0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
51 tayangan2 halaman
La educación de los niños es una responsabilidad compartida entre las familias y las escuelas. La familia comienza la enseñanza de los niños y la escuela debe continuar y ampliar esa enseñanza, por lo que es importante fomentar las relaciones entre ambas instituciones. Una colaboración efectiva entre familias y escuelas puede mejorar el rendimiento y la autoestima de los niños. Sin embargo, existen varios desafíos para esta relación como los cambios en la estructura familiar y el rol de la escuela en la socialización tempran
La educación de los niños es una responsabilidad compartida entre las familias y las escuelas. La familia comienza la enseñanza de los niños y la escuela debe continuar y ampliar esa enseñanza, por lo que es importante fomentar las relaciones entre ambas instituciones. Una colaboración efectiva entre familias y escuelas puede mejorar el rendimiento y la autoestima de los niños. Sin embargo, existen varios desafíos para esta relación como los cambios en la estructura familiar y el rol de la escuela en la socialización tempran
La educación de los niños es una responsabilidad compartida entre las familias y las escuelas. La familia comienza la enseñanza de los niños y la escuela debe continuar y ampliar esa enseñanza, por lo que es importante fomentar las relaciones entre ambas instituciones. Una colaboración efectiva entre familias y escuelas puede mejorar el rendimiento y la autoestima de los niños. Sin embargo, existen varios desafíos para esta relación como los cambios en la estructura familiar y el rol de la escuela en la socialización tempran
La responsabilidad de educar a los nios, es un papel igual de importante en
las familias como en las escuelas. La familia empieza a ensear al nio a comportarse y a desarrollarse, y la escuela tiene que continuar lo que ya se ha aprendido por las familias y seguir enseando cosas nuevas. Por eso, es tan importante fomentar las relaciones familia-escuela e intentar una participacin de las familias desde que los nios son pequeos. La relacin familia-escuela intenta perseguir dos objetivos: Avanzar en el conocimiento del nio; Establecer criterios educativos comunes.
Importancia de esta colaboracin familia-escuela (segn Palacios
y Paniagua):
El aprendizaje de los nios se basa en las experiencias diarias de los nios.
Por eso, todo lo que hacen fuera de la escuela tiene tanta importancia educativa como lo que hacen dentro de ella. La participacin de la familia se puede dar tanto en el aula (talleres, presentacin de profesiones), fuera del aula (actividades complementarias y extraescolares), en el centro (consejo escolar, asociaciones de padres), e incluso desde sus casas (trabajando con los nios, aportando material).
Se debera llegar a un acuerdo que les permita llegar a un
objetivo comn:
Los profesores al ser profesionales y al estar normalmente bien
preparados se deberan valorar sus opiniones, aunque no coincidan con las de los padres Cuando existe un conflicto se debe buscar el acuerdo, en base al dilogo y al respeto. Padres y profesores al tener un conocimiento distinto del nio, tienen que informarse entre ellos.
Diferentes tipos de relaciones que existen desde el punto de vista de los
padres: Formal/Burocrtico: son entrevistas, reuniones que se hacen "porque tienen que hacerlas". Sancionador/Defensivo: entrevistas en los momentos en los que ha surgido un conflicto. Prcticamente inexistente: los padres no tienen inters por lo que ocurre en la escuela y los profesores no ven como un modo de solucionar el problema la asistencia de los padres.
Ventajas de estas relaciones:
Una mayor autoestima de los nios.
Un mejor rendimiento escolar.
Mejores relaciones entre padres e hijos, y actitudes ms positivas de
los padres hacia la escuela.
Problemas que hay en esta relacin familia-escuela:
Nos damos cuenta de que existe una baja participacin familia-escuela. Para que exista mayor participacin hay que tomar medidas. Hay que decir tambin que sin esa participacin, la escuela trabaja sin la interferencia de los padres; y la familia desempea sus tareas sin la sensacin de que nadie est interfiriendo.
Causas del deterioro de estas relaciones:
Las familias tienen un carcter ms urbano. Incremento importante de familias monoparentales. La incorporacin de la mujer al mundo laboral. Otros cambios, como puede ser en la poltica y en la economa. El rol de la familia ha ido evolucionando ha pasado de ser la encargada nica y exclusiva de la formacin de los hijos, a delegar en la escuela parte o casi toda la tarea de educar. Los nios entran en las guarderas, por tanto, se manda antes a los hijos a las escuelas, lo que implica que en el primer proceso de socializacin de los nios ya no interviene como principal la familia, sino que la escuela tiene un protagonismo mucho mayor.