: SMA
Kelas
: XII
KOMPETENSI DASAR
1.1
Mengagumi keteraturan
dan kompleksitas
ciptaan Tuhan tentang
struktur dan fungsi
DNA, gen dan kromosom
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
1.2
.
1.3
.
2.1
.
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
dan berargumentasi,
peduli lingkungan,
gotong royong,
bekerjasama, cinta
damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis,
responsif dan proaktif
dalam dalam setiap
tindakan dan dalam
melakukan pengamatan
dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium
maupun di luar
kelas/laboratorium.
2.2
.
Peduli terhadap
keselamatan diri dan
lingkungan dengan
menerapkan prinsip
keselamatan kerja saat
melakukan kegiatan
pengamatan dan
percobaan di
laboratorium dan di
lingkungan sekitar.
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
4.1
.
Menganalisis hubungan
antara faktor internal
dan eksternal dengan
proses pertumbuhan dan
perkembangan pada
Mahluk Hidup
berdasarkan hasil
percobaan.
Merencanakan dan
melaksanakan
percobaan tentang faktor
luar yang memengaruhi
proses pertumbuhan dan
perkembangan
tanaman, dan
melaporkan secara
tertulis dengan
menggunakan tatacara
penulisan ilmiah yang
benar.
Mengamati
Mengamati gambar
/animasi/video tentang
pertumbuhan dan
perkembangan pada tumbuhan
Membaca data hasil pengamatan
pertumbuhan tanaman
Membaca teks pertumbuhan
pada tumbuhan dan manusia
Pertumbuha
n dan
perkembanga
n pada
tumbuhan
Faktor luar
dan faktor
dalam yang
mempengaru
hi
Menanya
pertumbuhan Siswa dimotivasi untuk membuat
pada
pertanyaan tentang
pertumbuhan Mengapa tumbuhan mengalami
pertumbuhan dan
perkembangan
Konsep pertumbuhan dan
perkembangan pada tumbuhan,
Macam-macam pertumbuhan
pada tumbuhan
faktorfaktor yang memengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan pada tumbuhan
1minggu
Observasi
Tes
Konsep
pertumbuha
n dan
perkembang
an
Faktor-faktor
yang
mempengaru
hi
pertumbuha
n pada
tumbuhan
Gambar/a
nimasi/Vi
deo
pertumbu
han dan
perkemba
ngan
Buku teks
Biologi
klas XII
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
Mengumpulkan Data
(Eksperimen/Eksplorasi)
Menggali informasi tentang
Konsep pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan
melalui tayangan
gambar/animasi/Video.
Diskusi tentang konsep
pertumbuhan dan
perkembangan pada tumbuhan
Diskusi tentang faktor-faktor
yang mempengaruhi
petumbuhan dan perkembangan
Mengasosiasikan
Membaca dan menganalisis
grafik pertumbuhan tanaman
untuk memahami konsep
pertumbuhan dan
perkembangan.
Menarik kesimpulan tentang
konsep pertumbuhan dan
perkembangan serta faktor-faktor
yang mempengaruhinya dan
mempresentasikan
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Mengkomunikasikan
Presntasi hasil kajian dan
diskusi tentang konsep
pertumbuhan dan
perkembangan. Pada mahluk
hidup
Pertumbuha Mengamati
Observasi
Mengamati gambar
n dan
/animasi/video tentang
perkembang
pertumbuhan dan
an pada
perkembangan pada hewan dan
hewan dan
manusia
manusia
Membaca data hasil pengamatan
Faktor luar
pertumbuhan manusia melalui
dan faktor
KMS
dalam yang
Tes
Membaca teks pertumbuhan
mempengaru
Konsep
pada manusia
hi
pertumbuhan
pertumbuhan
dan
Menanya
pada hewan
perkembangan
dan manusia Siswa dimotivasi untuk membuat Faktor-faktor
pertanyaan tentang
yang
Mengapa hewan dan manusia
mempengaruhi
mengalami pertumbuhan dan
pertumbuhan
perkembangan
pada
Konsep pertumbuhan dan
tumbuhan
ALOKAS
I
WAKTU
1Minggu
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
Mengumpulkan Data
(Eksperimen/Eksplorasi)
Menggali informasi tentang
Konsep pertumbuhan dan
perkembangan hewan dan
manusia melalui tayangan
Video.
Diskusi tentang konsep
pertumbuhan dan
perkembangan menggunakan
KMS.
Diskusi tentang faktor-faktor
yang mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan
Mengasosiasikan
PENILAIAN
Tugas
Membuat
Kliping dan
analisis kasus
pertumbuhan
pada manusia
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
Mengkomunikasikan
Menyusun laporanhasil kajian
dan diskusi tentang konsep
pertumbuhan dan
perkembangan. Pada hewan dan
manusia
Merencanaka
n dan
melaksanaka
n percobaan
tentang
faktor luar
Mengamati
Mengkaji laporan hasil penelitian
tentang pertumbuhan dan
perkembangan pada tumbuhan
Bagaimana langkah-langkah
melakukan percobaan menurut
Observasi
Unjuk kerja
pelaksanaan
eksperimen
2minggu
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
yang
mempengaru
hi
pertumbuhan
pada
tumbuhan
Mengkaji hasil
kerja ilmiah
(contoh kerja
ilmiah)
Bagaimana
langkahlangkah
melakukan
percobaan
menurut
kerja ilmiah
dari hasil
diskusi dan
mengkaji
contoh karya
ilmiah dari
berbagai
sumber
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Portofolio
Proposal
penelitian
tentang
faktor luar
yang
mempengaru
hi
pertumbuhan
Laporan
Karya Tulis
Ilmiah
tentang
faktor luar
yang
mempengaru
hi
pertumbuhan
tumbuhan
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
Mengasosiasikan
Mengolah data hasil eksperimen.
Menjawab permasalahan.
Menyimpulkan hasil pengamatan.
Menarik kesimpulan dari hasil
diskusi mengenai usulan
penelitian.
Mengkomunikasikan
Menyusun Usulan Penelitian
tentang faktor luar yang
mempengaruhi pertumbuhan.
tanaman .
Melaporkan hasil eksperimen
secara lisan (presentasi) dan
tertulis
2. Metabolisme Sel
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
3.2
.
4.2
.
Melaksanakan
percobaan dan
menyusun laporan hasil
MATERI POKOK
1. Enzim
Komponen
Cara kerja
enzim
PEMBELAJARAN
Mengamati
Melakukan percobaan
mengunyah nasi sebanyak 32
kali kunyah dan merasakan
sensasi manis pada
nasi/karbohidrat lainnya.
Menanya
Siswa dimotivasi untuk membuat
pertanyaan tentang:
Perubahan bahan makanan
menjadi manis
Zat apa yang dirubah dan
menjadi apa
Mengapa Hati ayam di tetesi
H2O2 menjadi berbusa
Fungsi hati sebagai penawar
racun
Mengumpulkan data
(eksperimen/eksplorasi)
Menggali informasi tentang kerja
enzim pada proses pencernaan
di mulut, lambung dan usus
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
1minggu
Observasi
Unjuk kerja
Sikap ilmiah
dalam
melaksanak
an
eksperimen
dan
menyusun
laporan
Portofolio
Laporan
Percobaan
Enzim
katalase
Test
Konsep sifat
dan cara
kerja enijim,
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
Buku
Biologi
siswa
Buku
kerja
/LKS
Peralatan
Laboratori
um untuk
uji sifat
dan kerja
enzim
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
Faktor-faltor
yang
mempengaru
hi kerja
enzim
Mengasosiasikan
Mendiskusikan hasil percobaan
uji kerja enzim katalase dan
mengkaitkan dengan sifat-sifat
enzim dari hasil kajian literatur.
Menyimpulkan tentang sifat,
fungsi dan kerja enzim .
Mengkomunikasikan
Menyusun laporan hasil
percobaan secara tertulis.
2. Katabolisme
Karbohidrat
Lemak
Protein
Mengamati
Menonton video/gambar tentang
aktivitas yang memerlukan dan
menghasilkan energi.
Observasi
Unjuk kerja
Sikap ilmiah
dalam
2minggu
Buku
Biologi
siswa
Buku
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
Respirasi
aerob dan
anaerob
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
melaksanak
an
eksperimen
dan
menyusun
laporan
Portofolio
Laporan
Percobaan
Fermentasi
Laporan
hasil
observai
penerapan
fermentasi
dalam
produk
makanan
Test
Konsep
respirasi
aerob dan
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
kerja
/LKS
Peralatan
Laboratori
um untuk
uji sifat
dan kerja
enzim
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
anaerob
Konsep
katabolisme
lemak dan
protein
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
3. Anabolismsm
e
Fotosintesis
Kemosintesi
s
Mengamati
Melihat tayangan animasi
/gambar/ diagram
pemanfaatan energi matahari
oleh tumbuhan.
Mengkaji berbagai sumber
tentang bahan, proses, tempat
berlangsung serta hasil dari
fotosintesis.
Mengkaji berbagai sumber
tentang sintesis lemak dan
protein (kemosintesis)
Observasi
Unjuk kerja
Sikap ilmiah
dalam
melaksanak
an
eksperimen
dan
menyusun
laporan
2
minggu
Buku
Biologi
siswa
Buku
kerja
/LKS
Peralatan
Laboratori
um untuk
uji sifat
dan kerja
enzim
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
Menanya
Siswa dimotivasi untuk membuat
pertanyaan tentang
Fungsi cahaya dalam proses
fotosintesis?
Hasil fotosintesis?
Proses fotosintesis?
Peranan klorofil
Penyusunan lemak dan protein
Mengumpulkan Data
(Eksperimen/Ekplorasi)
Melakukan berbagai percobaan
fotosintesis (Ingenhouze. Sachs).
Melakukan diskusi kelas /
kelompok tentang hasil
percobaan dikaitkan dengan
konsep tentang bahan, proses,
tempat berlangsung serta hasil
fotosintesis.
Mengasosiasikan
Mendiskusikan dan menganalisis
data hasil percobaan.
Menarik kesimpulan hasil
percobaan dan hasil diskusi
PENILAIAN
Portofolio
Laporan
Percobaan
Ingenhouze
dan Sachs
Test
Konsep
fotosintesis
Konsep
kemosintesis
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
4.3
.
Menganalisis
keterkaitan antara
struktur dan fungsi gen,
DNA, kromosom dalam
proses penurunan sifat
pada mahluk hidup serta
menerapkan prinsiprinsip pewarisan sifat
dalam kehidupan.
Membuat model untuk
mensimulasi proses
sintesis protein serta
peran DNA dan
kromosom dalam proses
pewarisan sifat.
Materi Genetik:
Gen, DNA,
Kromosom
Sintesa protein
dan
pembentukan
sifat mahluk
hidup
Mengamati
Mengkaji kasus tentang:
tertukarnya bayi di rumah sakit,
identifikasi sidik jari, penentuan
status anak
Mengamati gambar struktur DNA,
Kromosom
Mengkaji literatur tentang struktur
DNA dan Kromosom
Menanya
Siswa dimotivasi untuk bertanya
tentang:
Hubungan antara kasus yang
dicermati dengan konsep DNA,
gen dan kromosom dari hasil
Tugas
Membuat
model
struktur
Kimia DNA
Membuat
bagan
hubungan
antara gen,
DNA,
kromosom
Observasi
Kerja ilmiah
dan
2
minggu
Diagram/
gambar
kromoso
m dan
DNA
Buku
paket
Biologi
Lembar
Kerjai
Peralatan
dan
bahan
untuk
membuat
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
tayangan tersebut?
Fungsi DNA< Gen, dan Kromosom
Mengumpulkan Data
(Eksperimen/Eksplorasi)
Mengkaji tentang konsep gen,
DNA dan kromosom melalui
tayangan animasi/ gambar
tentang struktur DNA, Gen dan
Kromosom.
Membuat model atau gambar
untuk memahami struktur DNA.
dari bahan-bahan limbah yang
aman.
Ekstraksi DNA buah-buahan
untuk memahami peran DNA
dalam kasus-kasus kriminalitas.
Pengamatan Kromosom
Drosophila melano gaster
(Mikroskop)
Mengasosiasikan
Diskusi hasil pengamatan,
simulasi dan hasil eksperimen
dihubungkan dengan kenyataan
PENILAIAN
keselamatan
kerja siswa
selama
kegiatan
pengamatan
dan
percobaan.
Portofolio
Hasil
laporan
ekstaks DNA
Hasil
pengamatan
mikroskop
kromosom
Droshophila
.
Tes
Konsep DNA,
RNA
Replikasi,
Transkripsi
Hubungan
DNA, RNA
dan
pewarisan
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
model
DNA
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
sipat
Mengkomunikasikan
Menyusun laporan hasil diskusi
dan eksperimen.
.
2. Sintesis
Protein
Mengamati
Melihat animasi / gambar
struktur, sifat dan fungsi dan
letak DNA, RNA dalam proses
replikas. Transkripsi dan
translasi. Sintesa protein dan
mengkaitkannya dengan
pembentukan sifat pada mahluk
hidup..
Mensimulasikan hubungan
antara sintesa protein dengan
pembentukan sifat pada mahluk
2
minggu
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
4. Pembelahan Sel
3.4
.
Menganalisis proses
pembelahan sel
4.4
.
Pembelahan sel
Mitosis
Meiosis
Mengamati
Mengkaji literatur tentang
pembelahan sel (amitosis,mitosis
dan Meiosis)
Observasi
sikap ilmiah
, santun,
2
minggu
Buku
siswa
Buku
biologi
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
kerja sama
dan
bertanggung
jawab
Tes
pemahaman
tentang
konsep
mitosis dan
meiosis
Pemahaman
perbedaan
mitosis dan
meiosis
Mengaitkan
kegagalan
proses
mitosis dan
meiosis
terhadap
cacat pada
makhluk
hidup
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
Campbell
Sumbersumber
lain yang
relevan
LKS
Charta
mitosis
dan
meiosis
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
Observasi
Sikap Ilmiah
1minggu
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
Memahami pola-pola
Hukum Mendel
Mengaitkan pola-pola
Hukum Mendel
Genotip
Mengamati
Mengamati keanekaragam gen,
Buku
Biolosi
siswa
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
Fenotip
Monohibr
id
Dihibrida
Back
Cros dan
Test Cros
PEMBELAJARAN
Menanya
Siswa dimotivasi untuk bertanya
tentang:
Variasi mahluk hidup
ciri ciri mahluk hidup yang
diwariskan (misalnya ciri-ciri
tubuh dalam anggota keluarga
siswa)?
bagaimana pewarisan sifat itu
terjadi?
Hukum Mendel
Eksplorasi / Eksperiment:
Mendemonstrasikan
pembentukan gamet
menggunakan kancing
genetika/baling-baling genetika.
PENILAIAN
(obyektip,
disiplin dan
bertanggung
jawab)
Tes
Pemahaman
konsep
pola-pola
pewarisan
sifat dan
penerapanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari
Pemahaman
perhitungan
genotif dan
fenotip
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
Kotak
dan
kancing
genetika
/ balingbaling
genetika
Lembar
Kerja
Siswa
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
Mengkomunikasikan
Membuat laporan tertulis hasil
percobaan persilangan dengan
kancing / baling-baling genetika
menurut pola Mendel dan
penyimpangan semu hukum
Mendel.
Penyimpangan
Hukum Mendel
Interaksi
Kripstomeri
Epistasis/hip
ostatis
Komplemente
r
Polimeri
Mengamati
.
Pewarisan sifat menurut
penyimpangan semu Hukum
Mendel.
Menanya
Siswa dimotivasi untuk bertanya
tentang:
Interaksi (atavisme)
Kriptomeri
Polimeri
Epistasis dan hipostasis
Komplementer
Eksplorasi / Eksperiment:
Observasi
Sikap(tolerans
i, jujur,
disiplin)
Tes
Pemahaman
konsep
penyimpanga
n hukum
Mendel
Pemahaman
perhitungan
hasil
persilangan
2
Minggu
Buku
Biolosi
siswa
Kotak
dan
kancing
genetika
/ balingbaling
genetika
Lembar
Kerja
Siswa
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
Melakukan demonstrasi
penyilangan dihibrida
menggunakan baling-baling
genetika untuk mendapatkan
data hasil persilangan
Melakukan analisis pewarisan
sifat menurut penyimpangan
Hukum Mendel dari hasil
percobaan.
Mengasosiasikan
Latihan soal persilangan :
Interaksi, Kriptomeri,
Polimeri,Komplementer, Epistasis
dan hipostasis
Membuat kesimpulan tentang
persilangan menurut pola Mendel
dan penyimpangan hukum
Mendel.
Mengkomunikasikan
Mempreentasikan hasil
pembahasan soal persilangan di
papan tulis.
6. Pola-pola Hereditas Pautan
PENILAIAN
(genotif dan
fenotip)
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
3.6
.
4.6
.
Memahami pola-pola
hereditas pautan dan
pindah silang
Mengevaluasi pola-pola
hereditas pautan dan
pindah silang
MATERI POKOK
Pola-pola
hereditas
Determinasi
sex
Pautan &
pindah silang,
Gagal
berpisah,
dan gen lethal.
PEMBELAJARAN
Mengamati
Mengingat kembali Proses
persilangan monohibrid dan
diihibrida.
Mengamati adanya kenyataan
sifat-sifat pada anak yang tidak
sama atau menyimpang dari
kedua orang tuanya.
Mengkaji penurunan jenis
kelamin
Menanya
Siswa dimotivasi untu bertanya
tentang:
Mengapa ada kenyataan sifatsifat pada anak yang tidak sama
atau menyimpang dari kedua
orang tuanya?
Bagaimana jenis kelamin
diturunkan
Mengumpulkan Data
(Eksperimen/Eksplorasi)
Mengkaji literatur tentang polapola pewarisan sifat .
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
.
Observasi
sikap ilmiah,
(obyektif,
jujur dan
disiplin)
2minggu
Tes
Pemahaman
tentang
berbagai
pola-pola
hereditas:
determinasi
sex, gen
letal,
pautan,
pindah
silang, dan
gagal
berpisah
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
Buku
siswa
Buku
referensi
berbagai
sumber
Bagan
pautan
dan
pindah
silang
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
Mengasosiasikan
Membuat kesimpulan tentang
pola penurunan sifat menurut
peristiwa gen lethal, pautan,
pindah silang dan gagal berpisah
dari hasil penyelesaian soal.
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil diskusi
dan latihan soal.
7. Hereditas pada Manusia
3.7
.
4.7
.
Menganalisis hereditas
pada manusia
Menyajikan data
hereditas pada manusia
Hereditas
Manusia
Jenis kelamin
Penyakit
Mengamati
Membaca peta silsilah Ratu
Victoria dan mengaitkan dengan
pola-pola penurunan sifat yang
Tugas
Mencari
informasi
dari literatur
2
minggu
Buku
teksbook
biologi
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
menurun
Golongan
darah
PEMBELAJARAN
telah dipelajari
Menanya
Siswa di motivasi untuk bertanya
tentang permasalahan :
- Penurunan sifat hemofilia dari
peta silsilah Viktoria
- Penyakit menurun
- Golongan darah
- Jenis kelamin
Mengumpulkan Data
(Eksperimen/Eksplorasi)
Diskusi penurunan sifat pada
penyakit menurun dan golongan
darah
Menyusun peta silsilah keluarga
masing-masing untuk sifat dan
ciri yang tampak
Mengasosiasikan
Menerapkan konsep penurunan
sifat penyakit menurun dan
golongan darah dan jenis kelamin
dalam menyelesaikan persoalan
PENILAIAN
berbagai
penyakit
menurun
yang
disebabkan
oleh gen
Membuat
peta silsilah
keluarga
Observasi
sikap
ilmiah(terbu
ka, jujur,
disiplin)
Tes
Pemahaman
konsep
tentang
pewarisan
sifat
padamanusi
a
Pemahaman
tentang
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
Referensi
penyakit
keturuna
n karena
gen
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil hasil
diskusi tentang pewarisan sifat
pada manusia
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
penyakit
keturunan
yang
disebabkan
oleh gen
8. Mutasi
3.8
.
Menganalisis peristiwa
mutasi
4.8
.
Mutasi
Mengamati
Melihat tayangan /gambar
semangka tanpa biji, buah anggur
beranekwarna dalam satu
tandan, kambing berkaki lima,
manusia yang kulitnya belangbelang, manusia akar, manusia
tubuhnya kerdil, dll.
Menanya
Siswa dimotivasi untuk bertanya
tentang :
Mengapa bisa terjadi seperti yang
ditayangkan tadi?
Apa itu mutasi?
Dimana terjadinya?
Bagaimana prosesnya?
Apa penyebabnya?
Tugas
Membuat
kliping
tentangkelai
nan akibat
peristiwa
mutasi
Membuat
model
mutasi
Observasi
Sikap ilmiah
dalam
diskusi
.
Tes
1
minggu
Buku
siswa
Buku
referensi
berbagai
sumber
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
Mengumpulkan Data
(Eksperimen/Eksplorasi)
Mengkaji konsep mutasi dan
aberasi melalui referensi untuk
menjawab semua tayangan yang
sudah dilihat.
Diskusi proses dan jenis mutasi
Diskusi proses dan jenis aberasi
Simulasi tentang mutasi
Membuat model mutasi
Simulasi tentang Aberasi
Membuat kliping tentang kelainan
akibat mutasi
Mengasosiasikan
Menganalisis kelainan pada
manusia dan tumbuhan akibat
mutasi
Menyimpulkan tentang mutasi
meliputi : proses, penyebab, jenis
dan hasilnya.
Mengkomunikasikan
Presentasi hasil kerja
.
PENILAIAN
Pemahaman
terhadap
peristiwa
muitasi,
dampak dan
implikasi
nya dalam
kehidupan
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
9. Evolusi
3.9
.
4.9
.
Menganalisis tentang
teori evolusi dan seleksi
alam dengan pandangan
baru mengenai
pembentukan spesies
baru di bumi
berdasarkan studi
literature.
Mengevaluasi
pemahaman diri tentang
berbagai pandangan
mengenai evolusi
makhluk hidup dan
menciptakan gagasan
baru tentang
kemungkinankemungkinan teori
evolusi berdasarkan
pemahaman yang
dimilikinya.
Evolusi
Teori evolusi
darwin
Mekanisme
Evolusi
Isolasi
geografik
Radiasi
adaftif
Hukum
HardyWeinberg
Mengamati
Mengkaji literatur tentang
berbagai bentuk paruh burung.
Mengkaji literatur tentang fosil
Menanya
Siswa dimotivasi untuk bertanya
tentang:
Radiasi adaftp paruh burung?
Apa penyebabnya?
Mengumpulkan Data
(Eksperimen/Eksplorasi)
Mengkaji fenomena evolusi
menurut Darwin
menggunakan gambar
jerapah, burung Finch dan
kupu-kupu biston betularia,
dikaitkan kenyataan yang
ada sekarang. (teori seleksi
alam dan use and dis-use)
Mengkaji perbedaan teori
evolusi Darwin dan
pandangan tentang Teori
Tugas
Menganalisis
artikel
tentang
pandangan
baru teori
evolusi
Intelligent
Design
(Penciptaan
Cerdas)
Observasi
Sikap Ilmiah
saat diskusi
(santun,
disiplin)
Tes
Pemahaman
terhadap
peristiwa
evolusi
berdasarkan
2
minggu
Buku
siswa
Buku
referensi
berbagai
sumber
tentang
evolusi
darwin
dan
Inteligent
Design
serta
Hukum
HardyWeinberg
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
Intelligent Design
Mengkaji tentang proses
evolusi karena isolasi
geografik
Mengkaji tentang radiasi
adaptif dan Hukum HardyWeinberg
Mengasosiasikan
Diskusi tentang hasil kajian
fenomena evolusi
Memadukan untuk mencari
pendekatan antara ilmu yang
mendukung evolusi (teori
penciptaan cerdas) dengan
kebenaran hakiki (dalam
agama) untuk mencari titik
temu tentang penciptaan
mahluk hidup
Menganalisis pohon evolusi
dikaitkan dengan hasil
analisis di atas.
Mengkomunikasikan
Presentasi hasil diskusi tentang
proses evolusi dan Hukum
PENILAIAN
teori-teori
nyang telah
dipelajari
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
Hardy-Weinberg
10. Bioteknologi
3.1
0.
4.1
0.
Memahami tentang
prinsip-prinsip
bioteknologi yang
menerapkan bioproses
dalam menghasilkan
produk baru untuk
meningkatkan
kesejahteraan manusia
dalam berbagai aspek
kehidupan.
Merencanakan dan
melakukan percobaan
dalam penerapan
prinsip-prinsip
bioteknologi
konvensional untuk
menghasilkan produk
dan mengevaluasi
produk yang dihasilkan
serta prosedur yang
dilaksanakan
Bioteknologi
Konsep dasar
Bioteknologi
Jenis
Bioteknologi
Bioteknologi
Konventional
(Fermentasi)
Bioteknologi
Modern
(Rekayasa
Genetika)
Produk
Bioteknologi
Konvensional
Produk
Bioteknologi
modern
Dampak
pemanfaatan
produk
Mengamati
Mengkaji referensi tentang
produk Bioteknologi
Menanya
Siswa dimotivasi untuk bertanya
tentang :
Konsep bioteknologi?
produk bioteknologi?
Mengumpulkan Data
(Eksperimen/Eksplorasi)
Mengkaji referensi tentang arti,
prinsip dasar dan jenis-jenis
Bioteknologi
Mengindentifikasi dan
mengklasifikasi kan produk
Bioteknologi yang beredar di
masyarakat berdasarkan prinsip
dasar proses bioteknologi
Tugas
Membuat
kliping
tentang
produkproduk
bioteknologi
di pasaran
Observasi
Kerja ilmiah:
Prosedural
dan
keselamatan
kerja
Sikap
ilmiah( disipl
in, jujur,
bertanggung
jawab)
3
minggu
Buku
siswa
Buku
referensi
berbagai
sumber
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
Bioteknologi
di
masyarakat
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Portofolio
Laporan
kegiatan
pengamatan
dan laporan
percobaan
.
Tes
Pemahaman
tentang
pemanfaatan
ilmu b iologi
pada
teknologi
untuk
menghasilka
n barang
dan jasa
Pemahaman
tentang
bioteknologi
konvensional
dan modern
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKAS
I
WAKTU
MEDIA,
ALAT,
BAHAN