KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN :

ILMU PENGETAHUAN ALAM

KELAS 1 SEMESTER I
SDN UTAMA 7
2016/2017

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara
perawatannya
Tema : Diri Sendiri

Menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga,

hidung, lidah, kulit dan gigi

Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati

Membiasakan merawat tubuh

Menunjukkan cara merawat tubuh

Menunjukkan bagian-bagian tubuh

Mempraktekkan cara menggosok gigi

Menggambarkan bagian tubuh

Menuliskan bagian-bagian tubuh

Intake Siswa

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA
PENENTUAN KKM

: I (Satu)/ 1 (Satu)
: 2016 / 2017

HASIL KKM
DALAM ASPEK
Kinerja Ilmiah

: SD/MI UTAMA 7 CIMAHI

: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Pemahaman K
onsep

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

Menuliskan kegunaan bagian-bagian tubuh

1.2 mengiden-tifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat

(Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat)
Tema : Kegemaran

Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan

Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan

lingkungan bersih untuk tumbuh sehat

Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur

Mencuci tangan sebelum makan

Melakukan olahraga secara rutin

Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk kesehatan

tubuh

1.3 Membiasakan hidup sehat

Tema : Keluarga

Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun tidur

Menceritakan kebiasaan anggota keluarga

Menjelaskan perlunya mandi secara teratur

Memperagakan cara menggosok gigi sehabis makan dan

sebelum tidur

Memperagakan cara mencuci tangan sebelum makan

Melakukan olah raga secara teratur

Beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat

RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

Cimahi, 2016
Guru Kelas / Guru MP

..
NIP.

Kuranesih
NIP.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat
2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
Tema : Lingkungan

Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih

Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya

Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi

lingkungan kurang baik bagi kesehatan

Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya

Merawat tanaman atau hewan

Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara

Intake Siswa

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA
PENENTUAN KKM

: I (Satu)/ 1 (Satu)
: 2016 / 2017

HASIL KKM
DALAM ASPEK
Kinerja Ilmiah

: SD/MI UTAMA 7 CIMAHI

: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Pemahaman K
onsep

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

lingkungan
2.2. Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

Menunjukkan lingkungan sehat

Menunjukkan lingkungan tidak sehat

Membedakan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat

Menunjukkan cara menjaga lingkungan sehat

Memberi contoh lingkungan sehat
Menilai lingkungan tidak sehat
Menerapkan cara membuang sampah yang benar

Menemukan cara merawat tanaman

2.3. Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan

dan lingkungan sekitar
Tema : Kebersihan dan Kesehatan

Memberi contoh cara merawat tanaman

Menjelaskan cara merawat hewan

Memberi contoh cara membuang sampah yang benar

Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat

RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

Cimahi, 2016
Guru Kelas / Guru MP

..
NIP.

Kuranesih
NIP.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

BENDA DAN SIFATNYA

3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui
pengamatan perubahan bentuk benda
3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui
pengamatan perubahan bentuk benda
3.1 Mengidenti-fikasi benda yang ada di lingkungan sekitar
berdasarkan cirinya melalui pengamatan
Tema : Pengalaman

Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita

Membandingkan benda menurut ukurannya

Membedakan warna-warna benda

Menentukan bau benda

Membedakan permukaan benda kasar dan halus

Intake Siswa

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA
PENENTUAN KKM

: I (Satu)/ 1 (Satu)
: 2016 / 2017

HASIL KKM
DALAM ASPEK
Kinerja Ilmiah

: SD/MI UTAMA 7 CIMAHI

: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Pemahaman K
onsep

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

Menentukan benda berdasarkan rasanya

3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya

Mengelompokkan benda menurut bentuknya
Menjelaskan berbagai benda menurut ukurannya
Menceritakan hasil pengamatan terhadap benda menurut warnanya
Membedakan benda menurut baunya
Mengelompokkan benda menurut rasanya
3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar
Membandingkan bentuk benda
Menjelaskan kegunaan benda-benda di dalam rumah
Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas
Menggambar benda

RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

Cimahi, 2016
Guru Kelas / Guru MP

..
NIP.

Kuranesih
NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

KELAS 1 SEMESTER I
SDN UTAMA 7
2016/2017
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: SD/MI UTAMA 7 CIMAHI

: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
STANDAR KOMPETENSI

Kelas/semester
Tahun Pelajaran
KRITERIA
PENENTUAN KKM

: I (Satu)/ 1 (Satu)
: 2016 / 2017

HASIL KKM
DALAM ASPEK

KKM %

1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling

menghormati dalam kemajemukan keluarga
1.1

Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat

Tema : diri sendiri

Menyebutkan nama diri

Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan

Menyebutkan nama ayah dan ibu

Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam satu

rumah

Tema: Lingkungan

Memberi contoh kemajemukan dalam keluarga

Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga

Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun

Menceritakan akibat jika tidak menjaga kerukunan dalam

Penerapan

Pemahaman K
onsep

Intake Siswa

Daya Dukung

Kompleksitas

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

keluarga

Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan

Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perilaku dalam

keluarga

1.2 Menceriterakan pengalaman diri

Tema : Kegemaran

Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga

Menceritakan kegemaran ayah dan ibu

Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami

diri sendiri

Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga

berdasarkan cerita orang tua

Tema :Pengalaman

Menyebut peristiwa yang pernah dialami

Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialam
i sendiri
Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita oran
g tua

1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

Tema : Keluarga

Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya

Menceritakan perilaku kasih sayang ayah

Menceritakan hubungan kasih sayang antara anggota

keluarga

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat

Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Menceritakan perilaku dalam menjaga kesehatan keluarga

RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

, 20.
Guru Kelas / Guru MP

..
NIP.

NIP.