin dentro del grupo , estamos preparados, y lo mejor de
todo es que por parte de nuestro lder siempre mantenemos una comunicacin

fluida lo cual permite que podamos seguir mejorando en nuestro trabajo, as

mismo cada vez que se enva una informacin

a nuestro lder, recibimos

agradecimiento y felicitaciones por parte de ella lo cual nos hace entender que
el trabajo de cada uno de nosotros es importante para que la plenaria que se
llevar en Ayacucho sea un xito y bien para todos nosotros.
3.3) Narre, segn su experiencia, el trabajo en equipo realizado para la
intervencin plenaria de Ayacucho.
En cuanto a mi experiencia, la verdad es que me siento muy contenta de
poder llevar en conjunto nuestros conocimiento y compartirlos con la
poblacin de Ayacucho, el trabajo en equipo ha sido y es muy bueno,
mantenemos comunicacin, el lder esta pendiente de las acotaciones por
parte de cada uno de los integrantes y pienso que esta es la clave para que
hasta ahora nuestro trabajo sea optimo, finalmente nos queda esperar la
fecha esperada para demostrarlo, se que esta experiencia ser inolvidable y
que aprenderemos mucho, lo cual es gratificante.
IV. A travs del siguiente cuadro, realice un anlisis valorativo sobre su
desarrollo acadmico, psicolgico y emocional durante el tiempo de
desarrollo de internado I.
(5 puntos)
ANALISIS VALORATIVO DE DESARROLLO
Acadmico

Psicolgico

En cuanto a lo acadmico
en este ciclo he podido
aprender mucho ms. As
mismo he podido exigirme
mucho mas, lo cual me ha
servido bastante puesto
que me hace adquirir
mayor responsabilidad y el
tener ms conocimientos
sobre
como
realizar
informes, reseas, etc, me
hace una persona ms
competente en mi rea.

En el aspecto psicolgico
siento que he madurado
en cuanto al manejo de
mis actividades, soy ms
ordenada, poseo un mayor
nivel analtico en cuanto a
mi manera de pensar, he
adquirido mayor seguridad
al momento de dar mis
respuestas y esto es
gracias a que da a da voy
aprendiendo algo nuevo
que me hace crecer como
persona y profesional.

Emocional
En el campo emocional, manejo
mejor mi ansiedad, lo cual me
gusta mucho porque ya no me
estreso como antes y esto me
permite poder tener mejores
relaciones interpersonales.
As mismo el hecho de manejar
mis niveles de ansiedad hacen
que haya mejorado en manejar
mis tiempo y pueda controlarlos.