Anda di halaman 1dari 15

I

illfi tfltilfi ilIl ilil ffilt ilfit illlt illt fiil

Sosiologi SMA{VIA trPS

UJIANNASIONAL
TAHTiN PELAJARAN 20 I 5 I2OI 6

UTAMA
SMA/MA
PROGRAM STUI}I

IPS

SOSIOLOGI
Selasa,5 April 2A16 (10.30 - 12.30)

rEe,*|g'
b-rII

Bcdan SlgFd(tr Nssio,rd f*ndidtkqa

ERIAIVPE}{DIDIKANI}ANKEBIIDA

ffi

*,,,ffi

lffi{

DOKUMEN NECARA

$$ltH$$fftffi

Sosiologi SMA&{A

Mata

IfS

Pelajaran : Sosiologi

Jenjang
Program Studi

SMAIMA

: IPS

: Selasa, 5 A.pril ?016

periksalah Naskah soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang nreliputi:
a. Kelengkapan jumlah halaman beserta unrtannya'
b. fetenltap* no*o, soal beserta urutannya'
c. Kesesuaian Nama Mata Uji dan Program Studi yang tertera pada kanarr atas
Naskah So* a"og*i**Ul JawabariUj ian Nasional (LJUN)'
d. LJLIN yang masiimenyatu dengan naskah soal
i
apabila terdapat lelby soal, nqrnor soal
Laporkan f**puOu p*"g**"t
yang rusak, robek atau ter]ipa* untuk
yang tidak lengkap atai tidak urut] serta
memperoleh gantinYa.
di
Tulislah Nama dan Nomor Peserta Ujian Anda pada kolom yang dieediakan
halaman pertama soal ujian.
b?ti\Y, , .
Gunakan pensil28 unt t mengisi LJI"N dengan ketentuan ryb$]r
di
Tuliskan Nama Anda paia kotat yang disediakan, Ialu hitamkan tutratan
a. "bawahnya
sesuai dengan huruf di atasnya.
Tuliskan Nomor Peslrta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu
hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruf/angka di atasnya
Tangan Anda
c. Tuliskan Nar,na Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda

**g-,rji*

fflm

pada kotak yang disediakan.

"Saya
Salinlah kalimit berik*t pada tempat yang disediakan dalam LJIJN:
mengerjakan ujian dengan jujur"
:ita terjlOikesalaian dalair mengisi bulatan, hapus sebersih mungkin dengan keret

d.
5.

6.
7.
g.
g.

pisahkan LJLTN dari Naskah Soal secara hati-hati dengan cara rnenyobek pada
tempat Yang telah ditentukan.
Waktu yang tersedia untuk mengerjakan Naskah Soal adalah 120 menit'
5 (lima) pilihan
Naskah terdiri dari 50 butir soai yang masing-masing dengan
jawaban.
atrat bantu
Dilarang menggunakan kalkulalor, HP, tabel matematika atau

pengawas ruang ujian10. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada,


kan LJLIN tidak boleh dicorat-esret
I l. Lembar soal boleh dieorat-coret,

SE LAI!,TAT M ENG

ER]AKAN

Berdoalah sebelum mengerjakan soal'


Kerjakan dengan juiur, karena keiujuran adalah cermin kepribadian.

r.J-c-?O1i/2016

*Hak

C ipt*r pacla

Pusirt Pcni lai an Pendid

kan-BALIf BAN{}-KEMDI Klll-J D

r\
t)OKtJl,{f:N NECARA
r

llilt tfl t]ill ilil lilr fi|ll{lil ilfii ilil lril

Sosiologi SMA/lvlA IPS

Nama

No Feserta:

1.

Sosiologi dapat digunakan dalam kajian yang lebih luas yaitu meliputi perencanaan suatu
program pembangunan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Dari uraian tersebut
maka fungsi sosiologi adalah membantu dalarn merencanakan ....
A. penelitian dan kontrol sosial
B. pembangunan dan analisis
C" penelitian dan analisis
D. pembangunan dan kontrol sosial
E. pembangunan dan penelitian

2.

Setiap warga diharapkan patuh pada aturan yang berlaku dalam masyarakat. Dari ilustrasi
di atas, fungsi norma sebagai ....
A. pedoman pengendalian sosial
B. kriteria penilaian sikap individu
C. pedoman bagi sikap individu
D. pedoman bagi perilaku masyarakat
E. cara masyarakat menjatuhkan sanksi

J.

Amati gambar
sambar berikut!

ig

Nilai sosial utama dalarn garnbar yang terbangun dalam situasi

A.
B.
C.
D.
E.

-fr
4.

keagamaan
kebenaran

kebaikan
kebendaan
kesopanan

Sepulang sekolah, Arman bekerja menjual koran di persimpangan lampu merah. Tindakan
yang dilakukan Arman untuk membantu ibunya mencari nafkah setelah ayahnya
meninggal dunia. Dilihat dari tahap perkembangan diri, proses sosialisasi yang sudah
dialami Arman termasuk pada tahap generalized others, yaitu ....
A. menempatkan diri pada posisi orang lain dalam masyarakat
B. mampu rnelakukan apa yang dilakukan oleh orang lain
C. menyesuaikan diri dengan nilai dan nonna yang berlaku
D- memiliki hubungan interaksi hanya dengan lingkungan terdekat
E. mempersiapkan diri dalam mengenal dunia sosialnya melalui interaksi

u-c-20

r5130

r6

sFlak Cipts
i:aela Pusat Pcnilai$n Pendidikan-BAl.l"l'llr\NC-Kt:\lDlKBLlt)

DOKUMEN NECARA

ffifi ffillffi lllr

llllxlll{lll

l}lll illt

llll

Sosiologi SIVIARVIA IPS


yang
berlakl di. sekolah agar
Siswa diwajibkan untuk mernatong rambut sesuai aturan
siswa berpenampilan bersih dan rapi. Jika ada yang melanggar akan diberj teguran oleh
guru. Contoh teriebut menunjukkan adanya saiah satu unsur keteraturan sosial yaitu ..".

5.

A.
B.
C.
D.
E.

order sosial
tertib sosial
pola sosial
ajeg sosial
perilaku sosial

di luar
Seorang artis Indonesia mendapatkan penghargaan dari salah satu perguruan tinggi
dan
negeri iebagai Doctor Honoris Caasn krr*nu dianggap sudah berhasil mengembangkan
bahwa
disimpulkan
dapat
me"lestarikan musik tefientu. Berdasarkan deskripsi tersebut
pemberian status tersebut dilatar belakangi oleh ""
A. pendidikan formal
B. simpati masYarakat
C. prestasi di bidangnYa
D. proses interaksi sosial
E. kekaguman Pihak luar

6.

kesepakatan
Keretakan hubungan antartetangga berakhir seteiah mereka rnenandatangani
Masing-masing
RT.
ketua
Pihak
atas batas tanah yang mereka sengketakan disaksikan
pada
akomodasi
Bentrrk
memaafkan.
saling
bisa
menyadari kekeliruan:nya, sehingga
ilustrasi tersebut adalah ."..
A. mediasi
B. konsiliasi
C. toleransi
D. arbitrasi
E. komPromi

7.

8.

oleh dokter
Kepatuhan Ibu Rahmat untuk selalu rninum obat sesuai anjuran yang-diberikan
Ivan adalah contoh interaksi sosial antara dokter dengan pesien. Faktor yang rnendorong
terjadinya interaksi mereka adalah ....
A. motivasi
B. sugesti
C. imitasi
D. simpati
E. identifikasi

t,-c-2015/2016

{i}l,ak Cipta p&da Pusat Pen i laian Pcnd iriihan-t}ALITBAN $-KEi\{D ll(BU D

rl

--__------

DOKIJMEN NIJGARA
I

|ilil ffiilfit llil lilt

ffi

liltil fi u illt til

Sosiologi SMA/MA IPS

>

9.

Cerrnati pernyataan berikut:


(1) Seseorang memaknai ajaran agama tidak secara menyeluruh sehingga tumbuh menjadi
ekstremis
(2) Di rnasyarakat terdapat aliran suatu agama yang cliikuti oleh sebagian warga, meski
oleh pemerintah sudah dinyatakan sebagai aliran sesat
(3) Terlalu sering menonton tayatgan sinetron di televisi, remaja menjadi bergaya hidup

konsumtif

(4)
(5)

Sekelompok pelajar melakukan tawuran dengan kelompok pelajar lain di lingkungan


sekolah karena sekolah tidak memiliki aturan yang tegas tentang tawurah
Buruh pabrik suka bolos kerja karena supervisornya selalu tidak rnengawasi

Penyimpangan sosial yang disebabkan oleh sosialisasi tidak sempurna adalah ....
A. (l), (2), dan (3)
B. (l), (2), dan (a)
C. ( I ), (3), dan (5)
D. (1), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
10.

Seorang remaja yang tumbuh dan berkembang dari keluarga yang biasa-biasa saja dalam
menjalankan ajaran agar&a, narnun kemudian ia memisahkan diri dari keluarga dan masuk
ke dalam organisasi keagamaan yang beraliran keras dan r*dikal. Organisasi ini memiliki
standar nilai dan norrna yang berbeda dari organisasi keagamaan lainnya.
Perilaku menyirnpang yang terjadi pada diri remaja tersebut disebabkan oleh faktor ....
A. sosialisasi yang tidak sempuma
B. sosialisasi sub budaya yang menyimpang
C. adanya nilai dan noffna sosial yang rimum
D. lingkungan sorial. budaya yang berbeda
E. anggota organisasi keagamaan tertentu

11.

Melarang anak bergaul dengan geng liar merupakan bentuk pengendalian sosial yang
dilakukan oleh orang tua. Tujuan pengendalian sosial tersebut adalah ....
A. mengurangi beban tugas aparat kepolisian

B.
C.
D.
E"

12.

tua

sebagai pelaksana pengendali keamanan


memberdayakan masyarakat sebagai penjaga keamanan
menciptakan kepatuharr nada nerma sosial
xr:enjamin terpelihara ketertiban Iingkungan

orang

i
I

s
'q

Perhatikan kehidupan masyarakat berikut!


(1) Terdapat pola ketergantungan dan patrirnonialistik.
{2} Pola hubungan antarkelompok bersifat diskriminatif.
(3) Masyaraliatnya cenderung memiliki sistem stratifikasi tertutup.

Ciri-ciri stratifikasi sosial seperti di

A.
B.
C.
D.
E.

tj-c-20r5/20 r6

atas ditemukan pada masyarakat ....

industrial
leodal
perkotaan
penanian

tx*{

pedesaan

*Hak Cipta pada Puset Pcnilaian Pendidikan-BALIl'BANC-K[&11]lKBl,f)

DOKUMEN NECARA
r

13.

Perhatikan bagan stratifikasi berikur!


-t
t] -----r
ttlr
llt

l1r,l1,
-T-l ,-r-I-l

l-

f
.l,llr.tlt

I
l
I
I

_l

tlt
tII
tlt
L_**__.!

L **---l

ll
-l-t-

lllil ffiiltil fi I ilfiflilt lllll $til ill tlfl

Sosiologi SMAIMA IPS

I
I

,
I
-.1

-J-l- I

I
I

Berikut ini yang merupakan contoh stratifikasi sosial seperti bagan di atas adalah ...A. kasta Brahmana mempunyai kedudukan terhormat dan dihargai masyarakat Bali
B. seseorang berusaha menjadi orang kaya dengan bekerja keras dan rnenuntut ilrnu
C. masyarakat feodal yang menernpatkan diri sebagai kelornpok yang berbeda
D. gelar bangsawan diperoleh seorang anak dari orang tuanya secara otomatis
E. kedudukan sosial atas karena melaksanakan hak din kewajibannya
14.

Anak tukang becak memperoleh predikat lulusan terbaik saat diwisuda. Dari kerja kerasnya
terssbut dia rnemperoleh beasiswa ke Inggris untuk melanjutkan studinya. Status yang
diperoleh anak tersebut melalui cara ....
A. achieved status
B. ascribed status
C. assigned status
D. status conJlict
E. role confliat

t5.

Perhatikan pernyataan berikut ini !


(1) Masyarakat terdiri dari suku bangsa yang sama
(2) Kelompok yang rnemiliki kepercayaan sarna
(3) Masyarakat tradisional dengan kebutuhan hidup sederhana
(4) Anggota masyarakatnya berasal dari kota yang sama
(5) Menempati daerah yang terpencar di pulau-pulau kecil

Kelompok sosial
nomor....

A.
B.
C.
D.
E.

-r<\

16.

di

atas yang termasuk struktur masyarakat homogen ditunjukkan

t"1-c-20I5i20I6

x
,I

{t

:
t::

(1), (2), dan (3)


(1), (2), dan (a)
(1), (3), dan (5)
(2), (4), dan (5)
(3), (4), dan (5)

Masyarakat pedalaman di Indonesia seperti suku Badui, suku Anak Dalam dan lain-lain
umumnya bersifat tertutup terhadap masyarakat di luar kelompoknya. Mereka berbeda
dengan suku lain dalam budaya sehingga membentuk struktur majemuk. Faktor penyetab
terjadinya kondisi tersebut adalah ....
A. perbedaan adat istiadat karena isolasi alam.
B. pemimpin tidak tabu terhadap hal yang asing
C. letak geografis di daerah daratan rendah.
D. memiliki sumber kehidupan sendiri

E.

.t

kekuasaan yang bersumber pada kewibawaan

sl{ak Cipta pada Pus*t Penilaian Pendidikan-l}ALl'fllA\lC-KIlillDIKBLlt)

DOKUMEN NEGARA

illlll illflfi

Hfi

lril

$lll{lll lllil lill llil

Sosiologi SMA/MA IPS

17.

Perhatikan bagan strasifikasi sosial berikut!


Keterangan:

1. Gubernur

2. BupatilWalikota
3. Camat

Berdasarkan bagan tersebut, maka latar belakang penyebab terbentuknya stratifikasi sosial
adalah....
A, pembagian tugas, wewenang, dan kekuasaan
B. struktur sosial yang berbeda-beda dalam masyarakat
C. perbedaan fungsi status dalam masyarakat
D. sistem administrasi birokrasi dalam pemerintah
E. sistem sosial yang berbeda dalam masyarakat

18.

Sebuah perusahaan swasta yang bergerak dalam bidang pertambangan melakukan


pengeboran di wilayah Sidoarjo Jawa Timur. Akibat pengeboran tersebut, muneul cairan
lumpur dengan volume yang sangat banyak sehingga berdampak pada tenggelamnya
beberapa desa. Sebagai korban, warga menuntut ganti rugi lahan dan hilangnya mata
pencarian kepada perusahaan. Konflik antara warga dengan pengusaha tersebut disebabkan
oleh....
A. ulah manusia yang tidak mengindahkan teknologi
B. bencana alam yang mempengaruhi kondisi psikologis
C. bencana alam yang memicu terjadinya sosial konflik

D"
E.

perbedaan kepentingan antara warga dengan pengusaha


perubahan kebudayaan dapat disebabkan oleh bencana alam

t9. Mahkamah Konstitusi (MK)

mengambil keputusan setelah terjadinya konflik hasil


pemilihan kepala daerah di daerah tertentu. Bentuk akomodasi yang dilakukan MK dalam
menyelesaikan konflik tersebut adalah ....
A. kompromi
B. koersi
C. ajudikasi
D. konsiliasi
E. arbitrasi

20.

Ada kecenderungan keluarga rnuda pada dewasa ini merasa berat jika memiliki anak lebih
dari dua. Hal ini menunjukkan keberhasilan pernerintah dalam menanamkan norrna

keluargakecilmela1uiprogramKeluargaBerencana.Haltersebutrnenunjukantelah
terjadinya integrasi sosial masyarakat akibat adanya peraturan yang berlaku, yang secara
sosiologis termasuk bentuk integrasi .-..
A. normatif
B. fungsional
C. koersif
D. operasional

E.

u-c-20l5/?0 t6

segmentasi

*Hak Cipta pada Pusat Pcrrilaian Pcndidikan-BA!,lTBAl'lC-KEN'lDlKttllD

DOKUM[N NICAI{A

llllll

mffiil l$t ilfi ilffi lll$ fllil fiil

llll

H#fftj:f

:21. suami bertengkar dengan istrinya terkair perbedaan denah o-r,fl?**tr


baru. Suami istri tersebut bersikukuh terhadap prinsip masing-masing. tcetifa ,i ;;;;;
menyadari bahwa prinsipnya kurang tepat, ia mau meRerima pendapat sulmi. Berd*sarkan
ilustrasi tersebut dampak positif dari konflik adalah ....
A sebagai alatperekat hubungan keluarga
B. memberikan evah-rasi kepada keluarganya
C. sebagai media melakukan kompromi
D. mendorong terbentuknya noma banr
E. mengltrangi keretakan hubungan individu

22.

Seorang anak pembantu rumah tangga memiliki sifat rajin dan tekun belajar. Berkar
ketekunannya maka ia berhasil menyelesaikan pendidikan hingga jenjang 52 clan dihormati
masyarakat. Contohtersebut menjelaskan bahwa ada hubungan a$tara status sosial dengan ....
A. kepribadian
B. pendidikan
C. kerajinan
D. ketekunan
E. keturunan

L)-

Beberapa gejala sosial

(1) Sifat tradisional yang kuat


(2) Sifat terbuka terhadap inoyasi
(3) Diskriminasi terhadap suku tertentu
(4) Terhapusnya sistem kasta di masyarakat
(5) Menerima keadaan sebagai kodrar yang tepat
Faktor yang menghambat mobilitas sosial vefiikaladalah ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan ( )
C. (l), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

l
i

24

Konsekuensi dari globalisasi adalah masuknya bank asing ke pelosok daerah di hampir
wilayah tanah air untuk mencari nasabah. Tantangan bagi bank nasional menghadapi
permasalahan tersebut adalah ....
A. meningkatkan pelayanan masyarakat baik kualitas maupun kualtitas
B' menjaring nasabah di desa atau di perkotaan untuk meningkatkan modal
C. meminta pemerintah untuk meiarang praktek bank asing Ji tanah air
D. meminta bank asing untuk membeli sebagian saham bank nasional
E. melarang masyarakat untuk menjadi nurubuh bank asing

.{
:

?e'-fl

tJ-c-20t5i3016

tl

lak Cipta pada Pusat Penilaian Pcndiriikan-BAt".lTllAN0-K[:VIDI KR

LJ

I)

lDOKUMEN NECARA
I

iltfifilltfl ll$ff

$lll

llil

ffi

[lt ilil

Sosiologi SMA/il/tA IPS

25.

Perhatikan bagan mobilitas sosial berikut!


Keterangan;
1. Perawat
2. Dokter

Dari bagan di atas dapat disimpulkan telah terjadi....


A. mobilitas sosial antargenerasi naik
B. penurunan status sosial antargenerasi
C. status sosial dipengaruhi pribadi individu
D. status sosial ayah dan anak yang sama
E. mobilitas horizontal antargenerasi

26. Perhatikan penyataan berikut

(1) Saling ketergantungan dalam bidang ekonomi di nrasyarakat(2) Tersegmentasi ke dalam kelompok-kelompok yang komplemen.
(3) Sulit mencapai konsensus terhadap nilai yang bersiht mendasar.
(4) Memiliki barryak faktor yang rnenyatukan identitas sosial.
(5) Adanya integrasi potititr satu kelompok dengan kelompok lainnya.
Yang te,rrnasuk karakteristik masyarakat multikuitural ditunjukkan nomor .-.,
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
27.

li

Perhatikan bagan berikut:

ta
t!

li
Keterangan:
A: Kelompok Sunda, Petani,Islam
B : Kelompok Fiores, Pedagang, Khatolik
Pada gambar struktur majemuk di atas berpotensi terjadinya ....
A. interseksi antaretnis
B. konsolidasi berdasarkan identitas
C. asimilasi pekerjaan
D. akulturasi agama
E. adaptasi perbedaan

U-C-2015/20r6
'...;laif,lL

*rlak Cipta parla Pusai Peniltian Ilendidikan-BALITBANC-K[MDlKBt]t)

[:

Ir
r

I)OKUMEI! NECARA

r0

28.

Gejala-gejala sosial berikut:


(l) Adanya interaksi secara tenrs menerus.
(2) Mempunyai persamaan tujuan.
(3) Bersifat formal struktural.
(4) Kehadirannya bersifat sementara.
(5) Keinginan melihat suaru peristiwa.

fl til rffitffi fi$ fllt

flilt fi til fitil il$

ilil

Sosiologi SMAIMA IpS

Yang termasuk syarat terbentuknya kelompok sosial kerunrunan adalah ....


A. (1), (2), dan (3)
B. (l), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

29.

Perhatikan realitas sosial berikut ini!


(1) Ivlelarang perkawinan eksogami untuk rn-emumikan kehormatan keluarga.
(2) Menghilangkan budaya patriarki sehingga wanita dapat berperan dalam pembangunan.
(3) Mengikuti organisasi radikal tertentu sebagai bentuk kesetiaan terhadap agarna.
(4) Bersikap saling menghargai dalam kehidupan beragama di masyarakat.
(5) Pola pikir yang menernpatkan keberagaman etnis dalam kesetaraan derajat.

Berdasarkan realitas sosial di atas, manfuat masyarakat multikultural yang mengarah pada
proses pembangunan adalah ....
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (a)
(1), (3), dan (5)
t2), {4}, dan (5)
(3), (4), dan (5)

A.
B.
C.
D.
E.

'30-

31.

Warga desa terdiri dari berbagai suku. Mereka b,irsama-sama mengadakan perayaan HUT
RI pada tanggal 17 Agustus. Untuk mewujudkan masyarakat multikulturat yang-harmonis,
maka RT perlu upaya,...
A. rnenunjuk panitia dari suku yang dominan di desa
B. menunjuk panitia dari satu suku yang rajin bekerja
C. panitia dipilih dari kelompok masyarakat yang kaya
D. menyerahkan kepada masyarakat yang nnemiliki kompetensi
E. mengkombinasi panitia dari beberapa suku sesuai keahtrian
Perhatikan kondisi sosial berikut!
(l) sub ras Malayan Mongoloid rnenvebar di seluruh Indonesia.
(2) Sektor pariwisata berkembang dan mempengaruhi budaya di Indonesia.
(3) Wilayah Indonesia yang kepulauan menyebabkan munculnya beragam etnik.
(4) Posisi Indonesia yang strategis, membuat banyak pendatang *eny*b*ka1agama.
(5) Kondisi tanah dan iklim yang berbeda rnenyebabkan keragamaR profesi.
Faktor yang menyebabkan masyarakat Indonesia menjadi multikultural ditunjukkan oleh ....
A. (l ), (2), dan (3)
B. (l), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. {2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

u-c-2015/2016

*Hak {:ipta paeia Pusat Penilaian Pcn<lidikan-BAi,lT't}r\NCi-KIIMDIKBLJD

DOKUMENNE$ARA
l

1t

lllil illlilll ill tfi $ilr $lllfl lll ilil llfl

Sosiolosi SMAIMA IPS

Adanya p6ngakuah kesenian Reog Ponorogo. oieh flegara Malaysia mendorong pemerintah
Indonesia bersama masyarakat dari berbagai kalangan bergabung mempertahankan keaslian
budaya. Faktor pendorong terjadinya integrasi sosial sesuai dengan ilustrasi adalah ....
difusi unsur-unsur budaya ke negara Indonesia
adxtya musuh,bersama dari luar dilihat sebagai tantangan
perbedaaan asal usul budaya Indonesia dengan Malaysia
revolusi budaya sebagai program proritas pemerintah
hubunga bilateral kedua negara semakin erat.

A.
n.
C.
D.
E.

aa
JJ.

Perhatikan bagan penemuao baru di bawah ini!

Contoh dampak perubahan sosial sepefti alur pada bagan di atas adalah ....
A. ,udio *"*bawa perubahan terhadap bidang media informasi
B. kompas membawa perubahan terhadap alaitransportasi
C. kompor gas membawa perubahan cara memasak ibu rumah tangga
D. kereta kuda membawa perubahan bagi masyarakat untuk wisata
E. kereta api membawa perubahan tahapan transportasi darat

34.

Keluarga Berencana sebagai program pengendalian pertarnbahan penduduk sejak lama


disosialisasikirn secara intensif dan terarah oleh pemerintah. Pada saat ini banyak
masyarakat yang hanya memiliki dua anak saja. Faktor yang memenganrhi terjadinya
perubahan sosial tersebut adalah ....
ideologi mernpengaruhi cara pandang

'
35.

A.
B.
C.
D.
E.

kepemimpinan yang kharismatik


kesadaran akanprogram negara
struktur masyarakat terbuka
tradisi dalam masyarakat

Kesenjangan sosial ekonomi adalah suatu keadaan yang tidak seimbang di bidang sosial
dan ekononri dalam kehidupan masyarakat. Hal ini terjadi karena kurang adanya
kesempatan unmk memperoleh surnber pendapatan, keserrpatan kerja, dan kesempatan
berpartisipasi dalam pernbangunan. Contoh dampak yang muncul akibat kesenjangan dalam
bidang tersebut adalah ....
A. lahirnya kelompok-kelompok sosial tertentu dalam masyarakat
B, r*unculnya kelas-kelas sosial terbuka bagi seluruh anggota masyarakat
C. terjadinya masalah sosial dalarn keluarga karena orang tua sibuk bekerja
D. meriirnbulkan kecemburuan sosial yang dapat meresahkan masyarakat
E. menurunnya pendapatan perkapita akibat rendahnya produktivitas

Lr-c.2$i5/2016

sHak Cipta pada Pusat Peniiaian Pcndidikan-IIALITBANC-KEMDItiBUI)

:l

DOKUMEN NECA&A
I

12

mll fr lllll llililti ililt $ilt iltil tfr ilfi

Sosiologi SMAflUA IPS

36.

Masyarakat merupakan suatu organisasi yang terdiri dari unsur-unsur yang merupakan satu
kesatuan. Jika salah satu unsur tidak berfungsi dengan baik maka terjadi ketidak
seimbangan yang menyebabkan tirnbulnya diso.rganisasi sosial yang kemuclian berubah
menjadi disintegrasi sosial. Contoh dampak te{adinya perubahan sosial tersebut adaiah -.."
A. memudamya nilai dan norma yang drjunjung tinggi masyarakat
B. meningkatkan kewibawaan para tokoh dan pimpinan masyarakat
C. meningkatnya.solidaritas dalam kelompok-kelompok masyarakat
D. masyarakat ikut serta berpartisipasi dalarn pembangunan
E. melemahnya lembaga pengendalian sosial dalam masyarakat

3t.

Perkembangan yang pesat di bidang teknologi infurmasi dan komunikasi telah rnembawa
perubahan pola pikir dan perilaku masyarakat dalam bidang ekonomi dan kesejahteraarr
secara umum yang berdampak pada daya beli masyarakat. Kondisi tersebut menunjukkan
bahwa di masyarakat telah ....
A, terjadi perubahan budaya secara total
B. terjadi pergeseran peran dan status
C. rnuncul budaya baru yang disukai remaja
D. terjadi pergeseran tata nilai masyarakat
E. terjadi peningkatan pola konsurnsi

38.

Giobalisasi menciptakan ketergantungan antarnegara dan antarkawasan, sehingga tidak ada


negara atau kawasan tertentu yang dapat berdiri sendiri tanpa ada bantuan dari yang lain. Di
bidang ekonomi ada hubungan dalam wadah Wertt{ Trade Organization (WTOi atau
organisasi perdagangan bebas. Indonesia menjadi salah satu anggotanya dengan harapan
masyarakat mendapat manfaat dari aktivitas tersebut.
Faktor pendorong terjadinya globalisasi ekonomi pada deskripsi tersebut adalah....
peningkatan kesejahteraan masyarakat
kebersamaan antarwarga dunia

A.
B.
C.
'D.
E.

39.

40.

ketersediaanlapanganpekerjaan
rendahnya investasi dan modal
menjaga gengsi kawasan

Bulog sebagai salah satu Iembaga oegara berperan menyengga ketersediaan bahan-bahan
kebufuhan pokok rnasyarakat khususnya pengadaan dan distribusi pangan. Dalam hal ini
Iernbaga tersebut berfungsi untuk ....
A- mengusahakarn kesejahteraan urnum
B. menangkal masuknyajenis makanan asing
C. memelihara ketertiban produksi pangan
D, memberj pedoman cara mendapatkan pangan
E- mengatur persaingan dalam irnpor-ekspor

ciri lembaga sosial adalah memiliki tradisi tertulis atau tidak tertulis, dalam hal
nilai-nilai tertentu yang diikuti untuk mewuju kan tujuan dari lembaga tersebut.
Berikut ini yang merupakan contoh dari ciri di atas adalah ....
Salah satu

ini

ada

A.
B"
C.
D.
E.

u{-20r5120r6

meminta restu kepada orafig tua sebelum menikah


partai politik memiliki bendera dan wama khas tertentu
Iiberalisme ekonomi memiliki tujuan untuk memacu produksi
praktik belajar yang mengaktifkan siswa dalam pendidikan di sekolah
lembaga ekonomi mernpunyai alat perlengkapan antara lain uang

sllak Cipta pada Pusat Penilaiaa Pendidikan-BALITBA.-i*GKE*IIXKSUD

DOKUMEN NECARA

l3

Ifillfltffi]t$tffiE$tffiffiffi[$

Sosiologi SMA/MA IPS

ditunjukkan dengan terbentuknya sejumlah norma menjadi lembaga sosial. Contoh lembaga
sosial yang dimaksud adalah ....
A. keluarga sebagai sarana perkawinan
B. agama sebagai identitas umat
C. politik sebagai simbol kekayaan
D. pendidikan sebagai status sosial
E. ekonomi sebagai karya individu

42.

Masyarakat Desa Krapiyak di Jogiakarta mayoritas bermata pencaharian membuat wayang


kulit, yang dipasarkan baik di dalam negeri maupun di luar negeri. Deskripsi tersebut
menunjukkan fungsi lembaga ekonomi dalam hal ....
A. memperdayakanmasyarakat
B. mendapatkan keuntungan pribadi
C. meningkatkan kesejahteraan keluarga
D. mengurangipengangguran
E^ mengisi waktu luang

43.

Perhatikan penyataan di bawah ini!


(1) Memiliki kegunaan praktis.
(2) Mudah dibuat duplikasinya.
(3) Sangat menarik minat untuk diteliti.
(4) Terdapat variabel yang akan diteliti.
(5) Sesuai dengan bidang keahlian.
Yang perlu diperhatikan dalam memilih topik penelitian yang baik ditunjukkan nomor ..".
(1), (2), dan (3)
(l), (2), dan (a)
(l), (3), dan (5)
(2), (4), dan (5)
(3), (4), dan (5)

A.
B.

C.

D.
E.

44.

Sebuah judul penelitian: "Pandangan Anak Jalanan Tentang Sekolah Formal". Tujuan
penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi secara langsung dan rinci mengenai
pandangan mereka tentang pendidikan melalui sekolah formal. Dari judul penelitian dan
tujuannya, maka penelitiannya merujuk pada jenis ....

A. eksperimen
B" histori
C. survai
D. komparatif
E. korelasi

il]ur4cillE*lot6

*Hak Cipta pada Pusat Penilaian Penelirlikan-l],.\Lf ltsANG-KliMDIKBUD

DOKUMEN NE6ARA
I

t4

45-

llilllfiffiltHltltfiil]ll ilIil fftr

flil

nil

Sosiologi SMAIMA IPS

Perhatikan pernyataan berikut!


(l) Memeriksa kelengkapan isian data.
(2) Mernberikan kode pada jawaban responden.
(3) Mengecek adanya konsistensi data.
(4) Mengkelompokan data dalam tabel frekuensi.
(5) Memeriksa relevansi jawaban dengan pertanyaan.
Pernyataan tersebut yang merupakan tahap editing ditunjukkan pada nomor ....
(l), (2), dan (3)
(l), (2), dan (4)
(l), (3), dan (5)
(2), (4), dan (5)
(3), (4), dan (5)

A.
B.
C.
D.
E.

46.

Penelitian mengenai tingkat kepuasan masyarakat terhadap kinerja pemerintah dengan


populasi terdiri atas sebelas kabupaten dan dua kota. Sampel akan diambil mewakili
kesebelas kabupaten dan dua kota tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh
pemerintah adalah ....
A" area sampling
B. cluster sampling
C. incidental sampling
D. snowball sampling
E. purposive sampling

47.

Perhatikan tabel Denda

studi tour sekolahl

siswa dalam rencana

No.

Nama kelompok

Jurnlah siswa

Setuju

1.

Jurusan IPA

75%

2s%

2.

Jurusan Bahasa

160
100

600/o

4A%

Jurusan IPS

200

5A%

5A%.

J.

Tidak setuju

Dari tabel di atas dapat disimpulkan bahwa studi tour masih perlu dilaksanakan, sebab ....
A. siswa IPA yang setuju lebih dari 75%
B. separuh dari siswa jurusan bahasa setuju
C. jumlah siswa IPS yang setuju paling banyak
D. lebih dari 50o6 siswa menyatakan setuju
E" banyak siswa IPA yang tidak ingin studi tour
48.

di Bengkulu, dan peneliti berada daiam prosesi upacara


tersebut untuk mendapatkan data lapangan. Pengumpulan data tersebut mempunyai
Seseorang meneliti upacara adat

kelebihan yaitu ....


A. dapat bertemu dengan responden
B. tidak memakan waktu yang lama
C. memerlukan biaya yang sedikit
D. mudah dalam menganalisa data
E. memperoleh data yang otentik

u-c-20r5/2016

*Hak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pendidikan-BALIfBANC-KEMDIKBIJi)

DOKUMEN NEGARA
t

I5

49.

lllfiffiiltfi

ffit

fi

ffiIlt [Ilt flfitilil ilil

Sosiologi SMA/MA IpS

Peneliti harus mgmbuat laporan hasil penelitian secara sistematis dalam bentuk
karya tulis
yang harus dipublikasikan kepada masyarakat. Bagi rnasyarakat, laporan
tersebut sanget
bermanfaat untuk....
menambah pengalaman meneliti
menjadi mstivasi dalam kegiaran peneliti
C. sebagai landasan ur*Hk berpikir ilmiah
memperoleh informasi yang iimiah
memecahkan masal*rdalam rnasyarakat

A,
B.

D.
E.

50. Latar belakang

penelitiar-r rcteakan bagian penting dari suatu laporan penelitian.


Kegunaan bagian Grsebut &lan lrymr,an penelitian adala-h ....
menjelaskan teerangpgmbahasan hasil penelitian
memberigarrbaarffitang permasalahan yang akan diteliti
membuat kesirnpqrh rementara dari pelaksanaan penelitian
renjakkan Hrj$au pog ingin dicapai dalam penilitian
menjetraqka 16{9 penelitian yang akan dilakukan

A.
B.
C.
D.
E.

u-c"e0ls/?016

*riak Cipta

parfs

Hftnihian

Pen<tirlikan-ilAl"t't'tlANC-KEMDIKBLJD