BAB V

PENUTUP
A. Simpulan
Berdasarkan hasil pembuatan website, disimpulkan bahwa perkuliahan
Geometri yang ada saat ini dapat dilakukan dengan menerapkan E-Learning
berbasis Web. Kelebihan dari bahan ajar berbasis Web adalah dapat menjadi
informasi yang bersifat multimedia (yang berupa teks, citra, gambar, video,
dan suara) yang dalam bahan ajar tertulis tidak dapat ditemui.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan
bahwa kelompok eksperimen yang diajar dengan bantuan program E-Learning
berbasis Web memberikan hasil yang lebih baik dari pada kelompok kontrol
yang hanya diajar dengan bantuan Modul perkuliahan. Artinya, perkuliahan
yang menggunakan bahan ajar E-learning berbasis web lebih efektif daripada
perkuliahan yang menggunakan bahan ajar berupa modul perkuliahan.
B. Saran
Setelah melaksanakan penelitian, baik itu dari penelitian awal,
pelaksanaan penelitian sampai dengan pasca penelitian, penulis merumuskan
beberapa saran untuk kesempurnaan penelitian ini atau barangkali bahanbahan yang dapat digunakan untuk penelitian lebih lanjut.
Saran tersebut adalah:
1. Untuk dosen Matematika supaya mulai mengembangkan E-Learning
dalam perkuliahan, tidak hanya pada mata kuliah Geometri Dasar
melainkan juga pada mata kuliah yang lain agar tidak ketinggalan dengan

56

57
perguruan tinggi lain yang sudah mengembangkan E-Learning seperti
ITB, UPI, IPB dan lain-lain.
2. Untuk Jurusan Matematika FMIPA UNNES, perlu adanya peningkatan
kualitas laboratorium matematika FMIPA UNNES, sehingga mahasiswa
dapat memanfaatkan dengan maksimal segala peralatan yang terdapat di
laboratorium, sehingga akan terbentuk mahasiswa yang terampil dan
kreatif.
3. Untuk prodi pendidikan matematika supaya terdapat mata kuliah khusus
yang mengajarkan tentang bagaimana mengembangkan Computer Assisted
Instruction (CAI) dalam pembelajaran matematika sehingga mahasiswa
sebagai calon guru mampu memanfaatkan teknologi informasi dalam
dunia pendidikan.